距離初中作文

距離初中作文(13篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的距離初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

距離初中作文1

　　對(duì)面302室經(jīng)歷了短暫而又喧鬧的裝修后，迎來(lái)了一位奇怪的叔叔，陌生的氣息使原本和睦一氣的鄰里間似乎多了些隔閡。他靈巧地避開了所有鄰居的關(guān)懷。

　　每天晚上七、八點(diǎn)鐘，便是這位“怪叔叔”回家的時(shí)候。只聽見那嘹亮的男高音從底樓一路蕩氣回腸地響到三樓，狹小的樓梯間成了KTV里的小包間�！耙固�美，盡管太危險(xiǎn)，總有人紅著眼眶熬著……”“呯!”302室的門一聲響，把歌聲關(guān)進(jìn)門里，又巧妙地從302和301相搭的墻傳了進(jìn)來(lái)。

　　所有的鄰居都頗有微詞，心與心之間的隔閡便更明顯了。

　　大清早六點(diǎn)多，我背著沉重的書包往樓下走，迎面上樓來(lái)的便是302室的“怪叔叔”。 勉強(qiáng)擠出一個(gè)疲憊的笑：“叔叔早!”他微微抬起頭，仿佛只是表明看見了我，從喉嚨里憋出一個(gè)“早”字。他大約是瞥見了 我惺忪的睡眼或是黑眼圈，問(wèn)道：“你上初幾了?”“初二，馬上期末考試了。” 那雙波瀾不驚的眼睛里，似乎閃過(guò)一道愧疚的光。他抿了抿最角，似乎想說(shuō)什么，又低下了頭，側(cè)著身子，在我身旁上了樓。

　　那天晚上，我坐在里屋寫作業(yè)，那嘹亮的歌聲又從一樓飄到三樓。忽然，那歌聲似乎是按下暫停鍵的磁帶般戛然而止——他大約想起了對(duì)面有一個(gè)需要安靜的學(xué)生，樓下有個(gè)愛(ài)靜的'中年婦女。腳步聲重又響起，只是輕悄悄的，仿佛那鞋是踩在厚厚的落葉上，而不是踩在堅(jiān)硬的樓板上。他拿出鑰匙，打開門，然而，這次并不是重重的“呯”聲，而是幾乎與那腳步聲輕的旗鼓相當(dāng)?shù)穆曧�。我的眼前仿佛又顯現(xiàn)出那雙閃過(guò)一絲愧疚的眼來(lái)，不免心中一動(dòng)，那種鄰里間的互相包容，真誠(chéng)相待的情感又占了上風(fēng)。有涼爽的夏風(fēng)從窗口透進(jìn)來(lái)。此刻，每一顆心與心的距離仿佛近了。

　　歌聲停了，樓道里的安靜持續(xù)了半個(gè)月，每天看見這“怪叔叔”漸漸親切的微笑，我竟有些不忍心剝奪他唱歌的權(quán)利。

　　那天，期末考結(jié)束了，我背著輕飄飄的書包，迎面走來(lái)302的“怪叔叔”。他向我燦然一笑，親切地拍拍我的肩膀，說(shuō)，“考得怎樣啊?，我可是忍了半個(gè)月的‘歌癮’呢，你可不能對(duì)不起我啊�！蔽乙残α�，這鄰里之情讓我的心感覺(jué)到人與人之間的親近。

　　他向我擺擺手，朝樓下走去。歌聲又響起，從一樓飄上了三樓。他唱的是《海闊天空》，隨有些跑調(diào)，卻顯得這平凡人愈發(fā)的可愛(ài)。

　　腳步聲遠(yuǎn)了，歌聲遠(yuǎn)了，心卻近了。

距離初中作文2

　　從小到大，伴隨著我們時(shí)間最長(zhǎng)久的，除了衣物，那就是書籍了。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?cè)诓恢�覺(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí)，當(dāng)然也產(chǎn)生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書中尋找答案，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以此反復(fù)就形成了發(fā)現(xiàn)并逐步探索問(wèn)題、尋求答案的過(guò)程。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，就縮短了我與書籍的距離。

　　從我呱呱落地的那一刻起，我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個(gè)世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類似于“□？”“葉子為什么這樣綠？”的問(wèn)題，于是我迷戀上了圖畫冊(cè)，從中尋求答案。我驚嘆于圖中的動(dòng)植物和人類的形態(tài)顏色的巧妙搭配以及動(dòng)作神態(tài)的精彩表現(xiàn)。然而幼稚的我卻時(shí)常不能理解圖中角色所要表達(dá)的意思，于是只能帶著疑惑進(jìn)入童年。

　　童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話也是必不可缺的。在溫柔美妙的聲音中，我仿佛看到了：馴鹿魯?shù)婪蛘�拉著一車�?禮物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做著家務(wù)活，她雖然身上沾滿污垢，但心靈卻散發(fā)著奪目的光芒;小女孩光著腳丫縮在墻角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢著微笑......我一直以為童話不僅是夢(mèng)想也會(huì)變成美麗的現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法理解其意義，于是我來(lái)到青春期尋找答案。

　　我開始識(shí)字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過(guò)查尋各個(gè)字詞的注釋，并聯(lián)系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創(chuàng)作文章。在我家就有關(guān)于查找字、詞、成語(yǔ)，甚至英語(yǔ)單詞的詞典，它們總在我需要時(shí)借我一臂之力。而借助一些課外輔導(dǎo)書，我又鞏固了已學(xué)知識(shí)，還在此基礎(chǔ)之上增長(zhǎng)了新知識(shí)。像各種題冊(cè)，都為我有效地夯實(shí)了基礎(chǔ)。我想我與知識(shí)的道路又近了一步，于是開始向更深?yuàn)W的領(lǐng)域拓展。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，慢慢接觸了各種名著學(xué)說(shuō)。你看，遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)的水滸好漢，正和敵人頑強(qiáng)抗?fàn)�；你看，桃花樹下，三位正義的英雄正舉杯結(jié)義。我發(fā)覺(jué)了自己知識(shí)的淺薄，渴望向國(guó)外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經(jīng)歷悲屈的童年，卻用知識(shí)播灑關(guān)愛(ài)；保爾身患重病，卻用意志戰(zhàn)勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，更感受到了他們的精神。

　　書籍的世界是廣闊而充滿哲理的，當(dāng)我們?cè)陂喿x書籍時(shí)，也要用心品味，逐漸縮短與書籍的距離。

距離初中作文3

　　你若問(wèn)大人與小孩有距離嗎，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：”那太有距離了，有身高的距離、有外貌的距離、更值得一提的是思想上的距離�！�

　　此刻的大人有時(shí)候不顧孩子在生活中與大人之間思想上的不一樣，把自我的想法強(qiáng)加于孩子，要孩子按照自我的思維去做，給孩子造成了深深的傷害。前幾天我就受到了這種傷害。

　　前幾天，我早讀完已是7點(diǎn)鐘了，我急急忙忙跑到餐桌前，只見祖祖端著一碗蒸蛋親切地對(duì)我說(shuō)：”我怕你吃稀飯吃不飽，所以給你做了一碗蒸蛋�！罢舻暗�'顏色黃澄澄的，上面撒著蔥花，麻油，口感松軟，使人垂涎欲滴。雖然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今為止，我最不喜歡吃的的就是蒸蛋，所以我品嘗了兩口，然后又吃了兩碗稀飯，吃飽了，剛想背起書包去上學(xué)，這時(shí)外公走過(guò)來(lái)叫我把蛋吃完了再走，我只好勉強(qiáng)又吃了幾口但覺(jué)得難以吞咽，表情痛苦。外公此情景，頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，雙目圓睜，大聲說(shuō)：“快吃!快吃!要遲到了，”我說(shuō)：“我實(shí)在吃不下了，”外公大發(fā)雷霆說(shuō)：“這天你不吃完，老子就要揮你!”在外公的逼迫哦下，我邊吃邊哭，淚水啪嗒啪嗒地外流，十分可憐，外婆在旁邊看在眼里，痛在心里，臉色鐵青，忍而不發(fā)。

　　晚上，我躺在床上左思右想，難以入眠，心里十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，橫行霸道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)暴君。在你看來(lái)蒸蛋香氣撲鼻，好吃無(wú)比，怎奈我天生不喜歡吃蒸蛋，在我看來(lái)分明就是黃澄澄的稀屎。

　　我不明白小孩與大人的思想距離怎樣那么大，大人也應(yīng)站在小孩的角度，為我想想，聽聽我的意見，總不能一味要求孩子按大人喜惡去做。我想，明天必須要把我的想法與外公交流擺談，讓他也明白孩子的心理，縮短我們之間的距離。

　　日子一天天地過(guò)去，我不能再陷在痛苦的深淵里，我想脫身出來(lái)，可思緒的另一端始終牽掛著一個(gè)人，那就是我的媽媽，我想忘了她，但我辦不到。我把她遠(yuǎn)去的背影刻在橡皮上，想讓她對(duì)我濃濃的愛(ài)傾注其中，我拼命地擦橡皮，想讓媽媽對(duì)我的愛(ài)隨橡皮的減小而流失，變淡直至消失。我想錯(cuò)了，這非但沒(méi)有使這邪惡的念頭沖淡，反而更加濃郁，它比最壞的魔鬼更恐怖，比最美的天使更可愛(ài)，使人依戀，也許這就是上天的本意吧!如今，仰望天空，我已經(jīng)無(wú)法用天和地的距離來(lái)衡量愛(ài)與恨的對(duì)立，對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)與恨雖伸手可及，可它們之間總有一步之遙。

　　我不能就這樣失敗。母愛(ài)是偉大的，但我的人生不能因?yàn)闆](méi)有她而失去光彩，既然不能遺忘，就讓她永遠(yuǎn)持續(xù)最自然的美，讓她成為我的永恒回憶，這樣豈不是更好!

　　雨后天晴，大自然的披上全新的色彩。陽(yáng)光下，我笑了，因?yàn)槲胰匀皇鞘澜缟献钚腋５娜?

距離初中作文4

　　人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你在眼前，我十分厭煩；你和我低頭不見抬頭見，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)晤面，心與心永恒相連。

　　這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

　　霧里看花，樓頭望月，芳草更遠(yuǎn)更生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融洽，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可構(gòu)的美妙感覺(jué)。

　　你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)出，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯(cuò)誤，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn)；短短的距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能時(shí)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷緯緯的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真華最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根彈費(fèi)，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到春秋才燦爛開放；如果人時(shí)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn)；在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開。

　　零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是歸宿。

　　從此岸到彼岸，是路程的.距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景、感受生活、感受酸甜苦辣；從此時(shí)到披時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體臉過(guò)去、體驗(yàn)現(xiàn)在、體驗(yàn)悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

　　有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

距離初中作文5

　　月的指針緩緩劃過(guò)兩載的整點(diǎn)，我站在大洋此岸，等待你的歸來(lái)。當(dāng)你出現(xiàn)的那刻，我沒(méi)有欣喜，因?yàn)槟阄抑�間的距離，已成邊界�！�—題記

　　兩年前，我親密無(wú)間的表哥執(zhí)意要出國(guó)留學(xué)。家人討論后，舅舅舅媽選擇了支持。我強(qiáng)烈地表示反對(duì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我很難想像沒(méi)有表哥的日子會(huì)有多寂寞�？稍撟叩倪�是要走。離開那天，表哥撫著我的頭說(shuō)：“傻弟弟，別難過(guò)，在家好好學(xué)習(xí)，等我回來(lái)！”我流著淚扯他衣角，卻還是沒(méi)能留住他遠(yuǎn)去的腳步……第一個(gè)月里，他幾乎每天都給我留言，有好玩的好看的，也會(huì)拍照發(fā)給我。我想：出國(guó)也就那回事，就算距離再遠(yuǎn)，我們兄弟間的情意也不會(huì)被沖淡。可不曾想，隨著時(shí)間的流逝，加上繁忙的學(xué)業(yè)，我倆交流的時(shí)間越來(lái)越少，甚至半年也通不上一回信。但我依然沒(méi)有在意，因?yàn)槲覉?jiān)信“距離不是問(wèn)題”。

　　一年后，表哥和我視頻通話了一次。乍見視頻中的他，我有些陌生：原本面容清秀的他，變得有些憔悴。從前清明的眼睛，也似蒙上了塵埃。他和我對(duì)話，多了一些客套，少了些許溫暖。他說(shuō)著一大串我聽不懂的名詞，而我的話，他也有些不屑于聽。漸漸地，兩人之間，更多了一份靜默。最后他道了“晚安”便關(guān)了窗口，留我一人在電腦前沉默。我想：我們之間的距離，已經(jīng)變大了嗎？我盼望著表哥快回來(lái)，快回來(lái)，我不想這莫名的距離越拉越大……

　　終于，表哥要回來(lái)了。我和舅舅他們一起去機(jī)場(chǎng)。站在候機(jī)大廳，我竟有些茫然，面對(duì)即將出現(xiàn)的`表哥，不知是忐忑還是欣喜。該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。一個(gè)面容清瘦卻步伐沉穩(wěn)的大男生拖著行李箱，緩緩從電動(dòng)扶梯上探了出來(lái)。我緩緩把目光凝注在他臉上，那張臉上帶著疏淡的笑容，清晰卻又遙遠(yuǎn)。那還是我熟悉的表哥嗎？為何竟如此陌生？表哥與我的目光相接，我尷尬地一笑，他也是。我上前兩步，微笑著擠出一句：“歡迎回來(lái)！”他“哦”了一聲，便是一瞬間的沉默，然后拖起箱子，從我身邊擦身而過(guò)，和舅舅一起向機(jī)場(chǎng)外走去……我的笑意凝結(jié)在嘴角，內(nèi)心在翻江倒海：這不是真的……但，這確實(shí)是真的。表哥回來(lái)后，我們不再有更多的交流，每次坐在一起，不是顧左右而言他，便是“踩”不上同一個(gè)“調(diào)子”。我知道，我們之間的距離，不僅僅是空間造成的，更多的是思想上的距離，心靈間的距離。我想，我永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了這段差距。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？也許是你在天涯我在海角，也許是你在高山我在水底。但我想，最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于心與心的距離。多與親人在一起吧，多一點(diǎn)交流，多一點(diǎn)溝通，莫到距離產(chǎn)生時(shí)，空垂首，自嘆息。

距離初中作文6

　　兩點(diǎn)之間最短的距離是線段，兩個(gè)人之間的距離卻因時(shí)光和愛(ài)，顯得迂回而溫暖�！�—題記

　　一陣鬧鈴聲將我鬧醒，揉揉惺忪的眼，微微地抬起手腕一看，已經(jīng)是早上六點(diǎn)一刻了，父親早已為我準(zhǔn)備好早餐，等著送我上學(xué)。

　　媽媽送我上學(xué)時(shí)，我們總是挽手并行，而與父親卻有些距離感。父親走在前面，我跟在他后面，他邁的步子大，我邁的步子小，于是，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我盯著父親的背影，小跑跟著他。他的背影仿佛永遠(yuǎn)都是那么高大，給我安全感，但又讓我無(wú)法追趕。

　　忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出了那遙遠(yuǎn)卻又清晰的記憶——一個(gè)幼小的女孩騎在一個(gè)身型高大的男人寬闊的肩上，兩人互相對(duì)視，嘴角都微微上揚(yáng)，明媚如暖陽(yáng)。那個(gè)女孩是我，男人是父親。不知何時(shí)，我們父女兩人之間有了距離，甚至越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　坐在車上，我的.思緒像千萬(wàn)條細(xì)絲隨風(fēng)飄動(dòng)。忽然有一條細(xì)絲沒(méi)了動(dòng)靜，我不禁抬起頭，瞪大了眼睛望向窗外——一排排高大的樹木毅然而立，勁直挺拔，在繁茂的老葉后邊，我似乎能看見輕輕吐芽的幼葉，雖然老葉與幼葉之間隔著一些空隙，但是沒(méi)有一片老葉會(huì)讓幼葉受到傷害，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都不行……

　　不知何時(shí)，我竟然盯著父親的背影看了許久，恍然間回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)他開車的背影依舊是那么高大，似乎還有一種感覺(jué)在我腦海中一閃而過(guò)。到底是什么呢？我苦苦地思索著，思索著——是踏實(shí)！這是一種很少有過(guò)的感覺(jué)，就好像是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火將我的心包裹起來(lái)，只是，它不燙人，很溫暖。

　　等我再次望向父親的背影，想起他曾說(shuō)過(guò)的話，我才得到了一個(gè)答案，一個(gè)我苦苦追尋的答案——我越長(zhǎng)越大，而父親則是越長(zhǎng)越老。他漸漸經(jīng)歷人生百味，那顆年輕的心走向成熟，我開始探看世界，稚嫩的心有了一絲強(qiáng)硬，我們?cè)谀挲g和心智上有了距離，我只能看著那背影漸行漸遠(yuǎn)，但是，他也絕不會(huì)離我遠(yuǎn)去，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)：“我其實(shí)是很愛(ài)你的，很多東西我不幫你，是因?yàn)槟愕穆愤�很長(zhǎng)，而我無(wú)法陪你走完這一輩子，我能做的，只有給你提供條件，站在你的背后支持你，成為你堅(jiān)實(shí)的后盾�！�

　　我總認(rèn)為，父親的背影是遙不可及的，但其實(shí)，他總是在望著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。所謂我們之間的距離，不過(guò)就是父親愛(ài)我的另一種方式。不管我們之間的距離有多么遙遠(yuǎn)，那一顆心都永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)，那一份愛(ài)都是永恒！

　　當(dāng)霞光普照大地的時(shí)候，我再次望向窗外，那老葉有的已經(jīng)悄然落地，有的堆聚在一起，你挨我，我挨你，只為讓幼葉更好地沐浴陽(yáng)光，更好地生長(zhǎng)……

距離初中作文7

　　其實(shí)這個(gè)世界上每個(gè)人都是有夢(mèng)想的天使。

　　——題記

　　過(guò)于眷戀枝頭的安逸，永遠(yuǎn)也無(wú)法飛上天空！翱翔在天空不是夢(mèng)，只是需要不停地?fù)]動(dòng)翅膀而已，而無(wú)能的人只會(huì)空想，換來(lái)的只有無(wú)奈，他們以為看著天空就可以翱翔了，卻看不到自己身后那可以揮動(dòng)的翅膀。

　　小的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫幾乎到了一種癡迷的程度，于是便想畫一本屬于我自己的連環(huán)畫。我把一張很薄很薄的紙鋪在畫上，用削得尖尖的鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地描，天真地以為只要這樣就可以創(chuàng)作出自己的連環(huán)畫了，可是描好以后，發(fā)現(xiàn)里面的人物都好死板，說(shuō)的`是這個(gè)，做的是那個(gè)。我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的缺陷，我畫的畫完完全全是仿照別人的，并不是我畫出來(lái)的，我想畫一幅屬于我的畫！這時(shí)我覺(jué)得自己與夢(mèng)想的距離漸漸變遠(yuǎn)了，我得趕緊跟上它的步伐，于是我就一直描呀描，這一次我是在領(lǐng)悟，而不是單純的畫，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己掌握了畫畫的技巧了，于是急忙找到一張紙，不再鋪在上面而是自己畫。一次次地?fù)]動(dòng)筆尖，一次次地擦涂紙張……紙上不少地方擦破了洞，手上也沾滿了鉛筆的污漬……

　　小學(xué)時(shí)，我遇到了一個(gè)繪畫高手，他畫出的人物和我的相比簡(jiǎn)直是天壤之別，那栩栩如生的一個(gè)個(gè)人物，比我看到的任何一個(gè)都好。后來(lái)他告訴我他畫的是漫畫，比連環(huán)畫難多了，于是我便又立下夢(mèng)想：我要做一個(gè)漫畫家！我一步步地去追趕又變遠(yuǎn)了的夢(mèng)想：每次下課，我總會(huì)湊到他旁邊，學(xué)著他的樣子，紙畫了一張又一張……時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，可我的水平依舊是那樣，別人對(duì)我的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是幼兒園小孩子畫的畫。我把我的苦惱告訴他，他說(shuō)：“你要模仿不同作品的人物，找到自己最喜歡的繪畫方式，那就是屬于你的畫風(fēng)！”我按他說(shuō)的做，找到好多本書，一個(gè)一個(gè)描繪里面的人物。

　　一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期就過(guò)去了，這段時(shí)間，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在畫，下課，放學(xué)，午休，吃飯后，睡覺(jué)前，等我把自己的感受告訴他，他稱贊了我，我心里美滋滋的，感覺(jué)自己離夢(mèng)想又近了一步。因此更加堅(jiān)定了決心，從此以后，我加倍了訓(xùn)練，家里到處都是畫廢的稿子，媽媽還 多次訓(xùn)斥我，怕我因此耽誤了學(xué)習(xí)，但我總是想，學(xué)習(xí)我一定會(huì)跟上的，可漫畫已經(jīng)邁到這一步了，有什么理由說(shuō)放棄！雖然漫畫比我畫得好的人多得是，但我卻覺(jué)得做得很好了，因?yàn)槲冶人�有人都努力，我離夢(mèng)想越來(lái)越近了！

　　夢(mèng)想，它不是夢(mèng)，也不是空想，不是喜歡就可以，不是努力就有結(jié)果，不是想要就能得到，而是不斷地?fù)]動(dòng)自己的翅膀，只有你一步一步地走下去，才會(huì)漸漸接近你的夢(mèng)想！

距離初中作文8

　　你快樂(lè)嗎？

　　作為成天只有吃飯睡覺(jué)上學(xué)三件事的初中生，我早在心中問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍這個(gè)問(wèn)題。

　　不，一點(diǎn)都不。

　　所謂快樂(lè)，是一種勝利了之后的情感，當(dāng)然也之后那些擁有天賦的人才能真正擁有。短暫的嘻嘻哈哈在我眼里只是搞笑，或是一種表情，算不上真正的快樂(lè)。強(qiáng)者勝利，贏得別人的贊美，令自己滿意，這樣才叫快樂(lè)。我曾經(jīng)這么病態(tài)的想過(guò)�？赡苁遣蛔孕�，我一直覺(jué)得自己這樣的人與快樂(lè)有無(wú)法跨越的距離—至少與我所謂的他們的快樂(lè)。

　　有道門鎖住了我。常常會(huì)笑，但笑不久。

　　你跟我說(shuō)我這么一個(gè)天天被人諷刺并且根本沒(méi)有真材實(shí)料的人會(huì)獲得快樂(lè)？

　　不信。直到我試著、試著拿起籃球。

　　技術(shù)爛到渣。天生運(yùn)動(dòng)細(xì)胞就不強(qiáng)的我，在球場(chǎng)上就是個(gè)肉盾；差到不能再差的協(xié)調(diào)性，恐怕即使我付出努力，也是最后。犯規(guī)是常有的，愉快的走步與二次或是打手，讓我在那些男生面前抬不起頭。他們一個(gè)個(gè)又高體育有好，也不會(huì)像我一樣無(wú)知，我瞎湊個(gè)什么熱鬧？贏不了是沒(méi)有意義的，更不會(huì)帶給我快樂(lè)。

　　只是，沒(méi)有放棄。被嘲笑也心甘情愿的認(rèn)了，淡定地承認(rèn)自己是個(gè)渣渣，崇拜的看著那些打得好的人，自己再默默地投個(gè)三不沾。手沒(méi)有放開籃球，依然站在隊(duì)伍里。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，蝸牛一樣的向上爬。當(dāng)終于進(jìn)了一個(gè)球的時(shí)候，是笑得那么開心。當(dāng)場(chǎng)就激動(dòng)的歡呼，拋棄了一切所謂的形象，雙手緊緊攥成拳頭。那場(chǎng)比賽我們輸了，我的技術(shù)也還是爛到跟沒(méi)打過(guò)籃球的人差不多，但心情似乎和之前不一樣了。一旁的朋友笑著拍了拍我的肩：“好球！”頓了頓，又裂開她帶牙套的嘴：“打籃球很開心吧？”她的臉紅撲撲的，汗水順著臉頰流下，氣喘吁吁。不高的個(gè)子，卻努力跳的比誰(shuí)都高。我們是一隊(duì)，一起輸了，她卻仍很高興。我只是靜靜地望著她，輕輕應(yīng)了聲：“嗯�！�

　　腦中卻拾起了曾被丟掉的東西。

　　也許是體育活動(dòng)特有的魅力吧，讓我忘卻了天生的不足，只是為努力而快樂(lè)。是啊，努力，一點(diǎn)點(diǎn)朝著目標(biāo)靠近，這種感覺(jué)和勝利時(shí)的.不同，但一樣令人激動(dòng)，令人想要永久的保持下去。曾經(jīng)的我，也許太在意天賦，認(rèn)為沒(méi)有天賦的人注定是敗者，從而忽略了生活中其它的快樂(lè)。

　　人本不同，我又怎么能想著所有人一樣有才能？而我又怎么能因?yàn)檫@種虛幻的東西忽略或者直接否定了屬于我的快樂(lè)？努力的快樂(lè)，不是感受到了嗎；試去擁有這種快樂(lè)，也是一種很棒的選擇。

　　門，打開了�？鞓�(lè)不再顯得遙遠(yuǎn)。

　　我還是挺快樂(lè)的。

距離初中作文9

　　原來(lái)，愛(ài)始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)�！�—題記

　　我于父親，始終有著一種復(fù)雜的情感。父親是個(gè)多才的人，并且有熱情去在那些愛(ài)好上揮灑他有限的精力。當(dāng)代男尊女卑的觀念多少有些影響，雖然在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)為我偶爾的成就而欣喜，但直到現(xiàn)在，父親都很少在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲的限制我些什么。固然自由、也輕松許多，但“放養(yǎng)”的負(fù)面效果未免會(huì)使我不專注于學(xué)業(yè)，多虧了母親還在操心這些事情，我的成績(jī)才得以一直保持在中等上下，漂浮不定。平時(shí)瘋玩的時(shí)候，總能感受到在客廳看報(bào)的父親滿不在乎間夾雜著少許恨鐵不成鋼的目光一掠而過(guò)，而每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)兀地產(chǎn)生一種奇怪的想法：我和父親的距離，該是不可逾越的吧。

　　雖然父親臉上總是掛著一成不變的笑容，卻會(huì)在不經(jīng)意間顯現(xiàn)出他性格中所獨(dú)有的頑固和淡漠。一次出游，經(jīng)過(guò)大雨沖刷的地面凹凸不平并且泥濘不堪，薄霧彌漫氤氳著模糊了遠(yuǎn)處的景物。父親走在前面，毫不在意被打濕弄臟的褲腳和鞋底，拿著手機(jī)尋找提前預(yù)定好的.旅店。我呢，則是提著褲腿，踮著腳尖慢吞吞的跟在后面，還要注意躲閃偶爾從樹梢上滑落的掛著的雨滴和路面上大片的積水。有此差距，我很快就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。稍微停下腳步，期待著父親能等等自己的我并沒(méi)有得到想要的結(jié)局：他只是回頭瞥了一眼，大聲說(shuō)了一句：“快跟上！就要到了！”便又徑自轉(zhuǎn)過(guò)身去找路�？粗�他逐漸走遠(yuǎn)的身影，無(wú)名的憤怒和不可理喻感使我不再顧忌面子，賭氣般的用力邁步跟上，泥水在鞋底的打擊下攪合變得渾濁，打濕了衣服。然而在水霧與朦朧的陽(yáng)光間，那身影卻顯得離我越發(fā)的遠(yuǎn)了。

　　令我改觀的是一件讓我無(wú)論如何都沒(méi)能不始料未及的事情。我從來(lái)不喜愛(ài)照相，也沒(méi)有向父親索要過(guò)以往外出時(shí)拍照記錄下來(lái)的相片。某次看到朋友發(fā)布的旅游隨拍后忽然想到：那些照片又會(huì)存在哪里呢？說(shuō)著到客廳問(wèn)出了這一疑惑。父親幾乎頭也不回的答道：“就在D盤的照片里�！笔�落于他不冷不淡的語(yǔ)氣，我回到房間點(diǎn)開文件夾。然而當(dāng)全部照片加載出來(lái)時(shí)，我呆住了。每張照片的命名都是拍攝照片當(dāng)天的時(shí)間地點(diǎn)以及一條適當(dāng)?shù)膫渥�。下拉�?yè)面，密密麻麻的記錄是我眼前仿佛浮現(xiàn)出了他整理這些時(shí)一字一句敲出詞句時(shí)面帶微笑的樣子。鼻子有些發(fā)酸，起身望向客廳正在沏茶的父親，沉默的姿態(tài)一如他那無(wú)聲的愛(ài)。而此刻，我們之間的距離似乎猛然縮短，仿佛就那么面對(duì)面站著，而我眼中充盈著悔意和感激。

　　正是這樣的愛(ài)，始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)。這質(zhì)樸而又的情感，充斥在生活中的每個(gè)角落，交織成為世間最美好的那一段距離。

距離初中作文10

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，斷臂維納斯呈現(xiàn)的是一種朦朧殘缺的美，走進(jìn)后你會(huì)失望地嘆息它不過(guò)是一尊陸離斑駁的石雕;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，珠穆朗瑪峰的兀然傲立是一種巍峨雄壯的美，遁視腳下你會(huì)失望地嘆息它的四周竟然寸草不生;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中的每一顆行星都似寶石，晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕，飛上星星后你同樣會(huì)失望地嘆息它有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。

　　距離產(chǎn)生美，對(duì)每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)也是這樣。沈括早已因?yàn)樗�的《�?mèng)溪筆談》成為家喻戶曉的大科學(xué)家，人們知道沈括窮盡一生游遍祖國(guó)的名山大川而后著稱閃古鑠今的科學(xué)名著。但你只要進(jìn)一步走近沈括，了解沈括，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在沈括那里有你不忍了解的失望——他身上不能清除的人生污點(diǎn)。在“烏臺(tái)詩(shī)案”中，沈括也是出于對(duì)蘇軾的嫉妒，怕他才華過(guò)高、聲望過(guò)大而影響自己的.聲譽(yù)，所以在皇上面前添油加醋地編造一些“莫須有”的罪名想致蘇軾于死地。蘇軾也因了他的“功績(jī)”從此被貶到黃州，開始了漂淪落魄的流放生涯，終其一生。當(dāng)然，我們不能因此而抹殺了沈括在科學(xué)史上的重要貢獻(xiàn)，但從“近處”來(lái)看，他并不是我們一般所認(rèn)為的那種“晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕”的歷史偉人。

　　距離產(chǎn)生美，對(duì)每一棵樹的認(rèn)識(shí)也是這樣。加州紅杉——一種生長(zhǎng)在南美洲的高大灌木，它因樹體高大，歷經(jīng)風(fēng)雨不倒而聞名。的確是這樣，一片高大的紅杉林就如同一道堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，再大的風(fēng)雨在紅杉樹面前也無(wú)計(jì)可施。然而，伐木工人在砍伐時(shí)卻意外地發(fā)現(xiàn)加州紅杉的樹心原來(lái)是空的，并且在紅杉林中樹與樹之間的根系都相互纏繞聯(lián)結(jié)，正因如此，才使得它們有這樣的品行。由此，我忽然想到了“外強(qiáng)中干”“相互勾結(jié)”“金玉其外，敗絮其中”一類的詞句，紅杉的高大形象也因此在我的心中“轟然倒塌”。紅杉樹，只有與它保持一定的距離，我們才能發(fā)現(xiàn)它的美。

　　距離產(chǎn)生美，對(duì)每一朵花的認(rèn)識(shí)也是如此。玫瑰花，它熱烈、奔放，象征著矢志不渝的愛(ài)情，那火紅的花瓣正如兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心迸射出真誠(chéng)執(zhí)著的火焰，因此，玫瑰花也成就了它象征愛(ài)情的美譽(yù)，成為人們表情達(dá)意的標(biāo)志。然而，當(dāng)你走進(jìn)玫瑰園，親手采摘那火紅的玫瑰時(shí)，不經(jīng)意間，你的手會(huì)被扎得鮮血淋漓，因?yàn)樗�的莖部長(zhǎng)滿了令人望而卻步的玫瑰刺。離得遠(yuǎn)了，它才能讓人感受到它的嬌艷美麗、熱烈動(dòng)人。

　　一座塑像，一座山，一個(gè)人，一棵樹，一朵花……只有當(dāng)與他們保持一定的距離的時(shí)候才能產(chǎn)生一種朦朧的美，為了把這種美永久地留在心里，給自己一種美好的生活體驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)與任何事物之間保持一定的距離。因?yàn)椋?/p>

　　距離產(chǎn)生美。

距離初中作文11

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！痹�(shī)人以飽滿的激情將一幅細(xì)雨中草色微綠，近看不覺(jué)而遠(yuǎn)視泛青的初春美景，細(xì)膩而又真切地展現(xiàn)在了我們的眼前。于小中見大，于景中寓理寓情。

　　細(xì)細(xì)品味大文學(xué)家韓愈的這首“天街小雨”，讓我讀懂了一條非常重要的生活哲理——距離才能產(chǎn)生美。初春觀草色需要遙看，現(xiàn)實(shí)生活中的美景，又何嘗不是如此！生活中有許多美好的東西，但并不是每個(gè)人都能擁有它。站在生活的此岸，遙望生活的彼岸，隔著時(shí)空的距離，或許我們能更好地發(fā)現(xiàn)和體味其中的美好。

　　距離產(chǎn)生美。很多時(shí)候，我們是知道這一點(diǎn)的，然而，我們又總是遏制不住對(duì)美無(wú)懈的追逐。一處景點(diǎn)，親臨其境的旅游固然可以感嘆大自然的鬼斧神工和工匠們的巧奪天工，然而不總有“見面不如聞名”之感慨么；青年男女因?yàn)橄嗷ゾ茨健⑾嗷バ蕾p而相戀相知，彼此所見都是對(duì)方才高蓋世、艷美無(wú)雙的優(yōu)點(diǎn)，然而一旦結(jié)了秦晉之好，卻相惡之聲不斷，即便是曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)也在日夜的注視下，成了不可忍受的缺憾。是那處風(fēng)景變了嗎？是那個(gè)人變了嗎？都不是，是距離變了，無(wú)間的距離讓心態(tài)變了，讓對(duì)美的企盼變了。

　　發(fā)現(xiàn)美的時(shí)候，不要太輕易的'靠近，且保持必要的距離，在遠(yuǎn)處變換著角度，從不同的側(cè)面用心的欣賞。這是生活的忠告。懂得了距離美，在生活中也有重要的意義。首先當(dāng)“預(yù)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”時(shí)，“期望”和“成功”不成比例時(shí)，我們不必悲哀，應(yīng)該自解自勸，豈能盡如人意。但求無(wú)愧我心，重要的在參與，在于為之奮斗。其次當(dāng)一個(gè)“預(yù)想”得以“實(shí)現(xiàn)”時(shí)，應(yīng)該再有一個(gè)新的“預(yù)想，”這樣才能永保樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，使人生之旅不斷的高潮迭起，生活永遠(yuǎn)處在“玫瑰色的紅，醉人似的酒”的美好憧憬之中。至于日常小事，諸如處朋交友，融洽人際關(guān)系方面，也可用“距離美”來(lái)調(diào)節(jié)，心心相通不在于日日斯磨，相互之間保持彈性的“距離”留有美好的印象和美好的記憶，就不會(huì)發(fā)生大的沖撞，有利于人際關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系的和諧。古人云：“君子之交淡如水，小人之交甜如蜜” ，不愧是至理名言！

　　其實(shí)，美是一種客觀存在，而發(fā)現(xiàn)美則需要心智�！办F里看花，水中望月”妙就妙在朦朧的意境，“草色遙看近卻無(wú)”才“最是一年春好處”韓老夫子的這首“天街小雨” 所訴說(shuō)難道不正是這樣一個(gè)道理嗎？！

距離初中作文12

　　總有幾句話，讀到了我的心里。她的話啊，深遠(yuǎn)，悠長(zhǎng)，讓我想到了從前、現(xiàn)在、將來(lái)。

　　這是跨三代人的故事，其中的感受亦是說(shuō)不盡，道不完。我只是以一個(gè)孩子的身份，讀她的故事——她與母親和孩子的故事。

　　我的年紀(jì)，似乎還不能完全懂得母親，總是嫌這嫌那，有時(shí)候竟還對(duì)母親如此抗拒。那篇《十七歲》的最后一句：“你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見過(guò)世面的五歲小孩！”讓我讀了一遍又一遍。我的年紀(jì)，正渴望著快點(diǎn)成熟，而我的母親正一天天老去，又渴望著從前，年輕的時(shí)候甚至小時(shí)侯。所以也像文章中的作者一樣，一種天真的心態(tài)。這樣兩種狀態(tài)的碰撞，差不多是每個(gè)年這樣紀(jì)的母親和孩子都有的吧。那究竟母子間的距離是在靠近還是疏遠(yuǎn)？我想我是在疏遠(yuǎn)，盡管母親想向我靠近。但是這最后一句，在我讀來(lái)是會(huì)傷人心的。再如《母親節(jié)》中的那一大串母子的對(duì)話，剛讀完真是覺(jué)得好好笑，竟有這么嘮叨的媽媽！可是又細(xì)細(xì)一想，這樣的`對(duì)話在我生活中也不少，只是我沒(méi)有留意而已。原來(lái)我們的成長(zhǎng)都那么的相似！

　　讀到《為誰(shuí)》的最后時(shí)，我的心暖暖的，我不是要你給我燒，而是要你學(xué)會(huì)燒給自己吃。不知是站在兒子的立場(chǎng)上感到溫暖還是站在母親的立場(chǎng)這樣的暖。我想的是，我今后也想像安德烈那樣，為母親燒飯，為母親著想，曾幾何時(shí)，母親也被視為掌上明珠，但是為了我，她學(xué)會(huì)了洗衣，燒飯，做家務(wù)……變成了會(huì)為柴米油鹽和菜價(jià)斤斤計(jì)較的大媽，從一個(gè)年輕姑娘變成一個(gè)中年老人，但我喜歡她這樣，也許將來(lái)我也是這樣，她為我付出青春，傾注撫盡的愛(ài)，那么縱使我與她有一大步距離，她正不斷靠近我，那我又怎能后退，那么我們慢慢靠近，不再疏遠(yuǎn)。

　　再后來(lái)，母親漸漸老去，而作者也不在年輕，她們顯的更加親密。她們做著那些令她們有趣的事，涂指甲油，回憶往事。雖然老母親年紀(jì)大了，記性差了，忘記很多事，但是龍應(yīng)臺(tái)都十分耐心的給她講那些從前的事，著不是很溫馨嗎？《雨兒》中最后一句：我這才注意到，她穿著黑色的衣領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生�！笔前�，她們都沒(méi)老，時(shí)光帶給她們年齡的距離，可是阻礙不了她們心的距離。

　　時(shí)光匆匆，我要走自己的人生路，也許你目送著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，但是對(duì)您的心啊，依然還在原地，所以將來(lái)無(wú)論多遠(yuǎn)，你我也并不遙遠(yuǎn)。

距離初中作文13

　　人們常說(shuō)，夢(mèng)想只有一步之遙，怎知這一步是多遠(yuǎn)，多久，多坎坷，多艱難。夢(mèng)想的光芒閃爍著，映襯著藍(lán)天。藍(lán)天下的你我，是否繼續(xù)努力，追逐夢(mèng)想的足跡，放飛夢(mèng)想的翅膀呢？

　　至少我是。

　　夢(mèng)想的啟蒙是在三歲的那個(gè)夏天

　　父親帶我爬山�？邶X還不清晰的那年，走路老要抱抱的那年，有太多沉甸甸的美好回憶。一天，你突然提起爬山，說(shuō)好了中途累了可以沿路休息，但不能討抱、討背。那時(shí)的我只要聽到能走那么遠(yuǎn)，那么高，甚是歡欣，洋溢著童真的笑顏上和那睜大了的如一汪清水般的雙眸中無(wú)不透露著深深的渴望。

　　出發(fā)是午睡后了。天還是晴的，太陽(yáng)還是那么灸熱，那么激情四射。在藍(lán)天的陪襯、太陽(yáng)的目送中，我們出發(fā)了。爬山，對(duì)于三歲的我甚是艱辛，山路曲曲折折，一路爬爬歇歇，好幾次撒嬌要抱，但父親慈愛(ài)卻又認(rèn)真地重復(fù)著那句話：“加油，你行的，堅(jiān)持到底就是勝利。”那時(shí)天真的我就是在這一聲聲鼓勵(lì)中勇敢地爬上了山頭�，F(xiàn)在回味，人生的坎坷，道路的曲折，豈不都已淺淺地蘊(yùn)藏在其中。而難能可貴的'更是那份堅(jiān)定的信念與永不言敗的精神。

　　不知過(guò)了多久，終于踏上山頂。山下的美景一覽無(wú)余，我高興地拍著手，臉上布滿成功的喜悅。而你，父親；只是淺淺地微笑，注視著我。告訴我，山的那頭更美。我努力地踮起腳觀望，只見山后還是山。山那邊的山鐵青著臉。我躊躇著，一臉迷茫。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，“你要記住，總有一天，你一定能登上對(duì)面的山頂，還會(huì)攀登無(wú)數(shù)個(gè)巔峰，只要你堅(jiān)持前行�！闭f(shuō)著，父親嘆了口氣，搖搖頭，手伸進(jìn)褲袋里，掏出一支香煙，點(diǎn)燃，抽著煙，佇立了許多。

　　輾轉(zhuǎn)間，我發(fā)現(xiàn)他雙眼濕潤(rùn)，卻依然抬著頭，傲然卻有一絲惆悵，一絲憂傷。 時(shí)間敘述著光陰的故事，描繪一幅又一幅壯志凌云、追逐夢(mèng)想的畫面。

　　驀然回首，心中涌起無(wú)限傷感。因?yàn)槟�，父親，用時(shí)間書寫著我即將來(lái)臨的璀璨人生，卻娓娓倒敘著你，緩緩結(jié)束著你的生命。

　　父親，你頭上的白發(fā)何時(shí)又增添了些許？你臉上的皺紋何時(shí)又冒出，布滿雙頰？但令我為之震撼的是，你的深邃雙眸中的那份堅(jiān)定與執(zhí)著從未消失，仿佛更加篤定，更加信心十足。父親，那刻，我漸漸明白，你追逐夢(mèng)想的心依舊炙熱，腳步仍然前行著。

　　恍惚間，我頓悟。人生如夢(mèng)，千真萬(wàn)確。夢(mèng)想永無(wú)止境，因?yàn)槿说囊簧�不只一個(gè)夢(mèng)想。成功的人生，絢麗的人生都是由多個(gè)美麗的夢(mèng)想編織而成的。人生路上，永不停歇。 頓然間，我感到一股無(wú)可比擬無(wú)法抵擋的力量??我的眼中也閃著星點(diǎn)光芒，愈強(qiáng)，愈亮??

　　人生怎能徒留喟嘆！我將讓夢(mèng)想與汗水譜寫我的未來(lái)，我的一生！

　　終于，夢(mèng)想的距離不再遙遠(yuǎn)。

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