【熱】感覺(jué)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感覺(jué)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感覺(jué)初中作文1
不知怎地，從小我對(duì)音樂(lè)就有一種特別的感覺(jué)，仿佛它像我的一位摯友，懂我，教我.
小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著，一邊哼著“風(fēng)兒吹，樹(shù)兒搖”我才能漫漫進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，在我玩耍的時(shí)候，媽媽也會(huì)唱起歌，于是我就吵著學(xué)，接著屋里就回蕩起母女二重唱。那時(shí)候，媽媽是我的音樂(lè)，感覺(jué)媽媽就等于感覺(jué)音樂(lè)。
音樂(lè)似乎對(duì)我有魔力，漫漫長(zhǎng)大了，我還是不折不扣地喜歡它，也了解到各國(guó)音樂(lè)各有不同。先那小提琴來(lái)說(shuō)，開(kāi)始我討厭它“尖而細(xì)”的嗓子，但有一次在電視上，看到盛中國(guó)演奏的《梁�！�，竟驚訝于他把弦上的“尖而細(xì)”演繹得如泣如訴，回腸九轉(zhuǎn)。琴聲從他的指尖四處迸飛，而后又化作柔柔的傷感向你撲來(lái)，好端端的心情眼看被它吹散了。卻又是甘心，很甘心地等它。
而鋼琴呢？每一個(gè)音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大�！�，有時(shí)候“水波平靜”，有時(shí)候“波濤洶涌”，間或透出些藍(lán)色的夢(mèng)想來(lái)，順著靈魂最敏感的地方流了出去。以前家住平房時(shí)，院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時(shí)候，呆在屋里，坐在窗臺(tái)上。打開(kāi)窗戶，聽(tīng)雨點(diǎn)叭兒叭兒，很有韻味地打到葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷得一干二凈，蠻有點(diǎn)雨打芭蕉的`味道。然而鋼琴的聲音有是悲而不傷的，主題里總有向前的執(zhí)著。
漸漸地，聽(tīng)了不少流行歌曲，就覺(jué)得一切音樂(lè)都是傷感的。它不像色彩，可以凝固在時(shí)間里，而是永遠(yuǎn)流動(dòng)著的，如無(wú)法固定、無(wú)法把握的似水年華，使人倍覺(jué)存在的可貴和它們消逝的無(wú)奈。
感覺(jué)了它的流逝，我就愈珍惜起它來(lái)了，于是又會(huì)吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……
于是，我真的感覺(jué)到音樂(lè)是我的摯友，懂我，教我……
感覺(jué)初中作文2
事情經(jīng)過(guò)了就不可能更改,走回頭路是不可能的,就像歲月不會(huì)回頭,河水不可能逆流而行一樣�！耙磺卸伎梢詮念^再來(lái)”,只能是安徒生式的童話。
那年春天,我轉(zhuǎn)學(xué)到了光明小學(xué),一系列的挫折,使我害怕了,后悔了。我真希望當(dāng)初別轉(zhuǎn)學(xué),希望回到以前的那個(gè)班。我害怕上學(xué),害怕與別人交流。期末考試,我一下子考砸了,媽媽哭了,老師告狀,我挨了打。
我不再沉浸在回憶童年美好時(shí)光了,我仿佛懂事了。那時(shí)我想:轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的春天已經(jīng)過(guò)去了,再不會(huì)向我走來(lái);那個(gè)令我痛苦、羞辱的夏天也已經(jīng)過(guò)去了,不會(huì)再向我走來(lái)。金色的秋天來(lái)了,我就不會(huì)再讓它溜走。
那個(gè)六年級(jí)的秋天,我好像變了一個(gè)人,連我自己都感到了這種變化是那樣有力量,仿佛身上的每一塊兒肌肉都在變大變壯,甚至身高都一下子高了五六厘米。
我不再考慮別人,考慮老師,考慮環(huán)境,我只考慮自己的學(xué)習(xí)。
只在一瞬間,一個(gè)人就可以長(zhǎng)大。我覺(jué)得我的長(zhǎng)大就在那一瞬間,就在老師告狀、父親耳光后的一瞬間。當(dāng)然我應(yīng)該感謝老師的告狀,感謝父親的耳光。
如果說(shuō)以前我還恨什么人的話,那時(shí),我不恨老師、父母,不恨任何人、不恨轉(zhuǎn)學(xué)。我只恨自己,當(dāng)初為什么沒(méi)有毅力,沒(méi)有勇氣,為什么不堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)人應(yīng)該受點(diǎn)挫折,應(yīng)該遍嘗這人世間的辛酸苦樂(lè),要不,這個(gè)人是殘缺的`。就像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪的人,是不懂得潔白的;沒(méi)有到過(guò)沙漠的人,是不懂得饑渴的;沒(méi)有跌倒過(guò)的人,是不懂得站起來(lái)所需要的勇氣和力量是那么重要的!
把挫折留給生命吧,就像把淚留給海風(fēng)留給帆!
“要容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥�！背砷L(zhǎng)的感覺(jué)可能就是這樣的迅猛,讓自己也讓大人吃驚!
感覺(jué)初中作文3
又是一個(gè)冬日的早晨，我立于“沙場(chǎng)”，看著戰(zhàn)局， 想著對(duì)策。右路突進(jìn)？不行，半路就受阻了；左路廝殺？不行，“敵人”該殺進(jìn)來(lái)了。唉，我該怎么辦那！
“��！”，一道刺眼的陽(yáng)光如箭一般射在棋盤(pán)上，我不滿的叫到：“爸，你把窗簾拉上�！闭l(shuí)知老爸扭頭就走，說(shuō)“自己拉窗簾吧。等你想出來(lái)叫我，我在（再）繼續(xù)和你下�！闭f(shuō)著便進(jìn)了書(shū)房。
氣死了，我嘀咕了一句便起身去拉上窗簾，擋住那該死的光。看看窗外，就再回到座位去想轍�！班拧∥蚁氤鰜�(lái)了！”站在老爸的角度，發(fā)現(xiàn)我這（只）要后退一步，就能讓路“活”起來(lái)啦！“老爸，你快出來(lái)，我明白了！”
老爸信步走了出來(lái)，隨手拋給我一本書(shū)，說(shuō)：“你可終于想出來(lái)啦。你是站在我這便（邊）想出來(lái)的吧。這就是我經(jīng)常和你說(shuō)的：改變一下看事情的角度，你就會(huì)有（所）發(fā)現(xiàn)。這書(shū)上有一個(gè)小故事，講的是一位大師在山里修行數(shù)十載，練出了移石之術(shù)。他就站在巨石前面，然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)百姓說(shuō)‘你們看，我現(xiàn)在把石頭弄到身后去了！’你明白么？”
能夠改變角度去看事情，這是你對(duì)生活的領(lǐng)悟，老爸講的小故事更有一些深入的哲理。
我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，時(shí)間（世間）有很多事是我們不能改變的`，但我們可以改變一個(gè)角度去看這些事情，那樣就會(huì)有不一樣的心情。當(dāng)困難降臨到我們面前，改變一下我們看待事情的角度——這是老天爺給我的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；當(dāng)有一件事想不明白，改變一下我們看待事情的角度，跳到事情外面想一想就會(huì)有解決的辦法……
舉一反三。
我再一次走到窗旁，拉開(kāi)窗簾，看陽(yáng)光在樹(shù)枝上歡樂(lè)的跳動(dòng)，為世界添一份生機(jī)，讓陽(yáng)光照亮我們心靈陰暗的角落。
改變一下看事情的角度，事情就會(huì)不一樣，真的。
感覺(jué)初中作文4
三年時(shí)光，荏苒而過(guò)，猶如白駒過(guò)隙，快得讓我有些措手不及。在青春綻放、飛揚(yáng)的日子里，你們是我心中的天使，給我快樂(lè)，給我依賴的天使。你們?cè)诓恢挥X(jué)間走進(jìn)了我的生活，甚至走進(jìn)了我的心里。同學(xué)？朋友！像眼淚依賴著臉龐；像詩(shī)人擁抱著月亮；像海豚陪伴海洋一樣。我們?cè)谝黄穑∧銈兙褪俏业男腋�！三年前，我們�(cè)谕粫r(shí)間，在同一地點(diǎn)相聚。帶著些許青澀與純真，又夾雜著一點(diǎn)羞澀，走進(jìn)這個(gè)讓我們共同銘記的班級(jí)，幼稚而純真的我們成了同學(xué)。從那時(shí)起，命運(yùn)的年輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，注定我們成為好朋友，銘記一生的朋友。澀澀的花季，澀澀的幸福！三年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)這個(gè)地方。不管別人怎么看，這里都是我們生活了三年的家，這里有屬于我們的'最美好的記憶。被標(biāo)上“重點(diǎn)”標(biāo)簽的我們比別人要付出更多，雖然累，但是我們沒(méi)有后悔進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲覀兛梢岳碇睔鈮训貙?duì)你說(shuō)：“我們是三班的”！三班，我們的幸福！三年后，我們就要離開(kāi)這里。離開(kāi)這個(gè)充滿我們歡聲與淚水的地方。那些我愛(ài)的人，那些愛(ài)我的人，那些離逝的風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的誓言時(shí)刻在我腦海里縈繞……也許我望著這個(gè)可愛(ài)的教室，望著望著，調(diào)皮的淚珠會(huì)不自覺(jué)地溢出眼眶，是啊，會(huì)有不舍，會(huì)有淚水……一轉(zhuǎn)眼，看著和我朝夕相處了三年的他們，我的嘴角也許會(huì)不自覺(jué)地往上揚(yáng)幾分吧。難道這就是所謂的“笑著流淚”？別壓抑自己，這本就是一個(gè)充滿淚水與歡笑的時(shí)刻！我感受到了，原來(lái)這就是幸福！大家，是大家的幸福！三十年后，希望我們誰(shuí)也不忘記誰(shuí)！到時(shí)我們?cè)倬墼谝黄�，再次尋找這種幸福的感覺(jué)。如果真有上帝，那么您聽(tīng)到我的禱告了嗎？我、我們需要這種幸福的感覺(jué)！
感覺(jué)初中作文5
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，雖說(shuō)我們沒(méi)去哪里旅游，但是今天我就去了朱澤凱的家里。
他家離我很近就在銀河小區(qū)，只要過(guò)一個(gè)大十字路口，再走一條直線路，只要騎自行車也知道5分鐘左右就可以了!
我到了朱澤凱小區(qū)的門(mén)口，等著他。不一會(huì)就從彎彎的小徑上看到朱澤凱的身影，朱澤凱領(lǐng)著我到了他家那棟樓，他拿出手指又用電報(bào)式的方式按門(mén)鈴，發(fā)出：“嘀嘀嘀……”的響聲，這時(shí)二樓的門(mén)一下子打開(kāi)了，大門(mén)也一并打開(kāi)了。我們開(kāi)心的進(jìn)了門(mén)。玩這玩那的……
我們玩累了，想到小區(qū)下面放松放松，朱澤凱和我說(shuō)：“我們小區(qū)里有船的!”“，好啊!拿去看看!”我急切的說(shuō)。我們過(guò)了一座小橋，看見(jiàn)了橋下清澈的溪水，和一排可愛(ài)的小噴泉，我們穿過(guò)了地下室，感受到了陰涼，好像剛剛僵硬的四肢似微風(fēng)一般變的無(wú)比輕盈!
彎入一條小徑，眼前是一片五顏六色的.沙灘，有綠色，有黑色，有棕色，有黃色，還有肉色。沙灘前一條深綠的小溪，溪上漂浮著一片又一片的草類，他們想水中仙女跟著水波飄來(lái)飄去，你看這里兩個(gè)穿長(zhǎng)袖衣服的水仙與那個(gè)正嬉戲著呢，她一會(huì)兒繞這她轉(zhuǎn)，一會(huì)又飄然而去，鉆入石頭縫隙間，就像是在水中捉迷藏一般。我們看見(jiàn)了一條綠色的鐵皮船，朱澤凱像見(jiàn)到金子似的，飛奔過(guò)去坐在船上，找到了一根“船槳”：一竹子。他急急忙忙地劃了起來(lái)，他劃著劃著突然發(fā)現(xiàn)了這船用鐵鏈鎖著!朱澤凱心急如焚，想趕快把鐵鏈解開(kāi)，他用拉、拽、等辦法，都無(wú)濟(jì)于事!還好鐵鏈鎖的松，至少可以劃一點(diǎn)水。船搖晃著，邊上的水面激起了一道又一道的水紋。
時(shí)間快到了，我該回家了。
感覺(jué)初中作文6
初中此時(shí)此刻讓我變的特別的害怕，害怕要和老師分離……
雖然我現(xiàn)在才上6年級(jí)，但是叫我的除了我的班主任，其他的都是中學(xué)的老師。哎，上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，我本以為這是一節(jié)非常輕松的課，可是上課的時(shí)候，那位美術(shù)老師講了一大會(huì)課，其實(shí)是講非常有哲理的話，第一課是旅游，她問(wèn)我們，你們喜歡旅游嗎，我們回答的無(wú)非有就是兩種，而問(wèn)到為什么，我們就鴉雀無(wú)聲了，那位老師講什么是真正的旅游，她那笑容是多么的燦爛，臉上充滿這慈祥，可讓我始料而不可及的是那位老師原來(lái)是笑里藏刀，講完了她的懲罰的規(guī)矩時(shí)。我們班頓時(shí)從安靜到寧?kù)o了，都屏住了呼吸，原來(lái)這就是初中的'老師，還有作業(yè)，我們都驚呆了。當(dāng)一陣下課鈴聲響的時(shí)候，仿佛是得救了一樣。而且在她走的時(shí)候，我們?nèi)w站起來(lái)說(shuō)了一聲老師再見(jiàn)。以前，我們從來(lái)都不會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲覀兊睦蠋煂?duì)我們很好。那位老師還說(shuō)：“讓你們提前感受一下初中的待遇吧！”這就是初中的待遇！這就是！下課后，雖然我們驚嚇過(guò)度，但是還和平常一樣，教師里頓時(shí)充滿了歡快。
有時(shí)候，如果從小就有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，那還好，可是，我們從小就有一個(gè)慈祥的老師在交著我們。我們提前享受，就是不好。我們難免會(huì)不適應(yīng)，這才剛開(kāi)學(xué)，老師就給我們來(lái)一個(gè)下馬威，到以后不知道會(huì)如何……
感覺(jué)初中作文7
我有一句座右銘，是引用毛澤東主席的一句話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽矣X(jué)得這句話簡(jiǎn)直是說(shuō)到我的心坎兒里了。我是一個(gè)嗜書(shū)如命的女孩，對(duì)書(shū)，我珍若稀世之寶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)啊，全身是寶。
最開(kāi)始，小小的我只會(huì)囫圇吞棗地讀一些故事書(shū)、童話書(shū)，也只顧注意里面的一些我感興趣的情節(jié)，那些精華的東西、優(yōu)美的佳句、作者的情懷……我都只是粗劣略過(guò)。但，后來(lái)我一天天掉入書(shū)的溫柔鄉(xiāng)里不能自拔了。書(shū)，像一位無(wú)言的良師，一個(gè)忠實(shí)的摯友，更像我們女孩子生活中不可或缺的“好閨蜜”。書(shū)所給予我的東西太多太多，是書(shū)，教會(huì)了我如何為人處世，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界立足。
我為自己的變化而驚奇！從前那個(gè)邋遢、大大咧咧、討厭學(xué)習(xí)的女孩如同脫胎換骨一樣，變得獨(dú)立、愛(ài)學(xué)了。我不再迷戀動(dòng)畫(huà)、貪圖安逸，在月光如水的晚上，在陽(yáng)光明媚的午后、在白霧迷蒙的'清晨，手捧一本自己心儀的書(shū)，任憑那淡淡的墨芳香縈繞鼻尖，再用心好好地品讀，那感覺(jué)真是妙不可言。圖書(shū)館、閱覽室里常常會(huì)出現(xiàn)我的身影，不管地方多么狹窄、人潮多么擁擠，只要一書(shū)在手，什么苦都煙消云散了。
是啊，在書(shū)中暢游的日子多么快樂(lè)，在書(shū)中暢游的感覺(jué)多么美妙，在書(shū)中暢游的好處數(shù)不勝數(shù)！所以，厭學(xué)的你不妨在某個(gè)無(wú)聊的時(shí)段，試著拿起一本書(shū)閱讀一下，說(shuō)不定會(huì)有別樣的感受哦。
感覺(jué)初中作文8
小時(shí)候，當(dāng)我吃力地踮起腳吃力地去拿放在桌子上的東西的時(shí)候，我就會(huì)想：我長(zhǎng)大了多好，那時(shí)我的個(gè)子會(huì)高許多，可以輕松地拿到放在高處的東西了。小時(shí)候，當(dāng)我看到放學(xué)歸來(lái)的女生個(gè)個(gè)都穿著漂亮的花裙子時(shí)，我就會(huì)想：我長(zhǎng)大了多好，那時(shí)我也會(huì)擁有自己漂亮的裙子，穿在身上多么漂亮。小時(shí)候，當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們，捧著書(shū)本，津津有味地看著書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想：我長(zhǎng)大了多好，到了那時(shí)，我也會(huì)捧著書(shū)本，津津有味地看書(shū)學(xué)習(xí)，吸收書(shū)本里無(wú)窮的知識(shí)，多么快樂(lè)！
總之，在小時(shí)候，我總是盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，自己長(zhǎng)得太慢。
不知不覺(jué)的，我已經(jīng)是小學(xué)高段的學(xué)生了。我可以輕而易舉地拿到放在桌子上的東西了，不用再踮著腳尖；我可以穿著花裙子，蹦蹦跳跳地上學(xué)去；我也可以手捧書(shū)本，像模像樣地看書(shū)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
可是，當(dāng)我小時(shí)候向往的事情都實(shí)現(xiàn)以后，我的.感覺(jué)卻并不像小時(shí)候想的那樣美好。我的生活里反而多了一些酸、甜、苦、辣。
我反而倒有點(diǎn)懷念起小時(shí)候的日子了。小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，只顧著玩，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你，更多地聽(tīng)到大人們說(shuō)我很聰明，很機(jī)靈，很可愛(ài)；小時(shí)候，整天在家里玩，卻不會(huì)有人說(shuō)我懶，反而說(shuō)我很乖，因?yàn)椴挥米尠职謰寢尣傩�、�?dān)心。
時(shí)間不能倒流，我也不指望再有一次童年。我知道，我只有珍惜今天，才會(huì)擁有美好的明天。
感覺(jué)初中作文9
“成功的感覺(jué)真好！”我在自己的成長(zhǎng)檔案上，添上了成功的一筆。
“聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)明天有有數(shù)學(xué)測(cè)試！”我著急地對(duì)老媽說(shuō)，“而且還聽(tīng)說(shuō)會(huì)很難��！”媽媽先是緩緩地看了我一眼，然后“晴轉(zhuǎn)陰”又對(duì)我“吼”了一聲：“那你還不快去復(fù)習(xí)！”我面露難色，“就是因?yàn)檫@個(gè)嘛······嗯，媽，我能不能用一下電腦，查一些數(shù)學(xué)題看看，以防萬(wàn)一明天實(shí)在遇到不會(huì)做的題，這樣可以多一層保障！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)的奔向了電腦······
很快我便找到了很多題，多的估計(jì)一天都看不完。我先是做了幾道基礎(chǔ)題，認(rèn)為沒(méi)有難度，便將那些基礎(chǔ)題給拋開(kāi)了，去攻克下一座“城堡”。
接下來(lái)的題，便是越來(lái)越難了，跟看天書(shū)似的，要么是求出來(lái)的答案是錯(cuò)的，要么就是根本就不會(huì)做，我立刻就失去了信心，準(zhǔn)備拋開(kāi)它們，再去做一些簡(jiǎn)單的、我會(huì)做的題了。
但我又猶豫了：如果放棄它，那我不就是懦弱嗎？不，我不能放棄！我堅(jiān)定了信念，又將那道題找出來(lái)，用方程、算術(shù)、比、比例，各種各樣的式子，我都試了個(gè)遍，都解不開(kāi)。我扔下筆，一遍又一遍，反復(fù)的看著那道題。
終于，幸運(yùn)之神終于眷顧我了，我很快的`列出一個(gè)式子，求出一個(gè)答案，與電腦上的正確答案一對(duì)，我終于！算！對(duì)！了！我終于看見(jiàn)了光輝，我繼續(xù)努力，繼續(xù)攻克難題。憑著我的毅力以及想拼搏的一顆心，求出了一道道題的正確答案。這要是在平常的話，我早都撂下難題，去看其他東西了。
這次，不僅讓我在我的成長(zhǎng)上新增加一道值得記憶的印記，也更讓我，學(xué)會(huì)，無(wú)論遇到什么，都要永不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的邁向人生之路！
感覺(jué)初中作文10
當(dāng)我們背上行囊，坐上古老的游船，走讀大運(yùn)河的兩天時(shí)間里，有太多的瞬間值得我們回味：第一次坐船，坐這樣慢的船，第一次發(fā)現(xiàn)水位高低的不平，心中有一種不一樣的感覺(jué)。
坐在船中，雖慢卻有一種令人舒服的感覺(jué)，雖然河邊風(fēng)光平淡乏味，但卻讓人有一種一睹為快的閑情逸致。只見(jiàn)水位稍稍下降，再在船尾卷起一朵朵藍(lán)芙蓉般的`浪花。雖說(shuō)是運(yùn)河，卻也是濁浪滔天。我邊看邊想，這條運(yùn)河從古至今流下了多少璀璨的光輝，從古至今他親眼目睹了多少人類起伏跌宕的歷史！
我們悠悠地坐著船，不知不覺(jué)來(lái)到了石門(mén)，來(lái)到了豐子愷緣緣堂。
第一次來(lái)到豐子愷緣緣堂，第一次欣賞那么多惟妙惟俏的漫畫(huà)，心中有一種不一樣的感覺(jué)。
拿著相機(jī)，徐步參觀著緣緣堂，從豐子愷爺爺?shù)囊簧截S子愷爺爺?shù)淖髌�。一船上，我的眼睛�?yīng)接不暇。相機(jī)的閃光燈不停地閃爍著，留下的是對(duì)豐子愷先生的尊敬與留戀……來(lái)到緣緣堂的那扇焦門(mén)前，心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么都有。這扇焦門(mén)烙印著日本帝國(guó)主義對(duì)我中華民族那慘無(wú)人道的侵略，記錄著中華兒女團(tuán)結(jié)抗?fàn)�，奮力保衛(wèi)祖國(guó)的歷史。這扇焦門(mén)勾起了多少中華兒女的熱血之情！
對(duì)于那艘船，對(duì)于焦門(mén)，我總有那種說(shuō)不清的感覺(jué)，是如此得與眾不同，是如此得不一樣，說(shuō)不清道不明。和平，要付出多大的代價(jià)��！回味之中有太多的感慨回旋于心間。
感覺(jué)初中作文11
我喜歡走在鄉(xiāng)間小路上，看著片片紅葉紛紛而落。喜歡在雨中，騎著單車，飛奔。
喜歡在高高的房頂上大叫，叫出痛苦，叫出我的志向……喜歡獨(dú)自站在窗口仰望浩瀚星空，滿天繁星，一輪皓月。
偶爾喜歡聽(tīng)凄涼的歌……呵，我承認(rèn)我真的很怪……或許每個(gè)人都會(huì)有自己的空間，但，我不同，我只喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，一個(gè)人想象，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人靜靜的，什么也不想干，什么也不想說(shuō)……好累！
被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)！好累！被老師家長(zhǎng)管教的沒(méi)有了自己主見(jiàn)！
所以，我喜歡一個(gè)人呆著，心靜如水的感覺(jué)真好！
孤單的感覺(jué)，真好！
不用看到老師嚴(yán)厲的面容，不用聽(tīng)那一聲聲“叫家長(zhǎng)來(lái)！”“我要和你家長(zhǎng)通電話！”我不明白，我到底什么地方做錯(cuò)了？老師為什么總和我過(guò)不去！
我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不下前5名，為什么。為什么老師總是看我不順眼？我不喜歡找朋友傾訴心中的苦悶，沒(méi)有人能理解！
沒(méi)有人能體會(huì)！
心里好空，不知道，我到底怎么了？從外表看，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀奮進(jìn)的女孩，我是同學(xué)們的開(kāi)心果；可是，誰(shuí)又能看到我內(nèi)心空虛無(wú)助的`一面呢？與其讓朋友為自己擔(dān)心，還不如自己默默的承擔(dān)。
好難受……好失落……
或許一個(gè)人呆著，靜靜的享受這份難得的平靜才更好吧！
我喜歡孤單的感覺(jué)！
感覺(jué)初中作文12
曾經(jīng)從歷史書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一句話：“城市是中世紀(jì)的花朵。”不清楚這句話是什么意思，只是覺(jué)得這句話很美麗。城市是中世紀(jì)的花朵，花朵。擁有花朵一般的鮮艷，花朵一般的芳香。
一直對(duì)北京這座城市很向往。從小就是，因?yàn)閺男÷?tīng)著家人們說(shuō)著啊，好好上學(xué)啊，將來(lái)考清華大學(xué)啊，北京大學(xué)啊。從小就被這些影響著，然后心中對(duì)北京也就充滿著無(wú)限的向往。
后來(lái)對(duì)北京的了解逐漸的增多，對(duì)北京的向往也就不僅僅停留在那些之上了。（雖然了解都還很淺。呵呵）
北京的過(guò)往，是一段又一段塵封的歷史。
北京經(jīng)歷過(guò)很多的朝代，好象有這些吧。遼代，元代，明代，清代，……還有現(xiàn)在。不同的朝代，不同種族的人在這里統(tǒng)治，形成各自的文化。然后這些各自不同的文化，在這里交融。交融與更迭，于是北京便包容起來(lái)。
四合院，我一直很希望能夠住在四合院中。高層建筑中的.鄰居誰(shuí)和誰(shuí)都像不曾認(rèn)識(shí)過(guò)一樣，甚至連鄰居是誰(shuí)都不知道，什么都不了解。鄰居一點(diǎn)都不像鄰居。彼此不了解不熟悉。所謂鄰居失去了原本的意義。而四合院中就不會(huì)了。同住在一個(gè)院子里，鄰里之間一定是非常熟悉，在空閑的時(shí)候呢，鄰居們啊，可以在院子里一起玩啊。這樣啊，鄰里之間關(guān)系就肯定非常好啦。這樣的生活多么快樂(lè)啊�，F(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系緊張，不是和人與人之間的不信任有關(guān)么？鄰里之間彼此信任，彼此關(guān)愛(ài)。想必生活非常坦然。非常輕松啊。有什么煩心事，大家一起分擔(dān)。有什么快樂(lè)的事，大家一起分享……彼此的界限不要畫(huà)得那么清。
感覺(jué)初中作文13
伴著時(shí)光的緩緩流逝，小學(xué)的那段日子也開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了。初中的生活好似五味瓶，充滿了酸甜苦辣，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
酸
剛來(lái)到這所學(xué)校，對(duì)于我而言，處處充滿了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識(shí)，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊，不由得開(kāi)始想念他們了，心里對(duì)著全新的一切，又充滿了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。
甜
與小學(xué)時(shí)相比，初中的.課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對(duì)這可是充滿了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時(shí)候，我都會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真，品味著知識(shí)的樂(lè)趣，有一種甜甜的味道劃過(guò)心底。
苦
記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因?yàn)槲铱梢宰杂傻耐��？墒巧狭顺踔校恳淮闻蝸?lái)一節(jié)夢(mèng)寐以求的體育課，都會(huì)讓我們練校園集體舞，要說(shuō)練也行，可一練就是一節(jié)課，沒(méi)有半點(diǎn)課余時(shí)間，辛苦極了。不過(guò)，在這般“苦難”的日子里，能與新同學(xué)更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？
辣
上了初中，可不比小學(xué)的日子輕松了，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，作業(yè)也增多了，我不敢再像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活又添了幾許辣辣的味道。
初中生活豐富多彩，我知道這只是初中生活的開(kāi)始，在逐漸適應(yīng)的過(guò)程中，我會(huì)漸漸的長(zhǎng)大。但愿三年的初中生活，我收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲更多的快樂(lè)。
感覺(jué)初中作文14
被愛(ài)的感覺(jué)，猶如劃破天際的流星，淡淡的，暖暖的。——題記
母親的微笑，便是愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)，如香茗般溫暖，如咖啡般苦澀，如糖果般甜蜜??
天漸漸轉(zhuǎn)入冬季，我的心也跟著冰冷了——成績(jī)考砸了，這如何讓我向媽媽交代？站在校門(mén)口，迷茫地仰望著灰霾的天。遠(yuǎn)處，一縷黛影顯得極為單薄，那??那是媽媽！我含著淚，沖了過(guò)去�！把�！你怎么穿這么少的衣服，冷嗎？”媽媽看見(jiàn)是我，便噓寒問(wèn)暖了。我搖搖頭，隨即頭低了下來(lái)：“媽?考砸了�！�
原本以為怒火會(huì)劈頭蓋臉壓來(lái)，卻不料一直風(fēng)平浪靜。我詫異地抬起頭，迎面而來(lái)的是媽媽一蕩如春水般柔和的微笑：“傻孩子，下次努力就好了�！蔽矣挚蘖�，這次卻是溫暖的淚，冰冷的心溫?zé)崞饋?lái)。
這種被愛(ài)的感覺(jué)，苦澀中又夾雜著甘甜，讓我難以忘懷。
還記得暑假最喜歡與媽媽一同在陽(yáng)臺(tái)看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得滿臉都是。媽媽看了捂嘴笑了起來(lái)，又轉(zhuǎn)身拿過(guò)紙巾輕輕幫我擦拭。此時(shí)媽媽的笑糅進(jìn)了瓜瓢中，甜甜的`。
這種被愛(ài)的感覺(jué)，輕快中又夾雜著甜蜜，讓我回味無(wú)窮。
還記得曾經(jīng)的我是個(gè)粗枝大葉的小孩，房間可謂是亂得“五彩繽紛”。這個(gè)時(shí)候，
媽媽總會(huì)佯裝生氣地說(shuō)：“我可不會(huì)幫你收拾�！笨煽偸遣贿^(guò)幾分鐘，媽媽生氣的外表就像冰激凌一樣，融化了。帶著一絲清甜的笑的媽媽，便開(kāi)始手把手教我收拾房間，哪些東西應(yīng)該放在哪里，媽媽都會(huì)提及。當(dāng)房間干凈得沒(méi)有一絲雜塵時(shí)，媽媽的嘴角又會(huì)揚(yáng)起一波淡雅的微笑。
這種被愛(ài)的感覺(jué)，繁忙中又夾雜著充實(shí)，讓我記憶猶新。
母親的微笑，便是被愛(ài)的感覺(jué)，永遠(yuǎn)那么溫暖、甜蜜、幸福。
感覺(jué)初中作文15
剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見(jiàn)了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺(jué)是那樣的長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午�；氐郊�，把書(shū)包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服��！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的`，輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)�！鞍�，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了�！霸賮�(lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說(shuō)，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過(guò)晚飯，爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿，以前可從未享受過(guò)這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡��！
夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。
唉，說(shuō)實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道。現(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。
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