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我心中的桃花源初中作文（精選36篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我心中的桃花源初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的桃花源初中作文 篇1
晉代陶淵明為自己勾勒出桃花源般的理想世界，也在我們每一個中國人的心中建起了一個美好的世外桃園。如今，我心中也有屬于自己的桃花源，屬于自己的一分樂土。它也是我內(nèi)心深處最強烈、最渴望實現(xiàn)的一種愿望，這種愿望有時候有一種神奇的力量牽引著我陶醉其中，流連忘返。
每當我被作業(yè)壓的喘不過氣來的時候，我經(jīng)常就會放下手中的筆，然后閉上眼睛，開始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中，一邊哼著小曲，一邊欣賞著大自然中那些神奇的景觀，比如說：我會走出課堂、背著畫板，用自己的眼睛去欣賞古老的建筑、擁擠的人群甚至是路旁不起眼的小花，然后停下腳步再用手中的畫筆記錄下來，就這樣一步一步，一點一點的感受大自然的蓬勃生機。累了的時候，我會俯身躺在綠草茵茵的'路邊，曲肱而枕之，快樂至極。
我時常也在這樣思考我們眼下的學(xué)習(xí)方式，干嘛非要死記硬背那些課本上的內(nèi)容呢，古人說“知行合一”，也就是說我們不僅要讀萬卷書，更需要行萬里路，這樣才能將學(xué)到的知識理解并深刻的記住。人類的一切與自然有著密切的關(guān)系，所以古代才有那么多的文人行走于山水中，并且留下那么多絢麗多彩的名篇名句;一批一批的科學(xué)家行走于自然中才發(fā)現(xiàn)秘密從而獲得啟示，致力于研究，創(chuàng)造發(fā)明造福人類......所以我認為，知識源于自然，大自然是任何人都無法與之相媲美的博學(xué)者。
我希望有這樣的一個“桃花源”，讓我們遨游在大自然的懷抱中，站在海邊，不需講解就能理解“面朝大海，春暖花開”的意義;我們潛心觀察著昆蟲由蛹變蝶，就會明白萬物生命的歷程;我們觀察著夏夜的星空，就會引發(fā)無盡思緒并促使我們?nèi)ヌ剿?.....
我心中的桃花源初中作文 篇2
陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥語花香，在我心中也有一個屬于自己“桃花源”。遠離喧囂的城市，獨自坐車來到了一個屬于我自己的地方，這個地方在我眼中是獨一無二的，它就是我的“桃花源”。
在春天，我在草地上打滾、玩耍、無論是站著、躺著還是坐著，心情都是格外舒暢，溫暖和煦的陽光輕輕地撫摸著我，它也催足著小草們快長大，春天是個陰雨連綿的季節(jié)，我獨自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。雨落在身上哪種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺，耳邊轉(zhuǎn)來淅淅瀝瀝的雨聲，它有點像草兒們正貪婪地吸著春天甘露的聲音。
在夏天，我躺在一個可以遮擋太陽的地方，聽著知了叫的沒完沒了，安然入睡，醒來時，我可以在小河溝里釣魚，因為這樣可以為晚上想把小魚炸拉吃了，我可以在小河溝里游泳，享受那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚看著我的眼睛。真是受不了。
秋，一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)。拿著鐮刀，去收今年的麥子，別提多高興了，關(guān)是看臉上，笑得花兒一樣。我漫步在樹叢中，落葉一片一片接著一片的掉下來。翩翩起舞。像仙子一樣歡快的飄著。
冬天到了，白雪紛飛，一片片白雪帶著寒風(fēng)飛臨人間，為大地披上了一件大棉襖。學(xué)下了一夜，窗外的積雪大概要到臺階上了，我走了出去，寒風(fēng)吹著我的.臉，我伸進口袋里拿出鏡子，紅撲撲的，煞是好看。
回首我的“桃花源”，其實也只有一河溝、一草地、一樹從、一處窗而已，我以后會創(chuàng)造更多的“桃花源”。
你心中的桃花源是怎樣的呢？
我心中的桃花源初中作文 篇3
“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，每次讀到《桃花源記》中的此處，心中就會情不自禁生出一種特別的和諧與愜意之情。仿佛看到來來往往的農(nóng)人，邊耕作邊談這話，老人與小孩，互相作樂，人與人之間的距離與關(guān)系都是那么恰到好處，讓人無比舒服。
如今的我們，不正羨慕著這樣的桃花源嗎？但仿佛人與人之間總是存在著未知的隔閡。小時候，每到春節(jié)，爸爸媽媽總是要帶著我去很多地方，還要到各種親戚朋友家聚餐，共同慶祝。那時，一些大人們常圍在桌邊，一邊嗑著新鮮的炒瓜子，吃著小糕點，一邊興致勃勃，天南海北地聊，還有一些大人則拿出一副牌，把牌摔得“啪啪”響，相互打趣逗笑，談笑風(fēng)生。我們在門外想著各種花樣玩炮仗，老人們則沏一杯茶，樂呵呵地看著我們樂……而現(xiàn)在呢？每到過年時，大人們一人一個手機，干嘛呢？搶紅包啊，錢變成一串數(shù)據(jù)進入數(shù)據(jù)庫；發(fā)祝福啊，將客套的話塞進一個個冷冰冰的字符；視頻通話啊，把靈動的人臉轉(zhuǎn)成一塊塊拼湊起來的像素。
無論網(wǎng)絡(luò)多么真實化，人性化，都比不過久別重逢，談天說地的'那種愉悅與暢快，相逢而產(chǎn)生的那種近距離的溝通，才是人們在網(wǎng)絡(luò)時代中那顆孤寂的心所需的良藥。
桃花源，多么美好的世界，卻又好像難以問津和抵達。
我心中的桃花源初中作文 篇4
“我心中的桃花源”？看到這個題目，我拍腦袋猛想，突然，一道靈光從我腦海中閃過，我不禁進入遐想……
桃花源——一個讓人安適、舒服的遐想天地——那里充滿了歡聲笑語——沒有戰(zhàn)爭、沒有憂愁、更沒有嘈雜的街市。那里只有關(guān)愛、只有熱情、更只有人人都向往的和諧與美好。
1840年的'鴉片戰(zhàn)爭，給多少人帶來了災(zāi)難、帶來了痛苦。從乾隆后期開始，清朝政府的腐敗日益暴露。官場中，結(jié)黨營私，互相傾軋，賣官鬻爵，賄賂成風(fēng)。軍隊里，裝備陳舊，操練不勤，營務(wù)廢弛，紀律敗壞。正當清朝衰落時，歐美資本主義國家迅速崛起，英國的炮艦和走私船，出沒在中國東南海域，進行騷擾和侵略，人民都遭受其苦。
可在我夢想的內(nèi)心世界里，你大可不必擔心，那里到處是一片和諧的景象——那里沒有政府的統(tǒng)治，沒有政治的腐敗，更沒有結(jié)黨營私，互相傾軋等敗壞的風(fēng)氣。人們都互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，只要有困難，大家一起分擔、一起解決；一旦有收獲，大家也一起分享、一起快樂——人人都抱有一顆容納了純潔、善良與樸實的心！除此之外，那里的景色也十分迷人——樹木叢生、百草豐茂、鮮花嫩草、鳥語花香，還有滿天滿地仿佛永遠也撒不完的只屬于這兒的“桃花雨”……一切的一切，都是那么的和諧、融洽。就如那桃花源一般——美妙、無以倫比。
可再看看我們現(xiàn)在的地球，沙漠化越來越嚴重，大片大片的綠洲都漸漸被沙漠覆蓋，活活吞噬了多少條生命啊！自然災(zāi)害越來越多，人們受盡磨難，這是人類自作自受。沒有誰能估計，那人人都向往的“桃花源”，要到什么時候才能真正從內(nèi)心世界來到人世間……
我心中的桃花源初中作文 篇5
桃花源，為東晉陶淵明所思所想之世界，是五柳先生的幻想世界。而現(xiàn)代的我，也有幻想的世界。
亦真亦假。
我也不知我何時來到這兒的，只記得眨完眼后，便站在了這長長的坡道上。左右都是桃花樹，望不到邊的嫩紅，令人驚訝的如書上說“中無雜樹”，坡道上鋪滿的是吹落下的花瓣。這是啟程，悠悠地走著，風(fēng)時不時地擾亂發(fā)絲，再把頭發(fā)弄好，睜開眼的`恍忽好像是一家人正在郊游，都笑著。只是悉瞬，卻格外的清晰。稍作猶豫后又走了起來。終止步在長長坡道的尾端——一一片綠林的始端，初踏入草坪的柔軟觸感，從腳底一直放松到全身，一片說不清名字的樹卻甚是好看，葉子也就半個巴掌大，卻薄薄的。溫和的陽光灑落在枝頭，束束光透過間隙像是個投影的。偶爾的鳥叫聲讓人心曠神怡。又是一個睜眼——那是一群伙伴漫步在我身旁，都笑著。不知何時，我已離開了樹林，又是一路桃花，卻是水路。
我撐著船，撥動著，身后泛起的漣漪，讓我好奇這小木船是從何而來。天慢慢黑了，月光鋪陳十里夭夭桃花悠悠溪流。到了溪盡處，上了岸，在那消晰地看見了是一對老夫婦正依偎在一桃花樹下，又是恍忽，不見了。我一頭霧水地在桃花樹下躺下了，枝頭花灼灼，葉蕭蕭。想著這是休息一生的場所也挺不錯的，無紛擾的仙境。
又是恍忽，那家人，那伙伴，那夫婦，現(xiàn)實中的愛又瞬間消失。猛地發(fā)現(xiàn)，周圍是有許多螢火蟲，那亮光甚是溫馨。
又不知如何出來的，尋思著那漂緲仙境的種種，再細想，望著天，笑了。
若青澀時如嫩紅桃林，而立時如青翠樹林，潺潺溪流如晚年，陪伴一生走完這長長的坡道，廣闊的草坪，悠悠的溪面，是恍忽或心中溫馨般的家人，朋友，愛人。是謂仙境。
我心中的桃花源，灼灼芳華。
我心中的桃花源初中作文 篇6
千百年前，受盡官場世俗之氣的陶淵明離開了，寫下了不朽的桃花源記，給后人留下了一個美麗的空間，多少人追尋，幻想有朝一日能擁有這樣的生活，在我看來，桃花源安逸舒適的背后，是一群人脆弱的精神世界，是一種病態(tài)的逃避，是一種消極的人生態(tài)度，他們的生活沒有憂愁，但也沒有快樂。
他們滿足的.僅僅是物質(zhì)上的安逸，他們的精神世界一定是極端空虛的，面對戰(zhàn)亂，他們選擇逃避，為了物質(zhì)生活的安逸。
逃避就意味著墮落，但在那個特殊的年代，秦王的暴政，只有逃避才是最好的方法，存在，代表一切，于是，他們帶妻子邑人來到人跡罕至的地方，他們還算幸運，可以安然度過幾百年。
混亂的社會，桃花源無疑是人們心中的天堂，這種生活的方式在現(xiàn)在看來也是美好的，近似于美好，細想，對于桃花源的人們，他們既然來了，就一定會忍受寂寞，寂寞有的時候也會產(chǎn)生許多偉大的東西，比如，桃花源。
桃花源的失蹤，這是一種必然，既為桃花源，就注定與世隔絕，一旦被發(fā)現(xiàn)，這種生存模式隨即也被打破，桃花源記中描述桃花源的失蹤，我肯定，這不是指地點的迷失，而是精神的失蹤，既然有人發(fā)現(xiàn)，安靜，和諧將不復(fù)存在。人們發(fā)現(xiàn)這個地方，會爭先住進來，這是，桃花源已完全消失，桃花源是與世隔絕的，她不歡迎任何一個闖入的人。
桃花源中的人們，看著這一切，一定會悄然退去，去開辟另一個屬于他們的世界。
我心中的桃花源，是一個無法進入的世界，只有想象，不屬于桃花源的人，慎重的停下腳步吧，既然沒有桃花源，就請不要破壞另一個自給自足而又脆弱無比的世界……
我心中的桃花源初中作文 篇7
我恍惚的恍惚的沒有了重心，從自行車上摔了下來，我看到了阿朱那焦急的眼神，可我的眼皮睜一下閉一下，再也沒有睜開了。
當我再度睜開眼睛，已不知身在何處。
“姑娘，你醒啦”。眼前是一位身穿自素衣的老婦人，銀白的頭發(fā)，細數(shù)的皺紋襯拖著慈祥的微笑。不像是同一個國渡的人，這是要鬧哪般？
“你是這次靈魂的交換生，我是這兒的掌事婆婆。”
就這樣，我開始了我新的生活。
交換生的待遇，那是皇家貴族一般的生活，吃喝拉撒，衣食住行樣樣照顧精密。沒有學(xué)習(xí)的煩惱，沒有父母的.約束；沒有學(xué)校里頭愛耍帥愛出風(fēng)頭小氣至極的討厭鬼，這兒的男生要有的紳士有多紳士；wite還遍布全國；這兒的風(fēng)景要多沒有多美；可以一邊啃著雪糕在跟斗云上沖云霄。這個夢幻的國度叫桃花國。
久而久之，我玩膩了，我開始想念我的家人，想念我的朋友，我想去上學(xué)了，盡管學(xué)校是一個讓我不怎么喜歡的地方。
在這個國度，我感受不到力量。女孩們早早的結(jié)婚了，可我還有我的夢想，我想去闖出自己的一條光輝大道，十兒年都在為回報與感恩努力著。當這一切美好的東西將臨時，我會失去了原有的動力，在這個沒有競爭的世界，我感受不到夢，不是自己創(chuàng)造的一切，都不屬于自己。
我在桃花國越來越憔悴，直到了昏睡的那一天。我又夢到了掌事婆婆，她說我得走了。
睜開眼睛，已是一個明亮的早晨，熟悉的床板溫度讓我倍感快樂。在這個世界在已展開了關(guān)于我的故事，我得繼續(xù)下去。
現(xiàn)實國度便是我心中的桃花源，無論有多么險惡，只要在這里有我的家，有我的朋友，有我追求的夢，他便是我的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇8
有人說桃花源不存在，那不過是一個人們在腦海中幻想出來的美麗仙境；也有人說桃花源是在的，就在我們的身邊，只不過需要我們?nèi)フJ真的發(fā)現(xiàn)。
對我來說，我的心中就住著一處桃花源，我心中的桃花源就是我的家鄉(xiāng)。單從環(huán)境上看，我的家鄉(xiāng)不見得有多么的美麗。我的家鄉(xiāng)不過就是一個鄉(xiāng)村的小鎮(zhèn)，比起一些著名的旅游景點來說，我的家鄉(xiāng)就顯得很平庸了。但是，這一座我心中的桃花源，它的美麗不是用眼睛就能看到的，我家鄉(xiāng)的美麗，需要我們用心去感受。
我的家鄉(xiāng)有著一群很可愛的人，這些人善良友好�！霸绨�！”每日清晨，家鄉(xiāng)就在人們相互的早安之下開始了。接著家鄉(xiāng)的炊煙在空中裊裊升起，各戶人家之間都準備起了早餐。家鄉(xiāng)里寧靜下透著和諧，不時的還能看到家鄉(xiāng)里的人端著熱騰騰的食物行走在鄉(xiāng)間的小道之上。只有熟悉這里的人才會知道，這是領(lǐng)居們之間相互贈送著自家做的食物呢。
家鄉(xiāng)里的人喜歡分享，并且會不吝嗇的去教導(dǎo)那些想學(xué)一門手藝的人。我的家鄉(xiāng)里有著不少的手藝人，他們大都上了年紀，每個人守著一顆匠心，靜靜的在一角操作著自己手上的活計。有人會編制籮筐，有的人還會不斷的創(chuàng)新，編織出不少稀奇古怪，但又極為實用的.物體來。在我的眼中，他們認真的拿著手上的藤條的模樣就是最美的，盡管皺紋爬上了他們的額頭，白發(fā)爬上了他們的頭頂，但是他們眼里帶著光是最吸引人的。
我心中的桃花源，里面有著一群可愛的人。這座桃花源或許并沒有那么的美麗，但是在我的心里，它的美是無與倫比的。我愛我的家鄉(xiāng)，愛這一處我心中的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇9
陶淵明窮極余生，擺脫功名利祿，追隨連片分紅，溪水長流，超脫平等，釋放自由。然后借《桃花源記》問世人，你的桃花源呢？
便有無數(shù)人拼盡全力去找那仙境，那地圖上的一個點。我說，源自心中。
源于心靜。仿佛能聽到桃花瓣脫離枝頭的聲音，仿佛能聽到沙禽掠過水面，激起漣漪的聲音。沒有燈火霓虹的嘈雜，也沒有利益熏心的`渲染。只有平靜下來，拋開一切，才能知道心中的桃紅深處人心之純，青溪源頭在何處。
源于人世。留意晨光，有少年朗朗讀書聲，探宇宙，為國強。留意夕陽，有老人踢毽子，�？罩�，聊天安詳。留意市場，買賣如流，鮮果蔬菜，帶著泥土的香。外賣小哥披星戴月，風(fēng)雨無阻，厚重的衣服下有豆大的汗珠，但為了事業(yè)，為了家庭，準時到達每個客戶的面前，不曾停歇。隨時間推移，在每一單晚點的背后，少了責備，更多是理解包容，甚至熱水飯食，微笑和一句“辛苦了�！焙椭C、奮斗、包容……，濃濃人情味，也是桃花深處。
源于深愛。報喜不報憂的游子，在一天的奔波后，還能繼續(xù)為孩子做出精致的晚餐，傾聽孩子的抱怨的父母，都用自己的愛，譜寫人世桃源。巴里通過飲下數(shù)以億計的幽門螺旋桿菌，發(fā)現(xiàn)引起胃炎的病原體，他卻惡疾三月，與死神擦肩而過。巴里拯救了無數(shù)所謂胃炎絕癥患者，也是出于對科學(xué)和生命的深愛。
誰說塵世沒有桃花源？普通人、親人、科學(xué)家……都在用愛詮釋——桃花源就在身邊。我認為桃花源不止是一個安詳?shù)牡攸c，更是人能有最本真的愛。人情，使桃花源充滿美好、幸福。
只要你有一雙愛的眼睛，就能找到桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇10
聊聊幾筆，一個仙境的框架已在我心中形成，原來勾勒桃花源竟是這么容易。
一條小溪流向在畫面的右下角。小溪的水很清，可以看見河床上的石子。溪水兩岸會有桃林。桃花開著，在茂密的林中玩捉迷藏。有些花瓣玩的開心了落了下來，在地上鋪成了墊子，蓋在了青草上。幾小鹿踩在墊子上，小心翼翼地走到河邊，俯下身，喝著甘甜的泉水。
山峰會蜿蜒的向前跑，直到跑到畫面中央，在身后留下了一個個小山岳。在這里，水與山峰交界，露出了一個豁口。小口前有一條小路，順著小路一直走，視野豁然開朗。這就到了桃花源了。
桃花源的左上角是一片屋舍，規(guī)規(guī)矩矩的排列著。屋舍間離的.都不遠，站在屋門口便可互相問候。順著小路，又經(jīng)過幾間小屋，便來到了屋舍的中央。這是一個廣場，平坦的地面上鋪著白磚。白磚的層頭有一口井。井不深，水卻不斷冒出，充滿了環(huán)繞在周的池子，幾個小孩在池邊玩耍，濺起的水花變出一道道彩虹。
屋舍的右邊有一片樹林。幾棵竹子夾雜在其中，顯的更加翠綠。老人們坐在樹陰下，望著遠處的群山和近處的彩虹，開心的笑起來。
畫面的右上角是一片田地。土地是深褐色的，顯得剛出芽的油菜分外嫩綠。幾個人站在其中，正開墾著新的土地。一陣風(fēng)吹過，吹走了他們心中的炎熱，也吹活了整個畫面。
“呀！”一個老人叫道，跑過去，欣喜的望著土地上涌出的泉水。
人們坐屋中出來，相互問候著，走向廣場。
一個小孩跑的太快了，撲通一聲掉進了水池。他把頭從水中抬出，露出了牙齒，笑了。
一笑，笑亮了整個桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇11
在學(xué)了《桃花源記》之后，我也開始思考我心中的桃花源。不過我心中的桃花源不是陶淵明桃花源那樣的一個地方，我心中的桃花源是我在書房里安心閱讀與寫作的狀態(tài)。
這個世界看似很大，但其實在我看來，一切都只在我拳頭大小的心里頭，世界上與我有關(guān)的所有事情，其實只有我在意的那幾件事情，世界并不像它所呈現(xiàn)的那樣繁雜龐大，我們大可不必著急著尋找一個桃花源那樣的世外桃源去隱居，去隱匿，我以為我們最應(yīng)該做的，不過是回到自己的內(nèi)心，回到讓自己安寧的內(nèi)心世界，桃花源也就呈現(xiàn)在我們眼前了。
我心中的桃花源就是我在書房里安心閱讀與寫作的狀態(tài)，這樣的狀態(tài)時有時無，讓我清楚明白我心中的桃花源受著我自己內(nèi)心波動的'影響。在我有心事的時候，通常也就是我沒辦法進入到桃花源的時候，這時候的我看不進去書，也安靜不下來寫作，總想著一些雜七雜八的瑣事，哪怕再想回到自己的桃花源都是枉然，只因這樣的我，沒有了打開桃花源的能力，也沒有了打開桃花源的心境。
在我心了無煩惱的時候，基本上就是我能夠自由出入我心中桃花源的時候了。有時候我還能夠帶著我的朋友一起進入，讓她們也見一見我的桃花源有多么的美麗。長這么大以來，我在我的桃花源里讀了許許多多的書，也寫了許許多多的心靈故事，它們就像是我種在桃花源里的植物，已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，這份郁郁蔥蔥讓我進入桃花源的能力有了增強，也讓我的桃花源有了分享給更多人的強大。
你心中的桃花源在哪里��？我心中的桃花源，就在我的心里，在我每一個了無煩惱時刻的心里。
我心中的桃花源初中作文 篇12
輕煙縈繞于彩云邊，一層一層，泛起溫柔，蕩起漣漪，收藏著煙霞的愁緒，千絲萬縷，摘起一片月色，讓它點綴于水天一色，布滿氤氳的心房，在誰的指尖流淌……
每個人心中都有一個桃花源，它是“五柳先生”陶淵明向往的“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”的安寧，它是唐代詩人孟浩然筆下思念的“迷津欲有問，平海夕漫漫”，它是詩人趙師秀描繪的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的寧靜，而我心中的桃花源則是一個沒有剝削，沒有戰(zhàn)爭，人人平等的社會。
兩旁的樹木蒼翠挺拔，遒勁有力，環(huán)繞著這個祥和的村子——桃花源，一汪湖水清澈見底，一方方秧田星羅棋布，生長著綠絨絨的秧苗，爭先恐后的搶在最前頭，織成了一幅一副地毯，遠遠地伸向天際，蜿蜒村子的盡頭。幾座山屹立于村子的中間，幾個小孩結(jié)成隊，呼吸著新鮮的空氣，在叢林峻嶺中嬉戲。年長的老人哼著山歌，肩上背著背簍，彎下腰采摘茶葉，多美的風(fēng)景畫！
再往里走，只覺得四面風(fēng)起云涌，佇立湖邊，腳邊涼爽宜人的湖水輕輕蕩漾，波光粼粼，云霧繚繞，映入眼簾的是幾棵高大的松樹和槐樹，阿娜多姿，高聳入云，依稀可見的幾個大字“桃園山”鑲嵌在山的頂部，忽然，耳邊傳來朗朗書聲，順著聲音瞧去，幾十個小孩和少年依山傍水席地而坐，搖頭晃腦，恰如淵博的'學(xué)者，先生十分儒雅，講得頭頭是道，絢麗多彩的蝴蝶展翅飛舞，想與鳥兒結(jié)成伴，共同翱翔藍天，蜜蜂也不缺席，積極地采著蜜，穿透心靈的惆悵與糾結(jié)，為它的明天美好奮斗！
多么恬靜的桃花源！多么安寧的桃花源！
雖然我心中的桃花源還遙不可及，但是，我相信只要心中有希望，有動力，不斷攀登，終將成功！
心中的桃花源��！你將陪著我，走過一生……
我心中的桃花源初中作文 篇13
故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。
題記
寧靜，是故鄉(xiāng)清晨的味道。
不像大都市的燈紅酒綠，故鄉(xiāng)的清晨是寧靜的。耳邊傳來電線桿上麻雀的叫聲，亦或是女人們準備早餐時鍋碗瓢盆的敲擊聲，它們可能并不著調(diào)，但那又何妨？推開窗子，露水躺在綠葉的懷里，晶瑩剔透，芬芳彌漫，溫柔的海風(fēng)輕撫臉頰，慢慢閉上眼，排名和成績都是昨日之事。嶄新的一天開始了，捧上一本龍應(yīng)臺的《目送》，沐浴在這清晨的寧靜中。這就是我心中的桃花源。
慵懶，是故鄉(xiāng)下午的味道。
故鄉(xiāng)第八市場的下午，在上午匆忙的趕集聲中放慢了腳步，幾個攤頭的老大爺支上幾把小木椅圍在一起，泡上一壺白奇蘭，搭配果子、蜜餞或餡餅，閑談江湖。從遠古人類談到唐太宗驚險玄武門事變，從孟姜女哭長城到劉鄧大軍挺進大別山太陽快要落山，他們的'話題也漸漸變?yōu)橥诵莨べY拿多少，最近又有什么社區(qū)活動，以后活到一百五、上天入地攬星辰。緊張的工作或身心的疲憊都能在這慵懶的下午時光中消逝。這就是我心中的桃花源。
溫柔，是故鄉(xiāng)晚上的味道。
待月光慢慢織上樹梢，織上對面屋子的房頂，一切都沉寂在柔和的夜色里，昏暗的街燈在夜色中搖曳，遙聞深巷有犬吠，后屋林子里的昆蟲音樂會開始奏起交響曲，此起彼伏。海邊小巷的貓兒們墊起腳、弓著腰，踏上屋頂，卷起胖乎乎的身子，神情自若的檢閱著村舍。溫柔的月光灑滿整個故鄉(xiāng)，忙碌的人們閉上眼，任海浪打進夢鄉(xiāng)。這就是我心中的桃花源。
或許是前世有緣，才讓月老搭橋引線，使我出生在這詩意的故鄉(xiāng)。她沒有黃山的高大雄偉，沒有江南人家的小橋流水，但故鄉(xiāng)，卻是我心中的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇14
陶淵明筆下的桃花源真是人間仙境，鳥語花香。在我的心中也有屬于自己的桃花源。
遠離喧囂的城市，就來到了一個屬于我自己的桃花源。
春天，我在草地上打滾、玩耍，無論是站著、躺著，還是坐著，心情都格外舒暢。溫暖和煦的陽光輕輕的撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。春是一個陰雨連綿的季節(jié)，我獨自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。我喜歡雨落在身上那種涼涼的、癢癢的、舒服的感覺。
夏天，我躺在一個可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停的叫喚著，安然入睡。醒來時我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加菜。我還可以在小河中游泳，享受著那嘩啦啦的流水聲。清涼干凈的河水和小魚親著我的手指頭。有時我在小河中玩耍還會驚起一灘鷗鷺。
秋，一個豐收的季節(jié)。我收獲到了自己的勞動成果，這不僅甜在我的.嘴里，還甜在我的心里。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像是一只翩翩起舞的蝴蝶，我用手想捉住它，但它從我手指縫中溜走，我又從地上拾起它，一片被風(fēng)吹得通紅的楓葉。我把它放在我的口袋里，為自己留下一片成熟的秋天。
冬天到了，白雪紛飛，一片片白雪為大地披上了一件白色的大棉襖。雪下了一夜，樹上、地上、屋頂上全都是一望無際的白色，粉妝玉砌，像一座白色的宮殿。我走出屋子，雪已經(jīng)堆了尺高了。我深一腳淺一腳的在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住了，我可以穿上溜冰鞋，從小河上游一直滑到下游。風(fēng)像是一把把飛刀，把我的腳刺得通紅。
回首我的桃花源，其實也只是一條路，一草地，一樹林，一田野而已。我相信經(jīng)過我的努力，以后一定會有更多的“桃花源”。
我心中的桃花源初中作文 篇15
我出生在一個名不見經(jīng)傳的縉云縣五云小鎮(zhèn)，一切寧靜、和諧卻又獨享，每天陪伴著我，我心底里總是充滿著喜悅。
夏夜的到來，帶走了我的孤獨，伴隨著蛙叫蟬鳴，帶來了的是有味的美景。黑夜給了我一雙眼睛，我用它尋找我心中的桃花源。
夕陽西下，當天邊最后一抹光明退去，黑夜已經(jīng)來臨。人們總將黑夜與邪惡類比，真是委屈了黑夜。難道暗色的夜晚帶給我們的只有黑暗嗎？
不難想象城市里，燈火照耀了整個夜空，是如此的富麗堂皇。城市的夜總是喧鬧的，街道上延續(xù)著白天的繁華，是一座座“不夜城”。我不喜歡這樣的夜晚，因為這不屬于我。
夏天的夜晚，伴隨著蟬鳴，沏點茗茶，一閉上雙眼，似是“落英繽紛”，也有一番意境。
小道，它小，卻古老。那一塊塊青石板，延伸到家門口。還有那口井，承載著歲月的風(fēng)霜。即使屋子已經(jīng)更換重修，但是，地上的石板和井的'邊欄上，都刻著過去的記憶。
小鎮(zhèn)繁而不華的夜空中，充滿著大人們的談笑聲，小孩的嬉笑聲，昆蟲的嘰嘰喳喳聲。夜晚涼風(fēng)吹來，樹葉便窸窣地低吟，樹枝在空中東搖西擺。
小鎮(zhèn)的天空總是那么明亮的，月光趁著夜色流在地上、水中、山間和我的臉上。即使沒有燈光也能看得清路。而城里的天空總像是籠罩著什么，月亮也像是穿著紗衣，朦朦朧朧，似乎不愿露出臉來，全靠燈光照著，才有那虛弱的光亮。
夜深了，小鎮(zhèn)的空氣中彌漫著香味兒，是從山上飄來的吧，醉醺醺地。這山，沉靜了，蟲兒都歇息了，花兒也搖身陶醉了。驚起的犬吠聲，悠長悠長，驚著了納涼的人們。
小鎮(zhèn)夜晚，總是那么和諧，是那么美，這就是我心中的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇16
一陣清風(fēng)吹散了滿樹繁花，點點花瓣漫天作雪飛，花香夢囈，日暖生香。我懷著對往日的追憶，穿溯千古，細細品韻。
賞一首古詩，心生暖意，滿口留香。尋一縷煙是落紅中的流螢、暖陽下的迷霧；是高原上細雨迷蒙中的生機，廬山瀑布飛流直下的震撼；是塞上滾滾黃塵中的烽火、早春的江南煙雨中的細柳。念一首詩，唱一曲詞，剪一闕韻律，重拾一段時光。既然無法行走遍地，那就讓我借詩游過千山萬水。
腳下突然平實，眼前突然寬闊，我怯怯地抬頭望向四周，我仿佛處在人間仙境那般，陽光與影子以最暢直的線條流瀉分割，周邊事物都純凈的毫無斑駁，像用一面巨大的篩子篩過了似的，日夜的.風(fēng)，把山塑成波蕩。于是，滿眼皆是歡快。
撫一曲古樂，夢回漢唐。關(guān)上手機中的某某綜藝女歌手甜美的歌聲，用小壺倒上半杯茶，抱出古箏，玉指輕揚，撫上琴面，閉眼深思，琴聲似清亮的流水，靜靜淌過碧瓦飛甍的宮殿，淌過王昭君美麗的嫁裙，從遠方過來，匯入人間滾滾紅塵，隨歲月波濤而逝，流向遠方。衣袖染塵，音落。罷了，此曲只應(yīng)天上有吧，人間難得幾回聞。
看一處舊址，懷念過往。前后起伏、左右對稱的空間都是有依據(jù)的，不由為這座古城的設(shè)計而贊嘆。環(huán)顧四周，輝煌的建筑、整齊的規(guī)劃都撐起了這座古城獨一無二的優(yōu)美格局。在歷史長河里緩緩刻下痕跡，別有一番韻味。
花落，舞弄如絮的輕影，穿庭弄樹，推窗問閣，我飄忽的思緒，在無岸可渡的時空里回轉(zhuǎn)。那恬靜如詩詞歌賦的景象在我心里回蕩，這便是我心中的桃花源，那在我心里無人知曉的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇17
它不一定有隱秘的入口，與世隔絕的奇妙環(huán)境，如畫般似仙人的風(fēng)景，不一定有排列均勻整齊的房屋和良田、美池，不一定有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
煙雨，便是我那令人向往的桃花源。
它如似絲線般劃過，像極了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前，”風(fēng)呼嘯著迎面而來，搖撼著大樹的枝葉，它似是弱不禁風(fēng)的女子般，在空中舞著輕盈的步調(diào)，在它的雨簾下?lián)袼�，渴望這一生的平安喜樂。
我渴望著，渴望鮮花永遠盛開，在煙雨中，似一把把精致的花傘。
我渴望著，渴望煙雨永遠朝氣蓬勃，煥發(fā)生機。
我渴望著，渴望這片樂土永遠清凈單純，毫無雜質(zhì)。
在煙雨中，閉上眼，任由它輕柔的撫摸在我的臉上，像是媽媽溫暖的手。能一個人坐在房屋里看著煙雨縹緲的劃過，能一個人穿著喜愛的鞋子，精靈般在土地上蹦跳，能一個人在潮濕的泥土中，輕嗅著清潔的氣息，能一個人看著煙雨上空流經(jīng)的每一片云彩……那何嘗不是一種享受呢？在這個如歌如詩的天然牧場中，收拾著自己雜亂的心情，那是多么的'讓人歡喜！
在浪漫的煙雨中，恍然看見李商隱坐在窗前，滿眼的無奈與寵愛提筆寫下一句“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”抱住一腔如煙雨般溫柔的愛，在碎鉆般的美好中寧靜的綻開，沿著天穹揮灑，沒有絲毫的掩飾，沒有任何的虛假，牽著煙雨，牽著失而復(fù)得的柔情，陽光再次灑滿整個晴空，好似一個“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
煙雨飄散著，在浪漫的情懷中，失望的，難過的，已成為過去。在一片寧靜中，我恍然聽到一陣深情的歌聲“雨還在下，像在說話，他敲打我的窗，叮叮當當……”
那便是我心中的桃花源，浪漫寧靜，煙雨柔情……
我心中的桃花源初中作文 篇18
我的桃花源沒有隱秘的入口，沒有千頃的良田與美麗的溪池，也沒有落英繽紛的夢幻，但在我的心中再也沒有與這里比美的地方，這就是我的家鄉(xiāng)。
小的時候，我常與父母一起回去，在千山萬嶺重圍之中，坐車在簡單的土石路上一路奔波，我趴在車窗旁望著窗外的層層綠浪，心便隨著村落的炊煙一同飄在空中，悠然神往。終于到達了目的地，我激動地與久違的奶奶相擁。休息整頓后，便與奶奶一同去山上冒險。
站在山中，連綿的青山好似青翠的帷幔一般包裹著一切，輕風(fēng)徐來，連空氣都是清甜的；山間涓涓細流，流水聲也是悅耳的天籟，那些躲在山林里的昆蟲也是大自然養(yǎng)育出的音樂家，它們用著無比的默契演奏著世界上最宏大又悠揚的旋律，讓我沉醉其中，直到黃昏，才不舍離去。
現(xiàn)在長大的我再回家鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)了故鄉(xiāng)的改變。原本簡樸的.土石路有了護欄和明亮的路燈，讓星光與燈光一同溫暖黑夜；原本樸素的屋舍重新修建、添磚加瓦，讓青山與新屋一同保護鄉(xiāng)民；原本在外求學(xué)的人回到了家鄉(xiāng)，用自己的光和熱來建設(shè)家鄉(xiāng)，讓故鄉(xiāng)變得更加美麗和富饒！
在他們身上我似乎明白了什么——我明白了自己為什么讀書，是為了像他們一樣用自己的力量讓自己所熱愛的土地變得更美，讓自己所深愛的祖國變得更好！
同《飄》所說的一樣：“土地是世界上唯一值得你為它奉獻，值得為它奮斗、犧牲的事物，因為它是唯一永存的東西�！蔽乙獮槟銑^斗，我親愛的故鄉(xiāng)；我要為你奉獻，我敬愛的祖國；我要為你努力，我心中的桃花源！
我心中的桃花源初中作文 篇19
心也，情感的聚居地；夢也，理想的另一種呈現(xiàn)。
——題記
我心中的桃花源應(yīng)在天上。朵朵白云圍繞著一座鳥語花香的小島，人們都擁有一對絢麗的翅膀，在自由的天空中翱翔。他們俯瞰的是一片遼闊的大地，擁有的'是一顆美好的心靈。
那座小島上種滿了許多生命，每個季節(jié)來臨之前，小島會脫去舊衣?lián)Q上新裝。那些植物凋了又長，長了又凋，每次凋落之際都會有幾縷炊煙的陪伴。在灼灼桃花下，正上演著一幅農(nóng)耕圖:
在一層層梯田上，人們的身體俯在半空中，雙手在插秧。老鐵端著一盆秧苗飛向了老伴兒。“嘭！”原來是老鐵年事已高，兩眼暈圈，撞在了大樹的心臟上，只聽大樹在那兒哭訴:“扎心了，老鐵！”老鐵連連道歉，然后飛走了�！袄翔F大爺，身體還好吧？”正在插秧的大花喊道�！昂玫暮�，謝謝關(guān)心�！崩翔F回答道。整個地區(qū)都是一片和樂的景象。
黃昏像喝醉酒的大漢，跌坐在山的另一邊。人們都扛著工具回家吃飯了。飯后的張大爺看著遠處令人心醉的美景，一時興起，扯著嗓子對著山坡高唱:“山丹丹花開紅艷艷……”四處都回應(yīng)著他雄渾有勁的歌聲。
次日，學(xué)校書聲瑯瑯。一小同學(xué)被老師抽起來卻回答不出問題，正發(fā)愁，突然看見老鐵打著旋兒從空中落下來，眾人都撲過去接住他……突然靈光一閃，他說:“老師，你知道嗎？如今偏題已成為一種新時尚，我們應(yīng)當順應(yīng)這種新潮流，努力將它發(fā)揮到極致！”
……
朝霞滿天，映紅了湖水，清風(fēng)漾起了一圈圈波瀾，映出了南飛的大雁。就像魚兒沉醉了滿天朝霞。故事一幕接一幕，趣事一個接一個，他們都發(fā)生在這和諧的桃花源。
我心中的桃花源初中作文 篇20
東晉詩人陶淵明筆下的桃花源，是個美麗富饒，和諧安定，自由自在的世外桃源。每個人心里可能都有自己想象中的“桃花源”，它可能是一幢優(yōu)雅豪華的別墅，也有可能是一間環(huán)境優(yōu)美的平房。而我的，則只是一座春夏秋冬皆美麗的庭院。
萬物復(fù)蘇——春
春天，是一個冰河消融的季節(jié)。在我的庭院里，樹木全發(fā)芽，花草皆探頭。剛剛蘇醒，便下來一場春雨，為它們“解解渴”。滴滴答答的雨點聲，花草隱隱約約的歡笑聲，混雜著泥土的芳香，在空氣里彌散。它們要讓人們聽到，聞到，看到，這就是大自然給予它們的“魔力！”
活力十足——夏
夏天，是一個樹木成蔭的.日子。它給予了樹木更大的力量，樹木的根更結(jié)實了，枝葉更繁茂了，使整個庭院更綠了，讓大自然更美麗了。我在庭院里可以自由休息，乘涼，因為大自然是天然的，美麗的”避暑山莊”。
秋高氣爽——秋
秋天，是一個碩果累累的季節(jié)。這時果樹的“腰”彎了，顏色紅的紅，黃的黃，一片好景！我可以隨便摘下一個果子，送入嘴中，那種甜蜜的感覺，就像吃了蜜一樣，因為它是我勞動和大自然營養(yǎng)的結(jié)晶，來之不易。坐在涼亭之下，旁邊一棵火紅火紅的楓樹，真是有點“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感覺。
白雪飄揚——冬
冬天，是一個銀裝素裹的季節(jié)。白雪紛紛落下，一層一層地疊在屋頂，這里的白，那里的也白。整個就像一個白色的世界。庭院也在周圍的白色景象的掩映下，就像一座人間仙境，若隱若現(xiàn)。庭院的幾株梅花在寒冬下堅強挺立。這種秉性值得學(xué)習(xí)，怪不得它會成為我們中國的國花呢！
這便是我心中的桃花源，一個似人間仙境的“世外桃源”！
我心中的桃花源初中作文 篇21
每個人都希望自己能夠過上美好的生活，后代人人都永遠富足安樂。自古以來，這就是絕大多數(shù)人最高的理想追求。
可是，真實社會哪里有這么的美好?人人之間怎樣才能沒有貧富貴賤的差別?每個人都希望得到的高官俸祿，也怎能不勞而獲呢?我們常說：富貴無三代，清官不到頭。一代代的人，哪能有出不盡的.才能能夠保證永遠的豐衣足食呢?
不可能實現(xiàn)的夢想與愿望無異于空想。正如孔夫子在禮崩樂壞的戰(zhàn)亂時期卻仍像保留和挽救西周落后的舊制度一樣，最終的結(jié)果肯定是無勞而終。社會就是社會，它不可能是一塊無瑕的美玉，其中肯定充有利益與貪婪種種污跡，我們永不能徹底消滅他們，只能通過一次次洗滌來抑制他們的壯大。我們身處于社會中，也在處處影響著它。同時，它也在時時刻刻暈染著我們。當我們自身潔白，社會也會十分潔凈，反之，社會也會同樣混沌灰暗。在耀眼的光芒下，一粒沙礫的冷漠都會被點燃;在陰冷的幽暗中，一輪炎陽的熱情也終將會熄滅。我們與其在這里坐等桃源仙境的出現(xiàn)，還不如自己去營造與尋找它。讓我們設(shè)想一下，如果我們?nèi)巳硕极I出一份微不足道的力，全部凝聚起來將會擁有多大的力量啊!是的，我們從來不缺少動力，我們所缺少的只是人人之間的團結(jié)力量與凝聚力。有了它，任何的艱難險阻，亂荊刺棘也會不堪一擊。
我心中的桃花源，是不存絲毫偏見的。人人身份地位都應(yīng)該是平等的，沒有貧富差別，沒有盜賊之亂。每個人之間都能互相伸出援手，共同實現(xiàn)各自的愿望，能夠安居樂業(yè)，生活美好。我覺得，如果想改變一個社會的現(xiàn)狀，最先則應(yīng)該改變?nèi)藗兊乃刭|(zhì)與內(nèi)在修養(yǎng)，只有這樣，我們的生活才能更加美好和諧。
就讓我們付出各自的一份力量，去營造一個真正的“桃花源”。
我心中的桃花源初中作文 篇22
“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”學(xué)過課文《桃花源記》后，我深深地被陶淵明筆下那個風(fēng)景優(yōu)美、和平寧靜的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在這樣一個人間仙境。
然而陶淵明的桃花源只存在于他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉(xiāng)小村，還是游戲樂園？似乎都不是。
早飯后，漫步校園，看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)迎著朝陽上學(xué)，聽到耳邊書聲瑯瑯，我不覺驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書三年了，太熟悉這里一切的一切了。華校是塵世中的一方圣土，遠離世俗的喧囂，遠離假丑惡，老師們在這里潛心教書育人，同學(xué)們在這里健康快樂地成長，一切都是那么溫馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隱于林，大隱于世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實的操守，默默奉獻著自己只為孕育優(yōu)秀學(xué)子，這不正是桃源人的品性嗎？
春意融融，綠滿校園；綠樹成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩如畫。飯后或活動課，漫步校園，或倚著欄桿，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風(fēng)拂面，沐浴著柔和的'陽光，楊柳依依，笑語陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對聯(lián)，湖邊小徑上的詩句，走廊的書畫，以及各個活動室傳出的同學(xué)們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這里是我們生活的樂園，更是心靈的凈地。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！比A校，我心中桃花源，我愛你！
我心中的桃花源初中作文 篇23
每個人心中都有一個理想的世界，這個世界是美好的，人們把它稱為“桃花源“。我不是圣人，無法躲開世間的紛紛擾擾，愛恨情仇，所以我也會有這樣的心靈寄托。
我心中的桃花源就是我和爸爸媽媽一起生活的世界。
我是一個單親家庭的孩子。父母在我很小很小剛剛諳知世事時就分開了。爸爸媽媽在分開之前就總是吵架。我總是很無奈。大人的事，我一個小孩子懂什么？
他們兩個人分開之后，我沒有哭一下。我見到那>時，竟然也沒有一點表情。大人們都以為我被嚇傻了，都勸我哭出來�？墒俏铱薏怀鰜�。我最好的哥哥澤說：“小系你還是哭出來吧？我會被你嚇到的�！拔液芷届o的.說：“澤，我沒事�！皾烧f：“你為什么不哭？“我說：“為什么要哭？如果強忍著，我們有三個人流淚�，F(xiàn)在分開好了，我們沒人哭��！這多好呢？“
大人都說我長大了。
因為媽媽的離開，我很少能見到外公外婆和我的姐姐寧�？v是見到了，他們對我也是愛理不理的樣子，寧還大罵過我是妖精。我都沒有生過氣，我原諒她，因為她是我姐姐。我天真的以為她會理解我。
我錯了。
姐姐每次一見到我就叫我妖精。不管是在哪里。
爺爺奶奶很可憐我，因為我家庭的原因，對我比任何哥哥姐姐都要好，甚有寵溺的感覺。在我十二歲生日的前一天，爺爺問我想要怎樣的生日。我想了一下說：“我們一家在一起在頓飯吧？我都好久沒見到媽媽了！“爺爺想了一下答應(yīng)了我。
第二天，我站在門口等媽媽來，可是等到12點她也沒來。
我的桃花源不是什么人間仙境，只要有爸爸，有媽媽，有姐姐，和藹我的人就好了。我只要這么多。
我心中的桃花源初中作文 篇24
陶淵明筆下的桃花源，是一個遠離當時混亂社會的仙境，自然環(huán)境優(yōu)美，人們生活和樂，是我們夢寐以求的地方。在我的心里，也存在一個桃花源，那是我夢想的地方。
那里不會有空氣污染，因為沒有工廠排放污染物，沒有火車汽車飛機等交通工具排放尾氣。人們都是騎著自行車，偶爾會有大巴車經(jīng)過�？諝饷繒r每刻都是清新的，十分舒服。就算陰天霧天，也不會有在棉花堆里憋著的感覺。感覺整個城市披了層紗，有一種朦朦朧朧的夢幻的美。
那里的食物是新鮮的，每塊地都種著不同的食物，都有專門的'人打理。有時候我會忍不住的去看他們是如何種植，或者自己也來“大干一場”。果園也是我經(jīng)常去的地方，走進去時，首先映入眼簾的是兩排郁郁蔥蔥的大樹，像守門員一樣守衛(wèi)著果園，再往前走就能看見果園了。春夏秋冬，不同的季節(jié)有不一樣的景象。我最喜歡秋天，一派豐收的景象：一顆顆石榴咧開了小嘴，露出晶瑩剔透的籽兒；柿子變軟了，仿佛一個小燈籠掛在樹枝上；金燦燦的大鴨梨也掛滿枝頭，就像金色的寶葫蘆；最引人注目的還要屬蘋果，別看它紅著臉像小姑娘，它才是果園的小霸主，善良樸實，自由自在。
那里的居民更熱情好客，每當我去串門的時候，他們總是拿出各種好吃的食物招待我，弄得我都不好意思了。有時候，大人們不在家，我就把小伙伴們都叫出來一起在山上玩捉迷藏，在草地上玩木頭人，在河邊捉小魚兒，在屋里開故事大會。家長也不會說我們，因為這里不會有危險，更不會有壞人。
我心中的桃花源和現(xiàn)在是截然不同的，它遠離一切不美好的東西。人是幸福的，家是幸福的，社會也是幸福的。雖然這樣的世界很難實現(xiàn)，但我也要努力去改變，讓身邊的小伙伴跟我一起努力，讓社會變得更好！
我心中的桃花源初中作文 篇25
晉代陶淵明為自己勾勒出桃花源般的理想世界，也在我們每一個中國人的心中建起了一個美好的世外桃園。如今，我心中也有屬于自己的桃花源，屬于自己的一分樂土。它也是我內(nèi)心深處最強烈、最渴望實現(xiàn)的一種愿望，這種愿望有時候有一種神奇的力量牽引著我陶醉其中，流連忘返。
每當我被作業(yè)壓的喘不過氣來的時候，我經(jīng)常就會放下手中的筆，然后閉上眼睛，開始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中，一邊哼著小曲，一邊欣賞著大自然中那些神奇的景觀，比如說：我會走出課堂、背著畫板，用自己的眼睛去欣賞古老的建筑、擁擠的人群甚至是路旁不起眼的`小花，然后停下腳步再用手中的畫筆記錄下來，就這樣一步一步，一點一點的感受大自然的蓬勃生機。累了的時候，我會俯身躺在綠草茵茵的路邊，曲肱而枕之，快樂至極。
我時常也在這樣思考我們眼下的學(xué)習(xí)方式，干嘛非要死記硬背那些課本上的內(nèi)容呢，古人說“知行合一”，也就是說我們不僅要讀萬卷書，更需要行萬里路，這樣才能將學(xué)到的知識理解并深刻的記住。人類的一切與自然有著密切的關(guān)系，所以古代才有那么多的文人行走于山水中，并且留下那么多絢麗多彩的名篇名句;一批一批的科學(xué)家行走于自然中才發(fā)現(xiàn)秘密從而獲得啟示，致力于研究，創(chuàng)造發(fā)明造福人類......所以我認為，知識源于自然，大自然是任何人都無法與之相媲美的博學(xué)者。
我希望有這樣的一個“桃花源”，讓我們遨游在大自然的懷抱中，站在海邊，不需講解就能理解“面朝大海，春暖花開”的意義;我們潛心觀察著昆蟲由蛹變蝶，就會明白萬物生命的歷程;我們觀察著夏夜的星空，就會引發(fā)無盡思緒并促使我們?nèi)ヌ剿?.....
我心中的桃花源初中作文 篇26
我心中的桃花源不一定有隱秘的入口，與世隔絕的環(huán)境。不一定有美麗如畫的風(fēng)景，精致的房舍與千傾的良田。不一定有采菊東籬下，悠然見南山的愜意也不一定有雞犬相聞往來耕作的怡然自樂。
煙雨，環(huán)繞在夢海，徐徐地傾瀉清凈的氣息，流經(jīng)晴空的每一片云彩。煙雨，在你的雨簾下?lián)袼�，渴望你成為我賴以生存的精神樂園。煙雨，我心中的桃花源。我渴望你永遠鮮花盛開，我希望你永遠朝氣蓬勃，我期待你回歸清凈。
揣著一份美好的夢想，執(zhí)著地站在煙雨里等待，等待所有干枯的靈感都能夠在這個桃花源里等到重生。
燃燒的熱情，被無情的冷漠所熄滅。迸發(fā)國際項目管理師IPMP的靈感，被潛伏的規(guī)則所打敗。即使是最不起眼的小草也渴望能夠春風(fēng)吹又生的一天，更何況我這株野火燒不盡的野菊花呢？
煙雨，我心中的桃花源。我感激，在你的家園里，能夠邂逅這世上最癡情的'人兒；我感激，在你的家園里，能夠發(fā)揮夢海所有的潛能；我感激，在你的家園里，能夠結(jié)識一些真誠相待的朋友。
能夠在這個如詩如歌的天然牧場里，自由自在地拾綴紛亂的心情，能夠在這個如錦如畫的精神樂園里，無拘無束地整理跳躍的思緒，那是多么值得慶幸的一件樂事！
一段浪漫的激情，沿著天穹揮灑，沒有絲毫的掩飾，沒有任何的虛假，煙雨可以作證，紅塵里那些真心相愛的人，一定可以在共同的樂園里馳騁很久很久。
失望的情結(jié)已經(jīng)成為過去，牽著失而復(fù)得的柔情，陽光再次灑滿整個晴空，灑滿整片紅塵。
抱住一腔溫柔的愛，在鉆石般的心里停留。珍惜吧，珍惜擁有的一切，即使這種美好的感受瞬間即逝，即使這份美麗的愛情片刻即失，一起走過的光陰也會被幸福地收納進生命的相冊里
我心中的桃花源初中作文 篇27
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹上花瓣還不時地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著，溪水載著飄落的花瓣奔向了遠方。多么唯美的地方��！
但是我不知道，現(xiàn)實生活中還有這樣的美景嗎？或許有吧！但是這些美景的保質(zhì)期還有幾年呢？
隨著時間的流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類也在不斷的進步，但是人類賴以生存的地球卻逐漸開始變得傷痕累累，人類生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍首就是人類，人類在慢性自殺！
因為冰箱的使用，出現(xiàn)了氟利昂，臭氧層開始出現(xiàn)漏洞；因為人類隨意修筑樓房，樓房的.地基有可能破壞地下的暗河，導(dǎo)致一些河流開始斷流；因為人類的亂砍亂伐，森林面積在迅速減少，土地逐漸沙漠化；因為人類要培育美麗的觀賞花，而含有給鮮花的化肥的水分滲入地表，破壞土壤；因為人類的化學(xué)工廠，導(dǎo)致方圓幾里都寸草不生；因為……
人類因為利益，所以即使知道那樣會破壞環(huán)境，但是因為金錢的誘惑，人類就拋開了環(huán)境，心中只想著利益，淪落為金錢的奴隸。
我是多么渴望那美好的環(huán)境！
有一大片一大片蔥蔥郁郁的森林，一條條清澈見底的小溪，許多動物在森林里過著無憂無慮的生活，輕松快樂的生活，人們每天都呼吸著新鮮的空氣，有湛藍湛藍的天空，明朗的星空，皎潔的月亮……
這就是我心中的桃花源。
我不知道這個桃花源會在以后的某年，某月，某日變成現(xiàn)實嗎？
也許，永遠也不會了。作文
我心中的桃花源初中作文 篇28
自從學(xué)了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？
從電視上看到汶川、舟曲發(fā)生的無情的災(zāi)難，看到海上石油泄漏、外國的戰(zhàn)火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。
我心中的桃花源是和平的，沒有戰(zhàn)爭，不會民不聊生，也不會有什么天災(zāi)人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂。
我心中的桃花源環(huán)境是優(yōu)美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林里小動物們快樂地生活著。還有很多已經(jīng)滅絕的動物也在此出現(xiàn)在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的'現(xiàn)象，海水像天空一樣湛藍、純凈。人與動物、植物和諧美好地共同生活著。
在這里沒有考試，所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這里的孩子都很聰明，學(xué)習(xí)很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務(wù)活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發(fā)明創(chuàng)造還獲了不少諾貝爾獎呢！
最重要的是這里有很多圖書。有文學(xué)類的、科普類的、數(shù)學(xué)類的、歷史類的……應(yīng)有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛看書，就連不愛學(xué)習(xí)的孩子也喜歡看書，無論到哪里都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。
我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠，但我會努力的，我要從現(xiàn)在做起，讓我心中的桃花源早日成為現(xiàn)實。
我心中的桃花源初中作文 篇29
學(xué)習(xí)了《桃花源記》，相信每個人心中都有自己的桃花源，我也不例外，下面我就給大家講講我心目中的桃花源吧！
一天清晨，我背著書包去上學(xué)，天哪！今天的人可真多呀！街上人來人往。車輛川流不息，今天是什么日子呀？怎么會有這么多人呀？我被擠在了人群中。大街上，吆喝聲、喇叭聲、人們的叫聲，喊聲……嘈雜的聲音聚集在了一塊。突然，從旁邊傳來了一陣刺耳的'聲音，原來是一口碗掉到了地上。我湊過去一看，原來那個婦女的湯不小心被打翻了，濺到了那位年親人的衣服上。我想：這下可有熱鬧看了，這兩個人一定會吵起來的�？墒乔閰s出乎我的預(yù)料，并不是我想象中的那么復(fù)雜，只見那個婦女說：“對不起，對不起，把您的衣服給弄臟了，我?guī)湍敛��！闭f完便掏出餐巾紙，那個年輕人說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我想一定是您的湯太好喝了，讓我的衣服都想喝了�！本瓦@樣，兩個人和氣的離開了。我真想為他們的話語鼓掌。
我繼續(xù)前進，終于等來了公交車，人群一下子全都擁向了公交車，終于，我被級進了公交車，搶了個好座位安心地座了下來。過了一會兒，公交車內(nèi)就擠滿了人，空氣顯得非常渾濁。過了一站，上來了一位老爺爺，他扶著把手都顯得有些站不穩(wěn)，突然一個急剎車，查點讓他摔了一跤，我正在猶豫要不要給他讓座，就在我還沒做出決定之時，一個小伙子率先站了起來，對爺爺說：“老爺爺您坐我的座位吧！我下一站就要下車了�！崩蠣敔斒指屑さ恼f：“真是太謝謝你了，小伙子�！蔽矣悬c自愧不如他。因為我沒有像小伙子那樣好，在做決定時優(yōu)柔寡斷。
我心中的桃花源的社會，人與人之間和睦相處的是那么的和睦，會相互的諒解、包容。而當今的社會卻不是這樣的，人們會為一件小事而大吵大鬧。
我心中的桃花源初中作文 篇30
從山頂奔流直下的飛瀑下有一條江河，如一條逶迤的玉帶在群山當中蜿蜒盤旋，河岸兩側(cè)有桃山林，開滿桃花運，花朵從樹枝落到河面上，好像給江河鋪平了一塊淡粉色的毛毯，釋放著與眾不同的風(fēng)采。堤岸上的走桃花運一大簇一大簇的開過，一片片，如淺粉色的火焰，熊熊的引燃著，永不停息。一年四季，樹枝都掛著碩大無朋的桃子，伸出手就可以取得。這條河流清由此可見底，纖塵不染。在其中有很多的游魚在玩耍，在其中有很多的魚居然全是漂亮出現(xiàn)異常錦鯉呢！這一條河有一個美麗的名字彩帶河
在堤岸旁的桃林附近，有一塊寬敞極其的草原，也有一個洋氣的名字叫七色彩虹草原。由于這片草原以上常常出現(xiàn)一到靚麗無比的彩虹，閃耀著那漂亮的七色的輝煌。這些方面草地郁郁蔥蔥的，綠的是那么的保護視力，好似一塊碧綠的翡翠，上面開過五顏六色的小野草，野百合，車前草，野矢菊，勿忘我花~這種。像星辰眨著它的'小眼睛。別說有多趣味了。草兒細細地，軟乎乎的如一塊漂亮的綠絨毯，躺在上面，微風(fēng)輕拂著你，嗅著百卉的芳香，聽著小鳥的鳴叫，可以立刻使你安然入睡。
我心中的桃花源，也是有村落。在村落里，返樸歸真，沒有加工廠的塵煙，有清新的空氣能夠吸氣，天上是那麼的滿分蔚藍，還飄浮著朵朵白云，沒有混凝土結(jié)構(gòu)完工的摩天大廈，僅有草舍茅屋，在這兒看日出日落是一種享有，這簡直一幅幸福的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。大家隔壁鄰居中間，和和美美，從來不產(chǎn)生爭奪。且全是一群善解人意的群眾，她們相互之間團結(jié)一致，相互之間借助，對外開放人也如對自己的人一樣親近。村內(nèi)的人奮發(fā)向上，生機勃勃，她們永遠都是開心的人，永遠都是樸實的。
內(nèi)心的這一桃源是常存于我的心里的，希望我心中的桃源總有一天能夠進行，但現(xiàn)如今就需要它變?yōu)槲倚闹械囊坏男腋？鞓返南胂癜桑?/p>
我心中的桃花源初中作文 篇31
偷偷的夜，天空被暗中覆蓋著，本來鑲嵌在空中閃爍的繁星也不見了光影。月是那樣的冷清，夜是那么的靜謐，一道金黃的光束在我眼前閃耀。
當我走進金黃的光束時，光束越來越亮變成白霧，映入眼簾的是片片桃花鋪成的小路。晨風(fēng)拂過松林，颯颯作響，夕陽掠過草地，拾起珠璣，蝶翅輕拍花瓣，輕舞飛揚�；ò曷淙胧中�，香氣圍繞著整條小路，綠葉滴下晨露，折射陽光�；ò晟暇従彽稳胧癄q中，往下一看一抹綠色的身影毫無預(yù)兆的跳入眼簾。小草隨風(fēng)搖曳調(diào)和著桃花林的顏色。
零碎的花瓣仿佛帶我飄去小丘的頂端，天空的小鳥也似與我游樂。坐在小丘頂，疏松的泥土如浮云般柔軟，蒲公英的花絮飄起來似“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！币蝗郝槿纲康匾幌聫牟輩怖锔Z出來隨蒲公英下了小丘，拍動它們輕巧的翅膀飛向無垠的小河。小河緩緩流淌，金黃的樹葉落在河面上絲毫沒有波瀾，似如“余霞散成綺，澄江靜如練。”裊裊上升的'霧氣如潔白的羽紗，輕掩這小河姑娘那羞澀的臉蛋。倒映著成排的桉樹。沿著小河流動的方向行走。一層濃煙浮現(xiàn)眼前透過濃煙卻是一副安居樂業(yè)，歡聲笑語伴著鳥鳴和歌唱聲。菜花涌起層層金光的波濤，散發(fā)沁人心脾的清香。
透過這些卻看到了別樣的風(fēng)景，穿著流沙裙，打著傘，在朦朧中看水的姑娘，穿過古橋和一片斑駁剪影的地方才是心中最深處的桃花源。清晨打開窗，未雨綢繆的小鎮(zhèn)，人們蕩漾在水墨浸染的煙景。雨后，荷葉上的晶瑩的水珠攪盡了荷花的光彩。
淺淺的河水中，烏篷船搖晃駛來，船人手握著竹籬，穿過不知有多少古老的橋洞，岸邊青石板路被青霧擋住，隱約那位看水的的姑娘回眸一笑卻又消失了。踏過青石板路，看見了一世繁華。那位看水的姑娘又仿佛出現(xiàn)在我的眼前，聽那琴聲，看那姑娘的優(yōu)雅姿態(tài)，堪比“沉魚落雁之色，閉月羞花之容”桃花的飛舞把我?guī)蛄嗽瓉淼奶一罚琅f怡人芳香。
退去了鉛華的桃源，和諧寧靜，輕扣一弦琴，勾勒出這水墨浸染的桃花源！
我心中的桃花源初中作文 篇32
穿過煙嵐云岫的山野，漫無邊際，沿野數(shù)百步，便得一田，撒下些許桃仁，靜待桃花綻放、蔓延、遍野、笑春風(fēng)
——題記
桃花綻在枝頭，任春光乍泄，張揚卻又不失穩(wěn)重，輕風(fēng)吹起衣袂飄飄，拂動片片花瓣翩翩�；ò晁谐岚虬�！朵朵桃花好似只只蝴蝶，陽光下伸展著婀娜的身姿，撲打著翅膀，像是守護著這片桃林的花仙子。讓人目不暇接，神迷意醉，設(shè)身處境地陶醉在這美景之中。
林盡于山，靜水流深。傍山有一清泉，汩汩細水長流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁蒼蒼；房前有鵲巢，琴琴瑟瑟。復(fù)行數(shù)十步，樹影搖曳，抬眼望去，竹樹環(huán)合，潭心有一亭，路徑幽可通。石拱橋在夕陽的輝映下熠熠生輝，欄桿上的鳥獸蟲魚栩栩如生，亭臺樓閣惟妙惟肖，猶如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。
紅日西沉，綠樹東斜。風(fēng)拂潭面，泛起層層漣漪，槐樹上掛著的祈福帶也隨風(fēng)飄拂，隨思緒遠去，飄蕩在夜空中，寄托著對未來的祝福，對幸福的期盼……
漫天的.螢火伴著星光，撥開云層，從藏青色的帷幕中緩緩而來，點綴著閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水珠，灑在碧潭上，灑在草叢中，灑在人臉上。輕輕的，膩膩的，微微濕潤。翕忽吸進這帶有桃花香味兒的氣息，不免有點微醺。
夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開。石臺上燈影搖晃，冥冥之中誰在吟唱。撫琴相伴于羅帳，筆墨間一柱檀香。一曲作罷，飲盡一壺桃花釀。我拈來一縷春風(fēng)，春風(fēng)也沉醉。
人間仙境之美之幻，大抵不過如此，而桃花源之境，實屬令人心向往之。
我心中的桃花源初中作文 篇33
許多人提到世外桃源，第一反應(yīng)就是人間仙境，天堂之類。而我心中的桃花源不純粹是無窮享樂的烏托邦之城�；蛟S，它的樂趣與令人神往有一層更深的意味。
桃花源是能讓人充實、舒適、安心的地方。它不一定很大，不一定有很多人，但一定是干凈、極有自己獨特氛圍的——比如，它會有青磚白瓦的小屋，“落英繽紛”的桃林，和真摯善良的人民。最重要的是，它能讓每個人都能久久駐留，不感這里的生活平庸無味，每天都會通過切實自身的勞動，明白自身存在的意義。學(xué)生可發(fā)揮自己自由的天性，不必為應(yīng)試而終日煩惱。大家都包郵為身邊之人貢獻一點的意識，于是，整個社會就在不知不覺中除風(fēng)去塵，思想境界逐步提升。人們在科技創(chuàng)新的同時，也會珍惜歷史，不忘前車之鑒，前人的滄桑與智慧。
桃花源必然是個高度發(fā)達的地方，但這并不妨礙它保留自然的美景。它或許能窺見我們，而我們根本不能確定它的存在。它神秘莫測，但態(tài)度是始終堅持著和平與正義。那里的人們不愿勾心斗角，他們的努力學(xué)習(xí)與提升只是為了有更好的生活，而不是征服與屠殺。他們的.文化開放多元又包容，可能在此地中心，有一座高聳入云的塔，為的是一覽全世的美景，站在頂端，你會看見：
某邊，“桃之夭夭，灼灼其華”“小橋流水人家”；某邊，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”；某邊，“淫雨霏霏”“陰風(fēng)怒號”“濁浪排空”；某邊，摩天高樓鱗次櫛比，人們駕駛著各種各樣的代步工具，從空中、陸上、水下井然行過。白日，萬象更新，人們忙碌卻樂業(yè)安居；夜晚，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，燈火通明，家是真正的家。
桃花源，不是溫柔鄉(xiāng)，不是度假勝地，不過是心中一方夢想與追求。你認為它有，它便是真實的。我呢，堅信它永遠在，在每個有希望之人的心中。
我心中的桃花源初中作文 篇34
陶淵明的一篇《桃花源記》引無數(shù)人為之追尋一世卻無功而返。我的桃花源是心中一束遠方，遠方一處凈土，凈土一處極樂。
我的桃花源是“曖曖遠人村，依依墟里煙”的寧靜祥和。一出門端著份兒迎接一天的喜悅走向自己那一畝綠油油黃燦燦。忙活不久，寥寥炊煙自遠方八、九間草屋升起，白白地像給遠處的山、水籠上一層神秘的外紗，叫人看不清她的秀麗只得個朦朧的神秘。那煙是白中略帶一點點灰色的。但絕不是灰黑色的。因為那不是城市的工業(yè)廢氣，也不是霧霾煙塵；那煙是柔和的，不需要戴著口罩防止臉部傷害。那煙是朦朧卻不是灰蒙蒙的。你只需定睛會神，那秀麗也能盡收眼底。那份寧靜祥和是陶淵明畢生所求，更是我心中桃源。不在喧囂中與世浮較真兒，也不在浮華中與是非論辯。
我的桃花源。是采菊東籬下，悠然見南山的怡然自得。在東邊的籬笆下采摘菊花�；腥婚g抬起頭，映入眼簾的是遠方雄偉壯觀的高山，不覺被那份磅礴大氣吸引。等回過神來，取而代之的是一份驚訝與欣喜，低頭看向手中，是泛著淡黃色的菊花，那份怡然自得迅速將心靈深處填滿，更成心中所求。不是刻意鋪陳的菊花園，也不是精加修飾的景區(qū)高山，僅是恍然一眼的一花一世界，僅此而已
我的桃花源是那一間小小的木屋。它沒有什么華麗，也沒有什么奢逸。它有的只是他出門苔階上青綠透亮的青苔。透過窗戶望過去是未經(jīng)修茸不加修飾的長齊窗臺的野草。屋子沒有多么寬廣。只是依靠主人高尚的品格而顯得滿屋敞亮。那是劉禹錫在困境中給予心中一方凈土，更成為我心中的`桃花源。不是低調(diào)奢華的花園洋房，也沒有炫酷的英倫風(fēng)。僅有一屋子的淡然，一個人的脫俗，一顆心的超然。
喧囂的城市不乏浮華是非，堅守本心才能立世長存。我心中的桃花源是極樂的寧靜祥和、怡然自得，更是凈土的超然脫俗。
我心中的桃花源初中作文 篇35
陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥語花香。在我心目中也有一個屬于自己的“桃花源‘。
我夢想有一片屬于我的草地，我在草地上打滾，玩耍。無論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢、明快。溫暖和煦的陽光輕輕地撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。下起了絲絲小雨，我獨自忽然地就站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘，雨落在身上手上，那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺耳邊傳來瀝瀝的雨聲，草兒們正貪婪地吸取著甘露呢！
我盼望著有一個可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停地叫喚的聲音，安然入睡。醒來，我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加上一道美味的紅燒魚了；我還可以和伙伴們在小河中游泳，潑著河水嬉鬧，享受著那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時我在水中玩耍時，還會”驚起一灘鷗鷺“，怡然自樂。玩著玩著，時日在溪水中流去，我和伙伴們一起看著日落離開……
我希望有一片屬于我的田地，收獲到了自己的勞動成果，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，傾聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，想捉住它，它從我手指縫里溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風(fēng)吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。
我希望有一片屬于我的.雪地，寒風(fēng)送了一片片鵝毛似的白雪飛臨人間，為大地披上了一件素色的大棉襖，下了一夜，地上，樹上，屋頂上，都是一望無際的白色，粉妝玉砌，走出屋子，雪已經(jīng)堆了一尺高了，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風(fēng)就像一把把飛刀，把我的臉割得通紅，但我玩得很開心。
回首我的”桃花源“，其實也只有一草地，一小河，一樹林，一田野而已。卻那么美麗，那么幸福地，讓我詩意地棲居�！碧一ㄔ础埃埬愕戎�。
我心中的桃花源初中作文 篇36
一張書桌，一把椅子，一架書柜，一根毛筆，一疊宣紙，構(gòu)成了我的桃花源。——題記
簡簡單單中，無不蘊含著其中的真情。不必有過多的修飾，過多的裝扮，簡單樸實的生活便是我所向往的桃花源。
在我還小的時候，便于爺爺奶奶一起生活。我總是看見爺爺在書房中拿著一根長長的，筆尖毛茸茸的什么東西，在紙上搗古著什么，一整就是一下午，停不下來似的，總是要奶奶“三顧茅廬”才能將爺爺這尊大佛請出來吃飯。我好奇的不行，有一天我湊近去一看，就在那兒靜靜地看著爺爺，那時我還以為爺爺在紙上“畫葫蘆”呢,驚奇的不行。后來等我長大一點后，爺爺才一臉高深莫測的莊重的告訴我說，他正在練字呢。我似懂非懂的點了點頭。“那，那個呢？”我的小手一指，指向了那個有著一戳毛茸茸的桿子，好奇的問爺爺。爺爺拉著我的小手，拿起了那個被爺爺稱之為毛筆的東西，并手把手教會了我怎么拿毛筆，我就同打開了一個全新的世界一般。（獲得了一個新的玩具）在那里一個勁的擺弄它。后來，長大后，我也有了自己的小書房。僅有一張書桌，一把椅子，一架書柜，一根毛筆，一疊的宣紙，這就構(gòu)成了我的書房。因為有了爺爺?shù)南壤�，我魔性的待在自己�?小書房，一待也是一晃一下午就過去了，而那根毛筆是爺爺后來送給我的，我一直不舍得丟掉，縱使后來我有了新的毛筆。在我心中，那不是一般的毛筆。他還教會了我如何識字，練字。我學(xué)著他，一筆一劃地寫著每一個字。
自那以后，只要在一個簡單的房子中，只要有著一根毛筆，那些東西便足矣，那就是我所向往的桃花源。簡單，樸實，沒有那些繁瑣，艷麗的裝飾，只有這我，只有著那個手把手教會我如何拿毛筆，如何識字，練字的爺爺。
一如我如今的自己的房間一樣，那童年的習(xí)慣早已成為一個潛移默化的意識，無法改變。這便是我所向往的桃花！
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