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他們初中作文(精選5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的他們初中作文，歡迎大家分享。
他們初中作文1
天兒已不再透亮，可她的美麗卻依然，絲絲黑暗取代了那無(wú)盡的光芒，月亮姐姐帶著小星星仆人們擺動(dòng)著如小船般的身體來(lái)到夜空中，為夜晚的人們帶去一點(diǎn)光亮。這夜顯得是那么寧?kù)o，那么恬淡。
一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，心中有些疑問(wèn)：這音樂(lè)從何而來(lái)？在這寧?kù)o的夜中，為什么會(huì)有音樂(lè)聲傳來(lái)？尋聲望去，原來(lái)是一群中年人在廣場(chǎng)上跳舞。廣場(chǎng)如一個(gè)舞臺(tái)，給他們一個(gè)跳動(dòng)的空間，燈光與月光攜手為他們照明，這時(shí)天空就如一塊黑色的幕布，成了他們的背景。
曲終，舞終，人們又在為下一場(chǎng)舞而準(zhǔn)備著。 音樂(lè)緩緩響起，“舞臺(tái)”上的人們隨著音樂(lè)優(yōu)美的旋律翩翩起舞。月亮姐姐仔細(xì)打量起他們：不一樣的服裝，不一樣的年齡，不一樣的性別，他們，在這兒盡情享受著跳舞所帶來(lái)的樂(lè)趣；沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有美麗的衣著，沒(méi)有優(yōu)美的舞姿，他們，在這兒盡情跳動(dòng)著；一樣的舞姿，一樣的步伐，一樣的心情，他們，在這兒盡情展示屬于他們的風(fēng)采，擺動(dòng)屬于自己的舞蹈，洋溢屬于他們的快樂(lè)。也許他們不再年輕，不再美麗，不再那么活力，但那顆跳動(dòng)的心，卻依然那么年輕，那么美麗，那么充滿朝氣。雖然沒(méi)有專業(yè)舞蹈演員那般曼妙的舞姿，卻依然讓大家觀賞到一場(chǎng)美麗的舞蹈。 月亮姐姐似乎看累了，躲到云層里休息去了。
這時(shí)雨點(diǎn)妹妹不甘寂寞，也來(lái)湊湊熱鬧，開始下起了淅淅瀝瀝的.小雨。突如其來(lái)的雨讓正在跳舞的人們慌慌張張地躲到了亭子里。 在亭子里，他們談起了剛剛跳舞時(shí)的表現(xiàn)，互相夸獎(jiǎng)，互相謙虛，；臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，那種笑容在他們臉上顯得那么耀眼，那么幸福，那么滿足，回想起現(xiàn)在在工作中忙碌的年輕人，他們臉上很少有這樣的笑容。 雨點(diǎn)妹妹心懷愧疚地看著他們那么開心，也不好意思再打擾他們了，匆匆地離開了，月亮姐姐似乎也休息夠了，從云層中出來(lái)，月光、燈光，再次照亮“舞臺(tái)”音樂(lè)依然緩緩響起，他們臉上的笑從未消失過(guò)，舞動(dòng)活力依然精彩。 這一夜，一樣的舞者，一樣的舞姿，一樣的舞臺(tái)，一樣音樂(lè)，一樣的燈光，卻透著不一樣的幸福與光。
他們初中作文2
那天，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)那本方方正正的本子。懷著好奇的心情，我輕輕翻開了它。哦，原來(lái)是小學(xué)畢業(yè)時(shí)留下的同學(xué)錄�？粗�(dāng)年自己幼拙的筆跡心中波瀾起伏。那一行行簡(jiǎn)短童真的文字，好似春天叮咚的清泉，喚起了我對(duì)童年的美好回憶。
那時(shí)，我們——一個(gè)多么親昵的字眼，我和我的同學(xué)們，我和我的朋友們，曾經(jīng)多么快活��！
我們同在清晨暖陽(yáng)中作伴上學(xué)，我們同在夕陽(yáng)日落下嬉戲玩耍，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們是一個(gè)整體，是的，正是由于我們的心相互聯(lián)系、團(tuán)結(jié)，才促成了我們的完整。
那一段我們朝夕相處的日子是多么美好��！一念間，突然有了種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想聽聽兒時(shí)伙伴的聲音，想一起敘敘舊情。
我一眼就望到了那個(gè)名字，伴隨著伴隨著腦海里遷出一縷縷斑斕的回憶，想起了之間的`友誼。我毫不猶豫地?fù)芡四莻�(gè)號(hào)碼，內(nèi)心忍不住的興奮、緊張。
“喂，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”陌生的聲音傳來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)小張?jiān)趩�？�?/p>
“我就是，你誰(shuí)�。俊睂�(duì)方似乎極不耐煩。
“你就是小張？你還記得我嗎？我是……”我急不可耐的打開話匣子。
可是，對(duì)方的談吐讓我認(rèn)不出來(lái)了：“啊？我正忙著呢，沒(méi)空陪你聊。我現(xiàn)在家里類有一大堆朋友，咳，你肯定不認(rèn)識(shí)的。我們正玩得開心著呢。好吧，就這樣吧�！�
電話里傳來(lái)一陣歡笑聲，又掛斷了。但是我的歡樂(lè)卻已無(wú)影無(wú)蹤�！拔覀冋娴瞄_心著呢”。這句話不停地在我耳邊回響。好不容易想到，那“我們”指的是他們。他們……
我沒(méi)有勇氣去撥打其他的號(hào)碼，因?yàn)槲液ε赂嗟奈覀冏優(yōu)樗麄�。我從沒(méi)意識(shí)到，隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)我們所擁有的快樂(lè)卻剪切給了他們，從此不復(fù)存在：曾經(jīng)我們的感情，被磨逝于那人山人海之中，就如曾經(jīng)的朋友，也只能像向陌生人一樣稱為成為他們了。
懷著恐懼之情，我想起了現(xiàn)在的中學(xué)同學(xué)，難道這就是未來(lái)的他們？我無(wú)法想象我們的將來(lái)，難道我們也要分道揚(yáng)鑣？
我們，他們，之間的區(qū)別只在于心中相連的那根線。一旦斷了，彼此的心就會(huì)相互疏遠(yuǎn)，相互陌生。那些美好的東西也只能摔個(gè)支離破碎，不服完整了。
或許，人的一生正是如此，總是有著他們一群人，有他們變?yōu)槲覀�，又變回他們。而真正的那份恬然卻只能變得虛幻，只能永遠(yuǎn)留在心中了。
他們初中作文3
何為英雄？在度娘上我找到了答案。英雄，才能勇武過(guò)人的人；英雄，具有英雄品質(zhì)的人；英雄，無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
唐雎，是英雄
他，是英雄。在國(guó)家于危難之中挺身而出，不畏懼秦王。唐雎不顧秦王的威脅，從容鎮(zhèn)定，與秦王針鋒相對(duì)，用毫不畏懼的語(yǔ)氣回應(yīng)秦王，態(tài)度明朗堅(jiān)定，不失分寸。在秦王用“天子之怒”引起戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕場(chǎng)景恐嚇唐雎時(shí)，唐雎卻冷靜機(jī)智的用“士之怒”來(lái)回應(yīng)秦王。唐雎對(duì)于秦王的物理恐嚇，拼死抗?fàn)�，捍衛(wèi)安陵國(guó)和自己的尊嚴(yán)，甚至不惜和秦王同歸于盡。他真是一個(gè)英雄��！
陳勝，是英雄
他，是英雄。他胸懷大志，在傭耕時(shí)層大言所志：燕雀安知鴻鵠之志哉。我不得不佩服他的精神。并且在失期當(dāng)斬的壓迫下，憤然發(fā)動(dòng)歷史上的第一次農(nóng)民起義，這個(gè)勇氣讓人震人心肺。他英勇無(wú)畏的反抗精神讓我越發(fā)的敬佩。他真是一個(gè)英雄啊！
消防官兵，是英雄
他們，是英雄。他們，有著最美的背影。20xx年8月12日23：30左右，位于天津塘沽開發(fā)區(qū)的.危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸。第二天打開微博，整個(gè)微博熱門都被這一事件所霸屏。截止20xx年8月17日9時(shí)，一系列的數(shù)字無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著人們的心，最讓人感到痛心的是在這次重大爆炸事件中，許多年輕的消防員獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，最小的年僅18歲，還有一名25歲的消防戰(zhàn)士剛剛結(jié)婚12天。就在爆炸后，微博上一張圖片轉(zhuǎn)發(fā)量無(wú)數(shù)，那張圖片的標(biāo)題為“最美的逆行”。圖片里許多人們都急匆匆的往出口蜂擁而出，而一個(gè)橘紅色的背影正往里趕去，那個(gè)橘黃色的背影正是消防官兵。在人們遇到危難的時(shí)候，他們義無(wú)反顧的幫助人們，甚至不惜犧牲自己的生命�！毒然鹩⑿邸分杏幸痪湓捠沁@樣子的：“我們救的不是火，是生命。我很清楚指令，也明白職責(zé)，不該一命換一命。我們只是希望，能救活一個(gè)是一個(gè)�！彼麄�，是英雄。他們，讓我敬佩。他們，讓我惋惜。
世界上有許多值得我們敬佩的英雄，他們就像燈光一樣有著無(wú)數(shù)的光輝，時(shí)刻照耀著我們，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，縈繞在我們的心頭。
他們初中作文4
他們每天都抱著那些書本在這個(gè)熟悉的地方來(lái)回穿梭；他們總是習(xí)慣低頭接受老師家長(zhǎng)的批評(píng)，無(wú)奈而倔強(qiáng)地笑著；他們?cè)诘却@個(gè)夏初奔赴考場(chǎng)，然后迎接著一紙通知書亦或是與書本無(wú)緣的悲劇收?qǐng)觥?/p>
他們的身上背負(fù)著太多的期望，他們依舊飄飄蕩蕩跌跌撞撞地走著，他們穿著自己的保護(hù)色，不讓自己悲傷害怕，他們心中的那些希望在在經(jīng)過(guò)許多日子之后，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，開始不斷地拔節(jié)。
于是，他們的希望在某一天變成了渴望。
他們渴望可以重新回到夕陽(yáng)眷戀的籃球場(chǎng)，抬頭用清澈的`眼睛看著那個(gè)球體在天空拋下一道美麗的弧度。站在陽(yáng)光下看著手中的冰淇淋在慢慢地融化，然后對(duì)望著傻呵呵地笑，說(shuō)自己只是個(gè)小孩。
可是過(guò)去的永遠(yuǎn)都回不去了。于是，他們摯愛(ài)的籃球被沒(méi)收了，他們每天迎著朝陽(yáng)一圈一圈地奔跑揮灑汗水，他們偶爾抬頭卻只遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了黃昏的最后一抹夕陽(yáng)。
他們渴望自己變成帶線的木偶，被別人扯著線，支配著自己的一舉一動(dòng)。那樣，就可以按照別人的方式活著，盡心盡力地演繹著別人愛(ài)的角色，就不必害怕讓人失望——盡管木偶只是個(gè)木訥而卑微的存在體。
可是他們還是用自己年輕的生命真實(shí)地生活著。他們?yōu)橹叻侄χ�，在題海里一次又一次沉溺，在考試中一次又一次奮筆疾書，卻還要?dú)埲痰亟邮苤�，最后才發(fā)覺(jué)自己的心臟開始麻木了。
他們渴望有一天可以長(zhǎng)出一對(duì)天使一樣潔白的翅膀，輕輕一扇便可以飛出這個(gè)牢籠，不必為學(xué)習(xí)煩憂。一路飛過(guò)許多城市，看過(guò)許多美景，去到自己想要的天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這個(gè)喧囂的塵世。
可是他們還沒(méi)有勇氣去找尋這對(duì)圣潔的羽翼。他們依舊快步地在這個(gè)老地方灰色的墻根行走，眼中滿是迷惘，為所謂的“美好未來(lái)”傾盡全力地奔波，只是想在這個(gè)盛夏讓自己的生命之樹變得更加繁盛。
他們渴望在自己灼熱的年華里那些回憶和那些狂熱可以鐫刻在自己的生命線里永不老去；他們渴望時(shí)間如同水一樣從他們身上漫過(guò)去的同時(shí)也會(huì)給他們帶來(lái)幸運(yùn)；他們渴望有一天自己可以在某個(gè)角落安靜而滿足的生活，失落和悲傷不復(fù)存在；他們渴望即使閉上眼睛只剩黑暗也同樣可以義無(wú)反顧地向前沖；他們，他們渴望千萬(wàn)不要造某一天自己的渴望變成了遙不可及的奢望。
只是他們開始清楚地明白：天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)，云朵依然會(huì)瀟灑地來(lái)去。就算再苦再累都要撐下去。當(dāng)年華化為華麗的燕尾蝶時(shí)，他們將在世間撒下耀眼的光芒。
他們初中作文5
家，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們悠閑地走在大街上，當(dāng)我們用自己的雙手隨心所欲地做著自己想做的事時(shí)，多么快樂(lè)，多么自在�？晌覀兪欠襁�能想到，在這個(gè)世界上，還有生活著一種人，他們無(wú)法享受著與我們這些正常人一樣的美好生活。他們就是殘疾人。
殘疾人，聽到這個(gè)詞語(yǔ)，我想，大家一定不會(huì)感到陌生吧!沒(méi)錯(cuò)，殘疾人與我們一樣共同生活在這個(gè)社會(huì)上。記得有一次，當(dāng)我們與爸爸媽媽正悠閑地逛著商場(chǎng)，挑著我們各自想要的物品，一家人其樂(lè)融融，突然一陳憂傷的二胡聲傳入了我們耳中，這時(shí)，我們的目光不由得聚焦在一個(gè)人群中，我們一起走了過(guò)去，想看個(gè)究盡，擠進(jìn)人群中，我好不容易才看到了剛才那個(gè)拉出如此凄慘的二胡聲的人，這是一個(gè)可憐的人啊，當(dāng)我看到他時(shí)，不禁被他那些久經(jīng)風(fēng)霜，猙獰的臉龐給嚇著了，我仔細(xì)一看，那雙毫無(wú)精神的眼睛向一邊撇著，這時(shí)我們才驚奇的發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)盲人，他深情地拉奏著他那憂傷的曲子，我的心不由得被感染了，同情的感覺(jué)一下涌上我的心頭，我手里早已揣著一張一百元，準(zhǔn)備捐給他，現(xiàn)在，我不忍心打斷他的音樂(lè)。在我身邊的一些沒(méi)有像我那樣的感受，他們非但不幫助他，反而還對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，拿他取樂(lè)。他們可否知道，他們那微不足道的小動(dòng)作，會(huì)對(duì)殘疾人的心靈造成多大的'傷害啊!我立刻回過(guò)頭去看一下那拉奏者，在他那毫無(wú)表情的臉上，我完全可以感受到他內(nèi)心的那種悲痛，那是我們這些正常人無(wú)法感受得到的，我不由得感嘆道。十分鐘后，他的演奏完畢，那些看熱鬧的人們也都散了，竟然沒(méi)有一個(gè)人肯出一塊錢。我看了一眼媽媽，媽媽好像也明白我的意思了，會(huì)意地點(diǎn)了一下頭，我走了上去將一張被我捏得皺皺的一百元遞過(guò)去，說(shuō)道：“叔叔，給你�！彼盟请p失明的眼睛看著我，我在那一刻愣住了，時(shí)間好像在那一刻停止了，在他眼神中我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，許久，他問(wèn)了我一聲：“我拉的曲子好聽嗎?”我回過(guò)神來(lái)，立刻回答道：“很好聽，很好聽!”這時(shí)，他說(shuō)了一聲謝謝，然后，接過(guò)了我手中的錢，向我深深地鞠了一躬，然后消失在人海中。
在我們身邊的殘疾人可不止這一個(gè)，可是內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的卻沒(méi)有幾個(gè)，殘奧會(huì)已經(jīng)進(jìn)入奧林匹克大家庭近五十年了，在殘奧賽場(chǎng)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員像身體健全的運(yùn)動(dòng)員一樣，品味著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，欣賞著體育的美好，與別人一樣分享著運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，他們同樣運(yùn)用著攝人心魄的勇氣，極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。
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