拐彎作文初中
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的拐彎作文初中，歡迎大家分享。
拐彎作文初中1
父親的愛是厚重的、堅(jiān)實(shí)的。每一個(gè)父親都不善于表達(dá)，因此，有的人會(huì)誤以為自己的父親不愛自己。
父親對(duì)孩子的愛可以一個(gè)細(xì)致而微小的動(dòng)看出來。我看過一個(gè)故事——《拐彎處的回頭》，里面講了一個(gè)男孩的腳受傷了，放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)扶他回家的路上，遇見了父親，父親向他交待幾句就走，拐彎時(shí)父親回頭看了男孩一眼就走了，那個(gè)動(dòng)作感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。拐彎處的回頭，一個(gè)小小的動(dòng)作，卻包含著父親對(duì)兒子的愛。故事中的父親在面對(duì)兒子的腳傷時(shí)，沒有行動(dòng)上的關(guān)愛，也沒有語言上的安慰，只是簡(jiǎn)單交代幾句，就走了。表面上父親讓人感到很冷漠，但是，天下間沒有人不愛自己的孩子，他隱藏在心中的愛，在“回頭”這動(dòng)作中顯露了出來，這一動(dòng)人的細(xì)節(jié)把父愛表現(xiàn)得淋漓盡致。這個(gè)動(dòng)作寫滿了父親對(duì)兒女的愛。
大部分父親都不善于表達(dá)自己，我父親也不例外。記得小時(shí)，我是個(gè)調(diào)皮的小女孩，經(jīng)常爬上爬下。有一次，我和朋友賽跑，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷了。回到家，父親瞟了我一眼，看到我膝蓋上的傷，冷淡地問道：“膝蓋怎么了？”我把賽跑的事告訴了他，原以為他會(huì)安慰我。不料，他卻說：“沒事做嗎？要去賽跑！現(xiàn)在可好，膝蓋摔傷了吧！”當(dāng)時(shí)，我覺得很委屈，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。當(dāng)我伸手想用袖子擦去將要流出的淚水時(shí)，卻看見爸爸已經(jīng)從柜子里拿出了藥箱，并取出消毒藥水遞到我面前，讓我涂在傷口上。雖然他只是冷冷地說了句：“傷口別碰冷水，知道嗎！”但從中我知道父親是關(guān)心我、愛我的，此刻，我的心中充滿了溫暖。
父愛是羞于表達(dá)，疏于張揚(yáng)的。父愛，如山高，如水深，如天寬。父愛是厚重而堅(jiān)實(shí)的，也是溫暖而深沉的，更是巍峨持重的！
拐彎作文初中2
人生的每一次拐彎，都有不同的風(fēng)景，生命在不停流逝，卻始終有一兩幅畫面留在我們心中。
鄉(xiāng)下的農(nóng)村，田野遍布，小路曲折，每次從家到附近 的超市都要過橋，然后拐彎，最后再接著往前走。
七年前，這里還是土地肥沃，炊煙裊裊。每當(dāng)爺爺奶奶需要什么調(diào)味品和佐料，都會(huì)派我去，當(dāng)時(shí)因?yàn)榇迳先硕颊J(rèn)識(shí)，所以就放心地叫我去了。我就騎著那輛屬于我的粉紅、藍(lán)色相間的小自行車開開心心地去了。
當(dāng)時(shí)橋兩邊都有高大的石壁，所以我每次都會(huì)以極快的速度通過。
那時(shí)候，我邊騎車，會(huì)邊欣賞路旁的景色，河水清澈，水中魚兒常會(huì)躲在蘆葦之中，安逸地休憩。過了橋兩旁會(huì)出現(xiàn)五顏六色的野花，野草雖綠，比不過散發(fā)著濃郁香味的菜花。
此時(shí)，在小路的拐彎 處，會(huì)有一位老人坐在家門口剝豆子。她并不是很老，很呆滯，相反，她嫻熟地剝著手中的豆子，面色紅潤(rùn)，每次我經(jīng)過，她都會(huì)露出慈祥的笑容。每一次拐彎不到五秒鐘，卻又形成了另外一種風(fēng)景，它不同于生機(jī)勃勃的`花草，也不同于玲瓏可愛的魚兒，而是一種心靈的感悟。那一秒的對(duì)視，是一位老人傳遞給小孩的感受，所表達(dá)的情感�；蛟S當(dāng)時(shí)的我還不能感受到老人的感受，但她始終在那兒，以至于每次過橋都是一種約定，一種期待，期待看到老屋，一個(gè)老人的身影，她正靜靜地待在那兒，靜靜地剝著豆子。
對(duì)于這種溫暖，我并沒有深入去挖掘，去探索，只是讓它待在那兒，在每一次的拐彎中感受到。
這種溫暖，就好像對(duì)家鄉(xiāng)的味道，一直在心中，但并不是很沉重，家鄉(xiāng)的感情中厚，但我愿保持一份純情 ，一份新鮮感。
過了小橋，就要拐彎。我看到了那位老人，看到了故鄉(xiāng)，也感受到了那份溫暖。
拐彎作文初中3
一條乏味的路，也許拐個(gè)彎就會(huì)看到鮮花，在成長(zhǎng)路上也有酸，但只要拐個(gè)彎你就會(huì)看到甜。雨還在下，但是雨后會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
母女之間的拐彎處
記得那是一個(gè)紅葉飛舞的秋天，石榴才剛剛成熟。有一天，我在一次下樓梯時(shí)，把腳扭了。一天以后，腳卻腫起來了，我放學(xué)回家時(shí)，看到了母親。于是，我把這件事從頭到尾說了一遍�？墒悄赣H只是簡(jiǎn)單的交代幾句，就匆匆走了。我心中不好受，但我在書中看到她會(huì)在拐彎處回頭。我站在那里心中默默地想，你會(huì)回頭嗎？在拐彎那一刻，媽媽真的回頭了。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來母愛在拐彎處。
朋友之間的拐彎處
只為了一句話，我和我的好友吵架了。我和她好幾天都沒有說過一句話。那一天，我值日結(jié)果沒去打飯。我回到寢室看到每個(gè)人都在吃白饅頭，喝白米粥。我獨(dú)自一人坐在床上，我一抬頭就看見我的好朋友，她也正在看我。我低下頭，終于，她對(duì)我說：“不吃飯那可不行，你看我給你打了幾個(gè)饅頭，你快吃了吧，不然涼了就不好的了�！蔽铱戳丝此佯z頭放在我的手上。我在那一刻，我看看那熱乎乎的饅頭，我再看看她，她臉上始終掛著微笑。
我和她和好了，我想友誼的路上也有拐彎處，但是只要把彎拐過去了。那么就會(huì)是寬敞大道。
師生之間的拐彎處
毛老師走了，他到別的班去了。當(dāng)他宣布這個(gè)決定時(shí)，我哭了，許多人都流淚了。我回憶著他的幽默使我們哈哈大笑的場(chǎng)面，我們班得到流動(dòng)“優(yōu)秀班級(jí)”時(shí)的高興。上課時(shí)回蕩的笑聲……
現(xiàn)在我們班換來了一個(gè)女老師：張老師。從那天起張老師正式的接任我們班的語文課，她來到我們班和我們說笑，上課時(shí)和我們一起討論。漸漸地，我們適應(yīng)了張老師。我們不再為毛老師的走傷心，我們振作起來了，至少我是這樣的。我們現(xiàn)在已經(jīng)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。我想這就是悲喜交織的師生拐彎處吧。
成長(zhǎng)路上會(huì)有很多拐彎處，不要傷心，不要害怕，只要走過了拐彎處，就會(huì)是柳暗花明的新世界。
拐彎作文初中4
人生如一個(gè)人精神上的獨(dú)行，默默地向自己的終點(diǎn)，其間只有直行道，也有十字路口，當(dāng)你面臨十字路口時(shí)，你會(huì)怎么走？
我這面臨這種艱難的選擇，前方寫著尊嚴(yán)，拐彎處寫著友誼，這對(duì)一個(gè)年方15歲一個(gè)愛好面子的人來說，真不是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題。
我和他是從小到大的玩伴，小學(xué)，我們就是在同一個(gè)班級(jí)，每天早上我吃完早飯，就背著書包悠哉悠哉地向他家走去，村子有一條路可以直達(dá)通往學(xué)校的路，但我每次都要過幾條巷子去，等他，等他解決早飯后，與我相視一笑，再慢悠悠的走去學(xué)校，有時(shí)我會(huì)睡過頭，錯(cuò)過了平時(shí)碰頭的點(diǎn)，只好連吃帶糟蹋的解決了早飯，我急火燎的到那個(gè)巷子，直到見到那熟悉的身影心才覺得安靜些，“怎么這么慢！快遲到了！”“還是你義氣”，“別說了，趕緊跑”，他說完就向大路奔去，不多遠(yuǎn)又回頭個(gè)笑臉，“快點(diǎn)你想吃棍子嗎？”“哦，等等我~~~”，我應(yīng)達(dá)到，也撒開腳丫向前奔去，6點(diǎn)半的太陽。柔軟而和煦，披在兩個(gè)奔跑少年身上。
但這個(gè)友誼很快就因?yàn)橐粋�(gè)小事而毀滅，事情我不記得了，只知道最后兩個(gè)人不歡而散，第二天當(dāng)我走過那個(gè)巷口的時(shí)候，我遲疑了一下，我是走進(jìn)去他恢復(fù)友誼還是不理他，畢竟好幾年的哥們，但豈不很沒面子，我義無反顧的直行了，眼角的余光似乎看到他躊躇的背影，我邁開步伐離開了這傷心之地，我沒有拐彎。
時(shí)間是永恒的，他不會(huì)喧囂所擾一步步默默前行，又以一種無法想象的能量改變這一切。
再一次路過巷口，這時(shí)，距離那件事情已經(jīng)過去半個(gè)月了，不知道他會(huì)不會(huì)記仇？半個(gè)月前為了虛榮扔掉了友誼，現(xiàn)在重新拾起來，我終于下定了決心，向巷子進(jìn)去，我叫他，他先是驚訝，又是一種難以捉摸的表情取代，四目相對(duì)，一。二。……“呵呵，今天想起我了。”，“其實(shí)，”“快走吧，要遲到了，”他向前跑去，回頭給我一個(gè)笑臉。這次我拐彎了，選擇了友誼，盡管要面子，但在朋友的友誼之下，這又算得了什么？
拐彎作文初中5
九月，邁進(jìn)校園，濃濃的桂花香竄入鼻尖，彌漫，永留。
慢慢，踏入樓道，朗朗的讀書聲鉆入耳畔，回憶，懷念。
站在三樓的拐彎處，一個(gè)人，一只書包，一顆求知的心。翻過初一的最后一個(gè)篇章，我初二了。
左拐，是初一的教室；右拐，是初二的教室。
左拐，望著原來的初一教室，那時(shí)的笑聲仍在回蕩，那時(shí)的時(shí)光仍在重現(xiàn)。粉筆精靈輕曼落下，留下的是那時(shí)的青春年少。陽光灑進(jìn)教室，用五彩的光編織了青春的夢(mèng)想。重溫的是初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳步邁開，不愿停留在這兒，還是向右拐，去尋找新的天地。
右拐，腳步慢慢，懷著好奇的心情，不知道等待自己的會(huì)是什么，邁過小門，心扉敞開了。
站在天橋上，視野開闊了，風(fēng)在空氣中游蕩，嬉鬧，它們打著旋兒飛舞著，輕輕滑過臉頰，留下絲絲清涼，吹開了內(nèi)心的漣漪。
望著遠(yuǎn)方，天空夢(mèng)幻。仿佛是染上了顏料藍(lán)，一層層的，卻調(diào)得很淡，幾近透明了。想去觸摸那軟軟的白云，玩弄一下那變幻的身姿。
轉(zhuǎn)身，又是另一番景致。藤蘿纏繞連廊，絲葉垂下，漫無目的地生長(zhǎng)。片片紅葉被風(fēng)吹落，快接近地面了，那些小精靈放慢了腳步，跳著華麗的華爾茲旋轉(zhuǎn)而下，在風(fēng)中轉(zhuǎn)著圈，這是它們絢麗的收?qǐng)觯彩巧慕K結(jié)曲。
或許是秋的枯黃，或許是樹的不挽留，更或許是它們不想留戀這段時(shí)光，去追求下一次季節(jié)的輪回吧
真不曾發(fā)現(xiàn)，自然居然把這樣的一方山水鑲嵌在此�；ǖ膵善G，樹的柔情，葉的凄美。在視野里，永存；在心頭上，回蕩；在生命里，演繹。
拐個(gè)彎，讓我找到的是另一片風(fēng)景，更是另一種對(duì)于未來的憧憬。
過去是美好，但是將來卻是五彩的。就讓過往堆疊，隨風(fēng)而逝吧！把目光放得更遠(yuǎn)，未來就在遠(yuǎn)方！
拐過那個(gè)彎，沉淀過往的一切，開創(chuàng)屬于自己的精彩；封存過去的美好，收獲將來的絢麗。
右拐彎，會(huì)是一片你的世界。
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