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悟初中作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的悟初中作文，希望對大家有所幫助。
悟初中作文1
秋日里逆著寒風(fēng)前行。
打著花布傘，雨滴落在傘頂上，地上。
寒風(fēng)吹著，撩起頭發(fā)，吹進耳朵，涼在心里。秋日，寂寥涌上心頭。
雨下，葉落，該去的去，該留的留。
枯黃的樹葉用僅有的一絲根系掛在樹梢，是風(fēng)的呼喚，樹的收獲，還是地的眷戀？
它飄零了，一片片的葉子跟隨著，而留下的是頑強的葉子。
地上的`葉子，風(fēng)又卷起，聚成一堆，被雨水打濕，塌陷。
葉落如人生。
那留下的正像我們這些正值壯年的人，去的是那些老弱病殘的人。
我坐在街頭的長椅上，安靜的蜷著，記憶碎片一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
我想和遠在天國的奶奶問聲好，問問她那邊的生活還安詳嗎？問問她身體還好嗎？問問她……
記憶就像把枷鎖把我鎖在了時間的流年中。
而現(xiàn)在，有奶奶的相貌住在我的心間，奶奶散發(fā)的溫暖，驅(qū)走了心中的寂寥與陰霾。
秋日，漫天飄蕩的記憶縈繞心頭。
悟初中作文2
秋日里逆著冷風(fēng)前行。
打著花布傘，雨滴落在傘頂上，地上。
冷風(fēng)吹著，撩起頭發(fā)，吹進耳朵，涼在心里。秋日，寂寥涌上心頭。
雨下，葉落，該往的往，該留的留。
枯黃的樹葉用僅有的一絲根系掛在樹梢，是風(fēng)的呼喚，樹的收獲，還是地的眷戀？
它飄零了，一片片的葉子跟隨著，而留下的是頑強的葉子。
地上的葉子，風(fēng)又卷起，聚成一堆，被雨水打濕，塌陷。
葉落如人生。
那留下的正像我們這些正值壯年的人，往的是那些老弱病殘的`人。
我坐在街頭的長椅上，安靜的蜷著，記憶碎片一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
我想和遠在天國的奶奶問聲好，問問她那邊的生活還安詳嗎？問問她身體還好嗎？問問她……
記憶就像把枷鎖把我鎖在了時間的流年中。
而現(xiàn)在，有奶奶的相貌住在我的心間，奶奶散發(fā)的熱和，驅(qū)走了心中的寂寥與陰霾。
秋日，漫天飄蕩的記憶縈繞心頭。
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