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品味初中作文(匯編9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的品味初中作文，歡迎大家分享。
品味初中作文1
窗戶微微開了一條小縫，黃昏的夕光輕輕地鋪展在書桌上，像往常一樣�？諝饫飰m埃落定。一切依舊，一切如初。那是一張樹的照片，被表在相框里，淋浴在柔和的夕光下。
我彳亍地走在山谷之中。頭上的那顆大火球還在追著我，寸步不離，原本葳蕤茂盛的綠草。也被萬惡的它烤的發(fā)黃，發(fā)枯。土地也變得干裂。干燥的熱風(fēng)吹在臉上。灼熱的空氣吸入肺中，火燒火燎，鞋上，褲角早已被黃土沾滿，手中緊緊的握著早已滴水不剩的空水瓶，仿佛只有在它的身上我才能找到一絲絲的安慰。
明知那終點，就在那座山上，可我卻是第一次如此真切地體會到那句“望山跑死馬”的含義。大滴大滴的汗珠從臉頰滾下，一滴一滴地墜下來，摔在地上摔了個粉碎，碎片濺到空中，反著晶瑩的光。又落回地面，融入到土地里，只留下一個淡淡的水痕，轉(zhuǎn)瞬又不見了，仿佛從來沒有存在過。
突然，地上裸露出的石塊把我絆了個趔趄。猝不及防間，一下子被絆倒摔在了地上。腿上被碎石塊劃出道道的血印。痛得我呲牙咧嘴。心中頓時出現(xiàn)了放棄的念頭，不用受這些苦和罪了，多好！可我能這樣放棄嗎？不說我的自尊，也且不說堅持到這里已是多么的不易，單是那近在咫尺的目標(biāo)就使我不能放棄，咬咬牙站起了身繼續(xù)走下去。
站起了身，身旁有一棵樹，它有著毫不起眼的身軀，那身軀絕對算得上是纖細(xì)了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅強而又略帶固執(zhí)地伸向蒼穹，指向那火熱的太陽，它在反抗，它在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標(biāo)而努力，它在用它那纖細(xì)的身軀，迸發(fā)出最為倔強的力量，哪怕那是最后的力量，哪怕那是最后的掙扎，它不斷地捍衛(wèi)自己那微小卻毫不卑微的尊嚴(yán)，它用嬌弱而頑強的身軀戰(zhàn)勝了熾熱，解決了生活向它提出的一切難題。
這是毫不起眼而又無比壯碩的一棵樹，我看的有些癡了，不正像當(dāng)時的我嗎？樹能做到，人有什么不行的呢？樹可以為了生存無所畏懼，而我卻想著放棄。這使我不由得感到羞愧。
時近傍晚，風(fēng)漸漸變得輕柔了些許。那大火球也終于黯淡了下來，發(fā)出了橘紅色的光。在看到終點時，我的鼻頭有些發(fā)酸。一天努力，一天的堅持，最終還是得到了它應(yīng)有的成果。
這一次徒步也許是最苦，最堅難的一回�？山Y(jié)果卻是最甜的.。一次徒步使我品味到了成功的味道�？杉�(xì)細(xì)品味下來這成功的味道不正經(jīng)歷的酸甜苦辣的四次回轉(zhuǎn)嗎。不經(jīng)歷酸甜苦辣的成功那還叫成功嗎？成功的滋味是很好，可經(jīng)歷過堅持與苦難的成功味道更好！品味起來，成功的秘訣不正是堅持。堅韌的意志并付以持久的努力實踐，做到了，便會有一片明朗的天空，似錦的前程，也為歷史添一筆別樣的風(fēng)景……
成功的味道，品味起來，真好。
品味初中作文2
不經(jīng)意間，注意到桌上的臺歷已經(jīng)翻了大半，窗外的樹葉漸漸地變黃，隨風(fēng)飄落。閱歷不斷增加，而煩惱也隨之加多，快樂卻愈來愈少。習(xí)題總是堆滿書桌，做不完。
是啊!我長大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!
依稀可見媽媽哼唱著小曲兒哄我入睡，老師抱著淚眼朦脆的我在講故事，小風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動!總以為學(xué)習(xí)是那樣的輕而易舉，如同玩耍一般，慢慢地才發(fā)覺原來這是一項苦差事，于是更珍惜自己得來不易的勞動成果——仔細(xì)地數(shù)著老師發(fā)的小飛機，小五角星。(簡要記敘童年的快樂，但從快樂中，漸漸發(fā)現(xiàn)有了苦味。)
時光飛快地流逝，我注定乘上這輛命運的列車，每吹滅一次生日蠟燭，預(yù)示著新的旅途又將開始!(與第二段相照應(yīng)，簡述著成長的歷程。)
如今，列車停在了16歲，這個被人稱之為花季的站頭。眼前是幸福，是痛苦?我自己也說不清楚�？偠灾谇懊娴却覀兊氖且黄紳M荊棘的玫瑰叢林，要吻、要摘那美麗、高雅的玫瑰，就必須去忍受這份血淋琳的殘酷。
花季充滿著無限幢憬，卻又未必美麗，但對于友誼的理解自然會更透澈些。在煩悶之時，找自己的好友傾吐心聲，把積郁在心中的煩惱全部吐露出來，這種快感自是不言而喻的，然而每天與星月為伴，早出晚歸，真的很難從那里找出一點慰藉。想盡情地游覽祖國的名山大川，能嗎?每天回到家中做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，這種生活不得不讓人感到乏味，不得不讓人叫苦不迭。我真的覺得我們很像演員，語文課在扮詩人，數(shù)學(xué)課成了計算器，外文課變成了翻譯，化學(xué)課做一趟符號公式表·，·…父母總以為我們現(xiàn)在很幸福，很快樂，孰知學(xué)習(xí)之苦有甚于工作夾!(深切體會并展現(xiàn)花季的‘，苦與甜”�？喽嗵鹕�。)
想到這里。不禁又回憶起兒時的快樂，父母帶著去花園中采花，公園里經(jīng)�？梢哉业轿一钊饋y跳的.身影。那時真是無憂無慮、自由自在。不過現(xiàn)在，倒也別有一番樂趣，閑暇之余，約朋友一起去公園打羽毛球，或帶著新發(fā)的“工資”去書店消費一下，也有時纏著母親帶我上街去購物，從而放松一下疲勞的自己。(感受到花季的苦，才更珍惜兒時的甜，也逐漸學(xué)會在現(xiàn)實生活中“找”到“甜”了
人總是要長大的，這過程中免不了有這樣那樣的不順心�！�，既然搭乘3這班列車，就要勇敢、坦然地去面對未來的一切，去實現(xiàn)自己人生的價值、夢想。
是啊!16歲，是花季、是拼搏、是徽笑、是陽光、是……(展示了一撅活躍、向上、跳動的心。)
品味初中作文3
春風(fēng)
春天的風(fēng)是大地的鬧鐘，吹拂著楊柳那長長的頭發(fā)，送出“沙沙”的聲響，喚醒每一個貪睡的孩子，看，花兒被春風(fēng)吹紅了臉，爭先恐后地炫耀著它們那萬紫千紅的衣服，小草也揉了揉朦朧的睡眼，挺直了腰桿……而滿懷希望的我，也在春風(fēng)的撫摸下準(zhǔn)備迎接在新的一年里即將來臨的各種困難和阻礙，努力在這個振奮人心的季節(jié)里，取得令人滿意的成績……
夏夜
夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍(lán)的屏風(fēng)，而星星就是那躲在屏風(fēng)后面的那安琪兒的.眼睛，她們在云層后面偷偷地看著這美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時，一點兒也不會知道草叢那兒已經(jīng)開起了音樂盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂的旋律漂浮在風(fēng)兒中，一直傳送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
秋葉
秋風(fēng)帶走了炎熱的夏意，送來了久違的清涼，秋葉被秋風(fēng)吹落，從相伴了一個春夏的樹干上散落下來，如只只飛舞的黃色蝴蝶，飛落在小路上，飛落在河流上，飛落到頂著晨光上學(xué)的小朋友懷中……它們落下來，默默地化為灰燼，埋入泥土，為第二年再發(fā)新芽而提供養(yǎng)料，有人說秋天是悲傷的季節(jié)，秋葉落了下來直至消失不見便是秋天意味著分離的最好證明，這時我并不由得地想起了幾句詩“不要悲傷它的消失，直到第一片樹葉黃，甚至落了那一瞬間，都是你的永恒。”世上沒有永久不衰的事物，隨著時間的推移，再堅硬的石頭也會有被腐蝕的一天，“天空容不下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過�！辈皇菍η锾旖o我們最好的啟示嗎？留下的是枯黃與憔悴的面容，難改的是那堅強而又執(zhí)著的心，不是對秋葉的最好寫照嗎？
冬日
有人曾說過，如果春天的風(fēng)是溫柔的，那么冬天的太陽就是可愛的，又有人說過，如果夏雨給人清爽，那冬日就能給人帶來希望和溫暖
冬，還在肆虐著，在這森冷森冷的天氣里，逼人的寒風(fēng)中，太陽升起來了，它既不像春日一般明媚，有不如夏日一般炎熱，永不及秋日那么的清爽，可它是那么的可愛，它像是把一件無邊無際的金色衣服披在人們身上，趕走了嚴(yán)寒和黑暗，帶來了光明與溫暖，看小草被冬風(fēng)，冬雨折磨得不成樣子，卻又在陽光的照耀下堅強地挺起了胸膛，這難道不是冬日給予小草的力量嗎？
解讀四季
春天過后是夏天，然后是秋天，最后冬天也一樣會到來，在周而復(fù)始的過程中，就算會厭煩，卻即使知道也無法改變他們的順序，不如用心聆聽，在千篇一律的書頁中，找出一段喜悅，感受一點歡欣……
品味初中作文4
世間萬物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來人往的'大街上，他顯得格外孤獨。每天都會在門口拿著收音機聽?wèi)�，他是個“戲迷”。他沒有辦法用雙眼來看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過他家門口時，都會很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過了十幾年。而我對他的態(tài)度越來越不如從前了，有時，會像風(fēng)一樣悄悄地溜過他家門前，雖然會發(fā)出聲響，可他從未說過什么。
我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽見哀樂的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說不出的難受。我倉促地回到家中，開口為媽媽:“媽，咱這誰去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說也是怎么說死就死了，唉�！辈恢罏槭裁�，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是心里一直靜不下來，腦海中一直重復(fù)著他的容顏......
每天放學(xué)，他都會問我:“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿了無奈。只是一句簡簡單單的問候，但是會讓我心中無比溫暖。
又是一個明媚的早上，溫煦的陽光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽，路過他家門口時，已是滿頭白發(fā)的他說:“干什么去呀?”“我去我奶奶家。”“哦，那快去吧�！蔽覜]有回答，其實心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點逃離他。
也許是習(xí)慣了有他問候的日子，也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了，就在也沒有人每天問我了;他去世了，就再也沒有人幫我了。
想著想著，我想去他家門口看一下。我走到門口，停下腳步，回望著每天坐在門口游蕩的身影，依稀感覺昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。
因為有愛，他才最美;因為關(guān)心，他才最美。
生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺是快樂的!相反，我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因為有愛，生活才會更美。生活才不會枯燥、乏味。生活才會更加精彩!
品味初中作文5
人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個夢，不負(fù)青春，賞一片景，不負(fù)流年。
“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著遙遠(yuǎn)的時空，聽見智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時間，體味人生。
凝眸頓悟，慢行享樂人生�！叭松降子卸噙h(yuǎn)？不過生死之間�！辈槐貖^力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥翻飛，靜視湖水蔚藍(lán)，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章�！巴郀柕呛希鞘歉咏焯玫牡胤��！本拖矚g梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時光。
他給自己靜默獨處的.時間，時間給他至純至美的生命體悟。
凝眸頓悟，閑雕人生華章�！叭嗡依顮幱^賞，不為繁素心�！贝司湫稳萦娙恕旭R斯，再確切不過了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng)作一首詩文，字句斟酌十余年。詩成即是名句，與其說是作詩，不如說是雕刻生活。在多少陽光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩。
他給自己閑暇悠然的時光，時間予他觸人心弦的詩行。
凝眸頓悟，冥想禪機慧語。“死亡，不過是一個終將到來的節(jié)日�！睂ひ舳瑐}央嘉措靜坐禪房，佛珠轉(zhuǎn)動間，光陰荏苒，用一生時光，去守衛(wèi)那一份信仰，這是他對生命的細(xì)細(xì)品嘗�！澳且皇溃肄D(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為中途與你遇見�！焙囊簧畷r，傾一世之情，只為不負(fù)初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機。
他給自己靜坐冥想的時光，時光贈他浮華之上的妙語箴言。
孟德有詩云：“譬如朝露，去日苦多�！碧赘锌骸案∩魤�，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時間，它會予你無窮無近的回味；許自己一首歌的時間，它會予你悠然神閑的享受。
我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠(yuǎn)，而在于你品味人生百態(tài)。
這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個無憂無慮的小孩子，變成了一個能擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚锪�，確實，我應(yīng)該細(xì)細(xì)品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細(xì)細(xì)體味的。
慢慢行，細(xì)賞路邊景；靜靜聽，細(xì)品生命之音。
紅塵陌上，且行且歌，不負(fù)流年。
品味初中作文6
“中秋團(tuán)圓飯火爆預(yù)訂中”坐在公交車上背書的我不經(jīng)意的瞥到了飯店LED屏上的這些字。我忽然意識到中秋節(jié)快到了。我是一名初三的學(xué)生，每天奔波于家——學(xué)校這樣的兩點一線，似乎早已把中秋這一美好的節(jié)日忘到了九霄云外。
“什么是中秋的味道呢？”這個問題不知緣由的便從我的腦海中蹦了出來�？墒�，我竟一時找不到任何一個詞語來形容。
正當(dāng)我在腦海中迅速地搜索與中秋有關(guān)的詞語時，我的身后傳來了一個年輕女子的聲音引起了我的注意，她大概是外出來我市打工的人：“是啊，媽。中秋節(jié)馬上就到了，我還不知道可不可以回去，我真的好想你啊······”聽著這年輕女子的話，我恍然大悟似的拍了拍自己的頭：“對哦，思親不就是中秋的一種味道嗎？”
外出打工或求學(xué)的游子在中秋是不是都會產(chǎn)生“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”抑或是“每逢佳節(jié)倍思親”的情感呢？他們在中秋的夜晚是不是會對著異鄉(xiāng)的明月，發(fā)出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感嘆呢？我想，答案應(yīng)該是肯定的。在外漂泊的游子們面對著所在的城市內(nèi)的`萬家燈火，聽著樓上樓下或是左右鄰居家觥籌交錯的聲音，怎么可能不會產(chǎn)生這種“思親”的感情呢？這種感情是我們這些天天父母圍在身邊的人所體會不到的。
下了車，我并沒有像往常一樣急匆匆地趕回家寫作業(yè)，而是放慢了腳步來感受中秋的氣息，品味中秋的味道。我看見許許多多的人手里拎著整盒的月餅或是散裝的月餅，臉上掛著甜美的笑容走在路上，腳步略顯匆忙，似乎是在往家趕。我在心中默默地說：“其實，團(tuán)聚也是中秋的一種味道�！�
只要中秋節(jié)到了，并且條件允許，不管自己的學(xué)�；蚴菃挝浑x家有多遠(yuǎn)，人們都會拎上月餅回家與家人團(tuán)聚。也許這些月餅是在商店買的，也許這些月餅是自己做的，也許它們的風(fēng)味迥然不同，但那又何妨？只要與家人一起，即使再迥然不同的風(fēng)味，也只會品出同一種味道，那便是團(tuán)聚的喜悅與幸福。
現(xiàn)在，天已經(jīng)越來越短了。不知不覺中，月色已經(jīng)將大地籠罩上了一層朦朧的薄紗。在月色的照射下，大地顯得愈發(fā)安靜，愈發(fā)清冷了。我不禁緊了緊衣領(lǐng)并加快了腳步�？墒牵l曾想，沒過多久，我的腳步又慢了下來。并不是因為我到家了，而是一副溫馨的場景吸引了我。
老人們沐浴在這祥和的月光下，慈祥的笑著，兒女們站在一張石桌旁，似乎有說有笑的，并在擺放著什么。而孩子們則在一旁你追我趕。
“原來，溫馨也是中秋節(jié)的一種味道�！蔽乙贿呅÷暤泥止疽贿吋涌炷_步的繼續(xù)往家的方向走去。
值此中秋佳節(jié)，我品味到了如此多中秋的味道。同學(xué)們，為什么不放慢腳步細(xì)細(xì)品味一下中秋的味道呢？相信你們也可以品味到別具一格的中秋味道。
品味初中作文7
流星讓天下有了剎時的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人贊美的詩句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書。我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人贊美的畫，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂畫成畫，因而我具有1本屬于自己的畫冊。細(xì)心想一想你將會發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、...
流星讓天下有了剎時的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?
我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人贊美的詩句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書。
我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人贊美的畫，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂畫成畫，因而我具有1本屬于自己的畫冊。
細(xì)心想一想你將會發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、即是畫，咱們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的樂趣，在畫中找到生存的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書和畫以及生存的美。
每個日子都是內(nèi)容差別的1本書、一幅畫，只是看咱們怎么樣去讀它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉猝了，常遺忘了要去讀它賞識它，老是隨便的閱讀過去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會覺得不單純是一篇日志，其其實它里面儲藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的.顏色，那末簡單細(xì)細(xì)想來畫中原有畫。
不想一味剽竊的昨天的同伙請跟我來吧，拿起筆來，學(xué)著記載生存及人生的閱歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來。
不想一味剽竊的昨天的同伙請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生存中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來粉飾平平的生存。
余暇的時刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會對生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點，腳步放慢點，不要太倉猝了，你就會感覺到原來生存處處都是錦繡的。
我只晚上小人物，1名在通俗無非的門生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉猝了，能漸漸的專心去享受生存的美，可以或許靜下心來把生存寫成書、畫成畫，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時，和那打動的心境留住1字、1句，寫成生存的書，畫成生存中的畫。
因而我可以笑著說生存處處錦繡。
品味初中作文8
白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺苦盡甘來，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。
茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過后的甘甜就像生活中的苦盡甘來，風(fēng)雨過后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開始時，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二，前面因為單一的味道而顯于面上的表情，實在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺原來自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說了算�？墒獠恢@在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的'人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。
欣賞孟德，不是因為他唯才是舉的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個天下的功績，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語能夠說清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮，更何況是孟德其人呢？
喜愛東坡，不僅是他的詩才辭情，更是他那份對人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁悶，只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒有抑郁不得志，沒有生不逢時的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫照。
一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點茶，呷品，只道甚妙，甚妙。
品味初中作文9
春天邁著悠布，姍姍而來。梨花放開花瓣，笑迎春天，時而撒下雪白花瓣，為春天增色。捧一杯清茶，坐于梨花樹之下，含著茶的馨香，看那梨花悄然綻放，慢慢品味。
我家院中的這顆梨花樹，是媽媽為我栽的，因為我愛吃梨。每到春臨，它都會綻放，露出淡黃色花蕊。每每這時，媽媽都會在梨花雨中勞作，那雪白花朵悠然落于她的長發(fā)之上，太陽照射，似那梨花在她的秀發(fā)之上綻放，美麗之至，動人心弦。這樣時刻，總給我莫名的感動，讓我細(xì)細(xì)品味花開。
七歲那年，梨花飄落，翩翩起舞，空中彌漫著梨花淡淡的清香。媽媽細(xì)心的為我梳著精巧的辮子。柔軟的手指在頭發(fā)之間來回穿梭，似一股股清泉流過。我回抱母親，撫住那蓬秀發(fā)，落花平躺在秀發(fā)上，在陽光微微的照射下，那朵潔白如雪的梨花悄悄綻放，盡顯其柔情。我凝視著它，慢慢品味媽媽綿綿的柔情。
十二歲那年，梨花依舊飛舞，還是喜歡停留在那秀發(fā)之上，靜靜開放。只是梨花似乎在哀愁，潔白如雪的花瓣多了一絲愁容。梨花雨中，爭吵的聲音打破寧靜，花瓣開始狂舞。隨著一聲摔門聲的結(jié)束，花瓣開始曼舞。梨花雨中，媽媽無助的站著，淚珠滴落在一片片花瓣上，晶瑩剔透。她抱住我，終于在找到�？亢蠓怕暣罂�。我心顫顫的，不知該說什么。淚如一支奔騰的小溪，沖刷著我的`肩膀，我細(xì)細(xì)聆聽，聽她訴說多年的無奈。忽的，那根耀眼白發(fā)刺扎我的眼，我心顫動，淚在眼眶中打晃。朦朧淚眼中，忽見一朵潔白梨花悄落下來，靜靜綻放。我輕撫這朵梨花，看它滿面憂愁，我希望淚能將愁容換為笑顏，我品味著這朵花的無奈、傷情，慢慢品味著媽媽的付出，心蕩漣漪。
十六歲這年，我在梨花雨中為媽媽梳頭，我以當(dāng)年媽媽的柔情撫摸那縷縷秀發(fā)。頭發(fā)當(dāng)中，總有那么幾根如梨花一樣白得耀眼的銀絲，媽媽不斷與我交流，呢喃話語中，她的興奮如漫天飛舞的梨花，飄溢著她。她說很感謝我一直陪在她身邊，陪她看一場又一場梨花雨。我不語，輕撫秀發(fā)，默想：媽媽，你才是我最大的幸福，你為我堅持生活，樂觀的生活，為了我將青春獻(xiàn)出，這不是我的幸福么？梨花開放，放出溫情，我細(xì)細(xì)品味幸福。
我捧一杯清茶，立于梨花雨中，細(xì)細(xì)品味親情的溫暖，看那梨花悄然開放，慢慢品味，幸福洋溢。
點評：“梨花”作為貫穿全文的線索，代表著母親的愛，見證著成長，是小作者情感的象征，是幸福的希望。全文按照“我”的成長，七歲、十二歲、十六歲，為順序，描繪梨花，以及母親對“我”濃濃的愛。詩意般的語言，營造出淡淡的溫馨，表達(dá)深深的愛意！
本文題目也是一大亮點，十分有意境。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)！
品味花開，品味親情，品味幸福！愿所有人都能品味到愛！
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