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描寫感恩的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫感恩的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫感恩的初中作文1
回首往事，我又憶起您。樊老師啊，您還好嗎?
回憶的樹葉飄啊飄，飄到了我初入小學(xué)的時候。那時的我，是懵懂而無知的，我看著講臺上的她，溫言笑語，不禁對她產(chǎn)生了好感。在第一次上班會課時，我想?yún)⒓游膴饰瘑T的競選，可那時年少膽小，我畏畏縮縮坐在座位上，始終不敢參加競選。她發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的眼神如陽光般向我照來，而我，就像已經(jīng)習(xí)慣了陰暗的地鼠般，拼命閃躲那一縷溫暖。
她，向我走了過來，伸手摸了摸我的頭，那感覺真奇妙!像溫柔的母親，像溫暖的陽光;既不滾燙，也不冷漠。我怯怯地抬頭望向她：上翹的嘴角，微揚的眉梢，藏了星星般美麗的眼睛。在她鼓勵的眼神中，我走上臺，勇敢地參加了競選，發(fā)表了演講，并成功當(dāng)選了文娛委員。在同學(xué)們認可的掌聲中，我終于找回了自己的信心。
回憶的樹葉飄啊飄，飄到了我小學(xué)畢業(yè)時。那一刻，我哭了。伴隨著少先隊歌的響起，我腦中閃過六年來的點點滴滴，我再也忍不住了，豆大的淚珠如斷線的'珍珠簌簌往下落。正當(dāng)這時，樊老師走了過來，把右手放在我的肩上，這便是對我無聲的安慰了。那一天，我看到了她睫毛上的晶瑩淚珠。
許多年過去之后，也許我會忘記很多事情，但我永遠不會忘記的，便是講臺上那個溫暖如陽光的她。
描寫感恩的初中作文2
因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。
感恩是人類的美德。感恩與愛是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的感恩都包含著愛的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的基本條件。有了愛就懂得了報恩。
常言道：知恩圖報。那就是感恩�，F(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子一下子變得浮躁起來，變得喧囂不安。之所以這樣，我們更要學(xué)會感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼博的籌碼……
感恩更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜；對愛最好的回報莫過于傳遞；對機遇最好的回報莫過于把握；對苦難最好的回報莫過于升華……
羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩，落紅護花，歸根落葉，這都是感恩。一片綠葉會感恩于一抹曙光，一顆小草會感恩于一顆露珠，一塊土地會感恩于一泓清泉。
當(dāng)我們傷心時，會感恩于一個微笑。
當(dāng)我們猶豫時，會感恩于一個眼神。
當(dāng)我們成功時，會感恩于一聲祝福。
當(dāng)我們驕傲?xí)r，會感恩于一句勸勉。
我們應(yīng)感恩于身邊的'每個朋友，是他們不時地幫助我們。我們應(yīng)感恩于時間，是它們讓我們快樂地成長。我們應(yīng)感恩于老師，是他們傳授于我們知識。我們更應(yīng)該感恩于父母，是他們給了我們生命，才能到人間走一回。
朋友們！感恩無時不在于我們的生活中，也無時不在于我們的言行中。從今天起，我們的感恩比賽開始了！
描寫感恩的初中作文3
如果老師的愛是大海，那我們則是一條小魚；如果老師的愛是土地
我們則是一株小苗；如果老師的愛是天空，那我們則是一朵小云。我們在老師母親般的呵護下茁壯成長。如今，我怎能不感恩呢?
微風(fēng)拂過，把枯黃的樹葉悠悠地吹下來，讓我的心扉翻開了那陳舊的相冊。
周末，我感冒了。到了上學(xué)那天，感冒仍像惡魔似的纏繞著我，沒辦法，只能拖著病去上課。來到教室，老師把我叫到她身邊。我忐忑不安地想：難道我考試考砸了，老師找我訓(xùn)話？我低著頭，不敢直視老師的眼睛�！昂跨鳎�，你身體不舒服嗎？”老師溫和地說著，時不時還摸摸我的額頭，“呀還挺燙的，下課記得多喝開水，別忘了吃藥，身體不適了馬上跟我講。”老師拿起我的'水杯，接滿了水，讓我多喝開水。我十分感動，眼前的老師猶如親人一樣溫暖我的心，一股幸福涌上心頭。
老師給予的溫暖我永生不忘，老師的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)我永刻心頭。
“鈴鈴鈴”上課了，老師踏著鈴聲的腳步走進教室，臉上洋溢著快樂的光彩，每節(jié)課，老師都上的生機勃勃。每次，老師一提出問題，小手像浪花一樣紛紛揚起。似乎每一個人都陶醉在課堂上。
只要你不會的題目，老師都會一次次地耐心教你，幫你解決難題。
……
老師為我們花了多少心思，為我們付出了多少心血。甚至夜深了，老師還在為我們批改作業(yè)。人們都說，老師是幸勤的園丁，是黑夜里的一盞明燈。是啊，老師的一朝一夕，我們學(xué)會了一點一滴。我們要感恩老師，感恩老師的大愛。
在此，我要對老師說：“老師，您辛苦了�！�
描寫感恩的初中作文4
“慈母手中線，游子身上衣"這首詩歌頌?zāi)赣H對自己孩子那深沉的愛。每當(dāng)同學(xué)讀起這首詩的時候，我就會想起母親對我那獨一無二的愛。
記得六七歲的時候，那是個冬天，媽媽給我買了一條新褲子，可是因為天氣很冷，不能穿，所以我很是渴望。過了幾天，我再也忍不住了，我對媽媽說：“媽媽，我想穿那條褲子�！眿寢寛詻Q的嚷道：“不行，今天這么冷，萬一凍出關(guān)節(jié)炎怎么辦？”我不高興的說道：“凍的'又不是你的腿，你管得著嗎？”媽媽有點生氣了，對我大吼道：“快去穿衣服，小心待會我打你！”我大膽的跟媽媽回嘴：“我今天就穿�！眿寢屌瓪鉀_沖地朝我走過來狠狠地朝我腿上踢了幾腳，還把我胳膊掐青了，我號啕大哭，媽媽見我哭得很厲害，不忍心再打下去了，自己卻哭了起來。
長大以后，當(dāng)我再次回想到這件事的時候，覺得自己當(dāng)時很對不起媽媽，媽媽這么做難道不都是為了我好嗎？我卻不領(lǐng)情還跟她頂嘴，說出那么過分的話——“凍得又不是你的腿，你管得著嗎？”我想我說完這句話后，媽媽的心一定在痛，一定在罵我是個白眼狼，一定會很傷心，我真是太對不起媽媽了。
愛的方式有很多種，不一定只是贊揚、表揚，也有可能是批評，是責(zé)罵，甚至是責(zé)打，那都有一個共同的出發(fā)點，那就是愛，所以我們要珍惜這種獨一無二的愛！
描寫感恩的初中作文5
生活中處處充滿了愛，有親人的愛，也有不平凡的陌生人的愛。
那天，我在路上跑了很久，大口大口的喘著粗氣，最后終于趕上了公交車。車上雖然人不多，但是車上沒有一個座位空著。我一邊喘氣一邊拖著身子走到下客門那里，靠在扶手上。
過了一站后，沒有人下車。這時，我身邊的一個老奶奶跟我說：“小孩子，你坐這兒吧，我下一站要下車了�！蔽野涯抗馔断蛄怂核雌饋頃r一個年過花甲的老奶奶，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)黑白相間，嘴唇跟皮膚幾乎融在一起。身體佝僂著，那雙手上滿是老繭，看樣子她精神也不怎么好。“老奶奶，您還是自己坐著，等到下一站再站起來吧。”我對老奶奶說。“不用，你坐著，到下一站時間也不是很遠，我站著就好啦�！崩夏棠桃贿呎f話，一邊硬讓我坐著。既然我已經(jīng)坐在上面啦，我也就不說什么啦。
但是，到了“方家塘”站，老奶奶卻絲毫沒有下車的意思。我詫異地問老奶奶：“老奶奶，您怎么還沒有下車啊？”可是老奶奶好像沒聽見似的，只顧自己望著窗外的風(fēng)景。過了十幾站后，車上終于有了座位，老奶奶才坐了下來。我想：難道她為了給我讓座，故意說謊嗎？我在不解之中想找尋一個答案，幾次要問，卻沒有開口。又過了五六站，我下車了，老奶奶也跟著我下了車。
答案終于揭曉了，一種復(fù)雜的.心情在我心頭涌動。幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老。老人正用那善意的謊言呵護我這棵幼苗。
那位老奶奶越走越遠，漸漸消失在我眼中。但是，她卻留在了我的腦海中。常說幫助過我的陌生人溫暖過我內(nèi)心的陌生人，他們的愛也終將讓我受益無窮。
描寫感恩的初中作文6
有位哲人說過：“上帝有兩個住處，其一在天堂，另一在善良及感恩者的心里�！�
“每天一斤奶，強壯中國人”。對于這句廣告語，“每天一斤奶”的要求我算是做到了，由于先天體質(zhì)較差，雖然我并沒有變得特別強壯，不過在我成長的每一天中，牛奶都是我重要的伴侶。
小時候，因為媽媽身體不好，怕影響到我，我在剛出生沒多久就只能給我喝牛奶。我小時候又特別能喝，整天都抱著個奶瓶，不肯離手。許多大人看見了，都逗我說：“你怎么能同牛寶寶搶牛媽媽的奶喝呢？”但我仍舊喜歡牛奶的香醇，尤其是酸牛奶，喝上一口，心里美滋滋的，那種感覺我想應(yīng)該和樓下的王爺爺喝了兩杯二鍋頭的感覺不會差太遠吧。
而那次，又是一杯香濃的熱牛奶，喝下卻讓我內(nèi)心異常冰涼。
夜深了，我卻因為一大堆難題而仍在“挑燈夜戰(zhàn)”，也因為遲遲不得其解而煩燥不安。
“喝杯牛奶吧，太晚了，早點睡覺，明天還要上學(xué)�！眿寢屪吡诉M來，而我絲毫沒有理睬。
“快喝吧，待會兒奶就涼了�！�
“不喝，我作業(yè)還沒有完成呢，你怎么這么煩人！”媽媽本來想教訓(xùn)我的，不過又忍了下來。我心里還暗暗得意，十分不屑。不過，我很快就為我的語言和想法深感后悔了�？粗鴭寢屇唛_的背影，我心里很不是滋味，喝了一口牛奶，卻也喝出了一股苦澀的味道。
原來，媽媽的愛是如此寬容，偉大，是不容褻瀆的'。母愛時刻存在于我們身邊，是無處不在的，是我們賴以生存的營養(yǎng)物質(zhì)，而我卻不懂得感恩。于是，從那時起，我決心要做個懂得感恩的人，珍惜身邊的幸福。有時候，我們會對別人的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。這些不懂感恩的人是可以被時間抹去的，猶如塵土。
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