歌聲初中作文

時(shí)間：2023-05-02 21:20:47 初中作文我要投稿

歌聲初中作文(7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的歌聲初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲初中作文(7篇)

歌聲初中作文1

　　我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢源┟烂赖娜棺樱梢猿员ち�，可以和伙伴們在林間聆聽蟬鳴，可以到小溪里抓魚。但我最喜歡夏天的歌聲，多么美妙的旋律啊。

　　當(dāng)池塘里的荷花開始綻放，當(dāng)氣溫一天比一天高，當(dāng)荔枝開始成熟……這就說明了，夏天已經(jīng)來臨了。

　　夏天時(shí)，知了在樹上哼著“夏之歌”，樹葉在風(fēng)里搖曳，“沙沙沙”地響，小鳥在電線上嘰嘰喳喳地唱歌，魚兒在水里冒出水泡……組成了一支支動(dòng)聽的夏天的旋律。我愛夏天，我更愛夏天的旋律。

　　中午，火辣辣的太陽高掛在天空。我聽到了青蛙的`聲音：“呱呱�！毕袷窃趯�(duì)著這個(gè)太陽說：“你這個(gè)可惡的太陽，熱死我們了�！痹诩依�，我聽到了空調(diào)“呼呼呼”的聲音;還有電風(fēng)扇在“喳喳”直響，聽起來好像快要壞掉了。

　　人們都說夏天的天氣就像嬰兒的臉，說變就變�？刹皇菃幔� 剛才還是晴空萬里，可現(xiàn)在大片大片的烏云壓的低低的，馬上就要打雷下雨了�！稗Z隆隆，轟隆隆”，雷公公發(fā)怒了，閃電婆婆也生氣了，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”的從天上掉下來，像斷了線的珠子似的。雨點(diǎn)落到窗戶上，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，雨點(diǎn)落到地上，又發(fā)出了“咚咚”的聲響……

　　到了晚上，池塘邊幾只小蛐蛐兒躲在草叢里不停的叫喚著，旁邊的螞蚱也按耐不住了，不一會(huì)，整個(gè)池塘變成了歌聲的海洋。別提多熱鬧了。

　　每個(gè)季節(jié)都有它的美妙之處，但是夏天，一定是最熱鬧的季節(jié)，到處蔥蔥郁郁，到處洋溢著熱情，到處在演繹著美妙的旋律。我喜歡夏天，更愛夏天的歌聲。

歌聲初中作文2

　　“噓——聽，你聽見那校園的歌聲了嗎？”

　　“是的，我聽見了”，但你聽見了什么，是小廣播中清脆響亮的歌聲，還是同學(xué)們輕聲哼唱的小調(diào)。不，你沒有聽見，因?yàn)槟銢]有注意。

　　校園中到處都洋溢著歡聲笑語，“你最近聽xxx的歌了嗎，超贊的”！同學(xué)之間常談?wù)摳枋帧⒚餍�。但卻不曾注意到校園中的歌聲。

　　音樂課上，我們一展那清脆而又優(yōu)美的歌喉，自以為是的認(rèn)為自己的聲音是最好聽的，而當(dāng)別人站起，在寂寞的'班上獨(dú)唱時(shí)，你卻在哈哈大笑，嫌他唱的太難聽，不如自己好。

　　“優(yōu)美歌聲能使人心情愉快，常保樂觀”，但在校園中，“上課那么無聊，我受夠了�！笔悄愕目陬^禪，但如果你善于聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的歌聲。

　　當(dāng)上課時(shí)，你專心致志的聽講，會(huì)聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧！那是在提醒認(rèn)真聽講的小曲吧！

　　當(dāng)唱班歌時(shí)，那集體發(fā)出的聲音，是最動(dòng)聽的吧！是震撼人心的吧！那是只有團(tuán)結(jié)一心的班集體，才能發(fā)出的聲音吧！

　　才藝展示時(shí)，個(gè)人展示自己的歌喉時(shí)，那發(fā)出的歌聲是最動(dòng)聽的吧！是只有勇敢的站在講臺(tái)上才能發(fā)出的歌聲吧！

　　但是，除了這些，你還聽到了什么？我聽到了。

　　當(dāng)你自認(rèn)為自己抄近路，踏過草坪時(shí)，小草悲傷的歌聲吧！

　　當(dāng)你亂扔紙屑垃圾被風(fēng)吹起，滿天飛舞，你該聽到它的聲音吧！

　　當(dāng)你忘關(guān)好水龍頭時(shí)，“滴答，滴答”的聲音，似乎是水滴惋惜的歌聲吧。

　　伴隨著校園的歌聲你度過了每日，或是熬過了每日。

　　你聆聽它，欣賞它，你會(huì)悟到許多人生的哲理，保持樂觀，心情愉快，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。

　　聽，校園一——歌聲；省，自身—優(yōu)缺。

歌聲初中作文3

　　人世間最美的聲音，莫過于歌聲。在我的心目中，最美的歌聲就是對(duì)老師的贊歌。

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語時(shí)，老師是我們心目中的長輩，是最可信賴、依靠的人。老師很偉大，用像甘泉似清甜的知識(shí)滋潤我們幼小的心田，用像歌聲般美妙動(dòng)聽的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長。小時(shí)侯總愛說“告老師去”。那時(shí)認(rèn)為老師是萬能的，能解決一切我們所克服不了的難題。老師的話也自然特別愛聽，聽一個(gè)聲音宛轉(zhuǎn)的老師說話就像是在聽歌，是一種極至的享受。

　　上了中學(xué)，隨著年齡的增長和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，已成為中學(xué)生的我們不會(huì)再像小學(xué)生一樣，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了，而是有了自己獨(dú)特的見解和看法，不會(huì)在每天纏著老師說“老師某某打我！”“老師某某拿了我的書不還給我！”或者高喊“我告老師去！”把老師當(dāng)成擋箭牌來抵擋一切“攻擊”。初中時(shí)，喜歡聽老師的聲音是在課堂上，喜歡聽知識(shí)淵博、說話風(fēng)趣的老師講課，覺得那才是極至的'享受。從老師的講課中吸取精華，吸取營養(yǎng)。老師那循循善誘的講課，才算得上是美妙動(dòng)聽的歌聲。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不認(rèn)為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。您擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　老師，您唱出的歌聲是最美的。

歌聲初中作文4

　　“在那藍(lán)藍(lán)的天空下，有一群快樂的小娃娃……”悅耳動(dòng)聽的歌聲在我耳邊回放歌聲是那樣好聽，帶給我們愉悅的心情。

　　歌聲無處不在，我最激動(dòng)的心情去參加合唱比賽。我的心是那樣的忐忑不安，生怕唱錯(cuò)一句話，一個(gè)字，我內(nèi)心還是有點(diǎn)喜悅因?yàn)槲覀儼嘟K于可以“一展歌喉”了。

　　我們在張老師辛勤培養(yǎng)下，我們把所有參賽的曲目都練得“滾瓜爛熟”

　　到了那一天，我緊張的老是出汗，心想絕不可以露出半點(diǎn)破綻就完蛋了就徹底前功盡棄了，還是因?yàn)槲�。我們來到多功能廳，那里的一切都那么美好！就是沒有開空調(diào)，里面真的很熱，五彩斑斕的`燈光。寬廣的舞臺(tái)，這一刻起，我就惶恐不安了，心里好像裝了千萬個(gè)石頭，我自言自語的說：“淡定啊”心想只要淡定就沒事了，一會(huì)就過去了，我擦了擦嘴上的汗，我像個(gè)木偶一樣僵硬地走到合唱臺(tái)。不是吧，那么高，我這么胖會(huì)不會(huì)給壓塌了，站在那，心里像個(gè)撥浪鼓不停的晃。我的臉通紅，我看了看朱新月她的笑容是那么的美，我的嘴角笑了起來。

　　只聽指揮朱新月手臂一揮，歌曲《共同長大》的演唱開始了。我站那唱我的汗都濕透了我的后背，上怕它流下來，我笑的是那么的僵，我看了臺(tái)下的所有人都聽得入了迷，那炯炯有神的眼睛一群人都盯著我們好像在說：“加油，我們支持你們！”

　　在這歌聲中，別具一格的更是女生們的舞，柔美的舞姿，猶如湖中的白鵝。

　　我們的演唱結(jié)束了，我擦了擦汗，唉為什么會(huì)這么熱手心都出汗了，心里的是有總算落了地。我的心情就如像水中的魚兒一樣游來游去，好像在說：“瞧。我多快活。晚上我回到家歌聲在我耳邊回蕩起來。

歌聲初中作文5

　　回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動(dòng)。

　　那時(shí)不諳世事，不懂感悟，卻鐘愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個(gè)好友——曦和琪。

　　年少懵懂，我還記得我們的初識(shí)，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群里擠出來，咧開沒有門牙的嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧�！�

　　能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學(xué)習(xí)，一起談天說地，一起唱歌……那個(gè)年紀(jì)的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。

　　我們也喜歡本兮和汪蘇垅，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。

　　初中時(shí)我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經(jīng)常等彼此一起回家，雙休日我們也會(huì)一起玩，依然親密無間。隨著學(xué)習(xí)愈發(fā)的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。

　　秦渝粵的出現(xiàn)將我拉回了三人行的`美好記憶中。他是一個(gè)十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇垅的《小星星》。他經(jīng)常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是后來他漸漸淡出了這個(gè)音樂軟件。當(dāng)我在另一個(gè)軟件的直播間遇見他時(shí)，我問他：“還能教唱《小星星》嗎？”他很高興在不同的軟件遇見一樣的人，于是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經(jīng)我們?nèi)烁C在一起聽這首歌時(shí)，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。

　　時(shí)光如水，淌過曾經(jīng)的青澀時(shí)代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠(yuǎn)方。

　　愿歌聲如初，愿故人不散。

歌聲初中作文6

　　我慢慢地滑動(dòng)鼠標(biāo)，靜靜聽著音樂，浮躁與焦急的心情漸漸冷靜下來，我看著鋼琴房里的那個(gè)女孩，我淡淡的笑了，王瑜，我的朋友，你現(xiàn)在可好……叁

　　——題記

　　鋼琴十級(jí)的你，什么曲子對(duì)于你都是小意思，完全不放在心上，不過有時(shí)候上臺(tái)表演的時(shí)候你還是會(huì)有一點(diǎn)小緊張，畢竟我知道你可是有一點(diǎn)人群恐懼癥的啊，你還記不記得，我們小學(xué)六年級(jí)那次六一表演，那是我們過的最后一個(gè)六一，我記得你當(dāng)時(shí)擔(dān)任鋼琴演奏，雖然你在臺(tái)上上表現(xiàn)的很好，但是你下臺(tái)的時(shí)候你可還是跟我說你有一點(diǎn)小緊張，說什么怕音符彈錯(cuò)了，什么節(jié)奏彈快了，我記得當(dāng)時(shí)你滿臉都寫著擔(dān)憂，我忍不住拍了一下，大笑道：“黃魚，我說你表演都結(jié)束了，還緊張什么，你啊，明明是人群恐懼癥太嚴(yán)重了，別胡思亂想了，冷靜冷靜�！蹦惝�(dāng)時(shí)可還在我旁邊狠狠地瞪了我一眼，沒好氣的答道：“你懂什么，你說，我個(gè)鋼琴十級(jí)的人，在那么多人面前彈錯(cuò)了音符，你讓別人怎么看我，你讓老師怎么看我，你讓同學(xué)怎么看我，我可不跟你一樣這么無所謂，真是的�！薄笆鞘鞘�，我錯(cuò)了，我無所謂慣了，滿意了，行了，夠了，坐下來好好看表演吧�！逼鋵�(shí)我知道好奇，你當(dāng)時(shí)上臺(tái)還自信滿滿的你，下臺(tái)怎么就這么膽小，難道是人格分裂？好吧，我說錯(cuò)話了。

　　我無奈，這個(gè)“黃魚”平時(shí)看著很可愛的.她，在人多的時(shí)候怎么這么懦弱，真的搞不懂她，不過我不得不承認(rèn)，她鋼琴彈的的確很好，在沒有人的時(shí)候，她就會(huì)靜靜地坐在鋼琴凳上，緩緩抬起手指，在這些鋼琴鍵中按出一個(gè)又一個(gè)的音符，一個(gè)個(gè)音符歡快跳躍，慢慢聚成一首美妙的歌曲，我斜倚在旁邊，當(dāng)她最忠臣的聽眾，我緩緩感受音符的跳動(dòng)，我好奇她的音符是怎樣跳動(dòng)的，不過我會(huì)欣賞。

　　歌聲更悠揚(yáng)，漸漸回蕩耳邊，王瑜，我的朋友祝你永遠(yuǎn)快樂。——后記

歌聲初中作文7

　　時(shí)間煮雨，唯有動(dòng)人的音樂總能長久地回旋在我們的記憶中，乘著歌聲的翅膀，我們走過青春，經(jīng)過追風(fēng)逐夢的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語，愛過的痕跡，讓人留戀的歲月的風(fēng)景一幕幕展現(xiàn)在面前。

　　小學(xué)篇

　　雖然沒有《娃哈哈》但我們?nèi)匀幻刻於加小陡杪暸c微笑》，誰讓《我們的.祖國是花園》呢.這里有無人知道的《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿著花衣的《小燕子》，可愛的《兩只老虎》。《采蘑菇的小姑娘》坐在高高的谷堆上《聽媽媽講那過去的事情》，發(fā)出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個(gè)甜美的《媽媽的吻》；只為讀書求學(xué)問的《讀書郎》偶爾也會(huì)在《外婆的澎湖灣》里吹著《小螺號(hào)》《數(shù)鴨子》、《捉泥鰍》。

　　中學(xué)篇

　　漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺的進(jìn)入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學(xué)時(shí)代》，雖然不再有時(shí)間去《踏浪》但也會(huì)和《同桌的你》在《白樺林》里《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長》。

　　工作篇

　　流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢想》終于實(shí)現(xiàn)，我驕傲的對(duì)我的老師說《長大后我就成了你》，我親愛的《朋友》，你是否有時(shí)間《�；丶铱纯础泛湍愕母改浮墩f句心里話》；有人說《相逢是首歌》，《十年》以后在天空中飄著《雪絨花》的時(shí)候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開的時(shí)候，《有沒有那么一首歌會(huì)讓你想起我》。

　　《但愿人長久》祝大家《明天會(huì)更好》

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