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孤獨(dú)初中作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孤獨(dú)初中作文1
一直都很安靜，從來都選擇安靜的面對。
女人們湊在一起，免不了總是為家長里短的事吵到面紅耳赤，似乎都是真理的主宰者，一般不去摻和，不是沒有感覺，而是實(shí)在覺得沒有必要對那些已經(jīng)被世俗爭吵爛了的瑣事大動(dòng)肝火，心情好的時(shí)候，也會(huì)偶爾說上幾句，說過之后還總要后悔，何必呢，也不過是閑著沒事找事的無聊。
事不關(guān)己，高高掛起，明知不對，少說為佳。
做人唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是：守住自己最后的底線，孤獨(dú)中尋找一份安靜的生活。
很多年了，這種心情就這樣如影隨形，漸漸的愛上了另一種生活，把自己關(guān)在小屋里，板著手指數(shù)日子從指尖溜過，用文字記述曾經(jīng)有過的快樂和感動(dòng)，還有那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感，看百變的世事滄桑，了卻了多少恩恩怨怨。
因?yàn)楣陋?dú)，所以只把微笑鎖在屬于自己的心結(jié)上。害怕不小心就會(huì)讓別人有了一些不耐煩的怠倦。弱不禁風(fēng)的脆弱，就像易碎的玻璃，突然就會(huì)很傷感，于是，又一次小心翼翼的'選擇退出，還是安靜的坐著，別去太多的驚擾心情里的那份美好。
外面的世界很精彩，有很多人擁擠著、向往著、都想要得到。
我躲閃著遠(yuǎn)離喧囂的人群，竟然發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是一些私奔的人，為生活，為情感，為他們自己也說不出來的理由。
原來每個(gè)人都很孤獨(dú)，只是他們不甘那樣的生活，上演著一幕幕人間悲喜劇，或笑著，或哭著……大幕拉上的時(shí)候，還有誰知道被遮蓋了多少如同自己一樣的心情，看著不說話的心情。
因?yàn)橹皇前察o的坐著，就喜歡上了一首首美妙的音樂，和著不定的旋律，自然的就平復(fù)了那些小小的不安定，沉淀著歲月的長吁短嘆，壓抑著喜歡和渴望，孤獨(dú)的點(diǎn)擊著一行行孤獨(dú)的文字，美麗而不奢華，寂寞而不墮落，絢爛著不被記起的人生。
唱著歌，寫著心情，一路孤獨(dú)。
天盡頭依然孤獨(dú)。
孤獨(dú)初中作文2
世界上，有多少人在承受著孤獨(dú)，卻不知孤獨(dú)也是一種美。黃山上的那株迎客松、石縫間生長的一棵小草，都蘊(yùn)含著無盡的美麗。
月下獨(dú)酌是一種美。李白在花間獨(dú)自飲酒，他內(nèi)心的孤獨(dú)有多少人能夠體會(huì)，因這孤獨(dú)，他舉杯邀請明月與自己的影子一起飲酒，伴著輕拂的微風(fēng)與淡淡的月光，這是多么美麗的畫卷！
柳枝隨風(fēng)飛舞，李白的孤獨(dú)在伴著風(fēng)飄蕩著，也隨著風(fēng)美麗地盤旋著......李白的'孤獨(dú)是美麗的。 小荷陽光喔作文網(wǎng)
避世退隱是一種美。陶淵明的思想與眾不同，因而不免感到孤獨(dú)，身為隱逸者的他在五棵柳樹附近安了家，只身一人地生活著，這是何等的孤獨(dú)��！
在夕陽下，他在余光中采著菊花，抬頭欣賞著遠(yuǎn)處的山峰，這份孤獨(dú)換來了一份愜意與悠然，這份孤獨(dú)也凝聚了另一種美麗與理想。
使至塞上是一種美。王維“單車欲問邊”來到了這漫無邊際的塞外，“單車”更道出了他的孤獨(dú)與寂寞，正是因?yàn)檫@孤獨(dú)留下了“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾與壯麗。細(xì)細(xì)品味那夕陽中的孤煙、長河、落日，這三者一同構(gòu)成了塞外黃色與紅色相間的畫面。王維將自己的孤獨(dú)與失望融入了這美中。
獨(dú)，孤獨(dú)，凝成了千年來多少的絢麗與美好。在生活中，我們定會(huì)感到孤獨(dú)，在孤獨(dú)中，我們何不細(xì)細(xì)體味這孤獨(dú)的美麗，何不在孤獨(dú)中記錄這份美呢？
孤獨(dú)的魅力在于它給了我們另一種充實(shí)與美的享受：李白的月下獨(dú)酌，雖然孤獨(dú)，卻依然自在；陶淵明的避世退隱，雖然孤獨(dú)，卻依然愜意；王維的使至塞上，雖然孤獨(dú)，卻孕育了另一種雄渾與壯麗！
孤獨(dú)時(shí)，不必在意，留心觀察世間萬物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的和諧，同時(shí)，你也會(huì)感受到孤獨(dú)的美......
孤獨(dú)初中作文3
孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒有雜質(zhì)、沒有污染，是一種清靜幽雅的美。可能是到了這個(gè)年齡吧，我開始變得多愁善感起來，孤獨(dú)是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽，也聽她講述這大千世界的種種孤獨(dú)。
孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)雙手抱著腿，坐在陽臺(tái)上，望望上方灰蒙蒙的天空，看看樓下的車水馬龍。突然間，我笑了，因?yàn)槲衣牭搅斯陋?dú)走來時(shí)的聲響，以及她帶來的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f孤獨(dú)是寂寞的，是可怕的，可在我看來孤獨(dú)是美好的，是自由的，她總會(huì)帶著種種驚喜來到我面前，在我寫作時(shí)，我可以聽到她在歌唱，她在訴說。
孤獨(dú)的`時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨(dú)共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨(dú)的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗(yàn)人間真情，感悟生命的真諦。因?yàn)楣陋?dú)，所以靈魂更加不被束縛；因?yàn)楣陋?dú)，所以內(nèi)心世界比他人更加豐富、強(qiáng)大；因?yàn)楣陋?dú)，所以這世界真實(shí)的一面展現(xiàn)在眼前；因?yàn)楣陋?dú)，所以靈感不斷涌現(xiàn)，思緒不斷飛翔。
你看，由于孤獨(dú)，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對影成三人�！碧K軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋�！钡鹊�。也許正是因?yàn)楣陋?dú)，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì)使這些作品流芳千古。如此看來，孤獨(dú)又何嘗不是一件好事呢？
有人說我害怕孤獨(dú)，那是因?yàn)樗欢陋?dú)。上帝制造了孤獨(dú)，是為了豐富人們的內(nèi)心情感，不要害怕孤獨(dú)，她同悲劇一樣，可以使你的內(nèi)心更加充實(shí)、強(qiáng)大。到現(xiàn)在為止，我慶幸我擁有一段孤獨(dú)時(shí)光，她讓我的內(nèi)心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結(jié)。
孤獨(dú)初中作文4
人們都羨慕鳥兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無忌憚。
有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。
然而風(fēng)的`筋疲力盡又有誰銘記過？
聽雨聲的人聽到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。
殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。
再多的付出也只是微乎其微，再多的犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開始肆無忌憚地?fù)锫尤藗儯_始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒有誰能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無忌憚地行為似乎沒有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。
"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>
孤獨(dú)初中作文5
當(dāng)我剛拿到《我來自孤獨(dú)星球》這本書便愛不釋手，可以說伍美珍姐姐的作品真是幽默夸張，校園味十足啊！
故事中的主角“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽兒茫钟悬c(diǎn)清高，遭遇了班里以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的故意與排斥，為此她內(nèi)心非常困惑。媽媽突然出事，令她看到了成人社會(huì)復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方樂天，性格活潑開朗，喜歡交朋友。他雖然給江冰蟾帶來了很多麻煩，但是更帶來了快樂和對友情的領(lǐng)悟。
關(guān)上這本書，我卻陷入了深沉的思考：是啊，我們每個(gè)人都來自孤獨(dú)星球，都有屬于自己的玫瑰花。你是嫌棄它不嬌艷，不美而離開，還是停留在那。當(dāng)你放棄了玫瑰花，也許就再也找不到友誼了。當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼。
沒有人愿意做“獨(dú)行俠”！我們每個(gè)人都需要朋友，她能在你受委屈的時(shí)候，聽你抱怨，在你獲得好成績的時(shí)候，對你豎起大拇指。
我就有過這樣的事，一次，老師讓我們買作業(yè)，可媽媽正好不在家。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我忽然想起了《我來自孤獨(dú)星球》那本書。主人公江冰蟾沒有友誼和朋友，而我有��！我有很多朋友，我可以問他們借錢買書。我立馬向同桌家跑去。開了門，我害羞地低下了頭，玩起了手指。宛嘉嘉拉我的`手，急切地問“王慧玲，你怎么了，快進(jìn)來��！”我皺著眉頭，咬著嘴唇，吱吱唔唔地說：“我，我想問你借錢買書，可以嗎？”宛嘉嘉眼睛一瞇，嘴巴一咧，漾起了兩個(gè)酒窩，說：“OK，沒問題。對了，一個(gè)人過馬路危險(xiǎn)，我陪你去買吧!”說完，便拉著我的手向書店跑去。最后，我買到了那幾本作業(yè)。可是，如果你沒有朋友，就只能把煩惱留給自己孤獨(dú)的品嘗，沒有任何好朋友來關(guān)心你。你看，友誼和朋友重要吧！
啊！有朋友多好，讓我們珍惜這可貴的友情吧！
點(diǎn)評：“當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼”。是的，有朋友多好！朋友會(huì)分享你的快樂、分擔(dān)你的痛苦。讓我們珍惜這可貴的友情吧！
孤獨(dú)初中作文6
時(shí)間是個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒什么比時(shí)間更孤獨(dú)的了，他可有可無，全憑人們心中衡量。時(shí)間掌控著一切，不管是玉皇大帝，還是如來佛祖，總有一天，他們會(huì)被從人類的記憶里抹去。就算是最偉大的天和地，總有一天會(huì)被時(shí)間洗去，甚至這個(gè)宇宙，也會(huì)不復(fù)存在。
然而，掌控著一切的時(shí)間，他永遠(yuǎn)像個(gè)孩子，任性得讓人無奈，卻依然不懂世事，沉睡在好似搖籃一般奔流不息的時(shí)鐘里。他伴隨著出生死亡，伴隨著希望失望，伴隨著永恒頃刻，伴隨著你，還有我。卻沒有一個(gè)人，能一直伴隨著他的，而他伴隨了無數(shù)個(gè)人生，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨……慢慢的，他麻痹了思想，失去了感情，不會(huì)哭不會(huì)笑，不明白什么是感情，卻依然執(zhí)拗地洗刷著人們的記憶，直到抹掉了人們的海誓山盟也渾然不知，沒錯(cuò)，時(shí)間是無情的。
人們總是痛罵安守本分的時(shí)間太快了，他卻像一個(gè)孩子一樣，無知，憨傻，正應(yīng)了那一句：沒心沒肺沒煩惱。時(shí)間無處不在，當(dāng)我在寫這篇文章的.時(shí)候，他在；當(dāng)你在讀這篇文章的時(shí)候。他也在。我總不能對他說，喂，你停下腳步歇歇吧，也許他是停了，可我們的思緒卻也隨之停下，當(dāng)他再次走動(dòng)時(shí)，我們也毫不知情，也只是花了一秒鐘想，時(shí)間太孤傲了，根本不會(huì)聽我們在說什么。這，才是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，永無止境，雖說他在同一個(gè)點(diǎn)上單純的繞圈圈，也不會(huì)有什么東西阻隔他停下，或許有一天你見到了他，任憑你竭嘶底里，他也只是用那空洞的雙眸輕輕望了你一眼，然后繼續(xù)他的路程。
他或許是一個(gè)公式吧，又有誰知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡，失去，早已是常事，他也再也提不起對新生的希望了。
時(shí)間像個(gè)孩子一樣脆弱，這就是為什么沒有人能夠進(jìn)入他的世界，他只是在自我保護(hù)，如果你見到了他，請不要浪費(fèi)他，記得他只是個(gè)孩子，他很脆弱，所以當(dāng)你擁有它的時(shí)候，請不要浪費(fèi)。
孤獨(dú)初中作文7
月圓之夜，一個(gè)人在破舊的陽臺(tái)上徘徊，一種深深的寂寞向我襲來。讓我陷入不可自拔的一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨(dú)。
孤獨(dú)的感覺不會(huì)再把我的心摧毀，因?yàn)殚L大的我已經(jīng)習(xí)慣承受這一切，但孤獨(dú)依然一分一秒侵蝕著我的心。
孤獨(dú)時(shí)想起的事也不可思議的孤獨(dú)。在幼年的記憶里，有山，有水，有一個(gè)愛下雨的城市。城市小小的一角有個(gè)大院子，里面有我。那時(shí)的我只是一個(gè)愛哭愛鬧的小角色。被困在幼兒園的大班小班，直到日落時(shí)分才自由。那時(shí)，爸爸從是最晚最晚一個(gè)來接我。我總是一人站在偌大的院子的屋檐下，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨。老師總是叫著我的名字，輕輕的問，要不要進(jìn)屋坐著。我不，我要站著，我要等爸爸，我要看雨……爸爸來的時(shí)候，我撲上去，暖暖的。我不懂，也許這就叫做寂寞，叫做孤獨(dú)。只知道要和雨說再見了。
我又想起了童年，想起了童年的小搖車，搖出許許多多的`夢幻泡泡，破了，碎了。在這個(gè)望不到邊的城市里我長大了，而這個(gè)城市越容不下我的心。媽媽說：乖一點(diǎn)兒。爸爸說：快點(diǎn)長大。我會(huì)悶悶的想：孤獨(dú)――它終究不屬于我。直到和爸媽說再見的那天，我會(huì)說：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我做到了堅(jiān)強(qiáng)，連我自己都覺得吃驚！我堅(jiān)強(qiáng)的生活，而堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的孤獨(dú)……
在這片沼澤里，我繼續(xù)前進(jìn)著，但我相信，我會(huì)走出這片沼澤，然后回過頭沖著它笑，面對孤獨(dú)，我也有了自己的品味：孤獨(dú)的時(shí)候，
你可以看見小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，
看太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起又落下，
孤獨(dú)的時(shí)候，你可以聽時(shí)鐘滴答，
看蜘蛛如何纏起囚住自己的網(wǎng)，
……
孤獨(dú)的時(shí)候，
你可以學(xué)會(huì)做到許多平常學(xué)不到的事，
體驗(yàn)自我的價(jià)值，
品位到純純的孤獨(dú)……
孤獨(dú)初中作文8
也許不適合用這樣一個(gè)形容詞來說我們本應(yīng)朝氣蓬勃的青少年，喜歡它只因?yàn)樗从沉宋业臓顩r。
在人生路上，我本是一個(gè)趕路人。我要控制好自己的方向盤要單獨(dú)的面對一切險(xiǎn)阻，人生就好比一次旅行，誰也不知道前方的路途怎樣。也許這一刻的路是平坦的，可下一刻將面臨的是懸崖峭壁。有時(shí)我會(huì)覺的害怕，因?yàn)槲沂枪陋?dú)的。有時(shí)我會(huì)覺得刺激。也因?yàn)槲沂枪陋?dú)的我已經(jīng)漸漸的享受這種在懸崖邊緣而脫險(xiǎn)的成就感，難道人生不就是這樣此起彼伏嗎？
孤獨(dú)總是和寂寞聯(lián)系在一起。但孤獨(dú)不是寂寞，正如英語中的“someonelivesalonebutdon’tfeeilonely”孤獨(dú)的人可以做自己喜歡的`事情。在四岔路口，可以向左，向右，向自己喜歡的方向。我喜歡孤獨(dú)的想問題。那一刻，就好象整個(gè)世界都屬于自己。雖然只有影子相伴，但我們的思維已經(jīng)包容了整個(gè)世界，這就夠了。
有些人往往都把事情往悲觀的方向想。換個(gè)角度看孤獨(dú)的人可稱作是自由的人。也許走自己的路是每個(gè)孤獨(dú)的人的座佑名。他們不管別人的贊同與否，只要不愧于自己，就一卻ok。
孤獨(dú)的人也可以說是自強(qiáng)人。孤獨(dú)人從來不視眼人的重要。也許眼淚的存在。對孤獨(dú)的人看來講豪無價(jià)值。孤獨(dú)的人只相信耕耘后就會(huì)有收獲。
孤獨(dú)也有它的反面影響。過份孤獨(dú)，將會(huì)造成性格內(nèi)向和自閉的現(xiàn)象。就好比，閉關(guān)自守的中國，中國與外界隔絕，從而導(dǎo)致中國落后的現(xiàn)象。但是，有的時(shí)候，我們必須讓自己孤獨(dú)，讓孤獨(dú)在我們的腦海中形成一種有利的影響。
在孤獨(dú)中我看到了它許多的類函。往往孤獨(dú)的人，類心一點(diǎn)也不孤獨(dú)。因?yàn)樵谒麄兊男睦锩嬗幸粋�(gè)夢想在牽引著他們的心。即使在漫長的旅途中只有他自己一個(gè)人前進(jìn)，但他們還是會(huì)不停的拼搏，奮斗著。
孤獨(dú)初中作文9
何為寂寞，何為孤獨(dú)。
寂寞或許只是無所事事的一種情感，孤獨(dú)并不是這樣，孤獨(dú)是長久的，早已深深地住進(jìn)了我的心里，揮之不去。人們常說，孤獨(dú)的人是畏懼黑暗的，我亦如此。但是，我更害怕日落的瞬間。傍晚，家中只有我一人，被余暉拉長了的影子，形單影只的我，在這片冰冷的.空間里徘徊，急促的腳步聲使我更加孤獨(dú)。蜷縮在房間角落里的我，不愿看外面的日落，淚也不知不覺落到了手背上，愈發(fā)孤獨(dú)。
我緩緩的走到書桌前，坐下。戴上了耳機(jī)，頓時(shí)，音樂的聲音讓我隔絕了那空無一人的環(huán)境，卻還是免不了孤獨(dú)，提起筆來，渴望在文字中與孤獨(dú)稍稍說再見，去尋找心靈的歸宿。筆尖與紙張的摩擦聲讓我的心靈有了一絲慰藉。閉上雙眸，靜靜地聽著那段本應(yīng)美好的旋律，感受著這音樂中純粹的美。
再次提筆時(shí)，向窗外望了一眼。天，黑了。漫長的夜色和清冷的夜風(fēng)，侵蝕著本就孤獨(dú)的內(nèi)心，頓時(shí)，竟說不出一句話來。是因?yàn)楹ε铝耍蚴且驗(yàn)樵诔Ｒ娏�，我也捉摸不清了。眼淚似乎又想奪眶而出，我卻努力收回去了，只是這樣定定的站著。
常常想著，憶著著每天的生活，只有黑白的剪影，每日自己一人在桌上提筆書寫情感，落寞是在黑暗中流淚，這樣的生活一直延續(xù)著，孤獨(dú)著，久久不可釋懷�？偸窍胫嵌沃挥兴{(lán)色勾勒出的童年生活，兒時(shí)的無知，讓我無法靜下心來思考這些所謂的孤獨(dú)，腦海無疑只有玩耍二字，不想要用淚水來充溢面容。孤獨(dú)，我的確畏懼了。
或許，雪白的墻，雪白的地板，我卻不停的來回走動(dòng)著，一次又一次，找不到這是為什么。天又快黑了，在我的孤獨(dú)和彷徨中便有輕易流逝了，我卻不知所措。
或許，我深深地明白，自己不應(yīng)該這樣無所事事，沉默在自己所構(gòu)造的小世界里，再或者，當(dāng)明日的朝陽再次升起之時(shí)，我定會(huì)一笑相待。
只愿少幾分孤獨(dú)，多幾分笑容。
孤獨(dú)初中作文10
孤獨(dú)，一個(gè)自卑者經(jīng)常想到的字眼，但這對于我這個(gè)喜歡熱鬧的人來說太難了！不是我自卑，而是同學(xué)的一句話刺激了我：從今往后，我要在平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往。當(dāng)然除了學(xué)習(xí)例外！出于好奇我問：為什么？她說：你看哪個(gè)中考狀元一下課就三五成群在一起玩的？
我愣了一下，但仔細(xì)一想：只要我不會(huì)孤獨(dú)，就會(huì)因此浪費(fèi)許多學(xué)習(xí)時(shí)間。而孤獨(dú)并不是要與世隔絕，也不是要跟所有人斷絕關(guān)系，只是在平時(shí)能一個(gè)人完成的`事情絕不等待其他人一起做。所以，我下了一個(gè)對我而言非常沉重的決定學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
夏季已經(jīng)開始來臨。知了在樹上叫個(gè)不停，陽光從上面灑下來，給人的感覺：熱！坐在學(xué)校的草坪上，看著太陽逐漸往西邊落下。今天，我要挑戰(zhàn)自己一個(gè)人去學(xué)校食堂吃飯。因?yàn)橐郧岸际歉瑢W(xué)一起去的，今天！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝食堂方向走去，心中好像有一百只小鹿再跳。站在食堂門口，我的心開始忐忑不安，生怕自己不留神會(huì)發(fā)生意外。雖然我喜歡熱鬧，但是食堂這個(gè)熱鬧的地方里，面對著我的是一張張陌生的面孔。我立馬打起了退堂鼓。但又一想，不行。為了能夠超越自己，為了不讓同學(xué)取笑我，我一定要成功！
一支長的像龍一樣的隊(duì)伍，那成群結(jié)隊(duì)的人中，唯有我一個(gè)寂寞的身影。我早已焦躁不安，左看右看，多希望有一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中。我才發(fā)現(xiàn)這是多不可能。
領(lǐng)了飯，隨便找了一個(gè)位置就坐下了。在那許多人中，少則兩人，多則十幾二十人在一起，也唯有我一個(gè)人。我感覺所有人都在看著我，我就像一個(gè)小丑，正在表演一場獨(dú)角戲。我又感到自己在這里是多余的，恨不得找一個(gè)地洞馬上就鉆進(jìn)去。但現(xiàn)實(shí)是，我一個(gè)人在一旁靜靜地，快速地吃著飯。身后的人群來了又走，而我仍是一個(gè)人，還是一個(gè)人。 吃飽飯，放好碗筷，馬上朝宿舍奔去�；氐剿奚岵虐l(fā)現(xiàn)，我已出了一身冷汗 孤獨(dú)，想學(xué)會(huì)你不容易！
孤獨(dú)初中作文11
炎炎的夏日里，金合歡在風(fēng)中搖擺著身姿。樹葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹枝上，我又孤獨(dú)地度過了整個(gè)暑假。在那個(gè)暑假里，我習(xí)慣了一切：習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，習(xí)慣了自娛自樂，習(xí)慣了輕聲細(xì)語，習(xí)慣了一個(gè)人去旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
那段孤獨(dú)的日子，我學(xué)會(huì)了很多。學(xué)會(huì)了獨(dú)處，學(xué)會(huì)了做飯、洗衣，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)的我沉默了，沉默無聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹蔭下。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著日子的推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。
那段孤獨(dú)的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著各種奇怪的事物，幻想獨(dú)自乘云駕霧，周游世界；一會(huì)兒又坐在水邊，俯身細(xì)見自己的面容；幻想著自己獨(dú)自漂浮在水上，隨波浪來回波動(dòng)；忽而又發(fā)現(xiàn)自己置身于午夜的星空下，全身浸染著夜的色彩，在星座里來回穿梭。
那段孤獨(dú)的.日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著閃電劃破天際，聲勢浩大，驚天動(dòng)地。狂風(fēng)卷著雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門后才發(fā)現(xiàn)東邊的天空竟有一道長虹，碧藍(lán)的天空、雪白的云彩，折射進(jìn)我的瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的血液，全身都感染了天空五色的云彩。
那段孤獨(dú)的日子，我竟會(huì)無趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹林里夾雜著秋的信息。我仔細(xì)觀察，來回搜索，卻無半點(diǎn)兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現(xiàn)秋已星星點(diǎn)點(diǎn)，滾滾稻浪向我涌來，將我置身于收獲的海洋。
那段孤獨(dú)的日子，我發(fā)現(xiàn)自己找到了樂趣，找到了自我，找到了時(shí)光的永恒。
孤獨(dú)初中作文12
總有那些不能言語的孤獨(dú)，也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背后也會(huì)有一種不能表達(dá)的孤獨(dú)……
風(fēng)開始變得涼了，夜晚走在路上這風(fēng)就像是孤獨(dú)一般吹向我。刺骨，難受。爸爸答應(yīng)我的事又一次像泡沫一般，支離。破碎。抬頭仰望天空，天空也是如此寂寞嗎？為什么天空中的星星少得可憐？天空是不是也很孤獨(dú)？是不是也因?yàn)樾切菦]有兌現(xiàn)諾言？爸爸你什么時(shí)候才可以回來？
“砰——砰”只聽見一陣陣巨響，在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之后有許多朵煙花綻放，我倚靠在路燈桿上，盡情享受著這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個(gè)天空，它們在天空中綻放，盡情的釋放著自己的獨(dú)特之美！有的呈現(xiàn)出五顏六色，有的則呈現(xiàn)出千資百態(tài)�！昂妹馈蔽也唤潎@了出來，可在煙花消失的'那一瞬間，天空卻有呈現(xiàn)了孤獨(dú)。盡管那第一束煙花結(jié)束后還會(huì)有下一束，但我想那第一束煙花也會(huì)孤獨(dú)吧！
在煙花筒中期待已久，經(jīng)過多種考驗(yàn)，闖過多種孤獨(dú)。當(dāng)它充滿希望地升在高空時(shí)，是多么的開心、快樂，當(dāng)它瞬間消失時(shí)又是多么的失望、孤獨(dú)。這煙花就好比是我一般，當(dāng)充滿希望時(shí)卻不知失望就在前方不遠(yuǎn)處的地方等待著我的到來。當(dāng)一次次充滿希望而期待，卻總是抱著失望而歸，寂寞的天空下，孤獨(dú)的我和這孤獨(dú)的煙花。閉上雙眼，呼吸著充滿落寞的空氣，好冷，心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會(huì)回來？這煙花難道也是在安慰我嗎？
煙花停止了，沒有了聲音。望著漆黑的天空，這片曾經(jīng)有過歡騰的天空，一時(shí)間無聲無息。又回到了原始之處。
煙花背后的孤獨(dú)——我心的孤獨(dú)……
孤獨(dú)初中作文13
每一年的圣誕節(jié)，我們家開的小餐館都生意興隆。今年的圣誕節(jié)，我們餐館的生意更是異�；鸨�。餐館的老板——就是我的父母忙得腳不沾地。我跑到餐館，見那里成了人的海洋。我去問媽媽：“媽媽，今年圣誕節(jié)一起過嗎？”媽媽給了我一張信用卡，叫我一個(gè)人過。
我走在回家的路上，腿像注滿了鉛，邁不動(dòng)步子。我到了精品禮品店，我買了“雪花”噴霧瓶，圣誕樹和各種禮品�；氐郊�，我拿起“雪花”就往墻上噴，噴得客廳“白雪皚皚”。接著，把圣誕樹放在客廳中央，把各種禮品掛在樹枝上。
我摘下一個(gè)禮品盒，正準(zhǔn)備拆開。我裝成爸爸，說：“如果拆開禮物，就不是乖孩子�！蔽彝Ｗ∈郑谏嘲l(fā)上看電視。我把早就寫好的圣誕卡片放在圣誕樹下。我一看，是同學(xué)們送給我的.，還有一些禮物。我把它們裝進(jìn)一個(gè)大口袋里。
我突然想起還沒有圣誕老人的服裝，趕緊跑到街上買了一套�；氐郊�，我穿上圣誕老人的衣服，照照鏡子，還真有點(diǎn)兒像呢！馴鹿呢？圣誕老人送禮物要做馴 鹿雪橇車呀！我到院子里的狗屋里把我們家養(yǎng)的成年英格蘭牧羊犬拉到客廳里，套上繩子，我背上禮品袋，讓牧羊犬拉著我在客廳里繞了一圈，當(dāng)著我走過大江南 北，飛過大草原，越過高山，穿過森林，飛過河流……我還唱著《圣誕鈴聲》：“雪花隨風(fēng)飄，花鹿在奔跑。圣誕老公公，駕著美麗雪橇。經(jīng)過了原野，渡過了小 喬，跟著和平歡喜歌聲翩然地來到。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮，你看他不避風(fēng)霜，面容多么慈祥。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)鈴聲多響亮，他給我買帶來幸福，大家喜洋 洋……”
圣誕老人飛進(jìn)了“我”家，對“我”說：“噢，乖孩子，你想要什么禮物？”“我”說：“我只想讓爸爸媽媽回來和我一起過圣誕節(jié)！”
我演不下去了，撲到沙發(fā)上失聲痛哭，邊哭邊喊：“媽媽回來，爸爸回來，你們都回來！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟著哀嚎起來。
孤獨(dú)初中作文14
隨著旅游團(tuán)，來到陜西，就像書上說的，這個(gè)漫天黃沙的地方，不僅一望遼闊，他的天，就像終日被碧水浸泡的水晶球，它天上大朵大朵的白云就像浸滿水的潔白的棉花，令人驚嘆它的蓬松。這個(gè)地方的我們，顯得很渺小。
這個(gè)平闊的地方，有一個(gè)高土墻立著，一個(gè)曬得黝黑的老人，抱著他有著皺巴巴的皮膚的胳膊，安詳寂靜的坐著，依靠在土墻旁，在這廣闊的天地之間，這老人也顯得渺小，孤獨(dú)。
在遠(yuǎn)處突有黃煙滾起，那是漫天的黃沙，極目遠(yuǎn)眺，是一輛婚車。老人目不轉(zhuǎn)睛的看著這婚車，好像在看什么稀奇的東西，確實(shí)，這極具時(shí)代氣息的婚車，在這麥浪滾滾，黃沙滿地的地方顯得極為顯眼。這車停了，留下身后的滾滾黃煙，似乎能吞天吐地。從車?yán)锵聛砹诵履锖托吕桑先丝粗履锷砩匣榧�，瞪大了眼睛，他不明白為什么，在他的印象里，結(jié)婚穿的應(yīng)該是大紅色，極為顯眼的那種，但他看到的卻是潔白。他似乎看呆了，直到婚車離開了我們目光所及處，他也依舊眺向遠(yuǎn)方。
我看著老人，似乎也出了神，但我看到老人的山羊胡微微上翹，他也許是笑了，我不知道是為什么，但也許是想到了自己結(jié)婚時(shí)的.情景，想到了多年前他的新娘穿著大紅色的新衣，在她耳邊輕聲耳語。他又慢慢的閉上了眼睛，我想到不知是哪位名人的名言：“景外的我們看著景內(nèi)的人，景內(nèi)的人也看著景外的我們”。
太陽高高地掛在天上，照下來，與整個(gè)黃沙大地融為一體，這廣闊的天地下，老人顯得那么孤獨(dú)，但他有鮮明在笑，也許他是享受著這孤獨(dú)吧。
孤獨(dú)初中作文15
任庭前花開花落，看天外云卷云舒。
這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境�？擅慨�(dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨(dú)。
是的，我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨(dú)。
可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆!”班上頓時(shí)炸開了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠--從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴易詈玫呐笥选?/p>
因?yàn)橛颜x的`滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭吵;我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點(diǎn)，永不墜落。
孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。
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