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溫暖的旅程初中作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程初中作文，歡迎大家分享。
溫暖的旅程初中作文1
思緒在回憶中飄蕩，那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一次次溫暖的牽手、一串串開(kāi)心的笑聲，都慢慢沁入我的心房�？晌易铍y忘的，是那一次雨中的漫步。
又是一個(gè)雨天，我手里拿著那份慘不忍睹的試題，任由雨水在紙上跳躍，化開(kāi)那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉。
我低著頭，沒(méi)撐傘，慢慢往家走。失落像一只氣球，在我心里日漸膨脹。雨絲落在我的身上、頭上、書(shū)包上，密密麻麻，仿佛從來(lái)不會(huì)停止。我抬頭看著前方，霧蒙蒙的一片，看不清遠(yuǎn)處的房子和街上的行人。我的心情也和這天氣一樣，陰郁暗沉。
走著走著，我撞到了一個(gè)人，下意識(shí)的.“對(duì)不起”說(shuō)出后，才發(fā)現(xiàn)是父親。他沒(méi)說(shuō)話(huà)，接過(guò)我手中的試題，將我摟在懷里，再把一把傘撐在我的頭頂。我頭靠在父親身上，心中的煩悶仿佛去了不少。我感到了溫暖和踏實(shí)。
大家并排走著，就在雨中漫步，無(wú)人說(shuō)話(huà)，我心里的苦悶卻慢慢流逝著。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，雨小了，烏云散了，太陽(yáng)卻出來(lái)了。一道道陽(yáng)光灑下，照在世間萬(wàn)物上，暖烘烘的。
突然，我的目光被一個(gè)東西吸引了。走過(guò)去一看，原來(lái)是只純白色的蝴蝶。它�？吭谌~片上，卻被葉子上的水珠粘住了翅膀，陽(yáng)光下，它的一邊翅膀已經(jīng)被水珠粘住了一部分，殘缺的翅膀使它不可以起飛。
我在旁邊看著十分著急，甚至想自己動(dòng)手幫它。父親卻慢慢走到我身邊，輕輕對(duì)我說(shuō)：“不急，它肯定可以飛起來(lái)”我只好縮回了手。終于，一次、兩次……無(wú)數(shù)次后，白蝴蝶終于成功起飛，迎著陽(yáng)光，扇動(dòng)著它殘缺的翅膀。
我和父親站起身。此時(shí)的我，已經(jīng)收到了莫大的激勵(lì)。
陽(yáng)光下，大家向家走去。這一段溫暖的旅程，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。
溫暖的旅程初中作文2
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè)，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥�，生命才如此燦爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的.安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程初中作文3
融開(kāi)了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春風(fēng)，消逝了滿(mǎn)懷愁緒的是溫暖。
甩了甩因長(zhǎng)期握筆而酸痛的手，望了望窗外如潑了墨般地夜空，才知曉夜已經(jīng)非常深了。
不知哪些原因，自從我進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)開(kāi)始，一向大字不識(shí)幾個(gè)地奶奶竟迷上了看電視，且一直將音量調(diào)的非常大，這震耳欲聾的聲音將我擾的心煩意亂。雖然幾次向奶奶發(fā)起“起義，但每次都是高舉白旗，俯首稱(chēng)臣。
忽然，剛剛還在嘰嘰喳喳的電視聲停止了，我滿(mǎn)心疑惑地走進(jìn)奶奶的臥室，原來(lái)是奶奶睡著了，一不小心壓到了遙控器。我小心翼翼地拿過(guò)被子給奶奶蓋上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一個(gè)日記本。難道連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的奶奶竟開(kāi)始寫(xiě)日記了？想到這兒，我不由得輕笑出聲。
我鬼使神差地打開(kāi)看了看，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：x月x日，笑。x月x日，壞。之后的幾頁(yè)也是”好，壞，笑——“我心里雖疑惑但并未當(dāng)回事，放下日記后便匆匆走出房間，心想：終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
2、天早上，同平常一樣，叫醒我的不是鬧鐘，而是奶奶的電視�！昂�，奶奶可真是夠?qū)Ｗ⒌?�！蔽倚÷曕止局�。
吃早飯時(shí)，我問(wèn)起了奶奶那本日記的事。奶奶怔了怔，然后小聲說(shuō)：“壞，是由于你學(xué)習(xí)到非常晚，我心疼；好，是由于你考試又提升了，我開(kāi)心——”奶奶的聲音非常小，仿佛是對(duì)我說(shuō)，但更像是對(duì)自己說(shuō)。
我的眼眶濕潤(rùn)了，兩行晶瑩的液體緩緩流到嘴角，原來(lái)奶奶每晚看電視是為了伴隨我，聲音大是由于怕自己睡著，天天早晨是想讓電視的聲音喚我起床。
我不在為電視聲而感到心煩，由于它代表奶奶的伴隨與關(guān)心，讓我感受到溫暖與幸福，這是我生活旅程中最溫暖的一站。
溫暖的旅程初中作文4
一位老人，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)微光，溫和中夾雜著幾分凌厲。他說(shuō)：“從今開(kāi)始，我教你們物理。”語(yǔ)調(diào)很慢，微微停頓，每半句，每半句地說(shuō)著話(huà)，停頓間似乎正賣(mài)力地回想自己應(yīng)說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。他帶著眼睛，微板著臉，卻掩蓋不住鏡片下的友善與親和。
他很風(fēng)趣，常常拿自己作為實(shí)驗(yàn)體為我們細(xì)心地分解，講析書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)�！氨热缥野�，從五樓往下跳，是個(gè)變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)……”“以地為參照物，我瘋狂旋轉(zhuǎn)……”課上總是傳來(lái)一陣一陣的笑聲，他嘴角向上勾了勾，壓出皺紋來(lái)，摸了摸自己長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的頭。
從他一字一頓的`話(huà)語(yǔ)中，我們知道他是一個(gè)人居住�！拔野�，平時(shí)沒(méi)人交流，只能跟你們聊聊天�！彼f(shuō)。這是一個(gè)孤獨(dú)可愛(ài)的老人，也喜愛(ài)關(guān)心我們的娛樂(lè)，然后混合進(jìn)講課內(nèi)容，幽默、討喜，讓我們集中起注意。玩樂(lè)與學(xué)習(xí)有著多么遙遠(yuǎn)的距離啊，而他卻能將其緊密貼合，這是對(duì)生活有著多深的耐心和愛(ài)。
偶然在學(xué)校的走廊，操場(chǎng)上看到他。背影孤寂，腳步顫顫，神色匆匆。我們總會(huì)奔上前去，脆脆來(lái)一句：老師好！他微微一頓，眼角余出皺紋，笑著給出回應(yīng)。
他也會(huì)開(kāi)精神不好同學(xué)的玩笑；也總是鼓勵(lì)成績(jī)一般的同學(xué)；面對(duì)一錯(cuò)再錯(cuò)的題，他會(huì)擺出生氣的樣子，將題更細(xì)致的剖析。對(duì)著同學(xué)們，他一副笑著的模樣，溫和、親切，太陽(yáng)的光打在他的鏡片上，反射進(jìn)許多同學(xué)的心里，讓內(nèi)心不在灰暗，而是滿(mǎn)是晴朗。
他就是他自己。雖孤獨(dú)，但對(duì)生活充滿(mǎn)善意。他安然迎送著每一段或寂寥或熱鬧的時(shí)光，用自己樸實(shí)而溫暖的話(huà)語(yǔ)，用那些平凡而充滿(mǎn)靈性的故事，撫慰這常常焦躁不安的世界。
這個(gè)世界上一些孤獨(dú)而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儗剀芭c快樂(lè)不求回報(bào)地贈(zèng)予了世人，他成了我們?cè)S多人心中的光。
溫暖的旅程初中作文5
假如說(shuō)生活就是一次溫暖的旅游，那樣書(shū)籍肯定是我最溫暖的驢友。
早在一年級(jí)時(shí)，我就擁有了一大堆書(shū)。記得有一次。爸爸出差回來(lái)，給我?guī)Щ睾芏鄧?guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，一數(shù)整整六十一本。我到今天忘不了爸爸那一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，“小孩，我期望你能在書(shū)籍的海洋里遨游，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的念書(shū)人！”從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書(shū)籍是大家最好的朋友�！蔽曳浅Ｅ潞�，書(shū)便成了我的一盞明燈。每當(dāng)夜幕即將來(lái)臨，我一直點(diǎn)亮我的小夜燈，抱著心愛(ài)的書(shū)，躲進(jìn)被窩里。翻開(kāi)書(shū)，我就被深深地吸引了，忘記了黑暗，忘記了時(shí)間，忘記了疲倦，兀自沉浸在書(shū)的海洋里不可自拔。到現(xiàn)在，記不清這部分書(shū)已經(jīng)伴我度過(guò)多少個(gè)漆黑的夜晚。
小時(shí)候我十分淘氣，也十分任性，總愛(ài)惹媽媽生氣，于是總免不了爸爸的責(zé)罵。我總感覺(jué)十分委屈，為何錯(cuò)的一直我！每次都要挨爸爸的'責(zé)備。有一次，我越想越生氣，跑回房間，抱著書(shū)委屈地哭了，淚水浸濕了書(shū)頁(yè)�？拗拗植蛔杂X(jué)地翻開(kāi)書(shū)，那天我讀的是《感恩，大家要行動(dòng)》，書(shū)上說(shuō)：“媽媽辛辛苦苦10月懷胎，把你帶到這個(gè)世界上，叫你可以看見(jiàn)，可以聽(tīng)見(jiàn)，可以說(shuō)話(huà)，她日日夜夜的操勞都已化作一根根白發(fā)了。大家還有哪些理由可埋怨的呢？感恩媽媽吧，趁她還在�！笨吹竭@兒，淚水再一次涌上眼眶，滴落在書(shū)頁(yè)上。我想起媽媽為我做的件件樁樁，我不但沒(méi)感恩，還惹她生氣，那一瞬間，愧疚極了。我立刻沖出房門(mén)，撲進(jìn)媽媽的懷里，向她道歉，媽媽也緊緊攬住我，那一刻，我是多么幸福啊。
書(shū)一直伴隨著我，它溫暖了我的整個(gè)生活旅程。于我而言，讀一本書(shū)，就是一場(chǎng)旅游。
溫暖的旅程初中作文6
人生是一段漫長(zhǎng)的旅行，在這段旅程中，總有一個(gè)人會(huì)陪伴著你，我的媽媽便是那個(gè)一路上陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我歡笑的人。
媽媽的個(gè)子不高，總留著一個(gè)馬尾辮，他原本是一名護(hù)士，但他憑借著自己的努力成為了一名護(hù)士長(zhǎng)。為了我們家，她付出了太多，特別是為我，她臉上的皺紋，不知多了多少。
我記得畢業(yè)考試前的那幾周是我最難熬，最辛苦的日子，為了復(fù)習(xí)，班里的作業(yè)越來(lái)越多，每天都要寫(xiě)到十點(diǎn)多，媽媽在這段時(shí)間里一直陪伴著我，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，背書(shū)，他就坐在我旁邊，一邊看著我，一邊給我加油：“寶貝，不要害怕，你要相信自己，你一定是最棒的`！”我想起了以前的事，那次我沒(méi)考好，媽媽也沒(méi)有罵我，只是緊皺著眉頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了”，其實(shí)那個(gè)學(xué)期我每天一回家就在看電視，媽媽也跟我說(shuō)了很多遍，我都不聽(tīng)，考完我就回家大哭一場(chǎng)，媽媽知道我已吸取了教訓(xùn)，便來(lái)安慰了我。為了讓我有好成績(jī)，他不惜花一千多元給我報(bào)奧數(shù)班，我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，畢業(yè)考試我考得不錯(cuò)，媽媽比我還高興，給我豎大拇指。
升入初中，學(xué)習(xí)課程壓力迎面而來(lái)，沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽還是那句話(huà)，“加油，相信自己一定是最棒的”。她覺(jué)得學(xué)校食堂的菜營(yíng)養(yǎng)不夠，就犧牲自己的吃飯時(shí)間來(lái)給我送飯，我擔(dān)心她太累，他只是說(shuō)：“你能好好學(xué)習(xí)，我就興了。”我知道媽媽每天晚上十一點(diǎn)睡，早上五點(diǎn)起的辛苦，我就努力學(xué)習(xí)，不貪玩好耍，其中考試前一天晚上他陪我熬到十二點(diǎn)，看著媽媽?zhuān)铱蘖�。夾雜著壓力與辛苦，我把原因說(shuō)出來(lái)，媽媽也哭了，我知道媽媽很累�？吹狡谥锌荚囄疫M(jìn)步了，她比任何時(shí)候都開(kāi)心。
有了媽媽的陪伴，我人生的旅程變得越來(lái)越溫暖，媽媽永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
溫暖的旅程初中作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給大家常識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與大家攜手一生。
我首次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗鴷�(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著媽媽念出一個(gè)個(gè)詞匯，開(kāi)始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚粗嵌嗝椿D(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂(yōu)傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的念書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這部分書(shū)讓我期望自己也能有孫奧創(chuàng)那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也了解驕傲一定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，愈加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至覺(jué)得它們就是無(wú)所不可以的'，不斷發(fā)展我的視野，總能回答我的疑惑。我也第三細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了愈加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即便速度再慢，只須堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了生活道路可能會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
將來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以一定，書(shū)籍依舊會(huì)是我生活旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一塊，從來(lái)不會(huì)嘆氣�！痹谖覍�(lái)生活旅途中，愿書(shū)籍為我?guī)?lái)更多的光明與溫暖。
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