那句話(huà)初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的那句話(huà)初中作文，歡迎大家分享。
那句話(huà)初中作文1
從我們來(lái)到這個(gè)世上就開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，雖然有很多話(huà)隨著年齡的增大，都被遺忘掉了，可是有一句話(huà)久久回蕩在我的耳畔，這句話(huà)就是媽媽說(shuō)的：“少壯不努力，老大徒傷悲！”
那是一個(gè)平靜的夜晚，我像往常一樣把作文寫(xiě)完了，就等著媽媽回來(lái)給我默寫(xiě)英語(yǔ)……�！岸＿恕卑�！是媽媽回來(lái)了，我興奮地跑到門(mén)前，把門(mén)打開(kāi)……哇！媽媽買(mǎi)回來(lái)好多東西。媽媽吧衣服換好，就開(kāi)始給我默寫(xiě)單詞了。默完以后，媽媽認(rèn)真地檢查，竟然全對(duì)了！我都不敢相信自己的眼睛，可是這時(shí)候一個(gè)聲音把我喜悅的心情一下壓到了底線(xiàn)，“再默一遍！”“為什么？”我不解地問(wèn)，“這是為了讓你加深印象�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)�！拔也挪粚�(xiě)呢！”我說(shuō)“我都全對(duì)了，干嘛還讓我再默一遍？”媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，只有不斷練習(xí)，不斷強(qiáng)化，你才能記得住，才能真正掌握！”我才不管呢，反正我就是不默，收拾完書(shū)包，我就上床睡覺(jué)去了。
夜晚，我起來(lái)上廁所，路過(guò)爸爸媽媽的.房間時(shí)，我看到燈還亮著，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“這孩子現(xiàn)在一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，英語(yǔ)單詞雖然都對(duì)了，可是她掌握地并不牢固，必須多聽(tīng)?zhēng)妆椴拍苷莆�。幫她�?tīng)寫(xiě)她還不愿意！”爸爸說(shuō)：“也許她今天太累了，明天早上起來(lái)再默寫(xiě)吧�！甭�(tīng)到這些，我覺(jué)得很慚愧 就推門(mén)走進(jìn)去。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，要想比別人學(xué)得好就得比別人付出的多。你要趁現(xiàn)在年齡還小，抓緊時(shí)間多學(xué)知識(shí)才行。少壯不努力，老大徒傷悲！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新坐到桌子前，把當(dāng)天的英語(yǔ)又聽(tīng)寫(xiě)了一遍。
是啊，現(xiàn)在我們是學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了就晚了，就會(huì)一事無(wú)成！我會(huì)一直記住這句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷”悲！
那句話(huà)初中作文2
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。小學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)明白這個(gè)道理了。或者說(shuō)，我以為已經(jīng)明白這個(gè)道理了。
小時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢焙芎茫y免就有了沾沾自喜的時(shí)候。有一天，我又開(kāi)始驕傲了，爸爸媽媽把我拉到一旁，說(shuō)：“《尚書(shū)》上都說(shuō)：滿(mǎn)招損，謙受益。你可不能這樣�！薄皾M(mǎn)招損，謙受益，什么意思呢?”我十分迷惑。爸爸告訴我：“不管做什么事情，都要謙虛，如果受到一點(diǎn)表?yè)P(yáng)就驕傲自滿(mǎn)，就肯定不會(huì)再進(jìn)步了�！�
光陰似箭，很快，我上初中了，也漸漸明白了其中的道理。不管什么事，都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。成功時(shí)志得意滿(mǎn)，一副天下舍我其誰(shuí)的表情。一受到一些小挫折，馬上就心灰意冷，又把自己看得一無(wú)是處，以為自己什么都不行。這樣的態(tài)度，不管對(duì)什么人，什么事，都是最要不得的。因?yàn)橐估勺源�，驕傲自滿(mǎn)而失敗的例子有很多，因?yàn)樘搼讶艄龋t虛謹(jǐn)慎而成功的'例子也是舉不勝舉。要明白滿(mǎn)招損謙受益的道理并不難，要真正做到這一點(diǎn)卻困難得多。但是，如果能保持不斷進(jìn)取的信念和行動(dòng)，在成功時(shí)因?yàn)椴粩嘞蚯岸鵁o(wú)暇自滿(mǎn)，失敗時(shí)忙于走向成功而無(wú)暇自卑、自責(zé)。那么要做到它或許也不是一件太難的事吧。
這次期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)不錯(cuò)，但我并沒(méi)有以此為滿(mǎn)，而是和爸爸媽媽一起探討語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因，爭(zhēng)取再進(jìn)一步。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)掌握了一些英語(yǔ)單詞，媽媽又改送我一句話(huà)：stayhungry，stayfoolish.什么?叫我“保持饑餓，保持愚蠢”?可是轉(zhuǎn)念一想，我又想起了小時(shí)候爸爸媽媽和我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，這和“滿(mǎn)招損，謙受益”不就是同一個(gè)意思嗎?學(xué)習(xí)上求知若渴，生活上大智若愚。這才是這句話(huà)的真正含義。
那句話(huà)初中作文3
不知道他是誰(shuí)，不知道他是哪里人，甚至也記不清他長(zhǎng)什么樣，但我卻銘記著他的那句話(huà)：鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，路邊的景觀(guān)樹(shù)搖晃著新生的枝丫。我默默走在街道上，望著不遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上高掛的鐘。
初春的正午，非但不熱，反而帶著一絲絲涼意。廣場(chǎng)上的'鐘高高懸掛，“噠噠噠”，時(shí)間默默地流過(guò)。我在街道上徘徊，早已不知過(guò)了多久，心中矛盾著，猶豫著是否要去收藏那限量版的藝術(shù)品。
“噠噠噠”，時(shí)間并沒(méi)有為我的矛盾而停止，它毫不留情地流逝著。正在此時(shí)，我耳邊突然響起了一句話(huà)：“鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。”我抬頭一看，只看到一個(gè)背影，他拿著手機(jī)，也許只是在讀什么吧。但這句話(huà)卻深深觸動(dòng)了我。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”鐘的響聲從廣場(chǎng)上傳來(lái)。我抬頭朝傳來(lái)鐘聲的方向望去，時(shí)針、分針、秒針，三針合一，十二點(diǎn)整了。我隨即想到了剛剛的那句話(huà)，是啊，鐘可以回到原點(diǎn)，但那早已不是昨天了。昨天的這一刻，我何嘗不是在這里徘徊呢。既然在家中早已決定，來(lái)到這里為什么還要猶豫呢？
我自嘲地笑了笑，快步走向商場(chǎng)，而得到的卻是一句“已售完”。
再次回到廣場(chǎng)，我搖了搖頭，看著鐘“噠噠噠”地走著，耳邊再次響起那句話(huà)：鐘，可以回到原點(diǎn)，卻已不是昨天。
回到原點(diǎn)的鐘，是下一個(gè)時(shí)刻。鐘可以回到原點(diǎn)，而時(shí)間卻回不去。選擇的時(shí)間很短，無(wú)法等到鐘次回到原點(diǎn)，一旦過(guò)去則真正失去。即使下一個(gè)機(jī)遇到來(lái)，卻早已不是曾經(jīng)的那一次了。
鐘，可以無(wú)限循環(huán)地回到原點(diǎn)，但每一次，都不再是昨天……
那句話(huà)初中作文4
期末考試的成績(jī)下來(lái)了，我拿著成績(jī)單一看，��！怎么考這么差呢？語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)86分�？吹竭@樣的成績(jī)，我很傷心，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
心想："爸爸會(huì)不會(huì)罵我、批評(píng)我呢"？我懷著不安的心情回到家里，摸出成績(jī)通知單給爸爸看，爸爸看后看著我的臉說(shuō)："寶貝，這次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，今后努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考一個(gè)好的成績(jī)吧！"
爸爸說(shuō)的'這句安慰、鼓勵(lì)的話(huà)使我堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)！
寒假期間，我認(rèn)真地做著寒假作業(yè)。每次做完之后都給爸爸檢查，有什么錯(cuò)的地方，爸爸也會(huì)耐心的給我講解，直到我懂了為止；等我把寒假作業(yè)做完后，又讓爸爸每天給我出幾道和錯(cuò)題類(lèi)似的題來(lái)練習(xí)，每當(dāng)做對(duì)一道題我都非常高興。后來(lái)，做對(duì)的題越來(lái)越多，沒(méi)多久，我就有點(diǎn)兒忘乎所以，覺(jué)得自己已經(jīng)全懂了，也就沒(méi)怎么認(rèn)真分析和思考了。漸漸的，做作業(yè)時(shí)錯(cuò)題越來(lái)越多了，爸爸笑著問(wèn)我："這幾天是不是有點(diǎn)兒驕傲了？"我慚愧地低下了頭。爸爸又嚴(yán)肅地說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。""你得謙虛，你看你一驕傲就做錯(cuò)題了吧！"我心里想：對(duì)啊，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，老師平時(shí)也不是這么說(shuō)的嗎？從此以后，我做任何一件事情都認(rèn)認(rèn)真真的，再也不粗心大意了，當(dāng)然成功的喜悅也就隨之而來(lái)了！
爸爸這句"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的話(huà)深深地印在了我的心里，清晰如昨日剛剛說(shuō)過(guò)。
那句話(huà)初中作文5
時(shí)光荏苒，時(shí)光如梭，此時(shí)此刻我們已傲然走進(jìn)八年級(jí)的大門(mén)，但孰不知這道門(mén)是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個(gè)班級(jí)劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說(shuō)：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯(cuò)過(guò)。
多少個(gè)日夜的迷茫，多少個(gè)不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開(kāi)啟光明的鑰匙。沒(méi)有人知道失敗的后果，我們更沒(méi)有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話(huà)所說(shuō)的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無(wú)比憎恨這些試卷，因?yàn)樗鼈兺底吡宋业膲?mèng)想——心中的一絲亮光，這是我前進(jìn)的方向。不記得這是第幾張?jiān)嚲�，但結(jié)果總是一樣，又一次令人憤恨的'落榜，前程依舊渺茫。數(shù)學(xué)課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學(xué)習(xí)中，我已深刻明白學(xué)習(xí)是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來(lái)以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭(zhēng)先恐后地?fù)湎驅(qū)W習(xí)這團(tuán)亮光。
“十年窗下無(wú)人問(wèn)”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語(yǔ)句，也正因如此，我才依舊擁有前進(jìn)的力量。又一個(gè)不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書(shū)，我強(qiáng)迫自己把它們逐一打開(kāi)，但總是無(wú)法在其中尋找知識(shí)的寶藏，我逼著自己靜下心來(lái)，可內(nèi)心卻閉鎖著大門(mén)，那時(shí)，我又想起了老師的話(huà)，“唯有埋頭，方有出路�！蔽业念^又深深垂下，固然前途渺茫，但無(wú)涯學(xué)海中已出現(xiàn)絲絲光亮，老師的話(huà)就成了學(xué)海中的燈塔。
那句話(huà)初中作文6
風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，遠(yuǎn)處的天空，純潔又柔和，疑聚了所有美好的希望，風(fēng)吹進(jìn)窗戶(hù)，挑撥著掛在床前的那串藍(lán)色風(fēng)鈴，風(fēng)鈴發(fā)出了“叮咚”的脆響，觸動(dòng)了我心靈深處那串會(huì)議······那時(shí)快進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考了，作業(yè)多，而且又整天考試，自然而然地，成績(jī)就變得十分地重要。那次，我在一張數(shù)學(xué)試卷上考“砸”了，回到家后，我就倒在床上，一句話(huà)也不說(shuō)，表姐看到我，向媽媽了解了情況后，就默默地退出我的房間。第二天，表姐又來(lái)了，還帶來(lái)了一串藍(lán)色的風(fēng)鈴，微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴奏起了樂(lè)章，可我卻覺(jué)得著聲音很少刺耳，好像在笑話(huà)我。表姐吧我拉到她身邊，說(shuō)道：“不過(guò)就是考不好嘛，這次不行，下次再來(lái)。”我知道表姐在關(guān)心我，便勉強(qiáng)地笑了笑。又是一陣清風(fēng)，“叮咚”聲隨之而起，表姐將那串風(fēng)鈴舉到我面前說(shuō)：“這個(gè)送給你，我希望你記�。猴L(fēng)鈴響起時(shí)，風(fēng)會(huì)將一切的不快都帶走，一切將重新開(kāi)始�！薄耙磺袑⒅匦麻_(kāi)始�！蔽医舆^(guò)風(fēng)鈴似乎明白了表姐的.話(huà)，剛才我的心中還是陰雨綿綿，有著冗長(zhǎng)的煩惱，但現(xiàn)在心情的天空似乎明朗了幾分，涌進(jìn)心房的是燦爛的陽(yáng)光。是的，誰(shuí)又不會(huì)遇到挫折呢？挫折只是暫時(shí)的，要堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。抬頭再看看天空，我忽然有一種希望來(lái)風(fēng)的感覺(jué)，因?yàn)椋疫�想再感受一下風(fēng)吹走不快的滋味。遠(yuǎn)處的天空還是那樣，純潔又柔和，雖然風(fēng)鈴與風(fēng)只是一個(gè)比喻，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得：風(fēng)鈴響起時(shí)，風(fēng)會(huì)將所有的不快都帶走，一切將重新開(kāi)始……
那句話(huà)初中作文7
呆呆地坐在窗前，任時(shí)間飛速地從身邊溜走，風(fēng)撩動(dòng)窗紗的一角。思緒飛速地動(dòng)，肆意的揮筆�？粗钊祟^痛的應(yīng)用題，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話(huà)，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個(gè)下午。
毒辣的太陽(yáng)被高高地掛在天空中，灼燒著操場(chǎng)。鈴聲一響，體育課就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要舉行接力比賽。這個(gè)消息雖然沒(méi)有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著那根弦。體育委員整好隊(duì)，老師指明任務(wù)——接力比賽。
我雖然也算是有心理準(zhǔn)備了，但當(dāng)真親耳聽(tīng)到這個(gè)殘酷的事實(shí)時(shí)，我還是膽怯了，心里的底線(xiàn)被沖破了。站在起跑線(xiàn)上，看著同學(xué)們歡呼跳躍，仿佛多了—份激動(dòng)。我的朋友拍拍我的`肩膀，做出堅(jiān)信的模樣，我似笑非笑。
“開(kāi)始！”老師下達(dá)命令匆忙離開(kāi)，兩腳開(kāi)始不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來(lái)越小，呼吸越來(lái)越急促，心跳越來(lái)越快。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場(chǎng)上，一步一腳印……
還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的極度透支，讓我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)跑下去的念頭。先是一閃而過(guò)，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，腳步也漸漸慢下來(lái)�？粗瑢W(xué)從我身邊超過(guò)，我真的堅(jiān)持不下去了�？晌艺娴囊艞壝�？我該怎么辦～～
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚(yáng)的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！我來(lái)接你的班�！笔撬�！一定是她！她總會(huì)在我失意落寞的時(shí)候用這種堅(jiān)定的意志來(lái)鼓勵(lì)我！聽(tīng)到了這聲音，我又加快了腳步，拍向了她的手，她又飛奔跑去，我歡心地笑了。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的思緒回到了窗臺(tái)上，但“別放棄，要相信自己”的話(huà)語(yǔ)已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續(xù)攻克難關(guān)，相信自己！
那句話(huà)初中作文8
記憶中，老師就像太陽(yáng)，送去溫暖；老師就像甘泉，送去清涼；老師就像警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們發(fā)奮努力……
窗外，微風(fēng)使樹(shù)葉發(fā)出輕微的響聲，就像我們?cè)趭^力答題時(shí)的聲音�？墒�，現(xiàn)在好像在說(shuō)：“考試結(jié)束了！考試結(jié)束了！”屋內(nèi)，我的心并沒(méi)有有因這響聲而平靜下來(lái)，而是更加的緊張激動(dòng)。雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心里不停的想著：不會(huì)考砸的，不會(huì)考砸的！考試卷開(kāi)始下發(fā)了，我把頭埋了下來(lái)，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當(dāng)我看到那個(gè)鮮紅分?jǐn)?shù)，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎么會(huì)這么差。我很看重成績(jī)，因?yàn)槟抢锩姘死蠋熀透改傅钠谕?/p>
老師察覺(jué)到了我的變化，走了過(guò)來(lái)，他俯下身對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不太好，前面的開(kāi)場(chǎng)白太長(zhǎng)了，沒(méi)有切入主題，才導(dǎo)致了整體分?jǐn)?shù)的下降。以后多注意�！辈恢醯模瑴I水如決堤般流了下來(lái)。我不知老師什么時(shí)候走的，我低著頭不想面對(duì)任何人。因?yàn)槲遗绿痤^來(lái)會(huì)對(duì)上他人嘲笑的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，就這樣，一天過(guò)去了。
第二天，在上學(xué)的路上我遇見(jiàn)了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話(huà)是：即使沒(méi)有考好，也不應(yīng)該哭泣，那是錯(cuò)誤，雖然哭可以發(fā)泄，但是并不可以改變什么。未來(lái)的困難還不計(jì)其數(shù)，這一點(diǎn)小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現(xiàn)。明白嗎？用另一種方法去面對(duì)，奮起直追，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，才是堅(jiān)強(qiáng)的`表現(xiàn)！老師的這一段話(huà)，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會(huì)磨滅的警鐘。
那一段話(huà)，包含了老師的批評(píng)，包含了老師的安慰，包含了老師的關(guān)心，包含了老師對(duì)我人生的引導(dǎo)。
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