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我這樣的人初中作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我這樣的人初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我這樣的人初中作文1
在蒼茫世界中，我只是一個(gè)微不足道的小男孩。也許，在12年的黃金歲月里，我從未真正認(rèn)識(shí)過(guò)自己，今天，有必要陶冶一下自己，以更好的面對(duì)未來(lái)！
我出生在山清水秀的崇禮，這里“清晨簾幕卷輕霜”“午日柳蔭正，曉風(fēng)花氣新”“春江潮水連海平，海上明月共潮生”
我這樣的人不多，原因是我的脾氣古怪，深不可測(cè)。鮮有人知我在想什么，但我的愛(ài)好卻是多種多樣的。
我喜歡打羽毛球，在麥浪旁，青草上，天空下，和風(fēng)吹拂，蝴蝶伴隨著我，踏著青草，揮舞著手中的球拍，聞著陣陣麥香，享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
我還是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩。曾“白日做夢(mèng)”：我是孫悟空，騰云駕霧，披荊斬棘，一路降妖除魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里；搖身一轉(zhuǎn)，我化身為神筆馬良，用一支畫筆行走天下，有人家揭不開(kāi)鍋，我大手一揮，畫出五谷雜糧。有地方干旱無(wú)雨，我三兩下畫出了瓢潑大雨，魔術(shù)師都遜我三分。有些沃土荒草遍地，我又是一畫，綠油油的麥地顯現(xiàn)眼前；我又化身一只小鳥(niǎo)，翱翔在自由的天空，和太陽(yáng)一起親吻它。
夜深人靜，空中群星璀璨。身心俱疲的我躺在松軟的'床上，望著窗外耀眼明星，心潮澎湃的我坐立不安，來(lái)回踱步。我思緒萬(wàn)千，內(nèi)心的煩惱也噴涌而出，父母每天吵嚷著生活，搞得每天都會(huì)發(fā)生“局部核戰(zhàn)爭(zhēng)”，為了及早預(yù)防“核侵略”，我做了和事佬，從中調(diào)解�？擅慨�(dāng)我走后，又因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵了起來(lái)，每次想到這些，其他煩惱與之俱增。但需要我一一解決。
我還是陶冶了自己，冶出了一塊金子，金光閃閃！
我這樣的人初中作文2
故國(guó)北眺，一樹(shù)梅花一放翁。
——題記
“俠之大者，為國(guó)為民。”這是從金庸口中說(shuō)出來(lái)的一句話。那么他這是在贊美誰(shuí)呢？贊美著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人—陸游。
一個(gè)以愛(ài)國(guó)在歷史上留下痕跡的人，自然是將愛(ài)國(guó)刻進(jìn)骨血里面的。國(guó)，是陸游的信仰；國(guó)家統(tǒng)一，一雪靖康恥，是他的畢生所愿。
其實(shí)，陸游的一生本可以平平淡淡的度過(guò)，但他卻選擇了一條極不平凡的人生道路。他出生在一個(gè)豪門家族，母親也是當(dāng)時(shí)有名的貴族，也許你會(huì)問(wèn)；“為什么他會(huì)選擇這樣的道路呢？他是不是笨？放著那么好的生活不過(guò)？”靖康之恥。改變了他一生的軌跡。
陸游生性樂(lè)觀，陸游的《游山西村》想必大家都十分熟悉�？墒�，你了解過(guò)陸游創(chuàng)作這首詩(shī)的背景嗎？在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)，他其實(shí)被貶了。也許，你會(huì)驚嘆。對(duì)，陸游就是這樣的一個(gè)人。他擁有蘇軾的.豪放，詩(shī)文富有哲理。
他一生筆耕不輟，日常生活中的一朵花、幾杯酒都能引起他報(bào)國(guó)仇、雪國(guó)恥的心事，這是陸游高于他同時(shí)代詩(shī)人們的地方。愛(ài)國(guó)之情貫穿陸游的生命，洋溢在他的全部文學(xué)作品里，從少年的稚嫩的“少年志欲掃胡塵，少年壯氣吞殘?zhí)敗钡健扒形疠p書(shū)生，上馬能擊賊”的意氣風(fēng)發(fā)，再到曾經(jīng)滿腔熱血的“淚濺龍床請(qǐng)此征”，最終卻是“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑，胡未滅，鬢先秋，淚空流。往事不堪回首，一別經(jīng)年，無(wú)知造物心腸別，老卻英雄似等閑，北代夢(mèng)空，英雄遺憾賦閑，終老田園�！�
陸游為國(guó)家為百姓，身體力行，不顧自身名利，屢敗屢戰(zhàn)，從不言敗，永不放棄，實(shí)勘“國(guó)之大俠”之稱，令人敬佩。
我這樣的人初中作文3
當(dāng)我再次坐在公交車上，思緒不由地回到了那次溫暖的旅程，雖然那是在冬天，但我感受到了溫暖。
那估計(jì)是市里最冷的一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，寒風(fēng)打在臉上就像尖銳的刀子刮在臉上，我和媽媽趕著回家，只好去坐公交車。
可能好久沒(méi)來(lái)公交車了吧，站臺(tái)旁積攢了二三十號(hào)人。又過(guò)了很久，一輛公交車緩緩地在站臺(tái)前停下。我和媽媽好不容易擠上公交車。瞬間就沒(méi)有了座位，這時(shí)，車上上來(lái)了一位穿著軍旅大衣，頭發(fā)散亂的中年人，由于沒(méi)有位子，所以他依在了靠近車門的車窗旁，車外寒風(fēng)刺骨，而車內(nèi)感覺(jué)暖和多了。
叮咚，報(bào)站器響了起來(lái)：淮北市火車站到了，開(kāi)門請(qǐng)當(dāng)心，下車請(qǐng)走好�！边@一站下車的人極多，似乎有半車的人都是奔著火車站去的。開(kāi)門了，門前的人擠在一起，只能有一片狹窄的地方下車。而這位中年人依然靠在車門口，絲毫不動(dòng)。幾個(gè)人小聲地說(shuō)，能讓一下嗎？而那中年人確絲毫不動(dòng)。我看見(jiàn)這一幕心中也有些惱火。
這一站的乘客終于下完了，汽車駛向了下一站。而那位中年男人仍靠在那兒，紋絲不動(dòng)的。又一站，他沒(méi)有動(dòng)過(guò)，而在這時(shí)，這個(gè)人睜開(kāi)了眼，搖搖晃晃地下了車，消失在了一條漆黑的小路上。我突然感到冷颼颼的.，似乎感覺(jué)到車內(nèi)的溫度，下降了好多。一瞟看見(jiàn)了車門旁有著一個(gè)大窟窿，我仿佛知道了那個(gè)男人靠在車門旁的意圖了，他擋住了刺骨的寒風(fēng)，讓全車人都感到溫暖。
我望向那條小路，可他的背影早已消逝。這時(shí)，又一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我的心卻洋溢著溫暖，他的形象在我心中瞬間變得高大起來(lái)。他真是讓我感到溫暖的人。
我這樣的人初中作文4
雨淅淅瀝瀝的下著。
“叮鈴鈴”下課了，我收拾完書(shū)包之后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶雨傘，我心里默默地期盼著雨能越下越小。突然我的好朋友——她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“外面雨這么大，我們倆一起走吧！”我爽快的答應(yīng)了。
走出教學(xué)樓外，雨越下越大。沒(méi)辦法我們倆都沒(méi)帶雨傘，只能冒雨前行。走了一段路程，我們的頭發(fā)都被打濕了，她把自己的校服脫下來(lái)披到頭上去：“這樣就不會(huì)再被淋到了”我們繼續(xù)行走，雨絲毫沒(méi)有要停的意念。
走到馬路邊，我發(fā)現(xiàn)我總是在最里面，她總是在最外面。馬路上的`車開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)濺起的水花全部濺在她的身上，她的衣服已經(jīng)濕透了。我擔(dān)心她感冒把我的外套脫下來(lái)給他穿，她卻不好意思的拒絕了，她知道我是關(guān)心她的，但他也為我好，寧愿自己感冒也不愿讓我和她一起受罪。
走著走著，突然一輛自行車橫沖直撞地開(kāi)了過(guò)來(lái)。大概是舉著雨傘遮住了視線沒(méi)看到我們走在外面的她不顧及自己的一切把我推到了一邊，而她卻被撞了。我立馬跑過(guò)去把她扶起來(lái)，連忙問(wèn)她：“有沒(méi)有事？撞到哪了？我?guī)湍闳嗳唷彼秊榱瞬蛔屛覔?dān)心她直搖頭“我沒(méi)事，我沒(méi)事”我從她掙擰的表情中看出她非常疼。
“你也真是的，為了我你連命都不要了，身體是自己的。我知道你是為了我好，但不要拼了命的保護(hù)我，好嗎？”她爽快的答應(yīng)了。
你和善的眼神，輕柔的嗓音和直誠(chéng)的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺(jué)，你是難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)人。和你交流，沒(méi)有任何障礙，和你交流，順著那溫和的目光總能感受到一種被尊重的注視。你的月光，閃動(dòng)著清澈，閃動(dòng)著明媚，閃動(dòng)著純凈，如同一灣清泉流轉(zhuǎn)。那份神往，那種癡狂，即使是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化。
能有你這個(gè)朋友，我感萬(wàn)分的幸福。
我這樣的人初中作文5
他們是城市中的點(diǎn)點(diǎn)星光，微弱但并不渺小，甚至是他們中的每個(gè)人都用盡全力將這個(gè)世界撐起。在當(dāng)下，他們才是巨人！——題記
不知你是否發(fā)現(xiàn)，我們的城市中總有點(diǎn)點(diǎn)的橙色光芒在閃爍。無(wú)論多早或是多晚，街道上總不缺少他們的身影。人們對(duì)于他們報(bào)以敬意，我卻只能用羞愧的目光望向他們。
他們是環(huán)衛(wèi)工人，不浪費(fèi)公共資源卻每天都在整理、清掃別人浪費(fèi)的資源。這或許不是他們土生土長(zhǎng)的城市，他們卻像服侍老人那樣努力地讓城市變得井井有條。他們那種發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè)，足以讓許多人無(wú)地自容。
那是今年的第一場(chǎng)雪，由于是人工合成的“假雪”，所以光是等雪化就足足等了三天。在這期間，風(fēng)依舊地刮，天依舊地冷，雪化的速度也明顯減慢。但這難不倒他們，仿佛是一晚上的光景，厚厚的積雪，全都被鏟完并堆積在道路兩旁，讓出了一條干凈寬敞的路。走在路上，我們并非出于惡意，邊走邊揉雪球，而且還任其散落在打掃出來(lái)的大路上。白色的雪，襯著黑色的路面，也并不協(xié)調(diào)，我卻不以為然，認(rèn)為只是玩樂(lè)罷了。
過(guò)了一天，還是那個(gè)街道，一位穿著雨靴的老人用鐵鍬吃力地鏟著雪，他的面容雖已滄桑，但身上的橘黃依舊明亮。我不敢再去回想昨日發(fā)生的`事，一個(gè)青少年所犯下的錯(cuò)誤，竟需要數(shù)位老人來(lái)贖回。他們或許嘴上說(shuō)熱愛(ài)職業(yè)，但誰(shuí)不想悠閑地安度晚年？他們長(zhǎng)久以來(lái)樸素地敬業(yè)，突顯了無(wú)數(shù)人的心虛。他們勞動(dòng)的模樣，伴隨著那場(chǎng)雪，永遠(yuǎn)刻在了我心里。寫到這兒，我不禁想起一句話：
下雪是詩(shī)情畫意，但下大了就是災(zāi)難。
他們遍布了城市的各個(gè)角落，用肝膽之心映照了我們。但我卻不能心安理得地接受，每每想起他們的滄桑與勞累，羞愧便成了我心中最難以形容的滋味。
我這樣的人初中作文6
每年的11月20日對(duì)于我家來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的日子。為什么呢?因?yàn)�，那一天是我媽媽的生日�?/p>
今天是我媽媽的生日：桌上擺滿了美味佳肴，聞起來(lái)，香的都讓人忍不住打噴嚏;瞧!桌子中間還有一塊美味的巧克力蛋糕呢!我一看到它口水便情不自禁的流了下來(lái)。當(dāng)然，蛋糕上插著鮮紅的4蠟燭和翠綠的0蠟燭等待著“紅”一把呢!在吃飯前，爸爸愉快的點(diǎn)燃了蠟燭，唱完生日歌后，便請(qǐng)媽媽許愿吹蠟燭。媽媽“十分用力”地吹滅了蠟燭。此時(shí)我
覺(jué)得媽媽吹蠟燭時(shí)，好像想把這個(gè)年齡吹消失，吹得灰飛煙滅，讓自己永遠(yuǎn)這么年輕�！鞍Α@么快都40歲了!”媽媽嘆息了一聲，這么一聲嘆息，好像所有的快樂(lè)一下子化為烏有，好像讓我突然覺(jué)得媽媽老了許多。這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)向了蛋糕上的蠟燭，40這兩個(gè)蠟燭猶如一雙眼睛“盯”著我，仿佛在說(shuō)：你這快樂(lè)的小精靈看你咋辦?我想了好一會(huì)兒才“哈!祝媽媽生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!”我這么一歡呼，歡樂(lè)的氣氛又變得更濃了。
真是日月如梭呀，媽媽的40年那么快，一眨眼就過(guò)去了，我今年10歲，媽媽養(yǎng)育了我10年，讓40歲的媽媽變老的'也許是她對(duì)我的操勞，她對(duì)我的關(guān)心，或許是對(duì)我的“責(zé)罵”吧!我一定要好好珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)呀。為了讓媽媽“永遠(yuǎn)年輕”，我要聽(tīng)話，不再讓她操心!
我這樣的人初中作文7
社會(huì)中每個(gè)人扮演著自己的角色，有的平凡，有的不值一提，有的偉大，有的是榜樣……不管每一個(gè)人是怎樣的角色，都組成了我們幸福繁榮的社會(huì)。社會(huì)上的每種職業(yè)都是重要的，密不可分的，而有一種平凡的人讓我敬佩，讓我為他的行為值得點(diǎn)贊。
清晨起來(lái)，公共汽車的司機(jī)，早已守在了崗位上，準(zhǔn)備開(kāi)始新一天的工作。沒(méi)人能想象他們需要起來(lái)多早，又是多晚結(jié)束工作。下雨天時(shí)，人更多，雜亂無(wú)章的往公交汽車上擠，不留一絲空隙。很多人都往司機(jī)那邊擠，讓司機(jī)的處境很為難，影響操作，因?yàn)樗ＷC全車人的安全，到了轉(zhuǎn)彎還特別容易打滑，這是考驗(yàn)司機(jī)的技術(shù)。但好在現(xiàn)在，司機(jī)的`駕駛位上已經(jīng)安上了小門，這是非常好的，讓司機(jī)的操作更精準(zhǔn)安全。我覺(jué)得公共汽車的司機(jī)是很不容易的，有時(shí)車上鬧事者是非常多的，讓司機(jī)不得不停下來(lái)去處理，很麻煩又很浪費(fèi)乘客的時(shí)間。
我曾在一個(gè)新聞上，看過(guò)一位女子因要下的站，忘記下了，便讓司機(jī)快點(diǎn)停車。但司機(jī)并沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗米袷匦袠I(yè)規(guī)則，不該停車的地方不能停車，要在該停車的地方停車。而那名女子就非常生氣，便去扭司機(jī)的方向盤，導(dǎo)致撞上了路牌。這種行為是多么的危險(xiǎn)和令人氣呀！為了自己，想把全車人的生命都搭上嗎？
公共汽車的司機(jī)是令我敬佩的，他的敬業(yè)精神，顧大局的思想。為別人著想，辛勞工作的品質(zhì)都讓我一一敬佩。
我這樣的人初中作文8
“人與人之間，要有最起碼的信任”這句話是我母親告訴我的，在我懷疑同學(xué)偷我筆的時(shí)候，母親說(shuō)過(guò);爸爸懷疑同事偷他煙的時(shí)候，母親說(shuō)過(guò);而現(xiàn)在母親再一次對(duì)我說(shuō)，而事情的開(kāi)始來(lái)源于一個(gè)下午。
那天下午，老師要交數(shù)學(xué)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)下午在打掃衛(wèi)生前放在桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)本不見(jiàn)了。我只能對(duì)老師說(shuō)我忘帶了。老師表?yè)P(yáng)某位同學(xué)作業(yè)方法獨(dú)特，大題解說(shuō)明明白白�！奥�(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的有多好呢?”我有些不信的對(duì)同桌說(shuō)。老師拿著那本作業(yè)，要講兩道那位同學(xué)的.題，第一題，第二題，第三……如果還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本作業(yè)的每道題都跟我一樣，我也是夠了�？墒俏业淖鳂I(yè)不是找不到了嗎?
這時(shí)，我看見(jiàn)那位同學(xué)上去把本子拿走，我不得不懷疑了——那個(gè)本跟我的本皮一樣，那是我生日的時(shí)候，我的弟弟送與我的生日禮物。下課后，我找到那位同學(xué)，說(shuō)：“你能不能讓我看一下你的本?我有一個(gè)與你相似的本找不到了�！彼粗艺f(shuō)了一聲：“那本用完了，我把它放家里了�！蔽矣幸恍┥鷼猓瑒偛潘姥a(bǔ)錯(cuò)題的時(shí)候，他還借給同桌抄了呢?這會(huì)兒怎么就沒(méi)了。
回到家后，我把這個(gè)事情告訴了我的母親，母親說(shuō)：“人與人之間，要有最起碼的信任。”到校，我看見(jiàn)了那個(gè)本，在那位同學(xué)的桌子上，上面還有一個(gè)鉛筆盒壓著，我過(guò)去看到本皮上的名字被修改過(guò)，里面的全是我曾經(jīng)寫過(guò)的作業(yè)。這時(shí)，他突然跑過(guò)來(lái)把那本拿走吼道：“你怎么能隨便拿別人的東西呢!”我默默地回到自己的座位上。
這件事情最終沒(méi)人再提，我對(duì)那個(gè)人只能嘆息，要是真的是我誤會(huì)了他會(huì)有多好!我依然相信：“人與人之間，要有最起碼的信任�！�
我這樣的人初中作文9
黑暗籠罩著大地，前方的路一片漆黑，我站在路的分叉口，不知該如何抉擇，突然一道溫暖的光線灑下來(lái)照亮了整個(gè)心田，天亮了!
有人說(shuō)，時(shí)間檢驗(yàn)真心，烈火考驗(yàn)真金。但我并不這么認(rèn)為，她就像照亮我心田的那一束光。時(shí)間只會(huì)讓她變得善良完美，雖然我跟她兩年同學(xué)，但在我出現(xiàn)的那一瞬間，我就覺(jué)得他她是那樣的人。她迎著光忙向我這邊走來(lái)，看見(jiàn)了我，對(duì)我笑了笑，就跟天上的太陽(yáng)一般溫暖。到現(xiàn)在我還忘不了她的容顏。
一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道特別的`難題，說(shuō)可以和初中的數(shù)學(xué)相媲美了，我滿心歡喜地研究起了這道題。啊，這道題答案是d，不對(duì)，這個(gè)怎么不是13呀?我說(shuō)怎么會(huì)沒(méi)有想象中的難的，那這樣然后再這樣還是不對(duì)呀?原來(lái)的自信已經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的失敗給消磨盡了，現(xiàn)在的我滿臉沮喪，剛巧這時(shí)候下課鈴響起了吃飯的時(shí)間，到了我垂頭喪氣地和朋友一起去吃飯。
回來(lái)的時(shí)候我的驗(yàn)算本上已經(jīng)寫滿了，寫的正是那道題的解題思路。咦，我根本就沒(méi)有算出答案，那這上面的解題思路是誰(shuí)寫的呢?會(huì)不會(huì)是某某某呢?算了不想了，我看看答案過(guò)程是怎樣的吧，我拿起本子一看答案竟是我首先就排除掉的c。
之后我也問(wèn)了某某某。她說(shuō)那個(gè)解題思路不是她寫的，是我的同桌寫的，我的同桌在課上就看見(jiàn)我沮喪的神情，她覺(jué)得身為我的同桌就應(yīng)該幫幫我，那時(shí)她已經(jīng)算出了答案。
雖然我與她做同桌的時(shí)間不久，但她卻慷慨地幫助我。這看似一小小的細(xì)節(jié)卻道出了人世間的美好。我欽佩她的善良，我欽佩她的美好。
我這樣的人初中作文10
她，有許多身份，同學(xué)，鄰居，朋友，發(fā)小但最重要的，是，不是親人卻勝似親人。
我與她，是緣分也阻擋不了的，老天也分隔不開(kāi)的。我自出生，便與她相識(shí)，相知，瘋瘋笑笑，整天形影不離地走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，如今，她早已長(zhǎng)成了一米七三的大高個(gè)兒，走在一起，她哪還像一個(gè)只比我大兩個(gè)月的。她鼻梁上架著一副金色的眼鏡，中指輕推鏡框，鏡片在陽(yáng)光下閃出光芒，溫和而又模糊，斜邊望她，讓人不禁想起“猶抱琵琶半遮面”。
我與她的故事也算得上坎坷了，自從在幼兒園當(dāng)了一年的同學(xué)，便分開(kāi)了，小學(xué)她本比我大一級(jí)，但因一病，我們二人便從此“隔墻相望”。踏入初中校門，她與我便連同學(xué)也算不上了，雖相隔不遠(yuǎn)，但因?qū)W習(xí)，我們二人大半年也未曾說(shuō)過(guò)一句話。每逢佳節(jié)倍思“友”，佳節(jié)到來(lái)，歡樂(lè)的同時(shí)，也更多了思念。
許是心有靈犀，門“吱”一聲響，一個(gè)女孩親切叫我名字，似曾相識(shí)，卻又不敢相信，抬頭一看，是那未變的面容。時(shí)間似乎靜止了，二人呆呆愣在那里，激動(dòng)涌上心頭，抑制不住的喜悅讓我們二人熱淚盈眶，兩個(gè)老朋友擁抱在一起，心中無(wú)數(shù)言語(yǔ)在那一刻訴說(shuō)，傾聽(tīng)。分開(kāi)許久，卻一點(diǎn)兒也不生疏，依舊像從前那般美好，熱情。
她看著我，我瞧著她，相視片刻，四目相對(duì)，便“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。我調(diào)侃道：“哈哈，成某某，每逢春節(jié)胖三斤一點(diǎn)也不錯(cuò)呀!”“哈!許久未見(jiàn)，想“死”你了!”他的'眼睛瞇成了一條縫，卻依舊像淙淙的小溪，清澈、純潔……
黃昏，我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，望著她走過(guò)的路，留下的靜謐與詩(shī)意，罅隙間，是你我種下的思念……
我這樣的人初中作文11
清風(fēng)拂面，陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，我看著這久違的暖陽(yáng)，心中卻滿是惆悵。
溫度剛剛好的奶茶店里溢滿香甜的奶香，音箱中播放著舒緩的輕音樂(lè)，奶茶的溫?zé)崴坪趿鬟M(jìn)了心田，我舒服得縮起了脖子。時(shí)光，安好。
“你怎么回事?!”尖利的女聲不合時(shí)宜地響起，打破了這一刻的靜謐。我不滿地放下手中的紙杯，尋找這聲音的來(lái)源。
“你賠得起嗎?”竟是個(gè)年輕的姑娘，臉上精致的妝容掩蓋住了她本來(lái)的模樣，小巧的眉毛皺著，大眼睛里滿是怒火和不屑。不知為何，我竟覺(jué)得那妝容是那么的夸張，正如林清玄所說(shuō)，她的妝容只是浮于表面，卻無(wú)法掩飾心靈的缺陷。
“對(duì)不起�！边@時(shí)，我才注意到她身邊彎著腰，手忙腳亂地替她擦著衣服的服務(wù)員。看著桌上只剩下一半的奶茶和那女子衣服上的污漬，剛剛發(fā)生的事不言而喻。那服務(wù)員連聲道歉，聲音越來(lái)越小，唯唯諾諾的語(yǔ)氣似乎讓那女子變本加厲，依然厲聲斥責(zé)著。
我對(duì)眼前的這場(chǎng)鬧劇，只能是無(wú)奈地嘆息，周圍的人也紛紛搖頭。這位年輕姑娘沒(méi)有的并不是驚為天人的容貌，而是待人的`寬容啊!她做不到的也僅僅是對(duì)別人無(wú)意犯下的錯(cuò)誤給予原諒，給別人帶來(lái)溫暖啊!我又一聲長(zhǎng)嘆，拉著姐姐離開(kāi)了奶茶店。
街上仍是人來(lái)人往，我心中卻多了幾分凝重，姐姐看著我，笑了：“你一定要成為自己所期盼的樣子，這樣的人只會(huì)讓別人嘆息�！边@樣的人，只會(huì)讓人嘆息……
我這樣的人初中作文12
“沒(méi)有誰(shuí)的生活，會(huì)一直完美�！边@是我在一本書(shū)中讀到的。每個(gè)人的生活都是這樣的——沒(méi)有誰(shuí)的生活，會(huì)一直完美�！�
這是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，寒冷的風(fēng)刮過(guò)，留下枯葉落地的聲音。風(fēng)不時(shí)的刮來(lái)，發(fā)出一陣陣“嗚嗚”的嘆息聲。
大街上，人們把自己包裹得像一個(gè)大粽子，大人們高興地交談著，小孩子在前面一蹦一跳的。在這樣歡喜的氣氛中，有一人，格格不入。他衣衫襤褸，穿得十分單薄，在冷冽的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我在為他嘆息，風(fēng)也在為他嘆息。
他左顧右盼，看見(jiàn)地上有一個(gè)被小孩子丟掉的包子，他飛快地奔跑了過(guò)去，也不顧干不干凈，直抓起往嘴里塞，仿佛有誰(shuí)在無(wú)形之中和他爭(zhēng)奪這個(gè)包子。我在為他的吃食嘆息，風(fēng)也在為他嘆息。他卑微地跪在地上，頭朝向下，不爭(zhēng)氣的淚水從他的眼眶中流了出來(lái)，他的面前是一個(gè)破爛不堪的'碗。他在乞討，每當(dāng)有人對(duì)他投一二元錢，他都會(huì)淚流滿面，感激不盡。
我在為他的卑微嘆息，風(fēng)也在為他嘆息。
過(guò)去的他，是一個(gè)富二代，享盡榮華富貴。每天都大手大腳的花，無(wú)所事事，只會(huì)依靠著他父親－－當(dāng)?shù)馗簧藤嶅X為他所用，后來(lái)，他父親去世了，他依然不知珍惜，沒(méi)過(guò)幾年便花光了他父親留給他的遺產(chǎn)。而他，因年少時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)，找不到任何工作，最終流落街頭，風(fēng)餐露宿，成了乞丐。我在為他的過(guò)去而嘆息，而風(fēng)在為他的未來(lái)而嘆息。
生活本就如此，他因自己的不學(xué)無(wú)術(shù)而露宿街頭，令我為他嘆息。因此，我們只有辛勤樸素，勤儉節(jié)約，才能過(guò)好生活，做最好的自己，不為自己而嘆息。沒(méi)有誰(shuí)的生活，會(huì)一直完美。”只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我們要腳踏實(shí)地地過(guò)好每一天，不為自己而嘆息。
我這樣的人初中作文13
那年大雪紛飛，家家戶戶關(guān)門閉窗，享受著溫暖的爐火，欣賞著窗外美麗的雪景。到處都是歡樂(lè)祥和的氣氛。可街上，卻游蕩著一個(gè)孩子。
孩子家里空無(wú)一人，她的家人，都因她的祖奶奶去世而全都離開(kāi)了家，只剩孩子一人。孩子本想出去尋找，誰(shuí)知?jiǎng)傔~出家門，一陣狂風(fēng)“砰”的一聲，幫她關(guān)上了大門。
就當(dāng)孩子游蕩到一幢小房子前時(shí)，從里面?zhèn)鞒鲆魂嚾玢y鈴般的聲音：“姐姐，你進(jìn)來(lái)吧。”
那聲音好像有魔力。孩子不由自主地走了進(jìn)去。屋子里暖烘烘的，柴火噼里啪啦的燒著。
“快進(jìn)來(lái)啊，孩子�！蔽堇镒叱鲆粋�(gè)女人，牽著孩子的手進(jìn)了屋。那雙手不大，卻十分溫暖。
進(jìn)了屋子才發(fā)現(xiàn)，這是一家三口。“姐姐，快來(lái)��！你陪我玩游戲吧�！币粋�(gè)小女孩，約莫六七歲，小鳥(niǎo)似的從電視前飛到孩子身旁，“總是看電視真沒(méi)意思，你陪我玩游戲吧！”
爐火融化了孩子身上的雪水，同時(shí)也溫暖了孩子的心。不一會(huì)兒，二人便開(kāi)心的.玩到了一起。
也不知過(guò)了多久，外面?zhèn)鱽?lái)了喊聲：“出來(lái)吃飯嘍！”
不大的餐桌上擺了幾盤餃子。孩子和小女孩一家坐在一起，其樂(lè)融融，活像一家人。
吃到一半，孩子的家人便找到了這兒，要把孩子帶回城市。孩子戀戀不舍地看了一眼小女孩，最終還是跟著人們離去了。
故事到這里就結(jié)束了。許多人會(huì)問(wèn)我，如此溫馨的故事是從那里得知的。我笑著搖搖頭。
故事里的主人公就是我。
在當(dāng)今秉著“莫管他人瓦上霜”的人群之間，無(wú)形中形成了一道道壕溝，一道道使人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的壕溝，一道道難以逾越的壕溝。但是，總會(huì)有一些人，帶著善良，帶著愛(ài)，跨越這道壕溝，來(lái)溫暖你的心靈……
我這樣的人初中作文14
有那么一個(gè)人他腦瓜靈，時(shí)常搞笑，總是讓我開(kāi)心，讓我特別羨慕他的幽默、聰明。
每次上課，但凡老師提出一個(gè)問(wèn)題，都能看到他一個(gè)姿勢(shì)——左手平放在桌上，右手高高上舉，筆直筆直的'。老師一指他，他立馬從座位上彈了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。有時(shí)他也會(huì)一時(shí)忘了詞兒，可他聰明著呢，或是從頭再來(lái)說(shuō)一遍，或是借著“怎么說(shuō)呢?”打個(gè)掩護(hù)，腦筋迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隔個(gè)一兩秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老師喊起來(lái)，腦中總是一片空白，愣那兒半天，不知從何說(shuō)起。所以每次我都羨慕他腦瓜子轉(zhuǎn)得快，嘴生得靈巧。
上了初中，數(shù)學(xué)題就難了許多，人人壓力山大。丁老師講課時(shí)大家都繃著弦�？伤麉s不，一旦老師講的題，他弄明白了，便會(huì)拖長(zhǎng)了音，恍然大悟地喊道：“哦——!”因著他的那一聲聲“哦——”，我們都叫他“土著人”。到了下一次數(shù)學(xué)課，他要發(fā)出那種聲音，我們都會(huì)笑著說(shuō)：“土著人，別說(shuō)話!”不僅如此他還盡說(shuō)些笑話，吹些小牛，然后又被我們揭了底，惹得老師、同學(xué)哄堂大笑。每每想起這些，都讓人忍俊不禁，也因此緩解了我們不少的學(xué)習(xí)壓力。
政治老師一向嚴(yán)厲，每次上課都要檢查知識(shí)點(diǎn)背誦情況。每次，我們都低著頭，趴在桌上生怕老師點(diǎn)到自己的名字，只有他高高舉著手。有時(shí)怕老師不喊他，他還會(huì)急得左手直拍桌子，嘴里發(fā)出嚷嚷聲，引老師注意。要是老師沒(méi)喊他回答，他還不樂(lè)意呢!但下次他依然會(huì)把概念背得滾瓜爛熟，一遍遍地舉手。這時(shí)，我就特別佩服他，想著也要向他一樣好好學(xué)習(xí)。
他的身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)朗、好學(xué)上進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)……讓我一想起他就不自覺(jué)地想笑，更心生羨慕。他就是我們班的——孫單渺!
我這樣的人初中作文15
可敬的人，并不是只有那些英雄、名人，或是那些在人類歷史上創(chuàng)下神跡的人。也許，我們的身邊自然就會(huì)有可敬的人，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)安靜的下午，走在道路的我忽然被一陣喧叫打破了原本在內(nèi)心中的平靜，而無(wú)盡的好奇心又促使我忍不住上前去看看到底發(fā)生了什么事。于是我往聲音傳來(lái)的方向走了一段路，上前一看，原來(lái)是兩個(gè)人看似難解難分地在吵架。我心想：既然來(lái)到這兒了，就打聽(tīng)清楚吵架的原由吧。這時(shí)我將身子又湊近了一些，才明白，這倆人其實(shí)一個(gè)是旁邊車的車主，另一個(gè)是騎電動(dòng)車剛過(guò)來(lái)的，卻一不小心把車主的車給刮了一小塊。
看那位騎電動(dòng)車的人，單單憑衣著，就可以看出家庭條件并不富裕：一件沾了許多泥塵的條紋T恤，上面沒(méi)什么顯眼的設(shè)計(jì)，甚至可以看出衣領(lǐng)口都還有些開(kāi)裂；下身是一條已有不少補(bǔ)丁的`牛仔短褲，完全看不出有絲毫嶄新之處；足蹬一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，但沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)的痕跡，滿是勞動(dòng)所留下的磨印。而那位車主卻截然不同，身著白襯衫黑禮服的他顯得十分精神，皮鞋也擦得閃亮。
說(shuō)話的語(yǔ)氣上那位車主也是完全占有上風(fēng)，每句話都體現(xiàn)出他的霸氣和巧舌如簧�？删褪沁@樣的一個(gè)人，我也不明白為什么他最后還拿錢人倒貼給刮花他車的人。
后來(lái)我才想通，開(kāi)始車主確實(shí)是在訓(xùn)斥那人，但后來(lái)卻給他錢，是因?yàn)樗餐槟莻�(gè)人。每個(gè)人都不容易，何必為了這一點(diǎn)小事情而斤斤計(jì)較呢？雖然他是有理的，但他還是選擇了善，我就認(rèn)為這樣的人是可敬的；他完全沒(méi)有必要去花這冤枉錢，甚至還可以向另一人索賠，可他就是不要利益，而擇仁道。我還記得他們最初還吵得很兇，但他退了一步，一切都海闊天空，這種人值得我們尊敬。
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