多味初中作文

時(shí)間：2023-05-03 03:59:27 初中作文我要投稿

精選多味初中作文集合五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的多味初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選多味初中作文集合五篇

多味初中作文篇1

　　很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時(shí)帶點(diǎn)酸，有時(shí)帶點(diǎn)苦，有時(shí)又是甜絲絲的……

　　滋味一：酸溜溜的

　　剛剛踏進(jìn)塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)周圍的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生極了。離開(kāi)了以前學(xué)校可愛(ài)的同學(xué)和老師，我好像一只孤單的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了鳥(niǎo)群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過(guò)讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過(guò)讓人皺眉的青梅。我開(kāi)始變得沉默了。

　　滋味二：苦澀澀的

　　作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們身上的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過(guò)氣來(lái)，班級(jí)里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續(xù)不斷的“沙沙沙”的翻書(shū)聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學(xué)們鼻子上的眼鏡片越來(lái)越厚，班里的那個(gè)“小胖妞”都不知不覺(jué)地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴(yán)的管教之下茍延殘喘地生活著，導(dǎo)致這種情況的原因大致有3個(gè)：

　　原因一：每天的作業(yè)堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。

　　原因二：課外題、測(cè)驗(yàn)卷來(lái)勢(shì)洶洶，難以招架。

　　原因三：周末輔導(dǎo)班奪去了我們僅有的空閑時(shí)間，連周末的休息時(shí)間都得像擠牙膏一樣擠出來(lái)去上輔導(dǎo)班。

　　滋味三：甜絲絲的

　　漸漸地，我融入了一個(gè)新的集體，開(kāi)始熟悉這個(gè)美麗的初中，開(kāi)始熟悉周圍來(lái)來(lái)去去的每一個(gè)同學(xué)。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂(lè)上取得了很好的成績(jī)，引起了老師和同學(xué)們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學(xué)們看我的眼神都是帶著信任的，我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥(niǎo)。

　　這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢？也說(shuō)一說(shuō)吧。

多味初中作文篇2

　　生活是一個(gè)五味瓶，擁有酸、甜、苦、辣、咸五種滋味，正是這些滋味，才構(gòu)成現(xiàn)在豐富多彩的生活。

　　草魚(yú)上鉤

　　今天上午，我們來(lái)到鄉(xiāng)下釣魚(yú)。我和爸爸在一個(gè)碩大的釣魚(yú)包下顯得格外弱小。爸爸放下背包，熟練地拿出魚(yú)竿，迅速地裝上魚(yú)食，然后用勁地往水塘里一甩，魚(yú)鰾不偏不離地落在中央，這一套訓(xùn)練有素的動(dòng)作令旁邊的媽媽刮目相看。我得意地昂起了頭，想到自己釣魚(yú)的技術(shù)，一陣竊喜涌上心頭。就在我驕傲的時(shí)候，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，我立馬進(jìn)入狀態(tài)，變得十分謹(jǐn)慎。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我以迅雷不及掩耳般的速度輕輕一抖，魚(yú)竿往上一翹，一條大草魚(yú)飛出水面，又落入水中，看來(lái)它是想掙脫我�？墒�，它落入我的魔掌中還如此反抗，簡(jiǎn)直自不力量！我再次猛地一拉，大草魚(yú)飛到了岸邊，我高興地抱起它，一稱竟然有五斤多。這是甜的滋味，望著那條大草魚(yú)，我開(kāi)心地笑了。

　　與雞斗勇

　　釣完魚(yú)后，我來(lái)到外面玩耍，突然瞥見(jiàn)了幾只珍珠雞在悠閑地散著步，我玩心大起，想著要戲弄它們。我撿起了幾粒石子，憑著我“高度分解儀”的仔細(xì)掃描，將目標(biāo)定在了其中一只珍珠雞那蓬松的翅膀上。我用力丟出石子，石子“嗖”的一聲飛出，但那種珍珠雞好像十分聰明，早有準(zhǔn)備。當(dāng)石子飛向它時(shí)，只見(jiàn)它輕輕抖動(dòng)一下翅膀，雙腳輕盈地一跳，身體在空中劃出一道美麗的弧線，優(yōu)美的`身姿在空中顯得十分英俊瀟灑，其他珍珠雞也忘記了逃跑，眼睛直勾勾地瞪著它，一動(dòng)不動(dòng)，石子打到了地上。我怒發(fā)沖冠，氣得一蹦三尺高，那只珍珠雞落下后便迅速跑了起來(lái)。我也不能就此罷休，緊跟著它追了起來(lái)，手中的石子一顆一顆地陸續(xù)拋出，卻都被它一一躲過(guò)。我惱羞成怒，越跑越快，卻忘記了腳下。“撲通”一聲，我摔倒在地上，只能眼睜睜看著它得意地跑掉了。

　　這是咸的味道。我沮喪地嘆了一口氣：我這么一位大帥哥卻被一只雞戲弄了！

　　這是我的多味生活，有快樂(lè)也有沮喪，正是這些才勾畫(huà)出了一副沒(méi)有文字的書(shū)——生活。

多味初中作文篇3

　　青春，嗯……味道很復(fù)雜。

　　青春，包含著五谷雜糧。青春的道路上，有心酸，有歡樂(lè)，有淚水，也有艱險(xiǎn)。但青春之路，是我們用青春鋪成的通向成功的大路。

　　青春是酸楚的。

　　升入初中后，告別的是親愛(ài)的父母，迎來(lái)的是新知識(shí)。還記得父母臨行前對(duì)你的囑咐嗎？那是他們對(duì)愛(ài)子愛(ài)女的愛(ài)。當(dāng)你坐上校車的那一刻，父親向你遞過(guò)書(shū)包，是在告訴你以后沒(méi)有他的監(jiān)督更要好好學(xué)習(xí)；母親向你遞過(guò)衣被，是在告訴你以后沒(méi)有她的照顧要保重自己。當(dāng)你接到這一切時(shí)，你是否會(huì)鼻子一酸，甚至為日夜勞累的他們流下眼淚？也許，當(dāng)時(shí)你不會(huì)想到這么多，但當(dāng)校車載著你漸漸遠(yuǎn)去，離父母越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，你定會(huì)不忍回頭。你定會(huì)思緒萬(wàn)千，會(huì)想到未來(lái)的道路，會(huì)想到長(zhǎng)大后的你。

　　是的，你走在青春路上，漸漸長(zhǎng)大，而父母就是你青春的犧牲品。他們的臉上被歲月劃上了一道道皺紋，腰背也被生活壓力變得佝僂。

　　青春是美好快樂(lè)的。

　　青春，多么美好的年華，它是人生最快樂(lè)的時(shí)期。剛升入中學(xué)，正是天真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮的年齡，每個(gè)人都充滿了朝氣與活力。我們?cè)谛@里釋放著青春，在課堂上激發(fā)著活力，一切是那樣的美好快樂(lè)。有人說(shuō)青春是清晨東升的紅日，有著神秘強(qiáng)大的力量；有人說(shuō)青春是欲欲試飛的`雛鷹，藏著擁抱藍(lán)天的潛力；有人說(shuō)青春是破繭而出的蝴蝶，晃著新一代人的影子。憧憬著美麗而燦爛的人生。

　　總之，青春有著無(wú)窮的魅力。在青春的道路上，我們應(yīng)快樂(lè)的走過(guò)。

　　青春是苦累交加的。

　　夜晚，燈火昏明，蟋蟀在草叢中低吟，這時(shí)，只有一個(gè)地方還發(fā)著光亮，在校園顯得異常顯眼，那，是教室。走近，聽(tīng)到的是沙沙的寫(xiě)字聲，向窗內(nèi)望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的少年，他們低著頭，還能看到胳膊在微微的抖動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，他們?cè)跁?shū)寫(xiě)未來(lái)。密密麻麻都是字影的草稿本上，隱含著他們走向成功的階梯石，筆記滿滿的教科書(shū)上，包含著他們成才的秘訣。他們累嗎？他們苦嗎？難道這些證據(jù)還不能足以證明？當(dāng)然，那是苦累的。走在青春的路上，知識(shí)就是我們鋒利的武器，不然，怎能一路披荊斬棘，走向美好未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，他們正是抱著這些信念，一路向前，贏得光明大道。為了這些，吃點(diǎn)兒苦，受點(diǎn)累，又算得了什么？

　　美好的青春，正是要有苦累裝飾的。美麗的青春之路，也是要有苦累鍛煉的。

　　酸楚、快樂(lè)、苦累造就了青春之路。它們使青春不單調(diào)，不無(wú)味，而也正是它們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟了一個(gè)通往未來(lái)的光明大道！

　　青春，恩……味道很復(fù)雜，但還透著一絲甜味兒。

多味初中作文篇4

　　多味初中，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的`世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。

　　在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話，不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。

　　在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。

　　可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。

　　其實(shí)，初中年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。

　　對(duì)于來(lái)自初中的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？

　　不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我們前進(jìn)。

多味初中作文篇5

　　生活總是平凡的，人生總是困難的，而過(guò)程卻驚險(xiǎn)而難忘。當(dāng)你展示碩果累累的人生時(shí)，可曾想過(guò)付出的艱辛；當(dāng)你身處危險(xiǎn)時(shí)，可曾想過(guò)成功的喜悅。

　　不同的人有不同的經(jīng)歷、不同的任勁、不同的思想，而綜合在一起卻形成酸甜苦辣的生命進(jìn)行曲。在我的生命進(jìn)行曲中，有幾位堅(jiān)忍不拔的人。

　　凄楚的徐志遠(yuǎn)

　　人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在少年，這一段經(jīng)歷可能改變你的'人生。我所敘述的人他有恪盡職守，任勞任怨的精神。而他的過(guò)去卻……

　　付出的回報(bào)讓他做了第八組的組長(zhǎng)，可人是平籌的。每當(dāng)告之組員學(xué)習(xí)時(shí)，他的語(yǔ)氣很溫暖怡人，可迎接而來(lái)的是不屑一顧的臭罵。他沒(méi)有上報(bào)，也沒(méi)有反駁，只憑那堅(jiān)持的忍耐才征服了他們。隨后由于他的出色表現(xiàn)被調(diào)到另一組，這可是朝氣蓬勃、活力四射的一組。他沒(méi)有權(quán)利管束那些人，可他還沒(méi)有上報(bào)。他只說(shuō)“感情是培養(yǎng)的�！�

　　他只憑一身忍氣，節(jié)節(jié)向上，毫不退縮。但困難的搏打也使他慢慢走向豐富。

　　從而我稱他為凄楚。

　　苦差的韓潤(rùn)清

　　這個(gè)人一身豪氣，美名揚(yáng)傳，不差于“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。他多才多藝，有聲有名可謂是半人明星，而他缺少明星的堅(jiān)持。

　　過(guò)去的美名不得不讓我們?yōu)樗械阶院馈？傻搅税四昙?jí)他變了，好像沒(méi)有了奮斗的力量。他是一個(gè)才能的人��！老師不得舍看到他的一生就這樣毀滅。為此老師是煞費(fèi)苦心的教育他。告訴他：堅(jiān)持�？伤袷氰F了心似的嘴上說(shuō)的好，可就是做不到。他每天總在做與不做之間徘徊。

　　因此我稱他是苦差。

　　熱辣的田騰飛

　　一陣的腳步飛過(guò)，像一陣風(fēng)吹過(guò)。你一定會(huì)猜到是我們的新班長(zhǎng)，他個(gè)子高高的渾身充滿了活力�？恐簧肀绢I(lǐng)闖進(jìn)了體育隊(duì)，還代表學(xué)校參加了縣里的體育比賽，榮獲佳績(jī)�？勺钣辛Φ呐Ｒ灿羞^(guò)不了坎,面對(duì)班里的打鬧他也束手無(wú)策，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？晒Ψ虿回�(fù)用心人，他的努力終于打動(dòng)了同學(xué)們，我們都老實(shí)了許多。

　　所以我稱他是熱辣。

　　困苦的背后，結(jié)出了豐甜的碩果。每個(gè)堅(jiān)持的付出都有了那自豪的回報(bào)。默默記心一句話:付出就有回報(bào)。

　　酸凄�？嗖�。熱辣。豐甜。演奏著多味的生命進(jìn)行曲。

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