跨越初中作文

時間:2021-09-14 12:26:57 初中作文 我要投稿

跨越初中作文(3篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的跨越初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

跨越初中作文(3篇)

跨越初中作文1

  母親為了他,舍去了自己的幸福。這一點,他以前是想都不敢想的,可如今,卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架,第二天便和平分手了。

  能為了一個和自己毫無血緣關(guān)系的孩子,舍去了自己原來幸福的一生。這究竟是一種怎樣偉大的愛呢?

  沒錯,他是被母親領(lǐng)養(yǎng)的。所以他一直認為,母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信,在這個世界上,還有人愛著他。

  于是,他為了不讓母親傷心,真正變得懂事、陽光,不再惹事生非,學習也非常用功,就連以前說他種種不是的大人們,也對他贊不絕口。

  然而,他命運多舛。高二那年,他和同學一起出去聚會。路上,他坐的那輛車撞上了另一輛車,兩輛車相撞之際,他被甩出三四米遠。母親趕到醫(yī)院時,他正躺在手術(shù)室里。

  醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過。母親沒敢把這個結(jié)果告訴他,而是一個人躲在廁所里,佝僂著背,抱著給他縫制的枕頭號啕大哭,像個無助的孩子。

  母親在他的床前守了三個月,給他翻身,喂他吃飯,背他到三樓扎針,到五樓檢查,一步一步,汗水濕透了衣衫。

  幾個月后,他想要站起來,可是癱軟的雙腿根本就不聽使喚,結(jié)果重重地跌倒在床上。

  他絕望,附在母親身上歇斯底里地哭了起來。母親長嘆一聲,老淚縱橫。

  那年,他十七歲,母親四十七歲。

跨越初中作文2

  他對母親的記憶,是從七歲開始的。

  那時,他們家里很拮據(jù)。他既穿不了漂亮的衣服,也玩不了新奇的'玩具,更買不起高級的電子產(chǎn)品。但即使是這樣,他也從沒抱怨過半分。

  終于有一天,他們學校里最有錢的小孩嘲笑他說:“你是拾破爛人的孩子,又臟又臭又不要臉。”就這僅僅的一句話,讓他顏面無存。他惱羞成怒,拾起地上的瓦片就沖了上去,劃傷了那位同學的臉。當溫熱的血滴在他手上的時候,已經(jīng)遲了。他這一舉動,惹怒了校長,被告知退學。還惹怒了那位同學的家長。他們輕蔑的說,五萬,不賠就滾。

  他傻眼了,因為他知道,母親脾氣不好,肯定不會給他這筆錢的。他根本不知道,五萬元,對于他這個貧窮家庭來說,是多么大一筆天文數(shù)字。

  回到家,母親果然生氣了。母親用木棍將他的腿敲的淤青?伤芫髲,倔強到可以不體會母親的心情,就摔門而去。

  待母親找到他時,小小的他正在向別人乞討。

  母親怒不可遏,沖上去就扇了他一個耳光。

  他站在原地一動不動,眼淚“唰”的一聲就流了下來,哽咽的說:“我……我不知道五萬元是多么……一大筆錢……。更不知道我們家…。。。拿不出錢……我想弄點錢來還……對不起!

  母親呆住了,她笑了,接著又哭了,說:“媽媽這些年虧欠你了很多,虧欠你的一定會還回來的。阿恒,答應媽媽,你以后只要搞好學習就好了,其他的什么都不要管,可以嗎?媽媽會讓你過上好日子的!

  他上前一步,輕輕擦去母親眼角的淚,說:“嗯!

  那一年,他七歲,母親三十七歲。

跨越初中作文3

  遠岫出云,山巒薄暮,那年琴音潺潺,溫潤了時光,不變的,是跨越急躁后日漸沉穩(wěn)的心。

  迷惘·弦斷有誰聽

  蘭水盡頭回望,猶記得當時少年,捧著影帶,聽著清冷的琴音潺潺流動,好像塞外悠遠的天空,沉淀著清澈的光。一如少年的心,此刻正微微悸動,仿佛人間四月的海棠,火照紅妝。

  我步入學習古琴之列,卻不知何為穩(wěn)。絮語千言,道不盡,斷了的琴弦,定格的年輪,琴聲回響蕭瑟處。學琴最忌斷弦,弦斷,是為按的太急,琴就像車要慢慢磨合。可一向自矜的我怎能允許這樣的錯誤?輕聲嘆,許下幾多熱忱,抵不過浮躁的心性。亦不知如何跨越習之阻塞。

  驚起·道海棠依舊

  目光流轉(zhuǎn),深淺街巷,燈火葳蕤,微雨映海棠。海棠不語,任憑雨點勾勒單薄身形,滴滴雨露從粉黛花瓣中滑落,掉入盆底,激起四濺的土星,匯入無言的空氣;海棠依舊,于晦暗街巷,跨越煙雨朦朧,自淬成一角火樹銀花,瀲滟了時光,亂了芳華。

  算世間幾多繁華?疏疏陋巷,亦不過匯入云煙成雨,獨這海棠,翩躚立于蒙蒙細雨,粗糲能甘,紛華不染,驟急雨點于它而言是阻塞,然沉穩(wěn)平靜,于雨中煢煢孑立,泰然處之,這綿綿春雨又何嘗不是它野蠻生長的仙露瓊漿?

  入心·不墜青云志

  霎時,心中幾分清明,復撫琴弦,一搖指,一掃弦,一勾挑,少了些急功近利,手下愈發(fā)沉穩(wěn)平靜。弦動隨心動,一撥一剔,引出流觴曲水,恍惚間,月色清輝映照亭臺樓謝,海棠青塢,一壺好香,焚出輕煙裊裊,熏一亭沉醉。

  一曲終了,心即囅然。學習亦習心性,從前的我不明其意,深陷其中,偶見街角的微雨海棠,遺世而獨立,方知學正是一個不斷磨合,跨越的過程。人生也如是,愈加捶打,愈能綻放光彩,跨越生活的燥急,終究淡定平和。

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