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笑容初中作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的笑容初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑容初中作文1
一場不知名的緣聚，一番“無意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。
——題記
曾經(jīng)，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的心門。直到那一抹陽光照進(jìn)了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。
“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”
很少，更準(zhǔn)確地說——這是第一次，第一次我聽到了如此令自己欣慰的話。
這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時多與人溝通，陽光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵，都烙印在我的'腦海中：
“積極地生活，用心地學(xué)習(xí)，會忘掉許多的煩惱。發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛！”
“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會發(fā)現(xiàn)——其實(shí)沒什么！這就是‘成長’！”
“我一直堅(jiān)信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”
……
一句句扣人心弦的留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學(xué)習(xí)上強(qiáng)大的動力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！c你共勉！”這是蘇老師贈我的結(jié)業(yè)留言，從此它便成為我的座右銘。
初三上學(xué)期期末考試我把語文科考砸了，當(dāng)時心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應(yīng)我說：
“既然都考過去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。假如你能夠從中領(lǐng)會到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費(fèi)了時間和生命，失敗表明你有理由重新開始……加油，雨霏是很棒的哦！”
我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？
在我看來，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因?yàn)樗粌H教給了我知識，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責(zé)莫過于教書；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學(xué)生的心靈有一個快樂的棲息之所，讓他們的心態(tài)永遠(yuǎn)樂觀向上。
初中這三年的學(xué)習(xí)生活，我不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內(nèi)向的我；是她讓我學(xué)會坦然面對生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。
感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。
笑容初中作文2
摘要：笑容是一朵花，花香彌漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵與關(guān)懷。
小學(xué)五年級時，剛開學(xué)，性格內(nèi)向又膽小的我小心地走進(jìn)我們的教室，怯生生地躲在教室的角落，沉默不語，聆聽同學(xué)們的談?wù)摗?/p>
鈴聲一響，一位身著淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨著花香般的笑容讓我為之一震，這，難道就是我們的老師？窗外的陽光傾瀉在教室里，照在她略帶微笑的臉上，如同一朵綻放的花朵，溫暖我的心房。
簡單的自我介紹后，我終于知道了她那令人感到似風(fēng)鈴聲般的名字——?dú)W陽懷香，是我們的語文老師，那甜美又和藹的笑容給我一種說不出的感覺。
在一次考試后的語文課上，本來就很膽小的我再加上語文成績的低落，更使我沒有一絲勇氣抬頭看著歐陽老師，但我最終還是緩緩地抬起了頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來歐陽老師也在看著我，伴隨著詢問的眼神、一絲微笑，好似關(guān)心的問我怎么了，我也不自然的回了一笑，卻給了我許多勇氣。我第一次自信地舉起了手。也許歐陽老師真的已經(jīng)察覺我并關(guān)注我了，便點(diǎn)名讓我回答這道關(guān)于閱讀理解的問題。但當(dāng)時心浮氣躁的我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，這道題其實(shí)需要從文章中的細(xì)節(jié)和內(nèi)心深處的體會結(jié)合來思考。只是斷斷續(xù)續(xù)地答了幾層表面含義，但歐陽老師并沒有打斷我，而是又一次亮出她甜美的笑容，那笑容似一股溫暖的春風(fēng)，伴隨花香輕拂在我全身，是在鼓勵我、相信我。在她的句句提醒與層層引導(dǎo)下，同學(xué)們終于深入理解了這道題。
在老師的循循善誘下我漸漸對學(xué)語文有了信心與興趣，并養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，歐陽老師曾今說過，只有厚積才能薄發(fā)，這句話將伴隨我一生。
就在這學(xué)年中，歐陽老師的笑容時時刻刻鼓勵著我，要用自信和勇氣去爭取屬于我們自己的未來！她的笑容如花香馥郁在我的生活之中，如陽光般沐浴我的身心，如一個個歡快的音符在我生活中跳動，讓我學(xué)會了自信，開朗地看待生活，也讓我學(xué)會用笑容鼓勵自己與他人。
曾經(jīng)偶然聽說了一段關(guān)于歐陽老師的故事：她，是一個孤兒，在很小的時候飽受了苦難，但在社會各界好心人的.幫助下，她被一位善良的老師收養(yǎng)，被社會愛心呵護(hù)。所以歐陽老師從小就很堅(jiān)強(qiáng)，就已經(jīng)立下了當(dāng)老師的理想，用自己全身心的力量去感恩社會，她用自己的知識灌輸每一位學(xué)生、用開朗的笑容來激勵每一個人，教會我們學(xué)會樂觀與感恩……
忘的掉的是歲月的傷痛，忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。
笑容初中作文3
炎熱的夏日，一個笑容如一陣涼風(fēng)迎面吹來；嚴(yán)寒的冬天，一個笑容像一個暖爐溫暖人心。笑容不過是一個表情，卻給人帶來無限快樂。
我的臉上總掛著微笑，那一種充滿希望和朝氣的笑容，給每一個與我擦肩而過的人快樂，這是外公留給我思想深處的“遺囑”。
那一年，外公被確診糖尿病晚期，一家人都傷心欲絕，媽媽、外婆整日以淚洗面，只有兩個人沒有如此傷心――我、外公。那時還處在孩提時代的我只有天真的傻笑，不知什么是生離死別，不知什么是痛苦，可外公呢？他難道不知道？不！他很清楚，但他以笑容面對這一切。
他同室的病友，也得了這病，每天哭喪著臉，就好像世界末日即將來臨，還每天拿著紙筆，要寫遺囑。外公以他一貫的親和的笑對他說：“兄弟呀！人終有一死的，為什么要死得這么感傷呢？能活一次足矣！像我這樣笑一笑吧！笑一笑十年少，說不定，你的病就好了呢！”同室的那個病友在外公一天天的開導(dǎo)下，竟真的學(xué)會了以笑待人，以笑對死，也就坦然自若了。
對照顧他的醫(yī)生護(hù)士們亦是如此，他對每一位醫(yī)務(wù)人員報以微笑，讓每一個人都被他那富有感染力的笑容打動，他的病房里充滿了“甜美”的`空氣，久久不散。
一天，外公把我叫到了床前。我乖乖地坐了過去，外公依然是以那張笑臉面對著我�！岸�！”外公一邊說，一邊用那只蒼白卻有力的手撫摸著我的頭。你知道我對你有什么期望嗎？我想了想，搖了搖頭，“我希望你做一個開朗、樂觀的人，什么好的工作，成功的事業(yè)，都排在第二位！”“為什么？”我瞪著一雙大眼睛，疑惑地望著外公�！耙�?yàn)椤�，外公臉上又是一個和藹的笑容，“只有以微笑對待他人，他人才會還你微笑，你的快樂可以感動周圍的所有人。笑容的付出是值得的，明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，可這一番話卻埋進(jìn)了我的心底，變成了一顆種子。
外公，還是走了。我沒能趕上他去逝的時候，但我相信，他一定是笑著走的，笑得沒有絲毫雜質(zhì)。
現(xiàn)在，我心中笑容的種子已經(jīng)發(fā)芽，我對每一個人付出笑容，但求他人的快樂。
笑容初中作文4
比賽的數(shù)次敗北，考試的連連失利已經(jīng)讓我徹底崩潰了。抱怨著自己的沒用，為什么別人能做到，我就不能？害怕著，擔(dān)憂著朋友、老師、親人會對自己失望，我該怎么辦？怎么辦？
一場大雨淹沒了夏日的炎熱，淋濕了干燥的空氣。推窗而立。任涼爽的風(fēng)夾雜著雨吹打在臉上，身上。屋內(nèi)一片寂靜，只有墻上那掛鐘不知疲倦地滴滴嗒嗒轉(zhuǎn)個不停，突然意識到秋天來了……
明年這個時候我會在哪兒？最好的高中？還是普通的，更普通的？甚至職業(yè)中專？面對現(xiàn)在這般無能的我，不敢再想象下去！
不知是何時我又這樣不思進(jìn)取，這樣怨天尤人，這樣焦慮害怕、擔(dān)憂……
望著窗外下個不停帶著一絲寒意的秋雨，我竟有點(diǎn)觸景傷情了。
不知道這樣佇立了多久，想了多少事情，嘆了多少聲……
你的笑容突然融在那雨里，嚇了我一大跳！
明亮的大眼睛泛著星光，櫻桃般的小嘴勾起若隱若現(xiàn)的弧度。就這樣出現(xiàn)在我的眼前，出現(xiàn)在這密而又不密的雨里，顯得這般不真實(shí)。
好久沒看見你了！想到我們小學(xué)朝夕相處的日子，是那樣的美好！那時的我也總會有失意的時候，而你總會在我最需要幫助的時候給我一個大大的、溫暖的笑容。
我想起了第一次數(shù)學(xué)考80分的時候，你帶我去山上看那從巖石中頑強(qiáng)生長出的'小樹苗。然后你回頭一笑，那笑分明是在告訴我：“艱難險阻算什么！”
想起了那次英語競賽落榜之后，面對灰心喪氣、自卑的我，你溫柔一笑，山花爛漫的精彩。你為我沖了兩杯咖啡，一杯經(jīng)過波濤洶涌般猛烈搖震過，另一杯卻只沖下了開水絲毫未動。我分別嘗了這兩杯“截然不同”的咖啡，自然更鐘情于那杯經(jīng)過“風(fēng)雨”后的咖啡，有味道的。那時候我恍然大悟般朝你看，你無言，只是微笑。那笑在唱：“陽光總在風(fēng)雨后，陽光總在風(fēng)雨后……”
原來我是如此思念你��！我想你的笑容，你那能在我人生黑暗之際帶來星光的笑容。總而言之，我想看見你的笑！
不知道任秋雨吹打了多久，凝望了多久在雨中笑得燦爛的你……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！蹦愫孟裼衷谛θ葜懈嬖V我要欣賞秋的收獲，贊美秋的果實(shí)。努力奮斗，失敗乃成功之母，相信明年的這個時候你便是整個秋的輝煌！
想到你那如沐春風(fēng)般的笑容，我仿佛又看到那花如海，柳如煙的春天，頓時信心十足！
笑容初中作文5
我從來不太愛講話，與人的感情也很冷淡，對周圍的人常漠不關(guān)心。
初冬的早晨，一個不算寒冷的日子里，我起得很早，不愿悶在屋子里，便決定到小區(qū)里面去跑步。
下了樓，幾乎沒有人在院里轉(zhuǎn)，有的只是一排排車子僵硬地停在那里，花草凋零，我呼了一口氣，在空氣中彌散一團(tuán)白霧，畢竟已是冬天，即使有陽光也依然不會太溫暖，我開始繞小區(qū)跑步。
在跑到花壇附近時，我看到了一個穿白衣服的男生也在跑步，白色，使他周圍的空氣都有些溫和。他跑過我身邊時笑著說，你也在跑步呀，我嗯了一聲，繼續(xù)向前，本來一個小區(qū)的都應(yīng)熟識，可現(xiàn)在的人即使住上下樓都未必認(rèn)識，人們都將自己的心關(guān)閉起來。
有人叫他，我并沒有聽清楚那是一個名字或是一句話，只看見他答應(yīng)著跑了過去，往前跑了一會，看見有車子開始啟動了，有人開始下樓了，我想我也該回家了。有些累，便走著回去了，忽然我的余光看到了地上有明晃晃的東西，低頭看去，是一串鑰匙，我撿了起來，這時花壇周圍還沒有人，應(yīng)該不是剛路過的人丟的`，如果時間再往前一點(diǎn)，那么小區(qū)人很少，應(yīng)該是他的鑰匙了。
我百無聊賴的拿著那串鑰匙在花壇邊來回轉(zhuǎn)圈。我看著升的有點(diǎn)高的太陽，有些不耐煩了，坐在花壇邊，把鑰匙扣套在手上轉(zhuǎn)圈，我正要將鑰匙交給保安，想回家去了，忽然看見他走得很快低頭尋找著什么，我走了過去將鑰匙橫在他眼前：“你的嗎？”他先是吃了一驚，因?yàn)樗麤]看到有人，而后臉上的表情轉(zhuǎn)為欣喜：“嗯！是我的�！蔽疫f給了他，他露出笑容：“謝謝你了呀�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說我回家了呀。轉(zhuǎn)身走了一段路，他突然跑過來：“等等，你一直在這里等嗎？”“是呀，你再不來我就給保安了�！蔽艺f。他再次道謝，露出了一個很大的笑容。一瞬間我覺得很開心。
他不知道，如果換作以往，我不會去理會那把鑰匙，徑自走過反正那不是我的，他不知道，他的那句“你在跑步啊”是有些令我震撼的，在我看來每個陌生人都是一副冷冰冰的臉孔。而他則像很久的鄰居，或許是他的一句話，讓我有些想要幫他，讓我覺得他是個善良的人。
我在瞬間享受你的笑容，享受到了溫暖和開心，讓我從此不對一切毫不關(guān)心，試著去幫助一些人，解決一些事，你的笑容給了我溫暖，讓我學(xué)會給別人溫暖。
所以，是我該說謝謝，謝謝你讓我瞬間享受你的笑容。
笑容初中作文6
不知道為什么，面對著有棱有角的石子路，我們一直光著腳。
——題記
其實(shí)我去找過她的，只是總是尋不到結(jié)果。就算明確了方向，可目標(biāo)總在此時此刻的太陽落下去的那個遠(yuǎn)方。我知道，那不是一個寂靜的地方，因?yàn)�，哪里有她，那里就有笑容�?/p>
五歲前，我一直住在鄉(xiāng)下奶奶家，那時的我，從小學(xué)會了的是孤獨(dú)。一開始不知道為什么，總覺得那時候，生活就是盈滿了姐姐笑臉的月。直到了十二歲，才被奶奶告知，是姐姐，讓我從四歲開始，有了徹底的改變。突然想起來了，那時，是姐姐每晚給我講一個有頭無尾的鬼故事，總是在一個伸手不見五指的夜晚——”后接著一個無厘頭的笑話，而我也總是先習(xí)慣性地害怕著，又習(xí)慣性地笑著。姐姐說過，那時我很少笑得這么開懷，聽到這兒，我又開懷地笑了。
五歲以后，我回到了父母身邊，這時的我，早已有了幽默的性格。我每次見到朋友同學(xué)時，甚至陌生人，都會先禮貌性地一笑，然后，用幽默，讓人認(rèn)可我。于是，我認(rèn)識的友人，都可以排成長隊(duì)，讓我踩著他們扛起的梯子，找到姐姐哪兒去了，總之，就是好多好多。
我曾拼命地學(xué)習(xí)，拼命地上進(jìn)，終于，把童年的嬉戲過早地扼殺在了父母的期望里。五歲后，上了小學(xué)一年級，十一歲，上了初中一年級。大概是為了補(bǔ)回失散了的童年，初二下學(xué)期，成績一聲不響地下滑，又在初三，以震耳的響聲，摔碎在了地板上。
我其實(shí)一直記得：六歲，去鄭州尋她，可姐姐卻剛好到了大連上學(xué)；十二歲，去大連那個海城，才發(fā)現(xiàn)那里已早沒了她的蹤影�？晌疫�是找到姐姐了。這個五一節(jié)，姐姐回來了，笑著站在奶奶家破亂的木門前，一切似乎都沒變，可她卻分明地變得讓我難以相信。我的期盼就這樣碎掉了。
晚上，和姐姐一起看《X——man》這個搞笑節(jié)目，忽地，姐姐放開矜持，燦爛地笑了。我發(fā)現(xiàn)，姐姐其實(shí)一直沒有離開，看著她卡通發(fā)夾旁仍用最樸素的`皮筋扎住的斜斜的馬尾，我又笑了。長大了的我，紳士地選擇了沙發(fā)，讓姐姐能享受寬敞的大床。不知何時，姐姐在睡前又坐在了沙發(fā)邊，揉著我的頭發(fā)問著：“還記得那個伸手不見五指的夜晚，我們光著腳走過的山么？”
是啊，終于想起來了，的確是在農(nóng)村里伸手不見五指的夜晚，我們真的提著趟水而濕淋淋的鞋，光著腳，走在布滿有棱有角碎石的山路上，只為了看山后，太陽住的地方。
把頭埋在被子里，我哭了，只是那淚水明明映著喜悅。終于回來了，姐姐，和我一起光著腳走在深夜里的我永遠(yuǎn)不會再離去的姐姐。
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