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那人初中作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的那人初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那人初中作文1
聽同學(xué)們議論他很有風(fēng)度，沉默的表情令人難以猜出他心里所想的，但體育課上的表現(xiàn)難免會使有些人對他有新的看法，似乎只有體育課上的他十分活躍，而且表現(xiàn)也不錯，甚至?xí)拱嗌系呐h論紛紛，這似乎是他的另一面，雖是沉默頻繁，但仍不缺少同學(xué)對他的欣賞，使他的人氣指數(shù)不斷增高！對于我來說，有時真得很奇怪，但見多了自然就會見怪不怪了，看是我認為他是一個很不好相處的人，但相處時間長了，我就得比想象中好得多，我改變了自己原來對他的看法，開始重新的去認識了解。
有一點令我十分佩服，就是他與別人相處時的態(tài)度，怎么說呢？應(yīng)該是屬于中性的一種吧！即使是與陌生的人說話都是一種很，，的.口氣，還有就是他和朋友之間發(fā)生矛盾時并不會記在心里，似乎就在一秒鐘之內(nèi)就會和好如初似的！
與他相處的時間長了就會發(fā)現(xiàn)，他還具有一些幽默細胞，但我覺得可能是由于他的沉默，上天賜與他許多十分搞笑的幽默細胞從而刺激了他的整個大腦的活躍細胞，充分的發(fā)揮了他的幽默情趣，再此看來，上天對于每一個人都是公平的。
他的優(yōu)點有很多，在此不再多說，如果想知道，在班里隨便問一個女生，他的回答都會令你大為震驚，雖然夸張了一點，但也不相上下。但他究竟是誰呢？我也不知道！
那人初中作文2
時光匆匆，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，已輪回了多個春夏秋冬，許多往事都已隨時間流去，但那個曾經(jīng)任我和朋友嬉笑玩耍的校園，還深深地烙印在我的腦�！�
城北中心小學(xué)是我最眷戀的學(xué)校，這座學(xué)校坐落在中國大陸最南端，環(huán)境優(yōu)美。校園既寬敞又干靜，給予人舒心的感覺，這大概是我為什么喜歡和懷念這座學(xué)校的原因之一吧！
單是園內(nèi)的環(huán)境還不夠，再跟你們說說這個學(xué)校的老師們吧！學(xué)校的校長是一個有趣的人，他對學(xué)生就猶如子女一般。他平易近人，完全沒有校長的架子。還有學(xué)校里的老師，這些老師們責(zé)任心強，資歷雄厚，素質(zhì)好，完全找不出毛病。就拿我我五年級的.語文老師來說吧！她上課有趣，教學(xué)能力強，對自己的工作也極端負責(zé)任，有一次，就是臨近期末考試的時候，老師那會兒為了我們班能考好，帶病上課，不管他孩子的學(xué)習(xí)，幫我們復(fù)習(xí)，結(jié)果我們考的挺好的，可他兒子卻考得很差。雖然一開始我不喜歡這個老師，但自從這件事以后，我便改變了對她的看法，喜歡上了這個老師，直到現(xiàn)在，我和老師的關(guān)系還是非常好的。
假如我的消息生活是一首歌，那么城北中心小學(xué)便是這首歌中最美妙的旋律，這所學(xué)校的老師校長便是這首歌中的簡譜……城北中心小學(xué)已深深地烙印在我的記憶中，任憑時間如何流逝，都流逝不了這個我深愛的學(xué)校
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