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命運初中作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的命運初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運初中作文1
秋，是四季中一個特別的季節(jié)。別人在這個季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風中漸行漸遠……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風遠去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強烈的對比，原來是一個瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來的也沒有細聽，我不禁埋下頭來看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細想了一想那無數(shù)象征命運的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個疑問，我真的.把握好命運了嗎？“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話，雖是出自一個不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來只有空虛與哀嘆。人，也許會像梧桐葉一般，在別人議論的風中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個人都是非凡的，但時光與歲月的流逝把不凡卷進了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運，相信在下一刻，它會回報你一個絢麗的微笑。
命運初中作文2
命運是屬于某個人的嗎？不，我認為它更像一個世界的王者，無論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見不到它，這是理所當然的�？赡阌譄o法忘記它，為什么呢？它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長，的，你不知道它會使你將經(jīng)過的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時候是晴空萬里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運給你指的路試正確的。
向命運挑戰(zhàn)嗎……是個不錯的選擇！向命運挑戰(zhàn)的人很多，征服命運的人也不少，可失敗的呢？很快就會被成功者的光芒所淹沒。社會是殘酷的，人心是黑暗的`，總有一天命運會讓你學(xué)會這些。在這個只欣賞人才的世界，每個人都默默地遵守著森林法則——弱肉強食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運會不會懲罰他們，我只知道，在這個時代，好心都會被當成驢肝肺。
微笑，大概除了這個命運不會被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對他的認可。直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說命運對自己不公了，你有什么能力能讓命運聽從你的？你有什么能力改變自己的命運？如果你認為知識改變命運是廢話的話那你又有什么能夠改變命運？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點可能性！
命運這家伙啊，有時像個孩子，有時又像位長者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會選擇征服命運還是被它征服？
命運初中作文3
“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥在想著：“鳥籠，舒適而溫暖，享受主人無微不至的關(guān)愛，還不用為食物的問題擔憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個呢？”
我看著一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的'小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險的天空。站在命運的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險的跟伴下，你會與生活抗爭，與命運搏斗。它贈予你的是堅強，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會把一個個困難難題當作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進發(fā)的基礎(chǔ)。
一生中，改變生活，決定命運的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個周一的早上進行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對司機說，選一條最短的路，司機問：最短還是最快？前者仍堅持選最短；第二位對司機說，也選一條最短的路，經(jīng)過司機的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無阻，盡管路程遠了一點，但依然順利到達，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對其印象“大打折扣”職位當然離他遠去！
命運，由你來操縱，一念之差，會改變生活，決定命運！
命運初中作文4
每個人的命運都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對現(xiàn)實。
無論你先天條件的優(yōu)勢或缺憾，無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對的褒揚或貶仰，聽成功或失敗，都會是你一生中所要面對的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點，它即不能使�；癁榘�，把實化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對，這就是命運。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的.好與壞，命運都會使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對的命運。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的，即不會知道前面的路，也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家，命運是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會了面對命運，改變命運的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運，但還是通過層層的考驗，去到了最終點，所以命運會使他們堅強，取得成功。
所以說：命運即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對命運的來臨。
命運初中作文5
原來，命運是個萬花筒，只是有時候這美麗你來不及爭取，只有去努力�！}記
風
風兒認為，他的生命是索然無味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經(jīng)最開心的模樣。
他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切，直到有一天，他遇見了一株野草，野草告訴他：“其實命運就是每天重復(fù)的，不要在這重復(fù)中沉淪，你要在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中找到你所要努力的那個萬花筒。”
當你認為枯燥乏味時，要學(xué)會努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩，讓自己的生命實現(xiàn)他應(yīng)有的價值，煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無意間掉落在陡崖上的花種認為，他的生命是可悲的，它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥無情丟落在這里。冬季的寒夜里，他認為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認為這是命運對他的不公。但當他迎來清晨的陽光之時，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽對他說：“生活不是舞臺，命運隨時可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對。
當你認為命運棄你而去時，要學(xué)會去勇敢面對，在風雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運閃現(xiàn)出應(yīng)有的`光輝。
云
一片白云認為，他的生命是任風擺布的，因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽見稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會為我們的果實而綻放光彩，你會體現(xiàn)出生命的意義�！�
當你抱怨命運的不公時，那也許只是命運要將好運交付與你之前的小小考驗。請用你最美的姿態(tài)來迎接這命運的饋贈吧。
原來命運是個萬花筒，但在這萬花筒中卻有無數(shù)的意外，只有努力去適應(yīng)，去面對這些挫折和考驗，才能彰顯生命的價值，才能遇見最好的自己。
命運初中作文6
命運有軌道嗎？有人說有，卻以為“天生我材必有用”；有人說無，卻以為人的命運是掌握在自己手里的。我也不否認，因為我想，每個人都有自己的命運，但我認為，命運是一條沒有軌道的路，最起碼，它是沒有固定的軌道的。
姑且不說命運是不由你說了算的，就算是有時的一件很小很小的事情，一個最最不經(jīng)意的動作，一句很無心的話語或是一個很平常很平常的神態(tài)就有可能會導(dǎo)致你的命運發(fā)生一定的變化；就光說命運的`改變，有時也就是在這么一瞬間，你也許根本就注意不到命運所發(fā)生的變化，但有的時候的確是只要一個小小的決定就可能讓你的命運改變。所以，我認為，命運是完全掌握在你自己手里的。
雖說我們無法改變先天的事物，但是有誰天生下來就是一個笨蛋？又有誰天生下來就是一個天才？大家應(yīng)該都知道愛迪生吧！就是那個舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，就是那個被譽為“世界發(fā)明大王”的愛迪生！愛迪生先生一生只念了三個月小學(xué)，但卻用一生創(chuàng)造出了不乏的發(fā)明！我記得愛迪生先生曾經(jīng)說過：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，棵樹又能想到，那1%的靈感才是最重要的，重要到甚至比那99%的汗水都來的寶貴！愛迪生不是一生下來就是天才，而他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有一種超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神這使他改變了自己的命運。當有人稱愛迪生是一個“天才”的時候，他卻解釋說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，而那1％的靈感是至關(guān)重要的�！�
命運初中作文7
孟子曾說過一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！泵鎸Α澳婢场保覀兡芊袢允謭砸愕貙⒚\攥在自己的手心？
自古以來，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期，并沒有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運，在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點燃理想的.火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運攥在自己的手心，并不是要自己未來一定高官厚祿，而是自己在面對高官厚祿時，能否仍堅持自己的目標。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對這件光鮮的外套時，依然要把命運攥在自己的手心，否則，在套上外套時，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個同樣的下場。
將命運攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚佛法，從長安徒步前往天竺；奧運冠軍李寧，在一次奧運會中負傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國榷》時，面對第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好：“人要有毅力，否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。
把命運攥在自己的手心，無論處于什么樣的環(huán)境，都要堅守信仰，堅持信念，并且有毅力，才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運初中作文8
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著后人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的.他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應(yīng)該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會生存。
知識改變命運作文
命運初中作文9
當我站在命運的十字路口回首時，依稀記得，虛幻虹彩，已是人間至美。
――題記
約摸著十一、二歲年華時，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了“獨立”。那興許是少女的逆馳之心從心底萌生。我覺得那些小孩向自己的父母撒嬌是幼稚，那些學(xué)生向老師請教是虛偽，那些男生向喜歡的女生告白是做作。
小時候原本以母親為驕傲的我，認為現(xiàn)在應(yīng)該獨立。我愛母親，愛她溫暖的雙手，愛她慈祥的笑容�？赡耆A是無效信，掠去了記憶的時光。
我來去自由，開始向母親提出我要獨立，要有自己的空間思想。母親并沒有反對，只是說你已經(jīng)長大了，也應(yīng)該有自己的想法。
我漸漸少了和他們聊天的時間，沉浸在書海之中尋求獨立氣質(zhì)之感。母親如果在我讀書的時候給我削一個蘋果，我會說“謝謝”，而不是過去的“我愛死媽媽了”，然后撲到她的懷里。
母親終究是母親。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己的天空變灰了。
那是一個炎夏的夜晚。似乎是停電了，這悶燥的氣息打消了我睡覺的念頭，我起身打開了窗。
獨立，孤獨。
這小小的聲音沸騰了我的.血液。
你好，我是孤獨。
孤獨?
對，我是孤獨，也就是過去的獨立。
找我有什么事嗎?
我還是未成年，你別怕�？晌也蝗炭茨惚晃彝淌傻簟�
奇怪?你不應(yīng)喜歡吞噬我嗎?
那是因為，你的母親。
我發(fā)憷了，真的發(fā)憷了。
孩子，也許你從未注意你的母親，她老了許多。在工作上無所不能的她，因為你的獨立讓她傷了多少心。
當我回首時，發(fā)現(xiàn)母親正站在門口注視著我。她那雙疲憊的眼睛中那一絲憂郁震撼了我心。我覺得自己如同一匹掙脫韁繩的野馬，受了傷，才知道家的溫暖。
我撲到母親懷里時，已是淚流滿面。
孤獨的天使，在我身后，悄然離去。
命運初中作文10
從古至今流傳著好多的故事什么盤古開天辟地，什么女媧創(chuàng)造人類這只是中國的，還有什么亞當夏娃的。呵呵其實很有意思的。
人類的命運是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會像恐龍一樣的消失，又以下一個神話來續(xù)寫下一個生靈的誕生。
人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會使災(zāi)難來得更快吧！ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復(fù)原吧。
樹的消失可以去彌補，那一個個生靈的消失那？死而復(fù)生嗎？很多的動物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區(qū)區(qū)的金錢。當然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補品，真的很好嗎？那不過是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無疑是讓動物的消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點吃到11點人類呀！只顧自己的利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！
聽說過人類會像青蛙一樣被煮掉，當時就覺得很好笑，人類怎么會被煮掉�，F(xiàn)在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？
如果人類的命運真的走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個地區(qū)，每發(fā)生的一次災(zāi)難無疑是牽動的我們的'心弦。
還記的我們有一個節(jié)日是植樹節(jié)我不敢說沒人去做，但我想很多人都淡忘了吧！
當人們呼吁保護地球的時候并不是所有的人都那么關(guān)注，當看完《20xx》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護那誰來負責呀？
人類的命運到底是什么是存是亡，這誰說的也不算，當然我只是知道想存那就要改變，去關(guān)心地球，想亡那就什么都別去改變吧！
命運初中作文11
是一個很捉弄人的東西，看不見也抓不著。但是，如果你有好好的把握機會的話，那你就可以掌握命運！
可以這樣說，只要你努力你那你就可以真正的把自己當作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！
最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時候什么都沒有，你做行動派的時候那就擁有許多令人羨慕的.東西了。你占有了就必須時時為得到的愉快付出代價！
心態(tài)
心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過別人的，沒有得到回報，也許會一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問題，你把心態(tài)擺好了自然會有人注意到你。不要老是想著被人會把什么的，為別人付出也不是沒有價值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的“真”！
痛苦
痛苦是必然的！要說誰的一生中沒有痛苦，那還真是連最后的一片“真”都沒有了！有人說，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂中迷失的，往往能從痛苦中找回來。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！
失落
有些人時常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過你換一個角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠離失落了！你不再失落了�。�
后記
其實很喜歡一些很有感觸的句子，但是不管現(xiàn)實是什么樣的就只要記住自己不會輸給自己！自己把握命運，時刻提醒自己：你不是弱者！
命運初中作文12
中國與西洋的差別想必不用我多說大家也心知肚明，可就是在這樣的條件下，在對自身與命運的見解上，卻有異曲同工之妙。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！边@句出自《禮記》的金句良言的意思是：“知道自己德行不足然后才能自我反省，知道自己學(xué)識不通達然后才能自我奮勉�！弊掷镄虚g都流露出知恥而后勇，知過而能改。在自身的失誤和困難中，我們可以通過改變自身來適應(yīng)環(huán)境，最后，靠自強精神發(fā)展我們的命運，改變我們的一生。任何事情只要是有人的參與，就不會是一成不變的。
莎士比亞，一代大家，他是歐洲文藝復(fù)興時期最為偉大的戲劇家，如一顆閃耀著光芒的啟明星。同時，他也是一位哲學(xué)家，
他在自身與命運這方面的見解與戴圣有著異曲同工之妙。人們有時可以支配自己的命運，要是我們受制于人，那錯處并不在我們的命運。而在我們自己。莎士比亞表達了生命的自主權(quán)，無論人周遭的環(huán)境多么惡劣，總是可以自主選擇自己的.生命，可以選擇奮斗或者沉淪。人的命運應(yīng)當掌握在自己手中。
因此，他認為"若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己"一句話卻蘊含著如此深奧的人生哲理。的確，命運握在自己手里，可命運也會影響自己，關(guān)鍵在于自身！命運是自身的一小點，所以命運會掌握在自己手中。這更加說明了自身與命運的關(guān)系，他們互相變化，互相影響著對方。這更啟示我們要做命運的主人。命運就在你手中，自己掌握，自己去創(chuàng)造輝煌！
這兩句都是精句良言，都在各自的時代發(fā)揮著各自的作用，他們當然值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，雖然我們還只是初中生，但我們現(xiàn)在走出的每一步都在為未來做準備，這更加說明了命運握在自己手中是多么重要。
人們隨著發(fā)展而被發(fā)現(xiàn)，其中的每一點成功，改變都是它的鋪墊。
改變自身，及改變命運！
命運初中作文13
誰將主宰地球的命運，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪，人類將會受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會主宰地球的。人類只是一個歷史長河中的鋪墊而已。
誰也不會住在地球的命運。因為動物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動物就不會消亡！沒有人類，大自然就不會受到破壞，沒有人類，石油就不會開采這么快！沒有人類，水源就不會變得骯臟！沒有人類，森林就不會被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動物們將會和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動物，開采能源，才會有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭的'爆發(fā)，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時人類不管有多么發(fā)達的經(jīng)濟也無濟于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護環(huán)境，但誰會去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。
人類滅絕的時候，才會想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會贏的美好的明天！
命運初中作文14
關(guān)于詩，已經(jīng)是非常遙遠的故事，連同這個故事逝去的，還有那個年代。或許那個年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩的筆鋒已經(jīng)生銹，詩的言辭已經(jīng)風化；詩的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的豈止是容顏呢？
詩被我們擱置一旁，我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的.世界里，誰粉墨登場？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰還能輕易拾起嗎？
不是詩拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對的生活中，眼看著時間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們，乍見之下，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。
說到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會我們與命運和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩，讀詩的年齡。
關(guān)于詩，偶爾會誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風箏，漸行漸遠。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。
可我常常在想，或許我們并沒有就此與詩別過；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫詩；今日的我們，用心吟詩。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍天、白云般的廣袤無垠……
或許詩的錦繡與華彩，早已如同細胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當中；一個不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。
原來詩與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
命運初中作文15
我是一個錢包，今天我上臺演出了，然而這跟我想象的完全不一樣，你聽我慢慢說來。
這天下午，我聽有一位同學(xué)要使用我去表演，我開心極了。一開始，他把我安安穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，我想：這活還挺輕松的，就這樣躺著。但我就大錯特錯了，因為這跟我想像的完全不一樣！
只見這位同學(xué)的手比劃著，裝做一位專業(yè)特工007似的在“舞臺”前面轉(zhuǎn)了幾圈。這時候下面就有些同學(xué)大聲地喊：“吃雞！吃雞！”雖然我并不知道這是什么意思，然而他卻瞇起了眼睛，搖著頭說：“不是，它是四個字的�！敝�，臺下的“觀眾們”又一言不發(fā)，認真地看著。
再之后，正當我愜意地享受這種會員級的待遇時，這位同學(xué)假裝把我抬起，但他似乎非常吃力，我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。
然后他的腳交叉地動了兩下，隨之“啪”的一聲，把我從舞臺上狠狠的摔了下去。還沒有等我回過神來，他又一次艱難地捧起了我，我感覺自己就像一件寶貝，還以為他是在向我道歉了，不料又是“啪”的一聲，再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他，只見他正用手臂假裝抹汗水呢！這時臺下的觀眾又大聲喊起來：“XX千金……”，我又一次被重重地丟了下去！而我的`主人，悲慘地喊道：“我可憐的錢包��！”但他似乎并沒有聽到主人的叫喊，然而誰知又是將我丟了又撿，撿了又丟，我心理陰影面積超大。
終于他朝門走去，又假裝打了自己兩巴掌。臺下的觀眾們正大聲喊著各種成語，而這位同學(xué)則慢悠悠地開口說道：“這錢包只是一個障眼法�！闭l知觀眾們沉默了一會兒，又開始了搶答。
揭開答案了，只見他嘴里吐出了四個字——空手而歸。我想：生活也不正是如此嗎？人要懂得滿足，不要向別人索取太多，不然也只能空手而歸。
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