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初中作文送你一輪明月
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中作文送你一輪明月,歡迎大家分享。
初中作文送你一輪明月1
沐浴在這如水般坦蕩的月光下,我獨(dú)自佇立在黑漆漆一片的陽臺(tái)上,四下一片靜,我不禁打了個(gè)寒顫,時(shí)間已漸漸邁入夏天,為何這風(fēng)吹得還是如此悲涼,一陣陣激起我心中淡淡的傷。
眼下中考臨近,而我的狀態(tài)卻一再下跌,三模的成績(jī)下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨(dú)的小草,那原本贊許的目光已變得冰涼,老師、家長(zhǎng),我不敢直視。還有那些生硬而且?guī)е|(zhì)問的話語真是讓人難以再忍受下去。
看著漫天黑幕,我沉默了,好似掉進(jìn)了無底深淵。寒冷與黑暗襲來,又怎能任我輕松躲過去呢?那月光剎那間離得好遠(yuǎn),是如何也感受不到它的輕柔……
突然,一陣耳熟的聲音傳來,“原來一個(gè)人待著這兒。 蔽一仡^一瞧,是爸爸,我輕輕“嗯”了一聲,又扭回頭,“怎么,還在為成績(jī)的事兒郁悶嗎?”爸爸關(guān)切地問道:“郁悶?何止?簡(jiǎn)直是……算了,不說了。”我有些沒好氣的答道。“對(duì)了,兒子,這次沒考好,爸爸不僅不會(huì)罰你,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你呢!想知道是什么嗎?”一聽這話,我立馬驚疑地望向爸爸,只見他盯著頭頂上的明月,指著說道:“我要送你一輪明月!薄鞍!你沒事兒吧?”我張大了嘴。爸爸他鎮(zhèn)定自若一臉肯定地說:“當(dāng)然沒有,看看天上的那輪明月,你沒看到他的光亮嗎?即使身處無邊無際的黑夜里,那又如何呢?它依然堅(jiān)定地綻放自己的光芒,它有一個(gè)信念,就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個(gè)黑夜,它堅(jiān)持不懈懸于黑夜之中,即使這黑色再濃也淡化不了它的堅(jiān)持和永不放棄!卑职帜菆(jiān)定地語氣似乎打動(dòng)了我,我好像領(lǐng)悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去,留我一人在陽臺(tái)上望著他送的明月。
漸漸,我又感受到了那月光的'輕柔。它的亮,是它堅(jiān)持、頑強(qiáng)的靈魂的體現(xiàn)。靜靜中,我收到了爸爸送的那輪明月,我將它融在了心中。
這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著,以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈魂,伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向,不斷遠(yuǎn)航。
初中作文送你一輪明月2
明月,代表著寬容;明月,代表著純潔,代表著世界的和平。
思緒回轉(zhuǎn),記得有一次,我玩了之后,滿臉氣憤低著頭,從鐵道學(xué)院的西大門回家。在路上,從路邊,突然竄出來一個(gè)人影,我不由得退了幾步,心中有些驚嚇,再瞪大眼睛看了看,原來是表弟,而此時(shí),表弟一臉歉意,對(duì)我說;“對(duì)不起!”聽了這話,我不由得一愣,思緒飛速回到了剛剛發(fā)生的事情......
那時(shí),我和表弟正在西大門玩得高興。有一次我站在滑板上往下沖的時(shí)候,我很明顯地感到被人推了一把,害得我重重地摔在地上;我從地上狼狽地爬起來,環(huán)顧四周,只有表弟站在那里,于是,心中斷定是他推的。于是,拿起滑板徑直往上走,有著“仙擋滅仙,佛擋諸佛”的氣勢(shì)。我走到表弟面前,滿臉怒色問他剛才是否是他推我的'。表弟一臉茫然的對(duì)我說:“我剛來,到這里就看見你摔跤了”。聽后,我怒氣更盛,更以為這只是弟弟的推辭而已。于是,再也不聽他的解釋,便一個(gè)人走開了。
在廣場(chǎng)上碰到了一位同學(xué),于是我就沖了過去。感到很奇怪,原本笑容滿面的他,今天臉上卻掛著愧疚之色,更沒想到竟然向我道歉。這使我更加疑惑了。便問他到底是怎么回事。原來推我的是他,而這時(shí),我心情已經(jīng)平靜下來了,但倔強(qiáng)的性格讓我不想主動(dòng)向表弟道歉。不久,獨(dú)自回家了......
弟弟一聲輕微地咳嗽,讓我的思緒回到了眼前,看著表弟那矮矮的個(gè)子,我覺得他其實(shí)比我高大。仰望天空,突然發(fā)現(xiàn)今天的月亮很圓、很亮。我發(fā)現(xiàn)弟弟的心很像天空中的一輪明月,很純潔、很寬廣。
如今想起來,自己心中還有幾分愧疚。面對(duì)弟弟的那顆寬容的心,我想對(duì)他說:我將送你一輪明月。
初中作文送你一輪明月3
送你一輪明月,讓它帶你走出悲傷,送你一輪明月,讓它帶你逃離迷茫。——題記
曾記否,剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園,因此我不斷汲取知識(shí),不停努力奮斗,成績(jī)終有顯現(xiàn),一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵,從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。
那日,我靜靜地坐在窗邊,窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
我握著讓人難以置信的成績(jī)單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來,淚決堤,肆意而流。
此時(shí)的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊,一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。
突然,一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢,回頭,凝神,哦!是班主任。
老師走進(jìn),一臉關(guān)切地望著我:“怎么?還在想著成績(jī)的事呢!”
我含著淚水,嗚咽著“嗯!
“走,隨我來!”老師道。
我與老師走近窗邊,她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道:“看,那段枝葉。”
那是怎樣的一段枝葉。≈ρ咎幵缫褦嗔验_來,僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連,而在狂風(fēng)中它卻只搖不落,任憑風(fēng)嘯雨擊,它也不曾離開主干,落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。
“看到了嗎?這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望,它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄,依舊為自己的生存奮斗;而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的.困境,你又將做出怎樣的抉擇呢?”老師露出微笑,默默走開。
我站在窗前,夜幕漸漸籠罩,雨停,風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我,是那么亮,那么凈。
當(dāng)我再次坐在桌前,我笑了,因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去,一直不停的奮斗下去……
而今,我坐在這中考考場(chǎng)上,我的心是那般平靜,一如夜空里高懸的明月,我?guī)е蠋煯?dāng)初贈(zèng)予的明月書寫著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>
我相信我的未來會(huì)如有明月伴行的小徑,一直光明延續(xù)不!
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