- 學(xué)會欣賞初中作文800字 推薦度：
- 初中欣賞作文600字 推薦度：
- 初中欣賞作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】初中欣賞作文匯編十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中欣賞作文10篇，歡迎大家分享。
初中欣賞作文 篇1
我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。
又到了放學(xué)時(shí)間，老師把測試的卷子發(fā)下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分?jǐn)?shù)。
回到家，看著父母再次失望的神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因?yàn)樽蛱鞗]有好好復(fù)習(xí)，下次我一定會考好的。”父親望著我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有復(fù)習(xí)，把責(zé)任推到昨天，那你有沒有想過，不好好復(fù)習(xí)，是不會取得好成績的`？”父親的話使我明白，如果永遠(yuǎn)把責(zé)任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。
把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！泵魈齑碇Ｍ�，也是每個(gè)人都盼望擁有的一種光明。
假期是每一個(gè)學(xué)生所期望的，一到放假，就沒有了學(xué)校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個(gè)很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時(shí)間，今天就好好休息，明天再做吧�！泵看味家员е@樣的心理，結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起，就沒有心思認(rèn)真完成，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個(gè)夢。
把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成為現(xiàn)實(shí)。
擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實(shí)的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼云煙，不可重現(xiàn)；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實(shí)實(shí)在在的擁有。
學(xué)會欣賞今天，把握人生的關(guān)鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。
初中欣賞作文 篇2
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀�！}記
你的詞，胸有萬卷，筆無點(diǎn)塵，其襟懷涵蓋一切萬千氣象；你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又學(xué)識淵博，詩文書畫皆精；你的文章汪洋恣肆，明白暢達(dá)，每每讀來，總讓人心醉神往，實(shí)乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂觀……
雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠(yuǎn)方，飄逸瀟灑，倔強(qiáng)無畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂觀豁達(dá)，吟詠?zhàn)匀�，緩步前行；橫災(zāi)人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，思來荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂觀，哪怕風(fēng)雨坎坷，依舊我行我素，超然進(jìn)取，我的欣賞如泉涌，時(shí)時(shí)蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！泵鎸Υ蠼剂�，你更豪邁曠達(dá)，即使時(shí)光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風(fēng)宋韻之氣概�！叭松鐗�，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠(yuǎn)，帶給我以震魂蕩魄的藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應(yīng)銘記初衷，矢志不渝，“詩酒趁年華”，我會努力追尋詩與遠(yuǎn)方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的.清幽……
自然萬物，壯闊江山，你，無不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒。花開一季，燦爛一生，卻又總獨(dú)掩心底�！八砷g沙路凈無泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風(fēng)物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂；你清幽淡泊，寧靜致遠(yuǎn)；愛悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂。你的釋然是
如此明智，談笑風(fēng)生，誦明月之詩，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學(xué)會孤獨(dú)明志，在生命的旅途上，積極求學(xué)奮進(jìn)，欣賞之情，溢上心頭，不覺，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時(shí)光，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的你——東坡居士，是我懦弱時(shí)給予我勇氣的榜樣，是我失意時(shí)引我參透生活的路標(biāo)，是我奮進(jìn)不悔砥礪前行的動力……人生有你詩作帆，輕吟小詞我悠然。
蘇軾，你是我最欣賞的人。
初中欣賞作文 篇3
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！� 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子�！袄蠋煴頁P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的'手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
唉，好好欣賞周圍的人吧。
初中欣賞作文 篇4
劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的陽光溫暖著我的心靈，“活出真我的風(fēng)采”，在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里，正是這句話點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量，讓我有了重新奮進(jìn)的勇氣和目標(biāo)“真我的風(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟，總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧！哪怕是流星般的一閃而過或是露珠似的短暫晶瑩，只要有那么一點(diǎn)自己的光輝，就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。
李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的z慰式的詩句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會有“斗酒詩百篇”的才華。
即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體；即使是一片枯黃的落葉，它也能在微風(fēng)里舞動起優(yōu)美而眩目的舞姿；即使你再怎樣微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說：“一沙一世界，一樹一菩提�！崩先苏f：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”誰能說你來到這個(gè)世界就沒有獨(dú)特的一份呢？就沒有值得自己欣賞和自豪的一面呢？《讀者》雜志上曾介紹過這樣一則故事：兩只健壯的青蛙被困在井底，請求上帝解救他們，上帝說有兩個(gè)辦法，一是給你們一對翅膀飛出這口井，但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇；另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井，但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇，結(jié)果：長了翅膀的青蛙沒過多久因無法落地，疲憊而死；而那只選擇第二種辦法的青蛙，十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會欣賞自己的人也許會和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長，最終倒在失敗的泥潭中。這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒有認(rèn)識自己存在這世間的`那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族更是這樣。“民族的才是世界的�！边@個(gè)道理越來越被世人認(rèn)可，喪失自己民族的個(gè)性也就會喪失在國際社會中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性，才會不斷地發(fā)展自己。
我之所以為我，乃有我之形、我之神。畢加索說：“你就是太陽�！边@不是狂想，更不是瘋語，這是一個(gè)獨(dú)立思考者對自身的欣賞和謳歌。欣賞自我，是對自我的挖掘和發(fā)現(xiàn)，是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的動力。在失敗時(shí)不沮喪、不沉淪，因?yàn)槎眯蕾p自我的人，不會被失敗的陰云掩蓋了自我獨(dú)特的光輝；在成功時(shí)不沾沾自喜、不趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槎眯蕾p自我的人知道，這成功的果實(shí)本就是自己應(yīng)綻放的晨光一縷。
欣 賞
誰不羨慕青春不衰？
誰不希望才華橫溢？
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。人每每寄情這些杰作，而我所陶醉的是情涵意蘊(yùn)的散文。每當(dāng)讀散文時(shí)，我總抑制不住自己內(nèi)心的澎湃。因?yàn)樗哉Z平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，內(nèi)容甚至有點(diǎn)東拉西扯，但往往有精神睿智的閃耀，人格力量的震撼。好的散文始終都是“動人撼心而微痕不露”。此時(shí)，我才真正了解“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的衛(wèi)道士”這句話的真正內(nèi)涵。
一次，朋友問我：“你讀散文的感覺是什么？”我不假思索地回答：“感動。怎能不為小草的新綠而歡喜，還有荷的高潔和蘭花的幽靜，甚至風(fēng)中的秋葉……一切都在微笑中繼續(xù)著。”朋友說：“噢。又引起你多愁善感了�！蔽艺f：“感動的意思并不是多愁善感，它只是讓人更清醒，更易喚起人的悟性�！�
佚名的《心靈的小站》有段是這樣說的：“生活是燦爛的，每一個(gè)灰色的世界里都有不肯敞開的窗戶�；ú輼淠径际敲赖�，正由于人間有美、丑之分，心境善惡之別，才把自然分出美丑，生活才有好壞�！边@本是作者在曠野中觸景生情的感嘆，卻是作者的生活態(tài)度。散文就這樣，自由的感嘆，任意的抒發(fā)。我們閱讀散文，不必為其負(fù)擔(dān)太大的精神負(fù)擔(dān)，它就能使我們心靈既舒暢，又能散發(fā)芳香。
細(xì)品散文，你會慢慢地從中體會出“把贊美贈給他人，讓心中的真誠溫暖人心，便能領(lǐng)略友愛溫馨最濃。海有容而納細(xì)流，胸懷博大方能領(lǐng)略萬物有情人間有愛”的真切。
德是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠(yuǎn)是年輕的。這一切都是散文的饋贈。
我欣賞散文。
初中欣賞作文 篇5
微風(fēng)過后，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落。我一朵朵拾起，體味芳香。在那花瓣上，我看到了他——我最欣賞的人。
陽光沙灘·郁金香
酷熱的夏日，蟬聲如織。不少人齊聚在海灘，享受涼爽的海風(fēng)吹拂在臉頰上的愜意。但沙灘上不一會兒便堆滿了花花綠綠的垃圾。令人觸目驚心。這時(shí)，他走了過來。他提著兩個(gè)大袋子，在這毒辣辣的陽光下，不停地彎下腰，撿拾地面的垃圾。汗水沁滿了他的額頭，但他仍堅(jiān)持著走下去，他走過的沙灘上，干凈得沒有一絲污垢，人們也紛紛行動起來：有的請他喝點(diǎn)水，吃些東西；有的也行動起來，撿拾起沙灘上的垃圾；還有的把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶里……
沙灘旁的棧道邊，金黃色的郁金香正怒放著。他的美德，正如這耀眼的金黃，照亮了世界。
群山回唱·梅花
寒冷的冬日里，山區(qū)中雪花飄飄。村莊里沒有保暖設(shè)施，孩子們還穿著破爛的單衣，他們沒有棉鞋穿，小腳被凍得通紅。這時(shí)，他又來到了這里。他捐助村里每一家一筆專項(xiàng)善款；他帶來了冬季衣物；他還拿來了幾箱食物……一位廠長聽見這個(gè)消息，也派工人到村里安裝保暖設(shè)施。他在村里人熱烈的送別會上離開了這里。
村莊外的群山中，火紅的梅花正燃燒著。他的精神，正如著熱烈的火紅，溫暖了世界。
幸福小鎮(zhèn)·蘭花
春雨瀟瀟，密密的細(xì)雨織出一片凄冷的畫面。街道上，小區(qū)里，流浪凄厲的叫聲此起彼伏。它們沒有人關(guān)愛，甚至還有人迫害它們。這時(shí)，他迅速創(chuàng)立了一家保護(hù)流浪貓機(jī)構(gòu)。他還召集了不少愛貓人士，討論關(guān)愛小貓的方法。此后，不少流浪貓?jiān)谶@里落戶，開始了幸福的生活。
機(jī)構(gòu)邊的花園里，淺紫色的蘭花在風(fēng)中搖曳著。他的.品質(zhì)，正如這淡雅的紫色，感動了世界。
放下歲月的回憶，如今的他在哪兒呢？他的美德，他的精神，無一不讓我欣賞。我最欣賞的人啊，你如今在哪里？
透過世界上的浮華和名利，我想躑躅于這大千世界中的至善和大美。
初中欣賞作文 篇6
《魯賓遜漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者 在西方，有一部小說，18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀他。那么，這是一本怎樣的書哪？ 這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事并不復(fù)雜：出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。 除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神�，F(xiàn)在，在西方，“魯賓遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。在他之前，歐洲的長篇小說大都是以帝王將相的業(yè)績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內(nèi)容的。笛福開始嘗試用日常語言來描寫普通人的生活。小說雖是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫逼真而自然，表現(xiàn)了作者非凡的形象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。此外，小說通篇采用第一人稱的敘述方式，語言明白曉暢，樸素生動，這一切給作品增添了不少魅力。 回答者： 米蘭的藍(lán)白色 - 榜眼 十三級 4-30 06:55 1 《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由于一心想出海，導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上；他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最后怎樣獲救回歸祖國。 人的一生或許要經(jīng)歷許多磨難，但是，我們面對這些困難又該怎樣解決？也許，你的爸爸媽媽會替你承擔(dān)，可假如你是一位貧困山區(qū)的孩子，假如你是一個(gè)背井離鄉(xiāng)的人，沒有錢交學(xué)費(fèi)，吃不飽、穿不暖，甚至在沒有父母、親人、朋友的情況下，該怎樣面對？一切的一切，有使你措手不及的，
有使你悲痛欲絕的，有令你興奮的，有令你失望的，無所不有�；蛟S你會痛苦、煩惱、彷徨，但我們不能絕望，要學(xué)會自力更生，從失望中燃起新的火苗，只要堅(jiān)強(qiáng)、努力，一定能戰(zhàn)勝困難。就好比魯濱孫·克羅索，在荒島上，他一個(gè)人憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地生活著，與惡劣的環(huán)境、兇猛的野獸作斗爭，并通過辛勤的勞動開辟新的生活。當(dāng)然，假如碰到和你一樣遭遇的人，我們也要幫助他。人不是一生都幸運(yùn)的，不是一生都完美的，不是不會犯錯(cuò)誤的，但上天對我們是一樣公平的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造。 所以，我們要學(xué)會在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，一路闖關(guān)斬將，才能走向人生事業(yè)的巔峰！ 2 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！ 風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的'箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。
魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。 一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不 放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。 這本書教會我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
初中欣賞作文 篇7
也許是出于內(nèi)向的性格，不常與人聊天、玩耍，因而與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多。也罷，只是以后會孤單許多。倒也沒事，畢竟那是三年一班的故事了。
而現(xiàn)在在九班里，還是有些親近的同學(xué)的，但也止于點(diǎn)頭之交而已。
偶然找到一個(gè)有共同語言的人，就會欣喜因而徹夜無眠。她是我的第一個(gè)好朋友，但是與她相處幾天以后，我才發(fā)現(xiàn)那并不是真正的友誼。因此，我決定離開她去尋找一份真摯的情感。
還記得那些說好一輩子做朋友，拉鉤上吊不會變的誓言，但是一盆生活的冷水卻無情地澆向我，讓我感到友誼破滅的傷懷。太傻太天真，所以我不懂。
原來我是個(gè)活潑的女生，人緣好，成績也好，大家也都很喜歡我。但是升初中后向原來的朋友都已分開，很少有能在一起的時(shí)候。我不懂為什么友誼就不能長長久久，想當(dāng)初說好的那樣呢？我無法忍受漸漸疏遠(yuǎn)的悲傷，因此主動提出與大家分手……再后來，我們幾乎不說話了。朋友之間的約定，從那時(shí)起，也慢慢淡化了。逐漸地，我開始一個(gè)人的活動，漸漸地我變得不愛與人家交流，甚至是得了“人群密集恐懼癥”。
雖然我曾經(jīng)想過要融入集體，但卻無意發(fā)現(xiàn)我被集體排斥了。有人說過“時(shí)間可以沖淡一切”，但我不信時(shí)間的洪流能將過往的'一切沖刷的無聲無息，不留點(diǎn)滴痕跡。于是，我開始與自己交流，專注于自己的內(nèi)心世界。
以至于當(dāng)他們問我為什么變化會這么大時(shí)，我只是笑了笑，沉默以應(yīng)之。雖說沉默是鹽，但也不能太咸。但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的變化時(shí)，我已經(jīng)不明白該怎么做了。如今，已經(jīng)物是人非。
當(dāng)我看到小伙伴三三兩兩并肩而行的時(shí)候，我也會產(chǎn)生想和他們一起的想法，但是我卻有些不敢，害怕那些冷言冷語和令我心痛的不屑眼神；當(dāng)我看到他們談笑風(fēng)生、戲謔自如的時(shí)候，我卻無所適從，皆因我無法融入人群之中；當(dāng)看到他們嬉笑怒罵、慨當(dāng)以慷的時(shí)候，我只能常常用欲言又止的眼神看著他們，但是、但是，當(dāng)我鼓起全然的勇氣時(shí)，一撞上他們帶笑的眼神時(shí)，我又開始沉默了。
寫到這兒，我不再寫下去了，因?yàn)槲乙庾R到我無法將我的全部思想付諸筆端。因?yàn)槲蚁胝f的實(shí)在太多了，無法一下子寫完。如果繼續(xù)寫的話，一輩子也寫不完……
初中欣賞作文 篇8
我最欣賞杜甫，不僅因?yàn)樗脑姡乙驗(yàn)樗娜恕?/p>
杜甫早年，喜歡游山玩水，出游吳越。曾感嘆泰山“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，登上山頂，抒發(fā)“會當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志。當(dāng)他想與古代詩人一樣考取功名，為國報(bào)效的時(shí)候卻僅僅得了一個(gè)河西尉，于是他憤慨道：“不作河西尉，凄涼為折腰�！彼慷昧恕爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，辭官省親，剛進(jìn)家門，又“入門聞嚎啕，幼子饑已卒”，他空有愛國之心和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，只是抱負(fù)無從施展。
過了幾年，安史之亂爆發(fā)，杜甫也進(jìn)入了他的'中年，在“國破山河在，城春草木深”之時(shí)，他感嘆“烽火連三月，家書抵萬金”，逃亡途中，他也曾“暮投石壕村”，目睹了“有吏夜捉人”，但次日告別時(shí)卻已經(jīng)是“獨(dú)與老翁別”，他還看見了“三吏三別”。在“正是江南好風(fēng)景”、“落花時(shí)節(jié)”遇見李龜年，痛訴悲悵愁緒。他在逃亡途中與王維一同被捕，后逃出投奔肅宗，得了一個(gè)“左拾遺”。后又因言語不當(dāng)被貶，于是杜甫棄官而去。即使他的中年命運(yùn)多舛，他還念念不忘報(bào)國。
到了晚年，他因戰(zhàn)亂流離失所，最終在四川安定了下來。在聽到官軍收復(fù)了河南河北被叛軍占領(lǐng)的失地的時(shí)候，他和妻子“漫卷詩書喜欲狂”，在白天縱情喝酒高聲歌唱“青春做伴好還鄉(xiāng)”。他懷著報(bào)國之心，聽到官軍得勝，才會喜欲狂。在“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”的時(shí)候發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的感嘆。他登高望遠(yuǎn)，看“無邊落木蕭蕭下，不見長江滾滾來”。見春雨到來，贊嘆道“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在虁州寫下了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的千古絕句。他訪諸葛武侯祠，寫下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，對諸葛亮的命運(yùn)做了評價(jià)，同時(shí)也寫出了報(bào)國無門的心情。最后杜甫在一只小船上走完了自己的一生。
縱觀杜甫一生，雖然在動亂中度過，但是他寫下了許許多多的千古佳篇，而且，他還時(shí)時(shí)懷抱報(bào)國之心。即使在安史之亂中，也只身投奔肅宗，這種愛國之心是不可多得的。所以，我欣賞杜甫，一方面是欣賞他的詩句，另一方面是欣賞他的愛國的這份情。
初中欣賞作文 篇9
在漫長的人生旅途中，每個(gè)人都會路過許許多多的風(fēng)景，遇見許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨(dú)一無二的。有的，只會從記憶中一晃而過，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會久久留念。
那是八下的開學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿溢著歡聲笑語。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊娐劊蛘呤欠e極地交流著題目，臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠(yuǎn)班，有著獨(dú)屬于我們的`喜悅，挾帶著獨(dú)一無二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺照相機(jī)，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷，布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認(rèn)真的青春，這是學(xué)習(xí)的青春。每一場考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺刻錄機(jī)，能夠刻錄下這一盤的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班，開著一樹繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說再見!
初中欣賞作文 篇10
第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒來！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開始翻天覆地的鬧了起來：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的.呢，則安安靜靜的在寫作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說了，專門找在寫作業(yè)的女生的茬，我覺得真討厭！ 唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀(jì)律委員說一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗�，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。 整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。 后來，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了，教師立刻安靜了下來，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來，立馬坐端正了）他掃視了一下周圍，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，()你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒看見呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道。“什么？你竟然說你沒看見？你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒看見，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢？”“”李進(jìn)沒有吭聲。 哈哈哈，我看到這情景
更是樂死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！
【初中欣賞作文】相關(guān)文章：
欣賞初中作文03-06
初中欣賞作文03-23
欣賞初中作文02-17
初中欣賞作文_作文01-13
初中作文欣賞自己05-28
欣賞作文初中優(yōu)秀05-23
欣賞自己的初中作文06-27
有關(guān)初中欣賞作文11-02
初中作文欣賞自己04-25
初中關(guān)于欣賞的作文04-24