- 相關推薦
有關初中記憶作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記憶作文600字 篇1
我們的童年沒有電腦游戲，沒有電視，沒有電影，更沒有肯德基、麥當勞和五彩繽紛的玩具，但我們玩的很開心，很愜意。
春暖花開的季節(jié)，我們到山上摘槐花，撲蝴蝶，捉“金克郎”（一種能飛的昆蟲），用線拴在它的脖子上牽著飛，聽著那嗡嗡的聲音，就像傾聽蜜蜂在唱歌。
有時。晚上我們去捉螢火蟲，閃爍著藍色光亮的螢火蟲，在夜幕中飛來飛去，如同劃過身邊的流星，我們奔跑追逐，用雙手輕輕地捂住，小心翼翼地把它裝進小玻璃瓶里，用來照明玩。當然，我們是不會糟蹋它的，第二天亮光減弱，就會把它放掉。
盛夏季節(jié)，我們去抓蟈蟈，沾“截留”（蟬)，自己動手，用面粉洗出面筋，包在濕布里面，扛著竹竿，循著“知了”的叫聲去找，也有伏在樹上不叫的“截留”，那是母的，但只要我們發(fā)現(xiàn)了，都會粘著它的翅膀，把它拿下來。
我們還會去抓“螞蚱”(蝗蟲）烤著吃，到小湖邊網小魚，放進玻璃瓶里養(yǎng)著玩，我們會爬樹摘“糖豆”，下海去游泳。我們有時還點燃膠皮去鉆山洞，每次出來鼻孔都被煙熏黑了，臉也成了大花臉，為此，沒少挨父母的臭罵。
那時，我們學習都有學習小組，放學后，五、六人一組，集中在一個同學家一起寫作業(yè)。寫完作業(yè)，男同學踢球、打“尖”（一塊小木棒，兩頭削尖，用另一根木棒打起來玩，近乎于打壘球），女同學“跳房”，踢沙布袋，我們有時還捉迷藏、打“閻王”（用石塊打磚頭)，大家玩的開心，相處的也很愉快。
那時的精神生活，大概就是看小人書了，在我家住的'南山市場旁邊，有兩處出租小人書的人家，看一本一分錢，那是我們經常光顧的地方。
我們的童年是一個精神單一，物質匱乏的年代，但那時無憂無慮，健康成長，如今生活已是小康，文化也豐富多彩，然而，人們的焦慮也隨之而來，在競爭的年代，我想起童年的時光，在無憂無慮中走過了那個年代。
珍惜孩子的童年，明天總會到來，童年卻不再回來。
初中記憶作文600字 篇2
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐……”——題記
秋天的中秋是一個很有詩意的季節(jié)，從古至今多少文人都為他留下了贊美的詩篇。站在陽臺上，抬頭望著天，沒有煙花的夜晚，更多了一分安寧，少了一分喧嘩�？粗粗�，仿佛又回到了小時候，又回到了童年的中秋。
“奶奶奶奶，你快看月亮，為什么我看不見嫦娥姐姐和玉兔呢？””乖孫女啊，你這樣看是看不見的，等奶奶帶你到院子里，你只要一直望著月亮，嫦娥就會看見你下來找你玩的。“‘奶奶~為什么嫦娥姐姐在月亮上呢？在月亮上多無聊啊，只有一只兔子哎�！薄版隙鹨疹櫾铝辽系男“淄冒�，它們沒有嫦娥就會想嫦娥的，小白兔就會很傷心啊，就跟你見不到媽媽一樣。”“嗯！奶奶我知道了，我不讓嫦娥下來陪我玩了，只要奶奶在我身邊就好了�！薄澳棠贪。狭�！奶奶也希望陪你度過每一個中秋，看著你長大�！薄澳棠蹋阋欢〞肋h在我身邊的'。”我躺在奶奶懷里，聞著奶奶身上淡淡的月餅的清香，睡著了。我仍然記得，那個晚上，我趁奶奶睡著偷偷的跑到院子里，對著月亮許下一個心愿：”嫦娥啊嫦娥，我知道你在月宮中沒發(fā)下來陪我玩，但是你能不能讓奶奶永遠陪在我身邊呢？讓奶奶永遠不離開我！“
”乖孫女，想什么呢，吃飯啦~“”來了來了！“我看著月亮，默默地許下另一個心愿：我知道奶奶不能陪我到永遠，但是嫦娥，你一定要讓奶奶幸福��！
中秋月圓，每一家都在吃著團圓飯，看著奶奶臉上蓋不住的笑容，我大聲地喊著：”嫦娥，謝謝你！謝謝你讓奶奶幸福！“
初中記憶作文600字 篇3
黑板，無非是老師書寫課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對我來說，記憶中那塊黑板上那一方小小的天地，卻勾連了我們全班學生與老師的心。
“咦?這是誰貼上去的?”一天早上剛進教室，就看到黑板上貼了長長的一條白色膠帶，將黑板左側隔開約半米的距離。轉頭望向我們那金發(fā)碧眼的班主任，卻見她并無驚訝之色。真是奇怪。
四年級時，我隨爸爸來到美國休斯敦上學。班主任老師親切又漂亮，常與我們談心。
那天上完體育課回來，卻見黑板上那被隔開的地方多出了一行字：
同學們，恭喜我吧，我要有小寶寶了!
底下的簽名是班主任的。班級里頓時沸騰起來。班主任告訴我們，她將在這半米空間內寫下小寶寶的“最新資訊”，讓大家都能了解他的情況。從此，每天圍在黑板前搶先看“新聞”，便成了我們的習慣。
“二月九日，我感覺它好像踢了我一下�！�
“三月十一日，我們知道她是個女孩!”
“三月十七日，我希望她也有一頭金發(fā)。”
“四月二十二日，她的名字叫薩拉，好聽吧!”
記憶中，黑板上的那一方小小天地內每天都會有新的話，不論是去醫(yī)院檢查的結果，還是僅是班主任的感想，每天都不一樣，而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時候，我們一起分享著班主任的'快樂。
“五月八日，同學們，從明天起，我要回家休養(yǎng)了……”
這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了，我也一樣。老師離開后，那條留言也一直流在黑板上，沒有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!
五年級畢業(yè)后，我回國了。坐在現(xiàn)在的教室里，眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對于我來說，那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長情況，它更是班主任老師喜歡我們，把我們學生當成家人來看待的象征。
哦，對了，記憶中，黑板上五月八日的留言還有后半句：“老師愛你們!”
初中記憶作文600字 篇4
推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長中的點點滴滴。
我的成長，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當我揭開它們神秘的面紗，總會有新的發(fā)現(xiàn)�；秀敝�，我似乎走進了又那年那月。
那是一個平淡無奇的上午，一切都很好，與往常無異。但這一切只是暴風雨來臨前的平靜。
下午，我一進班發(fā)現(xiàn)男同學都不在班里，于是我詫異的放下書包，跑到樓下，看到幾個同學在操場踢球，正準備加入他們，卻看見其中的一個人把球朝我踢了過來，我急忙對著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的胸前。強大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。
我艱難的站了起來，看著早已空無一人的`操場，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經屢見不鮮。其實我知道是誰，但我并不想把這件事告訴老師。因為他是我的朋友，我只希望他可以負擔起自己的責任而已。
我本以為他會承認錯誤，但是我經過無數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我看錯了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責任多次提醒無果的我，只能撕破臉皮，把這件事說給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無處辯論。這本是一件普通的小事，但因為他的推卸責任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會如此。
之前，老師一直在給我們強調責任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責任。責任就是做好自己該做的事，承擔自己應該承擔的責任。我想，我以后一定要做一個敢于擔當勇于負責任的人。
【初中記憶作文600字】相關文章：
初中記憶作文11-04
記憶初中作文11-04
初中作文：成長的記憶11-05
珍藏的記憶初中作文11-10
初中記憶話題作文11-09
關于記憶的初中作文11-04
愛的記憶初中作文04-26
初中記憶深處作文04-24
記憶的影像作文初中04-29
那些記憶的初中作文04-27