【必備】初中收獲作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中收獲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中收獲作文 篇1
了 ， 除夕夜到了。在新的一年中，親人們都會獻上最真誠溫暖的祝福。
大人們圍在飯桌前，舉杯暢飲，喝得盡興。桌上的美味佳食太多了，可我們幾個小孩子不能上桌，桌上都是喝著酒的長輩，酒味很重。
大人們喝醉了，我們小孩子可高興了，我們紛紛圍坐在桌上，美味對我們小孩子來說吸引力太大了，我們爭先恐后的夾菜吃，生怕被吃完了。“肚皮都快撐破了，頭一次吃得那么飽。咯——”弟弟打著咯，用手摸了摸他那差點就被撐破的肚皮，笑著樂著。還有些大人在另一桌，他們不時說著“來，大家干一杯，新年到了，要喝就喝盡興點，別客氣，快喝，快點。”馬上就有人回應說“對今晚我們不醉不歸，醉了也不歸！”“哈哈”大家哈哈大笑了起來。碰杯聲此起彼伏，笑聲也連綿不斷。
大家歡聚一堂，其樂融融，和諧歡樂。
深夜了，隨著鐘聲，新的一年開始了，嶄新的龍年開始了！當悠揚的鐘聲剛響過12下，在大地上，不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，都要打開大門迎接財神�！班枥锱纠病钡谋夼邶R聲轟鳴，萬家競放。真是“爆竹聲聲辭舊歲，鞭炮陣陣迎新年。”
院子周圍到處響起了街坊鄰居們打的鞭炮聲，這時，來自四面八方的煙花”爭相開放”，我發(fā)現(xiàn)人們的笑容也更美了。一聽到這，我立馬搬出了屋里的煙花，我本想自己點著，可身后一人抓住了我，原來是媽媽。她告訴我要注意安全，哥哥把兩桶煙花搬進院子里，叔叔同時點著了兩桶煙花。我馬上跑到樓上去，想更好地觀賞這美麗的煙花�！芭椤椤睙熁◤男⌒〉耐仓酗w出來了。巨大的聲響震耳欲聾，絢麗的煙花騰空而起，美麗繽紛。到達頂峰之后，煙花爆炸，形成一個美麗的煙網，轉瞬即逝�？粗蠹覛g快的情景，我心里象煙花一樣也樂開了花。雖然這種美麗不長久，但留給人內心的記憶卻難以忘懷。
煙花的命運永遠都是曇花一現(xiàn)，還沒來得及觀賞它的美麗，在“嘭”的一聲中一切煙消云散。不知道煙花對自己的命運是否不滿，因為一切來得太突然，一切有走得太快了，在這世界是只留下一瞬間的美麗，最終沉淀在無際的.天穹。煙花就像一個人的生命，比一場雨都短暫，世界上沒有永遠的東西嗎？是不是永恒太唐突了？
我明白了，在煙花消失的瞬間卻留下了永恒的存在�！氨衤曋幸粴q除”，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節(jié)
一家人團聚在一起喝酒吃飯，一起玩耍，一起看煙花。和諧而美麗。一家人一同迎接了一個承上啟下，代表著美好未來的嶄新龍年！
我堅信在美好的將來，我們的生活會像初升的朝霞一樣燦爛！我們的祖國母親會更加美麗更加快樂！
初中收獲作文 篇2
踏入初中的校門，我經歷了很多事情，有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西游記》知識競賽活動。
剛進入十一月，老師向我們宣布全年級要進行《西游記》知識競賽。聽到這個通知，我躍躍欲試，想要得個好成績，為班級爭光。但是，拿到老師發(fā)的學習資料之后，我發(fā)現(xiàn)知識競賽并沒有我想象得那樣簡單，其中的細節(jié)拗口難記，眾多的名字綽號復雜多變，根本不是輕易能背下來的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時又有些氣餒了。
眼看知識競賽越來越近，我還沒有準備好。就在我灰心的時候，媽媽仿佛看透了我的心思：“是不是覺得有點難了？你沒問題的，雖然看起來很多，但是只要你用心去記，巧記，這不就像西天取經一樣，一路攻克難關，你才能取得真經嗎？！”聽了媽媽的半開玩笑的話語，我重新振作起來，于是，在課余時間，我又將西游記每回的章節(jié)都的回顧一遍，掌握了主要情節(jié)，又利用老師的學案，熟悉以前容易忽略的'細節(jié)，在與媽媽的互動下，媽媽提問我來答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個章節(jié)也被我攻克。
終于，讓我期待的知識競賽開始了，一共100道選擇題，我聚精會神地閱讀題干和選項，一路過關斬將，完成答題，
心中感覺勝券在握。
在班會上，老師宣布了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺功夫沒有白費。在頒獎儀式上，我站在主席臺上，手捧獎品，心中滿是自豪，秋日的陽光從樹縫里透過，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。
這次經歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收獲了努力后的喜悅。
初中收獲作文 篇3
初中是個新階段，這個階段我們會遇到困難，接著我們會克服困難，并從中收獲重要的東西。
開學沒一周，我的數學測驗成績好幾次不理想，是哪兒出錯了呢？我很苦惱。我的好朋友把她的經驗分享給我：及時檢查，并把錯題都整理在錯題本上。我決定試一試。
一到家，我就奮筆疾書一刻不停地寫完了數學作業(yè)，反正一會兒還檢查數學作業(yè)呢，既然做兩遍，第一遍就做快點。相比之下，別的作業(yè)我做得倒是仔細多了。直到完成所有的作業(yè)，我再次打開了數學作業(yè)。檢查完，我長嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀！這樣不行，如果是考試，可沒有詳細檢查的時間，哎呀，不管了，明天再說吧！
過了沒幾天，我就堅持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒有檢查整理。雖然明知是不對的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動力。這時，一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧，爸爸！》電影里的女孩為了練習摔跤，堅持不懈，克服了那么多的苦難，最后贏得了大家敬佩和尊敬的`掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標都做不到，不覺得慚愧嗎？
榜樣的力量是無窮的，我又開始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對，定期重做錯題，爭取不犯重復的錯誤。有時寫著寫著，手會酸痛，甩一甩接著寫；有時臺燈會烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛上這項任務了。
終于有一天，我的數學測驗得到了久違的優(yōu)。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。
堅持就是勝利。做任何事情，只要我們堅持不懈，就沒有克服不了的困難。在初中這個新階段，我收獲了重要的東西——堅持。
初中收獲作文 篇4
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂與為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學生，我們生活在太多的陽光與甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了與諧安定的社會氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出與養(yǎng)育之恩，我們要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪與成長的幫助，感念老師的辛勤付出與教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的'人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福與生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷與愛，化作我們學習道路上的動力與信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心與力量；學會在我們的學習中去尋找學習的快樂與興趣；學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心與毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光！
初中收獲作文 篇5
人生，如同一條道路，有曲折，有坑洼，也有寬平的大道，每一個人都在人生路上行走。有人挺不住就倒下了，有人最終堅持住，來到了終點。
在11月的一天晚上，對于我來講，是一個致命的打擊，我倒在了那條“路”上。那天晚上，媽媽和爸爸吵起架來。吵架雖是經常的事，可這一次的程度非同尋常，我真得很害怕。或許是因為這件事吧，第二天上學，不在狀態(tài)的我就摔折了腿。那時，我覺得天都要蹋了！然而，當我再度回到學校時，我真的感覺太溫暖了。
首先是班主任與楊老師，在我剛到教室便來安慰我，而且還親自為我擺了把椅子在旁邊，說腳放上去有助于恢復。其次便是同學們，在老師問誰愿意幫助我時，同學們都爭先恐后地躥了過來，嘰嘰喳喳地說：“我來幫忙打飯！”“我來幫忙拿用具！”“我來幫她去衛(wèi)生間！”“我……”她們的`話如同一絲絲暖流注入我的心田。
同學們在與我相處時總是想方設法逗我開心。要說最有趣的估計是幫我打飯的紹紹和淇淇了。剛下第四節(jié)課她們便找我拿了飯卡，沒一會兒，便聽腳步聲響起，然后便見這二位一臉嚴肅地走進來，雖然嚴肅，可嘴角壓不住的笑意還是暴露了她們的心思。只見淇淇一臉鄭重地把餐盤擺在桌上，然后紹紹微微屈膝，高高舉起手中的湯碗，輕輕放下，口中還煞有其事地念著：“此乃供奉菩薩之食，請菩薩慢慢享用�！蔽乙豢幢阋彩峙浜系溃骸白匀粫呛煤孟碛��！彼齻円宦牴笮ζ饋�，淇淇一邊捧著肚子，一邊說：“有你這么當銅像的嗎？”紹紹默契地接過話頭：“就是，銅像可是不會說話的！”我無奈地摸摸鼻子道：“誰讓你們說是菩薩呢，《西游記》里的菩薩可是活的�！彪m然這樣說，然而她們的行為卻讓我感覺有一道亮眼的光穿透我的心。
同學們不知道我經歷了什么，但他們的關心卻讓我真切地感受到溫暖。每節(jié)課下課都有人問我去不去衛(wèi)生間；給我打飯那叫一個神速；每一次走在路上，都會有同學說：“小心，慢點兒�！薄麄兊男袨�，如同一滴滴甘露，治愈著我的心靈。
當我再度回到家里，面對父母冷戰(zhàn)的時，我不再回避，而是去面對，我已經不再是之前的“我”，現(xiàn)在的我不會向命運低頭！在這條人生之路上，一個小小的身影從一個泥坑中爬起來，繼續(xù)一步步堅定地往前走，她的眼睛，比倒下前更明亮。
上初中，我收獲了重生！
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