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我的珍藏作文初中(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的珍藏作文初中,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的珍藏作文初中1
又見一輪明月!
從嫦娥到吳剛,從李白到蘇軾,從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨,幾許情懷,幾多淚水,成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少游子對家鄉(xiāng)的思念!“海上生明月,天涯共此時”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道;一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意!
“月上柳梢頭,人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道;一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣!“明月別枝驚鵲,輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多——它擁有著五千年的風(fēng)霜,擁有著無數(shù)人的贊美,擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月,愛它的皎潔,愛它的光亮,愛它的朦朧,更愛那些詠月的詩篇,愛那些有著各種情懷的詠月的文人!“床前明月光”好美;“月下飛天境”好美;“明月青天有幾時,我今停杯一問之”好美!這一句句都在向后人詮釋月的情懷,月的真諦!
月有著清新的面龐,總能喚起人心中對親人的思念!月有著皎潔的光亮,總能喚起人心底的熱情!當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r,抬頭看看那一輪月吧!她是那樣清澈,那般純潔!看著看著,你會有種“起舞弄清影”的沖動,你會有種“乘風(fēng)歸去”的感覺!這就是月的魅力,她宛如一面鏡子,會照出你內(nèi)心的丑惡,又好像一泓清泉,會滌蕩你內(nèi)心的污濁。當(dāng)你與她“四目相對”時,你的心靈已經(jīng)過了一次凈化,你會發(fā)覺原來生活不只是忙碌,你會變得純潔、美麗!這就是月的情懷!
因此,我敬佩那些詠月的文人,他們是真正讀懂月的.,真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng),還是愛情,他們畢竟望過月,他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對話!月是千古名士內(nèi)心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇,看著窗外時陰時晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底,作為我心中的珍藏,我將用一生慢慢品味月的情懷…
我的珍藏作文初中2
傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜。
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感。
媽媽,教我織毛衣吧!
孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎
那……好吧!媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:孩子,你還記得自己小時候拆毛線的.事嗎
拆毛線 !我忽然發(fā)現(xiàn)對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線。
我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
后來,聽媽媽說,織毛衣是為了給我穿時,我發(fā)覺,媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情,母親的愛。
后來,我每次穿上那件終于又織成的毛衣時,臉上總是洋溢幸福的笑容,直到現(xiàn)在實在穿不下它了,媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了,可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭!
我的珍藏作文初中3
當(dāng)遇見美好的事物時,我們都希望能將它們留住,我的珍藏同樣也來自于這個念頭。
夏天去郊外玩的時候,偶然在林間小徑旁看到一朵顏色極為靚麗的花,即使隱藏在一片綠色的雜草從中,仍舊惹人注目。在這樣荒蕪的地方竟然能有這么動人的色彩,我們都極為驚訝,然后想起既然有這么好看的花,為什么不帶回家去養(yǎng)著呢。于是我們小心翼翼的將它從土里移了出來,帶回了家中,就安置在陽臺上的一個花盆里。
這花的顏色著實神奇,即使在陽臺上眾多的花卉,依然顯露出別樣的風(fēng)姿,與眾花都不相類似。我們都十分慶幸能夠在林間瞥見這樣一抹顏色,并且更加確信應(yīng)該把它留在家里珍藏起來。
都說野花好養(yǎng),它卻是個例外。從一開始爸爸便認(rèn)定這花肯定不好照顧,于是便加倍地呵護(hù)它。每天清晨剛剛睡醒的時候,就已經(jīng)看到爸爸在陽臺上忙活了,為了保留住那一抹顏色,這么做確實也值得?墒且惶焯斓倪^去了,那株花的情況卻不容樂觀,誰都能看出來它的顏色已經(jīng)沒有先前那么亮麗了,可是我們都不愿提,盡管如此,它的顏色依然十分特別,在花叢中依舊引人注目。
這最后的顏色并沒有維持太長時間,任憑我們花了多大的心思在它上面,可它卻毫不領(lǐng)情,不僅顏色漸漸暗淡,反而漸漸地連身子都挺不起來了。這時候我們實在是不能裝作沒注意了,爸爸說這花可能不適合放在這里種,說這里的環(huán)境它不適應(yīng)的,這樣下去遲早會死的。我們十分不情愿,但看來我們不能再把它留在家里了,不然這抹顏色恐怕永遠(yuǎn)也看不見了。
我們不可能再回到郊外的那條小徑,于是我們就趁著去浦東參加考試的.機會,將它安放在一個遠(yuǎn)離人群的地方。可能只有在這里它才能煥發(fā)出新的生命,呈現(xiàn)更為亮麗的顏色。
這朵花的顏色的確動人,可我的珍藏不僅限于此。小小一朵花讓我明白,有些珍藏不能被我們真的珍藏起來,不然它們會失去自己原本的顏色,也會失去珍藏的價值。有時我們需要放開手,尊重那些美好本來的意愿,這樣我們內(nèi)心的珍藏才不會褪色。
我的珍藏作文初中4
人世間有無數(shù)的寶藏,但是這些寶藏卻永遠(yuǎn)比不上我心中的珍藏。
上小學(xué)時,有一天我起得很晚。開已經(jīng)大亮了,街道上消失了清晨的寂靜,取而代之的是喧鬧的街市和車水馬龍的街道。我的心中突然有一塊巨石懸了起來:上學(xué)快遲到了,老師又要在班上同學(xué)面前大罵我一頓。想著這些,我急急忙忙地向?qū)W校跑?墒,我人小,跑這那么遠(yuǎn),怎么趕也趕不上呀!人就像熱鍋上的螞蟻。我沉下心想,現(xiàn)在唯一的希望就是向路人求助。一看這四周也沒什么認(rèn)識的人。大多都去上班了,一回想前面有一個菜場,在那里也許能找到幫助。
來到菜場到處都是買菜的老人和一些小商小販。誰會借錢給一個小孩子呢?我頓時感覺天比平時要暗、要低一些,把我壓的有些喘不過氣來。我心里一直在暗暗地恨自己為什么不早點起來呢?這樣就不會有這種事了。我正在急得直冒汗的時候,一位老師傅走過來,問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一一給他講了一遍,他拉這我的手到路邊攔了輛車,我看到這位老師傅,就像迷失在黑夜里的人終于等到了光明,等我上了車。他再三叮囑我:“以后早點起來,要好好去上學(xué)。以后多為國家做貢獻(xiàn)!”車開動了,看著他的身影消失在路邊,我的心里一酸,這么好的人在哪能里找得到!我不禁流下了感動的淚水。雖然,最后我還是遲到了,但是我的心里卻沒有十分難過。這位老師傅讓我知道了人間溫暖。放學(xué)后我再去菜場沒有再見到那位老師傅。
這件事是我始終記憶猶新的事,它一直珍藏在我的.心里。這一次遲到,雖然我還是挨了罵,但是我認(rèn)為這也十分值得。人生的波波折折、起起伏伏,哪個不是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨練成長的,不僅全靠自己,你還會得到整個社會的幫助。
我的珍藏作文初中5
相信每個人都有收藏吧!是名貴的書畫,或是親手做的禮品,也有可能是美好的回憶?墒俏业氖詹睾芴貏e,是一塊小小的陶瓷片。它是為什么成為我珍貴的收藏呢?且聽我娓娓道來……
六歲時,我老家門口有一個大大的陶瓷缸,色彩斑斕,非常好看?纱笕藗儚膩聿蛔屛遗,還說碰了會倒大霉,我是不相信這樣的說法,但也沒有辦法,有個小伙伴便說;“這個不能碰,那么我們可以做一個呀。”我們聽了連忙開始準(zhǔn)備了起來。
我們?nèi)ズ舆呁诹撕芏嘬浐鹾醯哪喟,心里喜滋滋的,可做著做著,發(fā)現(xiàn)不行,因為這泥巴太軟了,不一會兒就坨了,根本不行。突然,一個個子高高的`四年級的男孩說;“這些泥巴太軟了,要不找那些有點軟,卻摔不壞的就行了!蔽覀兟牭囊汇兑汇兜,但是知道大致的意思,我們東翻西找,河邊沒有就過河找,對岸沒有就去工地上找,不僅找來了泥巴,還一并拿了些磚頭來,可還需要硬些,便把磚頭使勁砸碎了,踩碎了就可以摻在軟泥里面用了。實在不行,就將水泥路上的沙子掃下來一點放進(jìn)去。那個大個子竟然把家里的海綿拖鞋撕碎了送來。
經(jīng)過我們的不懈努力,這個大缸總算是完成了,可實在是太不牢固了,一個比我瘦小一圈的孩子,用手指輕輕一碰,就弄下來一小塊,簡直還沒袋子好用,我們的努力全都白費了!
這時走來幾個大漢,看見了這番景象:一個缸旁邊坐著幾十個孩子,滿身是泥,目光疲憊,眼淚從眼角不斷落下,在地上炸開。他們立刻被震驚了,二話沒說,抬腿就走,只丟下一句話;“我們一定會盡力!”我們愣了半天,不知道他們在說什么。過幾天后,他們送來了一大堆碎片,還有一個小缸,將他放在了門口的大缸里。我就收藏了其中一塊碎片。
這就是我珍貴收藏品的來歷。
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