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寫物初中作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫物初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫物初中作文1
歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺便搖過了十二個(gè)春秋。媽媽說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得體諒父母了……”姐姐說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得思考了……”老師說：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得自主學(xué)習(xí)了……”的確，我正在長(zhǎng)大，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個(gè)個(gè)問題……
20xx年農(nóng)歷二月三日的一個(gè)早晨，隨首一聲啼哭，我來到這個(gè)世界上。從這一刻起，我便成了這個(gè)家庭的.掌上明珠，被小心呵護(hù)著。
時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲，十分調(diào)皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個(gè)小時(shí)。在一次午休時(shí)，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線簽到處戳。過了不到幾分鐘我就開始哭起來了。媽媽連忙跑過來，一邊安慰我，一邊問我事情的來龍去脈。聽完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來呀，是我東戳西戳的，把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了，手被電彈了一下。
八歲那年，我上四年級(jí)。在一次放學(xué)回家后，媽媽問了我一個(gè)問題：“晨晨，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問題如果是問與我同一年齡的孩子的話，可能不出三秒就能得到答復(fù)。但不知為什么，這個(gè)問題對(duì)我來說卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒能給媽媽答復(fù)。那時(shí)的我十分迷茫。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的我，現(xiàn)在的我懂得了包容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了自覺，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，我會(huì)一步一步地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求進(jìn)步得多大，成長(zhǎng)得多快，但至少要比昨天的我更好。
回憶我成長(zhǎng)的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是世界上速度最快的東西，沒有之一。所以我將更加珍惜、把握現(xiàn)在。指導(dǎo)老師：嚴(yán)鳳
寫物初中作文2
指甲草在我的家鄉(xiāng)并不顯眼，可以說處處可見，但它的益處卻顯而易見。
每到夏季，便是使用它的最佳時(shí)機(jī)了。使用的方法通常是包指甲，把它的花瓣收集起來，待到夜晚降臨，準(zhǔn)備些塑料袋、繩子，然后把塑料袋剪成長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備好后，再把指甲草的花瓣揉成一團(tuán)，雖然會(huì)揉出很多紅水，但是一洗就可以把它洗掉了。接下來把揉好的一團(tuán)分成10小團(tuán)，因?yàn)槭?0個(gè)指頭嘛。最后把每小團(tuán)分別放在指甲蓋上，再用剛剛剪成的長(zhǎng)方形的塑料袋包裹起來，包起來后就用繩子纏一纏，盡量不要纏得太緊，不然的話對(duì)指頭不利。就這樣等到天命的.時(shí)候把它解開就好了。不僅可以看到好看的指頭，還可以活血，使眼明些，也不用去買指甲油涂，而且指甲油對(duì)健康有害，奉勸大家少涂些！我還記得，每到暑假過后，來到學(xué)校，我的朋友們都會(huì)問我指甲怎么包得那么紅，我看了看他們的指甲都跟沒包似得，肯定是直包了很短的時(shí)間，千萬不要直包很短的時(shí)間，那樣就達(dá)不到活血的效果了。
倘若你因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)不小心崴到了腳，這時(shí)，你可以拔出指甲草的根，然后泡在水里，最好水是很熱的，這樣可以使你的腳更快的好起來。同樣可以達(dá)到活血的目的。可以說，對(duì)老人是非常有好處的！
從指甲草的身上我也領(lǐng)悟到了，千萬不要小瞧任何一件事物，因?yàn)槊考挛锒伎赡芴N(yùn)藏著極大的智慧。
寫物初中作文3
郵票是郵政機(jī)關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票的發(fā)行由國家或地區(qū)管理，是一個(gè)國家或地區(qū)主權(quán)的象征。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國家和地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值外還有收藏價(jià)值。
我的爸爸原來是個(gè)郵票的收藏愛好者，收藏了許許多多圖案各異的.郵票，有形形色色的植物;有神態(tài)各異的動(dòng)物;有在賽場(chǎng)上奮力拼搏的體育健兒;還有古代歷史故事……
在這些各種各樣的郵票中，我最愛的是“草船借箭”這張郵票。這張郵票是1992年8月25日發(fā)行的，郵票的左上方寫著中國郵政四個(gè)字，左下方寫著1.60元。它長(zhǎng)5.5厘米，寬4.1厘米，由于設(shè)計(jì)師戴宏海在設(shè)計(jì)時(shí)采用中國工筆重彩畫的形式在仿古絹上繪制而成，所以它的主色調(diào)為土黃色。在波濤洶涌的江水中漂著一艘木船，木船上面扎滿了草人，而這些草人上面都射滿了箭，船上旗桿上吳國的戰(zhàn)旗被風(fēng)吹的招展舞動(dòng)。船里面坐著兩個(gè)人，穿著白衣、戴著咖啡色帽子、手拿一柄鵝毛扇的就是諸葛亮。他正和一位穿著綠色衣服、戴著黑色帽子的人在喝酒，哪怕外面正在萬箭齊發(fā)，他們也毫不畏懼。
草船借箭選自于《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭，獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑�！敝荑ざ屎拗T葛亮的智謀，屢欲除之。周瑜要諸葛亮數(shù)日之內(nèi)造出十萬只箭，并誘迫對(duì)方立下軍令狀。諸葛亮胸有成竹，他命人扎草船二十只，趁大霧彌漫江面之際，將船一字?jǐn)[開，駛向?qū)Π叮T使曹軍弓箭手亂箭射之，“借”得雕翎箭十幾萬只。郵票上的畫生動(dòng)的體現(xiàn)了這一故事。
從這張郵票中我學(xué)到了書本中學(xué)不到的知識(shí)，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，我喜愛這張郵票。
寫物初中作文4
在生活中，到處都有他人對(duì)你的愛，它總在不經(jīng)意間出現(xiàn)在你的身邊，有的也會(huì)以其他的方式和方法出現(xiàn)在你的身邊。
父母的愛更是不同。他們的愛是無怨無悔的，是無私的，是永恒的'，是無微不至的，是不求回報(bào)的。父親的愛就如高山，往往深沉莊重，而母親的愛就如溪流，往往溫暖細(xì)膩。
母親在家庭生活中往往是無私的付出，不管做什么，首先要把的東西留給子女、再是父親，最后是自己。而母親對(duì)我們付出的愛，有時(shí)我們會(huì)感覺不到——那就是嘮叨。
每天，母親叫我起床，逼迫我快點(diǎn)起床穿衣，總會(huì)說：“為了讓你多睡會(huì)，我就晚了一些時(shí)間來叫你起床的�！碑�(dāng)我洗漱完畢，吃早餐時(shí)，她又說為了讓我早餐的營養(yǎng)充分，她又多做了一些早餐。當(dāng)我吃不下時(shí)，她又會(huì)說：“早餐就吃這么一些，哪夠你這一上午的消耗呢？來來來，再多吃點(diǎn)，如果真吃不下，那就帶點(diǎn)零食去學(xué)校吧，餓了就吃些零食�！钡任乙磺卸紲�(zhǔn)備就緒時(shí)，她又該說：“路上小心點(diǎn)，過馬路時(shí)要看紅綠燈，下午放學(xué)早點(diǎn)回來，別在外面玩，還有什么東西沒帶嗎？快檢查一下”……直到我出門上學(xué)后，耳旁才開始清靜下來了。可是，等到下午放學(xué)回家時(shí)，母親又開始像寺廟里的老和尚那樣不斷地向我念經(jīng)，耳旁又開始吵鬧起來了。
這就是母親對(duì)我的嘮叨，但正是母親的這些嘮叨，使我懂得了她的苦心和用心，感受到了親情的溫暖，愛的溫暖，家庭的幸福。
寫物初中作文5
在天邊里有一條線很美，也對(duì)天邊很重要，我們不能沒有這一線，它住在每一處，人們靠它才能生活下去。它能給人帶來清新涼爽的空氣。它就是“植物”。
在學(xué)校的邊角，我們都能看見。有的人家里，養(yǎng)了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家養(yǎng)了蝴蝶蘭、杜鵑花、吊蘭、白玉蘭……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都會(huì)用盡一切辦法去挽回它，它好像也很聽話，過了幾天就慢慢恢復(fù)了，而且還很健康呢！姥姥每次都會(huì)把快死掉的植物給救活了。
在校園的花蕓里的花兒，給我們?cè)鎏砹诵θ荨Ｔ谛@的草坪上的小草，給我們帶來了清爽感。但是樹木也是有一些特點(diǎn)，它那樣高大，讓人們有安全感，它像邊防的.戰(zhàn)士一樣守護(hù)我們。它們都給校園里增添了生氣。
我們校園的草有著不一樣的姿態(tài)。尤其是三葉草，它的長(zhǎng)相似乎有點(diǎn)奇怪，它的葉子像是媽媽懷的三胞胎一樣。中間的葉子有點(diǎn)大，上面有一道白色的花紋，如果你不仔細(xì)看它，你就看不出它的美。在每個(gè)葉子上都襯托著一道白花花的花紋，很特別也很漂亮。
在我們校園的南面有著一群威武的戰(zhàn)士們（樹），就是靠它來保護(hù)我們整潔的校園。在最東面的那顆樹是大的，它不管自己被人們整壞，但它一直給我們擋風(fēng)擋雨，它雖然輸在外表上，但它的尊嚴(yán)是很強(qiáng)大的。它也是在土里生長(zhǎng)的，它也會(huì)有生命的。
每個(gè)植物的生命也很脆弱的。同人體一樣人和植物都會(huì)有死亡的過程的，我們要他（它）們?cè)跊]有結(jié)束自己的生命之前，都要快樂地生活幸存或（生長(zhǎng)著）。它們都是最美的天邊一線。
寫物初中作文6
悶熱的天氣踏著沉重的步伐悄然離去。秋天正向我們走來。秋天。便少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨。秋季的雨。不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿生機(jī)，而是如針?biāo)频募?xì)，輕。
金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香。夜香繚繞。微風(fēng)中。飄撒著那帶著涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的`涼爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。獨(dú)自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蘊(yùn)意。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落在樹上。大地上。使眼前的一切構(gòu)成了一幅純靜的畫面。秋雨是滋潤萬物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。
雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。梧桐樹的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著往日的生機(jī)。頃刻間。使人感到幾分凄涼。心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過秋空夜正央。回塘風(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。秋月秋宵秋日長(zhǎng)。每每讀起這首詩，總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會(huì)“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無奈。
多美的秋雨��！那么透明，那么閃亮，透明的像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮的像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么來比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。
寫物初中作文7
我家里養(yǎng)了一株水仙花。
遠(yuǎn)看，它亭亭玉立，像一位美麗的仙女；近看，它那翡翠般的碧葉叢中生出潔白的花朵，十分美麗。含苞欲放的水仙花，像一個(gè)個(gè)又圓又白的球。在綠葉叢中冒出根根筆直的花莖，又高又直，把“圓球兒”托出水面。那“圓球”顯得小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｋ�時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣素雅的芳香。
過了幾天，水仙花終于完全開放了。��！你看那花朵兒冰清玉潔，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)，連在一起，像一個(gè)個(gè)金子做成的小酒杯。那花瓣，潤如玉、白如絹、輕如紗。這一切，讓我覺得那么清新，那么舒坦，那么暢快。這時(shí)候，我輕輕地湊上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人們常說水仙花：“嫩白應(yīng)欺雪，清香不讓梅�！苯裉炜磥淼拇_如此。當(dāng)陽光映著水仙花時(shí)，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉著腦袋仿佛醉酒似的，還有的躲在葉間竊竊私語……真是千姿百態(tài)，超凡脫俗。
有一天上午，天氣不錯(cuò)。我把水仙花放在面朝南方的.陽臺(tái)上，我就上學(xué)去了。誰知我坐在教室上課的時(shí)候，竟然下起了雨。北風(fēng)像狼似的吼叫起來，大雨還夾雜著雪花。這時(shí)我有點(diǎn)坐不住了，這下水仙花可要遭殃了，她會(huì)冷的。好不容易等到放學(xué)，我一溜煙跑回家。來到陽臺(tái)，我驚的目瞪口呆，只見水仙花身上披著許多雪花，葉子上還有一些雨水�？墒撬匀话菏淄π�。
我看到這情景，情不自禁地聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該向水仙花學(xué)習(xí)呀，你看，那么冷，那么大的風(fēng)雪，都不怕，它是那么堅(jiān)強(qiáng)。而我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就退縮，這真是不應(yīng)該。
啊，水仙花！謝謝你，是你教育了我：遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，不要退縮，要勇敢的戰(zhàn)勝困難。
水仙花，我愛你！
寫物初中作文8
我是一件奇妙的物品，什么?你叫我把名字報(bào)上，呵，且聽我介紹。
我很高，有19cm高，我很寬，有6cm寬，至于我的面積，哈哈，我也不知道。
我有一個(gè)紫色的頭，在邊緣有著精美的花紋。我還有兩個(gè)淡紫色的把手，我的主人把我拎起來就是靠這兩個(gè)把手，他們可是我的好兄弟呢!
在頭底下，我的身體是透明的，但工人在制作我時(shí)印上了“中國人壽”四個(gè)大字，在上面不僅“china life”的字樣，還有人壽保險(xiǎn)的綠色圖片，咳，準(zhǔn)確地說是商標(biāo)。
我的肚子里裝著許多液體，小主人很會(huì)享受，昨天是澄汁，今天又是咖啡，但她很細(xì)心，在喝完我肚里的飲料會(huì)自覺把我洗個(gè)涼快的溫水澡。有時(shí)她還會(huì)放幾粒檸檬薄荷糖，給我清新一下身體的味道，以至于連白開水都有一種甘甜而有一點(diǎn)酸的'味道，主人的同學(xué)們直夸她你這水好喝!比礦泉水好喝多了!
說到這兒，你應(yīng)該知道我是什么了吧?水杯?嗯，有點(diǎn)接近，繼續(xù)猜吧!
剛聽到有人提到水杯，不錯(cuò)，我跟水杯有些關(guān)系。這不，水杯跑來說：“表哥，自你的“有獎(jiǎng)猜猜猜”節(jié)目開播以后，我在超市里的朋友們都被搶購得一干二凈，主人對(duì)我更加愛惜了呢!你的謎語編得真好，人們都意識(shí)到了水杯的用處，對(duì)我們也有了新的看法了!哎，你可推銷一下你自己，包準(zhǔn)你的好朋友也熱銷起來，有可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)超市斷貨哦!”
再提醒一下，我的頭是可以打開的，材料是環(huán)保塑料，腳下還有PC的環(huán)保標(biāo)志，也說明了我很環(huán)保。
我像一個(gè)老太太一樣嘮叨，一直給你們繞圈子。好吧，我公布答案，也就是我的身份——有蓋便利水壺!
很意外吧?不急，不急，這只能說明你們思維不夠廣闊，那么多提示都想不到，回去好好思考，咱們下周第1101期節(jié)目見!拜拜!
寫物初中作文9
幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長(zhǎng)，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個(gè)世界變得安靜祥和了許多，險(xiǎn)些使大人不適應(yīng)，我們個(gè)有個(gè)的事，個(gè)有個(gè)的煩惱，個(gè)有個(gè)的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯(lián)系我。我不聯(lián)系你。
渝北區(qū)委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個(gè)家常便飯，有些新來領(lǐng)導(dǎo)則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設(shè)幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結(jié)束，這才上宴，老年當(dāng)然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回
時(shí)，有寒暄了幾句。等他回家時(shí)有把他所聽見奇聞異事又重復(fù)了講一遍，中間就提到了我熟知的`故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現(xiàn)今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點(diǎn)高中要錄取他，他一口會(huì)絕了，說哪里太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現(xiàn)出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，
這個(gè)叫人追自行車的男孩叫席鑫。
寫物初中作文10
清晨，迎著朝霞，媽媽帶我去觀賞荷花，一路上都是期盼。到了湖畔，望到的是大片大片碧綠的荷葉，參差不齊，有的平鋪水面，有的站立水中，伸出手臂接受陽光的恩賜，荷葉中心低洼處靜靜地躺著一粒晶瑩的水珠，有的卷縮著像扇貝姑娘一樣羞澀。形態(tài)各異、水粉嬌嫩的.荷花夾雜其中，好美！
我沉浸在這美麗的畫里想：沒有嫩綠、翠綠、墨綠的荷葉的襯托，哪會(huì)凸顯粉色荷花的嬌美？小荷才露尖尖角，像嬰兒的襁褓，顫微微地隨風(fēng)擺動(dòng)，已完全張開的荷葉像一把把雨傘在水面上遮出一片片陰涼，小魚兒在傘蔭下快活地戲水，不禁讓我想到：蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
逐漸靠近荷花叢，陣陣清香飄來，不是甜甜的花香，而是葉子特有的醇香，我仿佛聞到荷包米粉肉的味道，伸出手摘一片舒展的葉子戴在頭上，立刻感覺頭不熱了，臉不燙了，眼睛也能睜大了，眼前的景色更清晰了，伴著葉香、花香，太舒服了，真想留在這里�？善咴碌奶煺f變就變，一簇烏云飄過，“嘩嘩嘩”掠過一陣小雨，雨滴散落在荷葉上，順勢(shì)流下去，我竟一點(diǎn)也沒淋濕，這荷葉好神奇！
盛開的荷花總是以它夢(mèng)幻的粉色花瓣、金色的花蕊、鵝黃的小蓮蓬和花兒的甜香吸引人，可荷葉是默默的奉獻(xiàn)，甘做映襯的綠葉，不爭(zhēng)不搶，安靜地?fù)蝹恪⒄陉�，我更喜歡荷葉。
寫物初中作文11
是雪花凝綴疏枝，才如此千姿百態(tài)?是白玉妝點(diǎn)斜干，才這般潔白晶瑩?不，雪花沒有你那俊逸的風(fēng)度，白玉缺少你那高潔的品格。凜凜的瑞雪世界里，凌厲的朔風(fēng)中，萬花凋謝，只有你凌寒獨(dú)放。你那綽約的身姿，香遠(yuǎn)益清的幽香，給凝寒大地帶來一線生機(jī)。梅花，你是笑霜傲雪之花!
晨曦中的你，霜雪紛披，霞光輕抹，色彩斑斕，幽香四溢。
月夜中的你，煙靄繚繞，月光輕籠，花影斑駁，暗香浮動(dòng)。
寒梅，你飄逸的神韻，圣潔的花色，橫斜的枝干，疏朗的身姿還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海。你高潔淡雅，無妖冶之色，去輕佻之態(tài)使我敬佩萬分。你和牡丹一樣豪放，和菊花一樣俊逸，和玉蘭一樣清香，和荷花一樣圣潔。縱然凋謝落去之時(shí)，也要把自己最后的生命化作紛紛飄墜的音符，譜寫出一曲感人肺腑的迎春之歌。你賽過能工巧匠用白玉雕琢的`精品，悄然地把美好的形象印在人們的心中。
梅花，你是我們中華民族的象征。我們炎黃子孫，幾千年來，前仆后繼，百折不撓地為民族爭(zhēng)生存，謀幸福，譜寫了我們中華民族偉大的瑰麗的歷史詩篇。每當(dāng)民族危亡之秋，時(shí)窮乃見，一一垂丹青。無論是太史簡(jiǎn)、董狐筆、蘇武節(jié)、張良椎，還是中流擊楫、痛飲黃龍、虎門銷煙、甲午風(fēng)云，所有這一切都似乎受過你的熏陶。梅花，我們中華民族正是因?yàn)槟隳莿C然不可侵犯的崇高氣節(jié)，才不曾使我們多災(zāi)多難的祖國淪落于外敵之手。
梅花，通過閱讀你的形象,便我領(lǐng)悟了許多的人生哲理。我要把這個(gè)哲理與朋友們分享：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾以取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。梅花，我愿像你一樣高潔、清白、堅(jiān)定地去迎接春天的到來!
寫物初中作文12
我喜歡很多小動(dòng)物，但我最喜歡的還是我們家的小狗——“布丁”。
它有一身褐色的柔軟的毛，一跑起來，就像一團(tuán)褐色的線在滾動(dòng)。一雙炯炯有神的眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里，一對(duì)耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，一雙鋒利的爪子很靈活，尾巴短短的，但總是翹得老高，顯得非常傲慢�！安级 狈浅疵�，只要稍微聽到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出“警報(bào)”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。
它最顯著的特點(diǎn)是嗅覺很靈敏，不管是什么氣味都能聞到，尤其是我家每次做肉時(shí)，他總是搖搖尾巴跑到我身邊，用它那無辜的小眼睛告訴我：“主人，我要吃，我要吃�！泵康竭@時(shí)候我總是開心的摸摸它的.頭，趁媽媽不注意悄悄地偷塊肉喂給它吃，這個(gè)時(shí)候是它最開心的時(shí)候。有的時(shí)候我從學(xué)校回來，還沒到家，它卻早就在門口昂著頭等著我了。
“布丁”也非常淘氣，常常能把家里搞得天翻地覆，但是我還是非常喜歡它。
有一次我和“布丁”在家，我在床上趴著看書，忽然一團(tuán)黑影竄到我的面前，嚇了我一大跳，抬頭一看原來是“布丁”搞的鬼，它來搶我的地盤來了。咦？床這么高，它是怎么上來的呢？我低頭一看，淘氣的“布丁”把媽媽的鞋放倒了，踩著鞋跳了上來。床下一片狼藉，媽媽的衣服、襪子、睡衣……全都沒有幸免。我氣極了，指著它的鼻子一通教訓(xùn)，而“布丁”卻像是委屈似的，用它那小爪子撓撓我，我真是又愛又恨！
還有一次，我要和同學(xué)一起出去玩，“布丁”緊緊地跟著我，不管我怎么嚇唬它，命令它，它還是低著頭跟著，我想它可能是生氣了吧，不想讓我出去，讓我在家陪它。我拍了拍它的小腦袋，它的眼中含著淚，一瞬間我感覺我好像做錯(cuò)了什么，抱著它回家了，再也沒出門。
看，這就是我們家的小狗“布丁”，怎么樣，可愛吧？
寫物初中作文13
荷，淡雅清秀，高貴而不妖艷，清雅而不傲慢。淡雅的香是她的本色，靜雅的美是她的姿色。然而面對(duì)凋零的她，又有誰欣賞?有誰在意?
愛盡荷的芬芳。只知，“出淤泥而不染”是她的本質(zhì);“濯清漣而不妖”是她的性格。卻不知，芬芳的付出，性格的代價(jià)。
曾觀賞過荷，不管是含苞待放，還是亭亭玉立。都有別具一格的風(fēng)采。盛夏的荷傲立在滿池碧葉中。似錦上添花般為單調(diào)的荷葉，添了一份清雅，與柔美。荷的香淡淡的，色也淡淡的，似乎很不起眼。但高貴、淡麗的美更引人注目，更讓人喜愛。
荷的詩篇總是很多，但多是一瞬間綻放的美。而面對(duì)枯萎的她更多了一份凄殘的美：殘留一絲芬艷，卻依舊高貴、清雅。如果說，荷葉為荷的付出，是遮風(fēng)擋雨的恩情，那，荷為蓮子的付出，則是耗盡一切，用盡美麗。
那是一個(gè)盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上，出乎意外的不是煩悶，而是一種清新的舒適。止樂步，留了心，想要觀賞田間的`荷。愜意的聞著荷的清香，看著滿池綻放的荷心更是舒暢了。經(jīng)過雨的洗禮，不管是荷，還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠，帶著初醒的可愛。
無意中，望見滿池碧葉繁花間悠然而立的蓮蓬。周圍的花絲還沒落去，只剩下一片花瓣在風(fēng)中搖曳，而池中的花瓣則若小船般，載滿了雨珠，在水中飄蕩。為池水添了一份別有的風(fēng)韻。之后，就連殘留的花瓣也落去，飄飄灑灑的落在荷葉上，卻清雅依舊，高貴依舊。只留失去保護(hù)的蓮蓬迎著風(fēng)成長(zhǎng)。
耗不盡的風(fēng)雅，看不完的芬芳，卻似曇花一現(xiàn)，終是枯落、凋零。但荷卻做到直至最后依舊高貴、清秀。
用盡一切編織美麗……
寫物初中作文14
做一朵曇花，只有香如故曇花一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃。
但，如此短暫。
為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。
再嬌艷的花，也會(huì)一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的.絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極
短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對(duì)困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長(zhǎng)久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。
一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(zhǎng)幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有用不完的財(cái)富，不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
寫物初中作文15
已是旱季，它靜靜地臥著，沒有水能來滋潤它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。
有些讓人失望，青蛙也躲進(jìn)了池塘，只是把荷葉孤零零地留在外邊；又是讓人歡喜，明兒要下一場(chǎng)細(xì)雨，池塘?xí)䶮狒[起來……
已是夏日。夏日是浪漫的。魚兒蹦了起來，青蛙跳了起來，小蝌蚪游了起來，荷葉也顯得硬朗起來。一片繁榮，不免讓人有些感到欣喜。游人來到了池塘邊，微笑著拍照。紛至沓來的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷葉下面。
小荷露出了小小的一片花瓣兒。一只蜻蜓飛過，落在了荷葉上。不知是想休息，還是要“搶鏡頭”？“喲，你猜我想到了什么？”一個(gè)孩子笑著對(duì)媽媽說�！笆裁囱�？”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙⒆舆吪恼�，邊說�！笆前��！眿寢屝α耍拔业暮煤⒆�，可聰明！”
告別夏日，荷塘步入了秋的高遠(yuǎn)。荷花謝了，河畔的`雛菊綻放出了微笑。荷葉顯得有些孤單。小動(dòng)物們都在思索著冬日的計(jì)劃，凝重的冬日怎樣度過呢？荷葉不怕，仍這樣臥著，與菊花細(xì)聲交談著。晚上了，菊也累了，也睡了。池塘一片寂靜。荷葉不想睡，它精力充沛著哩！看著伙伴們都已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，荷葉也似乎半睡半醒。
一日又一日，荷葉總是這樣迷迷糊糊地過，也不休息。只是臥著，靜靜地在池塘里臥著。不管是春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)還是冬日的凝重，永遠(yuǎn)臥著，臥著，臥著……
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