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鼓舞初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的鼓舞初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓舞初中作文1
以前，我是一個(gè)十分內(nèi)向的男孩子，不敢與別人交流，我的腦子里有許多想法，但我不喜歡告訴別人，因?yàn)槲遗聞e人會(huì)嘲笑我。在我初二的時(shí)候，偶然的一個(gè)靈感，讓我想到了可以把我們現(xiàn)在的漢字換一種形式來(lái)展現(xiàn)給大家，然后我就努力地想，然后我把我寫(xiě)的甲骨文（請(qǐng)讓我暫且叫它甲骨文）給我的一個(gè)同學(xué)看，沒(méi)想到我得到的卻是我渴望以久的鼓勵(lì)與支持，后來(lái)，我又拼命地改，因?yàn)槲蚁氚盐业奈淖钟米蠲利惖臉幼诱宫F(xiàn)給我的同學(xué)和朋友。最后，我終于達(dá)到了我的目的.我發(fā)現(xiàn)，把自己新穎的想法展現(xiàn)出去并不是太難！于是，我又開(kāi)始寫(xiě)書(shū)和論文.我認(rèn)為一個(gè)人有了新的想法并不是一件壞事,只要有人給他信心,那他就會(huì)得到很大的力量.從此以后,我便摘掉了我的“心墻”,用快樂(lè)的眼光去看待人生和我的未來(lái)我發(fā)現(xiàn),天空原來(lái)是那么美麗!
初三，我是在廣外度過(guò)的，那里也有我最美好的時(shí)光。一次上數(shù)學(xué)課，我想到，如果我可以運(yùn)用克隆的方法來(lái)改變生物的本質(zhì)，那不是很好嗎？于是，我把我的想法給我的一個(gè)好朋友說(shuō)了，在我們的共同討論下，我終于有了想法與靈感，于是，我把我的靈感與思路用紙記錄了下來(lái)，以便以后要用。但是,我還是有許多不大明白的'地方,我就從網(wǎng)上下載資料來(lái)看,從而來(lái)改進(jìn)我的方法,但我也想干一些不大可能的事情,比如在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)放兩個(gè)細(xì)胞核,我知道這不怎么可能,但我想去嘗試,因?yàn)槲蚁嘈庞信笥褧?huì)支持我的!
這是我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)與同學(xué)討論是這般美妙，因?yàn)槲铱梢詮闹姓业轿业牟蛔�，從而進(jìn)一步提高自己，這是朋友給我的力量！這般力量是無(wú)窮的！所以，在這里，我想說(shuō)一聲：謝謝！我深深的謝意就化做這兩個(gè)字！
我在以后也會(huì)更加努力去達(dá)到我的目標(biāo)，我也希望有更多的人給我信心！
鼓舞初中作文2
星期天下午，學(xué)校組織三個(gè)年級(jí)觀看了話劇《鼓舞》。
12：35，廣播中傳來(lái)了張老師的聲音：“請(qǐng)預(yù)備和初二排好隊(duì)，在操場(chǎng)集合�！彪S后，大家都起身到走廊里排隊(duì)。待我們排好后，周全就帶著我們下去了。這時(shí)，一個(gè)聲音說(shuō)：“貌似朱老師讓我們?cè)谏厦娴劝伞！蔽覀冾D時(shí)就震驚了，周全頓時(shí)就尷尬了：“這個(gè)……沒(méi)關(guān)系的吧�！庇谑�，我們就成了第一個(gè)到達(dá)操場(chǎng)的初二班級(jí)。其他班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，在經(jīng)過(guò)了體育老師不斷的調(diào)整下，終于擠下了三個(gè)年級(jí)。
這可是我第一次看室外的話劇，偏偏趕上艷陽(yáng)天，使我的興趣降低了不少�？粗輪T們移動(dòng)著道具，我心里著急，想讓演出早點(diǎn)開(kāi)始，讓自己少受點(diǎn)灼熱。終于，準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束了，演出開(kāi)始。我頂著陽(yáng)關(guān)，強(qiáng)睜雙眼，眺望著舞臺(tái)。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這場(chǎng)話劇的態(tài)度從原來(lái)的毫無(wú)興趣，想早點(diǎn)結(jié)束，轉(zhuǎn)變?yōu)榕d致勃勃，認(rèn)真觀看。
《鼓舞》講述小虎和洋洋這兩個(gè)在天災(zāi)中幸免于難的孩子，失去了雙親，身體和心理留下了永久的`創(chuàng)傷。一位災(zāi)區(qū)志愿者，用母愛(ài)為他們建立起一個(gè)新家庭，鼓舞這兩個(gè)孩子走出心理陰霾，幫助他們?nèi)ダm(xù)寫(xiě)生命的新篇章。孩子重新燃起對(duì)生活的希望與信心。
最后，演員們集體表演了一段熱情的鼓，鼓點(diǎn)不斷敲擊在鼓上，同樣敲擊在心上，振奮著萎靡的心，萎靡的精神。抬頭看著太陽(yáng)，依舊耀眼，卻溫暖無(wú)比，驅(qū)散了陰暗霧霾。
如果說(shuō)，殘疾人可以為生活努力，那健全人又有什么理由不去奮斗；如果說(shuō)，殘疾人可以每天微笑，那健全人又有什么理由愁眉苦臉；如果說(shuō)，殘疾人可以擁有美好的未來(lái)，那健全人又有什么理由放棄綻放中的生命。學(xué)著做生活的強(qiáng)者，這會(huì)是生命中最大的驚喜。
既然挫折來(lái)了，既然躲不掉，那就面對(duì)吧，微笑著。反正，就算哭喪著臉，也一樣要面對(duì)，就算失敗，也要好看一點(diǎn)不是嗎？沒(méi)人會(huì)喜歡自己狼狽的樣子吧。
再遇挫折，鼓舞常在，淡然面對(duì)，微笑度過(guò)，
鼓舞初中作文3
我的心呀為什么這般激烈地跳，猶如迅猛的鼓點(diǎn)落在心中；我的熱血呀為什么一個(gè)勁兒的往上涌，就象聽(tīng)到了出征的號(hào)角吹響了“沖鋒”……啊，順著黨所指引的方向，我看到了一幅壯麗的歷史畫(huà)卷：萬(wàn)里神州，堅(jiān)冰已破，航路開(kāi)通。明媚的陽(yáng)光把祖國(guó)染得通紅通紅。陽(yáng)光下，九億鐵流正向著一個(gè)宏偉的目標(biāo)進(jìn)擊——那是毛主席、周總理繪制的藍(lán)圖，人民夢(mèng)寐以求的希望，先烈為之奮斗的理想。那是祖國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化燦爛的明天，通往共產(chǎn)主義的新一站。
多么激動(dòng)人心啊，多么令人鼓舞。我恨自己不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，不能用最美好的詩(shī)句來(lái)描繪明天。然而我知道，明天，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的明天，我的祖國(guó)啊，將會(huì)有數(shù)不清的大油田翻滾著黑黝黝波浪，高高的糧囤將把白云擠開(kāi)，一顆顆新制的衛(wèi)星，將飛向初升的太陽(yáng)，駕駛宇宙飛船的英雄接過(guò)吳剛的桂花酒，在向他滔滔不絕地講述著故鄉(xiāng)的'新模樣，世界文化科學(xué)之巔，五星紅旗在我國(guó)科學(xué)工作者的手中嘩啦嘩啦地飄揚(yáng)，那時(shí)，我們將有更多的氫彈、原子彈，來(lái)鞏固人民的國(guó)防。啊，明天，四個(gè)現(xiàn)代化的捷報(bào)，將從四面八方匯集，織成五彩繽紛的云霞，織成璀燦奪目的錦緞，一齊披在祖國(guó)母親的身上。
然而，通往明天的路，并不象詩(shī)人想象的那樣爛漫，也不象柏油路那樣筆直平坦。它有崎嶇小徑，需要曲折遷回；它有長(zhǎng)江大河，需要架上橋梁；它有牛鬼蛇神攔路，需要一個(gè)個(gè)消滅。這條路啊，不僅要用雙手開(kāi)辟，有時(shí)還需要拋灑熱血怎么辦，這是擺在我們面前的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
我是毛澤東思想哺育下成長(zhǎng)的青年，即將離開(kāi)可愛(ài)的中學(xué)，奔赴新的戰(zhàn)場(chǎng)。此刻，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，理想的翅膀該從哪兒起飛，又向哪兒飛翔？每當(dāng)我一想到這個(gè)問(wèn)題便看到宏偉的目標(biāo)——輝煌的未來(lái)在向我召喚。它鼓舞著我，給我無(wú)窮的力量�！锩鼘�(dǎo)師馬克思在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候?qū)懙溃骸叭绻覀冞x擇了最能為人類(lèi)福利而。
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