初中寫(xiě)友情的作文

初中寫(xiě)友情的作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中寫(xiě)友情的作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫(xiě)友情的作文1

　　朋友似海，可以包容你的缺點(diǎn)；朋友似火，在寒風(fēng)中給你溫暖；朋友如書(shū)；是你明白許多道理；朋友似光；照亮你人生前進(jìn)的道路。

　　有人說(shuō)，真誠(chéng)的朋友是雨露，清甜，爽心，滋蘊(yùn)著彼此的心田；它是和煦的春風(fēng)，溫馨，醉人，吹拂著彼此的夢(mèng)幻。真誠(chéng)的朋友是不能用金錢來(lái)衡量的。我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，心里并沒(méi)有多想。而到現(xiàn)在，或許我能領(lǐng)悟其中哲理。

　　這個(gè)星期六，我騎著自行車漫游在田間的小路上，沒(méi)一會(huì)兒，在我左手邊的麥地上看見(jiàn)一位年近六旬的老大爺正在放羊。最然他身邊只有兩只小羊，一只是白色的，另一只是棕紅色的。但是他看起來(lái)很快樂(lè)的樣子：一邊滿臉是笑容，一邊嘴里還哼著小調(diào)。我走近才知道，原來(lái)是曹大爺。我走近他語(yǔ)重心長(zhǎng)得問(wèn)：“曹大爺今天怎么這么高興啊，遇到好事啦？”他笑著看著我：“當(dāng)然，我每天都很快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄鴥蓚�(gè)無(wú)言的.朋友，陪伴著我，我怎能不快樂(lè)呢？”我頓了一下，回想起了一些一些往事。

　　記得那是小學(xué)四年級(jí)，我和小炎分到了一個(gè)班里，有很多共同語(yǔ)言，他待我非常幽默，給了我很多鼓勵(lì)。每次玩‘小馬過(guò)河’的時(shí)候，難度越來(lái)越大時(shí)，他總是用最幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作，使我振奮起來(lái)。

　　不知過(guò)了多少年，那一年的盛夏的晚上。我和小炎還在距離家大約六公里的一個(gè)小燒烤店麗，正準(zhǔn)備回家。天空卡時(shí)下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，我們倆加快了速度，急忙騎上電動(dòng)車，匆忙地往家趕。還沒(méi)走兩分鐘，雨越下越大，我倆看事情不妙，變加速前進(jìn)。他坐在我身后，有意的用手壓住我的帽子，為我遮雨，當(dāng)時(shí)的我，倍感欣慰啊。我們一起在雨中共患難。終于把小炎送到了家，臨走時(shí)，他說(shuō)：“天這么晚了，要不然，你就住我家吧�！蔽倚α耍骸胺判陌�，不用擔(dān)心我，這點(diǎn)雨對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不算什么，快進(jìn)屋吧�！闭f(shuō)完我轉(zhuǎn)身就笑了，但這次是心里笑了。我似乎感受到了他對(duì)我的那種真誠(chéng)的關(guān)心。直到現(xiàn)在，這種真誠(chéng)的友情，還是沒(méi)有變，還是停留在當(dāng)時(shí)，還是停留在我們彼此的心里。

　　朋友應(yīng)坦誠(chéng)相見(jiàn)，沒(méi)有虛情假意。在困難的時(shí)候應(yīng)伸手相助，有難同當(dāng)。而不是有福時(shí)來(lái)，有難時(shí)去。是啊，真誠(chéng)的朋友是不能用金錢來(lái)衡量的。

初中寫(xiě)友情的作文2

　　樓后的紫藤蘿已結(jié)出燦爛的花朵，雨似的灑下，掛在空中。風(fēng)吹過(guò)花朵，卷過(guò)無(wú)形的香氣，輕輕拂過(guò)人們的臉頰。我們之間也結(jié)下了無(wú)形的緣。

　　九年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我和你陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了同桌。這是初中生涯的第四個(gè)年頭了，我和班里的大部分同學(xué)都已交往的很熟悉。但，我和你卻不熟，那是因七年級(jí)為了一件小事，吵了架，之后便沒(méi)有了一絲交談。所以我們之間總有一些尷尬。

　　剛開(kāi)始做同桌時(shí)，我本以為你不會(huì)和我說(shuō)話。但事實(shí)卻恰恰相反，你微笑著主動(dòng)與我打招呼并說(shuō)道;“真高興啊，有了個(gè)新同桌!”你對(duì)我的言行舉止，好似我們之間的那件事并沒(méi)有發(fā)生。

　　徹底打動(dòng)我的還是那一次。那天我因?yàn)樵缟铣粤藳鰱|西，肚子非常痛，你見(jiàn)狀非常著急，說(shuō)要帶我去找老師。我一開(kāi)始推辭了，因?yàn)槎亲油床⒉皇鞘裁创竺�病，具體的原因我也可以猜個(gè)大概。可是你卻一直說(shuō)要帶我去，我也同樣固執(zhí)地說(shuō)著不用。但是最后，我還是和你去了，僅僅是因?yàn)槟愕囊痪湓�，深深地觸動(dòng)了我的心;“你要是不讓我?guī)�你去，那你就是不把我�?dāng)朋友!”

　　“當(dāng)朋友”嗎?我本以為你不會(huì)把我當(dāng)朋友，可是如今你卻這樣對(duì)我說(shuō)道。

　　我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，于是就答應(yīng)了你。也是自此之后我對(duì)你打開(kāi)了心扉。把你當(dāng)作我真正的朋友。

　　從那之后，我們的友情似乎更牢固了。我們互幫互助：我因?yàn)橐暳Σ缓�，上課時(shí)看不清老師在黑板上寫(xiě)的.字，也不敢麻煩正在抬頭認(rèn)真聽(tīng)講的你;但是你卻似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，便把你的本子推到我的桌子上，對(duì)我說(shuō)道;“看不清就說(shuō)，這樣只聽(tīng)不記筆記，可學(xué)不好。”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地抄了上去……

　　如今，你樂(lè)于助人、善解人意的形象已在我的心中根深蒂固，那件陳年往事也已在我的心中消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　你的笑聲是那么的爽朗，富有強(qiáng)烈的感染力。每次聽(tīng)到你的笑聲的我，心里就多了一種莫名的舒適感;偶爾也會(huì)伴著你的笑聲一起開(kāi)懷大笑。

　　現(xiàn)在的我們總是在一起。在一起探討問(wèn)題，講講自己的快樂(lè)，說(shuō)說(shuō)那些遇到的煩心事，有時(shí)還聊聊家�！�…

　　高哥，我總喜歡這樣稱呼你。你是那么的可愛(ài)，肉嘟嘟的臉龐并不顯得臃腫，反而凸顯出一種獨(dú)特的古典美。

　　九年級(jí)，我多了一份友情，一份甚是美好的友情!

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