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路標(biāo)初中作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的路標(biāo)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路標(biāo)初中作文1
如黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)燈光，如暗淡夜空中的幾點(diǎn)繁星，又如遭遇暴風(fēng)雨的航船找到的港灣，路標(biāo)——總是時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們的身邊。
我們經(jīng)常能在大街上見到那些路標(biāo)，它們幫助行人辨別方向，車流也可以有秩序的通過。同樣的，人生路上，我們也需要有這樣一種“路標(biāo)”來幫助我們指明前進(jìn)的方向，在人生的.十字路口可以選擇正確的那條。與我來說，路標(biāo)即目標(biāo)，是理想，是信念。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是它讓我們堅(jiān)持自己的夢想，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底；當(dāng)我們對未來感到迷惘時(shí)，也是它讓我們剝開那層層的迷霧，看到真實(shí)的未來。
我們每個(gè)人都會有自己的“路標(biāo)”，可能唯一的區(qū)別就是內(nèi)容不同，有人可能是考上幾張的大學(xué)，有人可能是升職加薪，也有人可能是生活的舒適……不論哪種，它本質(zhì)上都是一樣的。有了這個(gè)路標(biāo)，我們就會有前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向，奮斗的前提。人生有了“路標(biāo)”，未來才會有實(shí)現(xiàn)的可能性。
少年范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在這一路標(biāo)的指引下，他不與世俗同流合污，心系百姓，為國奉獻(xiàn)了自己的一生，他餞行了自己的諾言；少年“為中華之崛起而讀書”，他帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民掀起新民主主義革命，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了新中國，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這些鮮明的例子無一不是在告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：路標(biāo)與一個(gè)人而言，有多么重要。不論“路標(biāo)”大小，只要是對我們個(gè)人發(fā)展有益的，都是好的，都應(yīng)該值得我們?nèi)橹畩^斗、努力。只要我們對未來充滿信心，在它的指引下加以努力，未來就在我們手中。
魯迅先生曾經(jīng)說過“踏上人生的旅途吧，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路”，首先樹立一個(gè)“路標(biāo)”，然后為之拼博，未來的路其實(shí)就在你我腳下。路是人走出來的，而人又需要“路標(biāo)”的指引，因此我們更應(yīng)該確定一個(gè)人生“路標(biāo)”來幫助我們跨步前行，有這樣一個(gè)指路明燈，會讓我們少走許彎路，在通往成功的康莊大道上，也會少了些許崎嶇不平。
路標(biāo)初中作文2
長沙市南雅中學(xué)班級：初1311班姓名：指導(dǎo)老師：陳寅蘭
路標(biāo)面對汽車的嘲笑，只是淡然的說了一句：“給人們指引方向是我的責(zé)任，我很幸福、很快樂”。
這淡淡的一句話讓我首先想起了龍應(yīng)臺在《目送》中提到的一段話：“幸福就是，早上揮手說‘再見’的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下�！边@段話就是路標(biāo)那句話的體現(xiàn)，兩者都使我明白了——幸福就是一種感覺。
是啊，幸福又何嘗不是一種感覺呢？它是在不同環(huán)境下，不同人身上的感覺，抓不到又摸不著。也許是饑餓時(shí)的一頓大餐；沮喪時(shí)的一聲安慰；絞盡腦汁后的豁然開朗……可它們的`源頭都來源于每個(gè)人心底的那一潭清泉，它們就沉淀在這一潭清泉的深處，在你不經(jīng)意間，浮出水面，打一聲招呼。也許你們會問：“為什么我總感覺不到呢？”不用急，不是你沒有，而是你或許太在乎一些物質(zhì)上的享受或是未曾發(fā)覺，但如果你讓心中多擁有如路標(biāo)那樣的樂觀的話，這樂觀自然也會在你用它對待生活的同時(shí)，為你心底的清泉注入神奇的力量。不用多久，幸福就會與你如影隨形了。
再細(xì)細(xì)品味路標(biāo)的話，我品到了擔(dān)當(dāng)。路標(biāo)，是給人們指明方向的，這就是它的責(zé)任，它清楚地知道自己的位置和該承擔(dān)的責(zé)任并始終任勞任怨、無怨無悔，這是一種非常偉大的品質(zhì)……說到這，記起前些日子，外面下著傾盆大雨，樓下的小妹妹問我為什么樓下那兩位叔叔要在馬路上一直站著，我看了看，原來是在執(zhí)勤的交警啊，我回答她，那是交警叔叔在指揮交通，結(jié)果她倒來了一句：“他們?yōu)槭裁聪轮赀�不回家呀？”我邊笑邊解釋著：“那是他們的工作，他們的責(zé)任�！毕胂氍F(xiàn)如今，大多數(shù)作為獨(dú)生子女的我們，從小在蜜罐里長大，在成長路上總以為自己就是宇宙的中心，也正是因?yàn)檫@先天的嬌貴和后天的溺愛使我們都漸漸認(rèn)不清自己所處的位置和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任……
閉上眼，再默念一遍路標(biāo)那淡淡的一句話，真是受益無窮。想把這簡單又富有哲理的話作為我的人生格言，讓我能在落寞、迷失自我的時(shí)候感到一絲溫暖。
愿你我都能像路標(biāo)一樣，讀懂幸福，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
路標(biāo)初中作文3
每個(gè)人的人生都不相同，但都是有意義的。
那馬路旁的路標(biāo)，用自己的行動(dòng)證明了它的生活雖然無趣，但是給別人帶來了歡樂帶來了便利，這對于它來說就已經(jīng)夠了。有時(shí)候，我覺得它這樣的生活也挺好，靜靜地看著世界的變遷，看著云起云落，白天有鳥兒作伴，夜晚有星星的照耀，豈不是種享受？當(dāng)然，我也能理解一般人難以接受，但至少路標(biāo)做到了。
我覺得像路標(biāo)這樣，也不失為一種擔(dān)當(dāng)。為行人指路是他的職責(zé)，哪怕這很無趣，但他沒有放棄，沒有嫌棄，而是安安穩(wěn)穩(wěn)、老老實(shí)實(shí)地盡職盡責(zé)，依舊保持自己的樂觀。有勇氣接受一個(gè)默默無聞的職業(yè)，真的是很偉大，對于路標(biāo)來說，別人的快樂就是自己的幸福，所以，他用盡了一切也要將這件事做到最好。當(dāng)奔馳的`車輛路過它時(shí)，炫耀它的人生時(shí)，路標(biāo)它卻不以為然，既沒有感到遺憾，也沒有失去工作的耐心。
塞翁失馬，焉知非福。賽翁的兒子在騎馬中摔斷了腿，這似乎不是什么好事吧？可是塞翁不這么認(rèn)為，因?yàn)樗麅鹤右虼硕氵^了兵役。后來他的馬又丟了，他也不以為然，結(jié)果，這匹馬帶著另一匹馬回來了�！肮矢Ｖ疄榈�，禍之為福，化不可極，深不可測也�！�
路標(biāo)就像是賽翁一樣，并沒有因?yàn)椤暗準(zhǔn)隆倍倚膯蕷�，而是積極向上地繼續(xù)做著自己該做的事。樂觀是難得的品質(zhì)，越容易滿足的人，反而更容易幸福。哪怕說，它無法到處旅行，去領(lǐng)略大千世界的美好，但他得到的遠(yuǎn)比這些更多，且更有意義。
臺灣漫畫家蔡志忠曾經(jīng)說過：“如果那橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到小的就會慶幸其甜，拿到酸橘子就會感謝其大。”
人生有失必有得，有得必有失。正可謂“舍得，舍得”，有舍才有得。萬物本就相生相克，每件事，每件物，都有存在的道理，人生不會完美，但卻一定是公平的�！笆е畺|隅，收之桑榆”大自然在搶走你的一樣?xùn)|西后，必回賜你另一樣?xùn)|西。
其實(shí)，當(dāng)你一無所顧地想要擁有美好和幸福的生活時(shí)，你不僅擁有不了，還會失去生活本身的美。路標(biāo)的人生并不完美，但是路標(biāo)沒有嫌棄，而是欣然接受了。
在這世上，有誰人能有它的豁達(dá)開朗，又有何人有其之擔(dān)當(dāng)呢？
路標(biāo)初中作文4
在人生的道路上，我們會遇到很多人。有熟悉的、有陌生的、有令我們尊敬的、有令我們厭惡的。在這茫茫人海中，有一個(gè)人令我敬佩的，他是我成長路上的路標(biāo)！
“賣豆腐啦，賣豆腐啦！新鮮香甜的豆腐呀！”又是這熟悉的叫賣聲，看來又是張爺爺推著小推車來賣豆腐了！“寶貝兒，幫媽媽去張爺爺那買兩塊豆腐�！薄昂绵�！”我利索的跑下樓。
你們瞧！那位穿著粗布衫，圍著淡藍(lán)圍裙，滿臉慈祥，時(shí)刻露出燦爛笑容的就是張爺爺。他是我們的鄰居，以賣豆腐來供他孫女讀書。我跑到小推車前，有禮貌地叫了一聲：“張爺爺好！”爺爺立刻笑著回答：“好，乖孩子，幫媽媽買豆腐吧？還是要兩塊，對吧？”“嗯”只見張爺爺掀開保鮮膜，熟練地夾起兩塊豆腐，放在塑料顆里，“來，拿好了當(dāng)心掉�！蔽医舆^豆腐，剛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)騎自行車的男子飛奔而來，我嚇得手一抖，“嘩”一聲，豆腐掉到了地上，摔了個(gè)“粉身碎骨，四腳朝天”“哇”我大聲地哭了起來，為了這可伶的豆腐。爺爺慌忙走過來，輕輕撫摸我說：“乖孩子，不哭，爺爺再給你兩塊�！闭f著便又夾起兩塊豆腐給我�！皝恚�(dāng)心點(diǎn)，這是零錢拿好，回家慢慢走，小心摔�！蔽遗踔@“易碎”的豆腐，一步一步慢慢走回了家。
“媽，我回來了，這是找的零錢”媽媽數(shù)了數(shù)，臉上露出一點(diǎn)懷疑的神色，“孩子，這零錢不對呀？少找了2元，怎么回事呀？”我心一震：爺爺做事很細(xì)心呀，怎么會，哎！現(xiàn)在的世道，連鄰居也不可信呀！這時(shí)，響起一陣急促的敲門聲，我沒好氣地打開門，站在我眼前的竟是張爺爺，爺爺臉色通紅，道：“孩子，真對不起呀！爺爺老糊涂了，剛才少找了你2元錢，雖說是2元，可它是做人的基礎(chǔ)——誠信呀！話音剛落，便把攥在手里的.兩枚硬幣塞給了我，搖頭嘆氣地走了。
望著這熱乎乎的硬幣，我又一次震驚了：這只是2元錢，爺爺都那么在乎要還給我們，我瞬間為我那種“在路上撿到錢，趕忙收入囊中”的行為感到慚愧！
從那以后，我下定決心做一個(gè)誠實(shí)的人，做一名中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。爺爺?shù)男袨闀r(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我，他是我成長路上的路標(biāo)！
路標(biāo)初中作文5
人生就像一次漫長的旅行。在不同的時(shí)期，我們都有著不同的目的地，所以我們常常要面臨選擇，選擇下一個(gè)目的地，下一個(gè)方向，下一條道路。我們有時(shí)選了陽光大道，有時(shí)則選了風(fēng)雨小橋。我們有時(shí)堅(jiān)定，也有時(shí)迷茫。我們想知道下一個(gè)路口該選哪個(gè)方向，想要知道旁邊的岔道又通向何方。此時(shí)，“路標(biāo)”對于我們來說就顯得格外重要了。
在無數(shù)前人走過的路上，會有一個(gè)“路標(biāo)”。它是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它會告訴你以前走過這條路的人所看的東西，它會告訴你，若你也沿著這個(gè)方向走，將會遇到什么情況。這個(gè)“路標(biāo)”也許是前人用鮮血對你警告，也許是前人用成功對你呼喚。路上有荊棘，它會告訴你，路途很平坦，它也會告訴你。它說前面是泥沼，你就不要硬闖，；它說前面是死海，你就無需硬趟。這是前人的.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，引以為鑒，總會對你有好處。好比成長道路上父母的告誡，老師的規(guī)勸。那都是他們以自己走過的路在向你告誡。它能讓你少走許多彎路，避免誤入歧途。
當(dāng)你將同樣的路走過了很多遍，當(dāng)你對于克服路途中的困難有了一定的經(jīng)驗(yàn)，你也可以嘗試著去探索那些沒有路標(biāo)的路，試著用自己的經(jīng)歷為它們?yōu)槟愕暮笕藰淞⒁粋�(gè)路標(biāo)，告訴它們，這條路上的故事。正所謂世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我們也應(yīng)探求自己的路，就好像一道題目，你已經(jīng)用已知的方法把它解得很熟練了，你不能滿足于用大眾的方法解決它，而要嘗試著用幾種不同的方法去解答。當(dāng)然，這些都要基于你已熟練一種或幾種常規(guī)方法去解決它。若是常規(guī)方法都掌握不牢，又怎能超越常規(guī)去解決呢？又哪來的資本去開創(chuàng)新的道路呢？熟悉與掌握已知的“路標(biāo)”是很重要的。
了解“路標(biāo)”，掌握“路標(biāo)”，相信“路標(biāo)”，樹立新的“路標(biāo)”。這應(yīng)該是我們漫漫旅途中追尋并不斷重復(fù)的事情，掌握前人立下的“路標(biāo)”固然重要，但更重要的是，使我們應(yīng)爭取為后人立下我們的“路標(biāo)”！
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