【熱門(mén)】我的快樂(lè)初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的快樂(lè)初中作文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè)初中作文1
離開(kāi)小學(xué)，邁入中學(xué)的校門(mén)已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)到了新的知識(shí)，豐富多彩的中學(xué)生活讓我每天都很快樂(lè)。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看到許多陌生的面孔而不知所云，只能呆
怔怔地傻笑，當(dāng)我遇到一些互相認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我想這算是中學(xué)遇故知，是快樂(lè)的'中學(xué)生活的開(kāi)始！不久，我又結(jié)交了許多新的同學(xué)，有了新朋友就是快樂(lè)的。上中學(xué)以后，我覺(jué)自己變得比以前快樂(lè)開(kāi)朗了許多。小學(xué)的
我很文靜，不愛(ài)與自己不熟悉的人交流�？墒巧现袑W(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué)，我變得愛(ài)笑了、愛(ài)與人溝通了，不再把什么心事藏在心里，會(huì)主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流，遇到難題主動(dòng)與同學(xué)一起探討，課間我們一起談天說(shuō)地，體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上，放學(xué)與同學(xué)相約回家，一天就這樣快樂(lè)地過(guò)去了。
進(jìn)入中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)中學(xué)的學(xué)習(xí)是那么地緊張，小學(xué)時(shí)只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這兩科重點(diǎn)，進(jìn)入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的科目，這突然增加的科目讓我的學(xué)習(xí)生活緊張了許多，但也讓我學(xué)會(huì)了怎樣合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，找
到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在掌握新知識(shí)中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
中學(xué)雖然作業(yè)多，但是也有極大的樂(lè)趣。進(jìn)入中學(xué)我認(rèn)識(shí)了許多新的老師，他們不僅傳授我新的知識(shí)，同時(shí)教給了我許多好的學(xué)習(xí)方法及技巧，使我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。
如今我走在校道上，漫步在草地邊，如沐春風(fēng)，我頓時(shí)生出了許多感受：雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了、壓力也大了，但是在這里學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，了解到中學(xué)生活是豐富多彩的，多彩的中學(xué)生活將帶給我許多快樂(lè)，我喜歡你，我的初中生活。
我的快樂(lè)初中作文2
在小時(shí)候，快樂(lè)非常簡(jiǎn)單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂(lè)水”都足以讓我感覺(jué)到充分的快樂(lè)、心靈上的滿(mǎn)足�？赡壳埃业目鞓�(lè)好像換了身衣裳，變了幅模樣沒(méi)那樣容易了。
在暑假里，我受母親的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收成當(dāng)老師的快樂(lè)，可沒(méi)想到當(dāng)一個(gè)成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扶住了他，卻不知表弟在這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)對(duì)我有了抵觸心理。
我踩著“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場(chǎng)內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場(chǎng)內(nèi)遨游。表弟卻一直畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來(lái)到他身邊：“朱舸，你不下來(lái)跟我一塊滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會(huì)扶著你的，非常安全。”“你差點(diǎn)讓我摔倒，我不要跟你一塊滑！”大伙都被這忽然的叫聲所吸引，大家兩個(gè)仿佛成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來(lái)到籌備的場(chǎng)地，先練習(xí)起基本動(dòng)作。我和他開(kāi)始練習(xí)起“生辰八字”來(lái)，我先以身作則，對(duì)他介紹站穩(wěn)的動(dòng)作要點(diǎn)。表弟在看了我的示范將來(lái)，對(duì)我的抵觸也放下了。他跟著我認(rèn)真地練，很不容易才依賴(lài)我們的力量站穩(wěn)了。
看著表弟的表現(xiàn)，我感覺(jué)到了那來(lái)之不容易的成功。所謂快樂(lè)，或許就是從失敗到成功的一種收獲感吧。我的快樂(lè)，也就像這從失敗到成功的收獲感一樣，雖然不偉大，但卻依然讓人自豪。
有人說(shuō)“快樂(lè)是人類(lèi)精神上的'一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，是由內(nèi)而外感覺(jué)到的一種很舒服的感覺(jué)�！闭盟七@句話(huà)，快樂(lè)非常簡(jiǎn)單，既是喝下“肥仔快樂(lè)水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。
我的快樂(lè)初中作文3
人生繽紛多彩，是一首旋律美妙的歌，有快樂(lè)的高調(diào)，又有失落的低調(diào)，高高低低，多么美妙；是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，既有不如意的酸楚痛苦，又有歡暢快樂(lè)的甜蜜，是一個(gè)色彩艷麗的調(diào)色盤(pán)，用各種顏色，繪畫(huà)美麗的彩虹；是一瓶香醇的陳年老酒，細(xì)細(xì)品味，令人回味無(wú)窮．雖然說(shuō)人生有挫折，但若把這些挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)受考驗(yàn)后，又成長(zhǎng)了．且記得有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生．“當(dāng)你處于困難的黑暗中時(shí)，努力過(guò)后，在拐彎處發(fā)現(xiàn)了“柳暗花明又一村“時(shí)，你會(huì)覺(jué)得人生也是美好的．
人生的快樂(lè)，是詩(shī)人“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)“的驚喜發(fā)現(xiàn)；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的歸隱山中后的閑然自得的寧?kù)o；是辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“的豐收在望的喜悅．快樂(lè)的人生其實(shí)很簡(jiǎn)單．當(dāng)你度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，迎來(lái)清晨的第一抹黎明，很明媚，很快樂(lè)．當(dāng)你遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，來(lái)到原始的大自然中，感受花的芬芳，草的清香，還有快樂(lè)的鳥(niǎo)兒叫聲的清悅，感受自然的'種種，感受心的寧?kù)o，很快樂(lè)．當(dāng)你在寒冷的冬日，閉上眼睛，感受投射下來(lái)的溫暖陽(yáng)光，會(huì)感到心也暖暖的，很快樂(lè)．當(dāng)你坐在窗邊，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲，用時(shí)間煮雨，傾聽(tīng)雨滲入泥土的聲音，傾聽(tīng)萬(wàn)物吮吸的聲音，感受雨的“隨風(fēng)潛入夜，萬(wàn)物潤(rùn)無(wú)聲”中的聲音，很快樂(lè)。
人生其實(shí)很快樂(lè)！
我的快樂(lè)初中作文4
一天，我遇到了以前的朋友，問(wèn)他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說(shuō)：“別提了�！辈恢笥延泻螣⿶�，我又問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“最近作業(yè)多多，再加上要期未考試，已經(jīng)夠煩的了，可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量，唉呀，我還有沒(méi)有明日了！”聽(tīng)后我也連聲附和道：“是��！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業(yè)真是太多了，唉，好心煩�。≌l(shuí)來(lái)幫我們呀？
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音，“才不是呢，要是你能按下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一定會(huì)感到很快樂(lè)的，不信，你試試？”
我猛然一驚問(wèn)它：“你是誰(shuí)？為什么這樣說(shuō)？”
它答道：“我是你心中的另一個(gè)你，是一個(gè)快樂(lè)的你。其實(shí)，在你心中心深處，有一個(gè)非�？鞓�(lè)的你，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已�！�
它說(shuō)：“其實(shí)，在這幾天中，你都非�？鞓�(lè)，只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了�！�
它接著說(shuō)：是因?yàn)槟愕目鄲涝谝欢ǔ潭壬弦种屏四愕目鞓?lè)，事實(shí)上，每當(dāng)你寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí)，你都會(huì)非�？鞓�(lè)，這畢竟是你完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；而當(dāng)你每次上完一堂課你也同樣會(huì)有一種快樂(lè)感，因?yàn)槟愕闹R(shí)面又增加了；在下課的`時(shí)候就更不用提了，你和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時(shí)候，會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，快樂(lè)得不能形容了。這些都是你的快樂(lè)，但你卻老想著煩惱，使你的快樂(lè)只能藏在內(nèi)心深處，無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你，在你煩惱的時(shí)候，你一定要想想快樂(lè)的事，記住你生活在快樂(lè)中，快樂(lè)永遠(yuǎn)不離你�！�
我恍然大悟，我一直生活在快樂(lè)中，我很快樂(lè)，我要努力做快樂(lè)的事，做快樂(lè)的人。
我的快樂(lè)初中作文5
當(dāng)快樂(lè)的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身邊的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
——題記
清早起床，瞳孔中的世界尚還一片模糊時(shí)，早飯淡而誘人的清香便飄入我的鼻子中，頓時(shí)靈臺(tái)一片空明。奔入餐廳，桌上的皮蛋瘦肉粥和油條誘得我的五臟六腑唱起了空城計(jì)。我已然顧不上別的了，抓起油條變?nèi)肟谥�，頓時(shí)美味便充斥著我的口腔。風(fēng)卷殘?jiān)�，不亦�?lè)乎。
課堂之上，睡意橫飛。枯燥乏味的知識(shí)不斷地?cái)D入我們的腦袋，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊。望著滿(mǎn)黑板的加減乘除，我不禁再次打了一個(gè)哈欠，以驅(qū)散剛剛涌上來(lái)的睡意。正當(dāng)這時(shí)，老師一個(gè)風(fēng)趣幽默的插曲將我全部的精力拉回了課堂�？嘀凶鳂�(lè)，不亦樂(lè)乎。
困意隨著下課鈴的響起正式宣布破碎，使我不禁懷疑這首曲子有什么可以治療貪睡的功效。一眾玩伴沒(méi)有浪費(fèi)一絲時(shí)間，紛紛向金胖子的位置涌去，而金胖子則焦急地催促，告誡我們“課間一刻值千金”。人一到齊，便開(kāi)始了我們看似幼稚卻其樂(lè)無(wú)窮的`巴掌游戲�！芭九九尽钡陌驼坡暬厥幵诮淌依铩０驼祈懥�，不亦樂(lè)乎。
體育課上，汗如雨下。一千米的任務(wù)可不是我這種“纖細(xì)”的體格能夠隨隨便便完成的。在看看旁邊的金胖子，“呼哧呼哧”的喘氣聲表明他也已經(jīng)是強(qiáng)弓之末了。雙腿似乎已經(jīng)麻木，只是一份堅(jiān)持的信念時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)。終點(diǎn)就在眼前，我不禁加快速度。爭(zhēng)分奪秒，不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)就在我身邊，抓住快樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
我的快樂(lè)初中作文6
今生有了你我夢(mèng)一回，來(lái)世等你將我醉。
總希望自己的左手邊是你的右手，冷暖相隨，悲歡同淚。但這終是希望，我不知道要怎樣才能踏上我夢(mèng)寐以求的影視人生，與你朝夕相伴，去演繹我最美的`藝術(shù)生涯。
只因在人群中多看了你一眼，卻為何沒(méi)能忘掉你的容顏？《新封神榜》中楊戩的眨眼
一笑，讓我對(duì)你“一見(jiàn)鐘情”；《美人無(wú)淚》中多爾袞的蹙眉落淚，讓我更加“神魂顛倒”……此時(shí)的你，在我心中，已不僅僅是影視圈的“英俊小生”了。
想你時(shí)，你在天邊。月華如水，長(zhǎng)夜漫漫，萬(wàn)籟俱寂，唯獨(dú)燈影未息。我依舊坐在桌前“挑燈夜戰(zhàn)”。微微抬起頭仰望梵天，但問(wèn)：“這條路還有多遠(yuǎn)？”冥冥之中你對(duì)我說(shuō)：“任他長(zhǎng)路漫漫，看我躍馬揚(yáng)鞭！”想你時(shí)，你在眼前。人生就是這樣不公平，我們懷著好多幻想，好多激情，但卻終是碰壁�，F(xiàn)實(shí)的大海是那樣殘忍，我再一次失去斗志，此時(shí)，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)我說(shuō)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！”想你時(shí)，你在心間。有時(shí)，我是那么努力，努力證明自己，努力告訴別人，“我能行”。擔(dān)當(dāng)一次又一次殘忍的考試打擊著我，我，迷茫了。心中的你又對(duì)我說(shuō)：“我愿意不斷挑戰(zhàn)自己，這才剛剛開(kāi)始！”想你時(shí)，你在夢(mèng)中。寫(xiě)小說(shuō)似乎是每一個(gè)同齡女生都喜歡做的事，我始終相信我那由“神話(huà)”，“言情”，“武俠”合為一體的小說(shuō)必將脫穎而出。怎奈，又一次沒(méi)了思路。夢(mèng)中，又是那個(gè)熟悉的背影，帶我走進(jìn)一個(gè)水天相接的地方，畫(huà)面不斷浮現(xiàn)在我眼前……從夢(mèng)中驚醒時(shí)，我的靈感，來(lái)啦。每當(dāng)我遇到麻煩，第一個(gè)想起的總是你。盡管你遠(yuǎn)在天邊，也許今生今世也不會(huì)知道有我。
其實(shí)也無(wú)所謂，但求無(wú)愧，心底殘留一絲矜貴，只要有你，便是我此生最大的快樂(lè)！
我的快樂(lè)初中作文7
那次，我找到了快樂(lè)的鑰匙
快樂(lè)是什么？
緊扼命運(yùn)的咽喉，用生命去創(chuàng)造一首首動(dòng)人心弦的歌，是貝多芬的快樂(lè)；服務(wù)人民，奉獻(xiàn)人民是雷鋒的快樂(lè)；學(xué)生進(jìn)步是老師的快樂(lè)；孩子平安，是父母的快樂(lè)……不同的人擁有不同的快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)就是一種高興或滿(mǎn)意的感覺(jué)，它隱藏在每一個(gè)角落，等待著你去開(kāi)啟它，去發(fā)現(xiàn)它。
拿著老師發(fā)下的物理試卷，看著密密麻麻的字眼，心中很煩。理科是我的.弱項(xiàng)，對(duì)它們，幾乎是十竅通了九竅——一竅不通。無(wú)奈，這是作業(yè)，不做不行，只得硬著頭皮，逼著自己去理解試卷上那一個(gè)個(gè)令人厭煩的字�？墒牵龊跷业囊饬�；做的這幾道題我竟然全部都會(huì)！心中的斗志慢慢的開(kāi)始燃燒，突然覺(jué)得試卷上面的那些字也不是那么令人討厭，甚至是有幾分可愛(ài)！帶著自信的心繼續(xù)往下做試卷，邊理解邊欣賞著“似在為我高興的字”，在每道題下寫(xiě)下我的答案。半小時(shí)后一張?jiān)嚲韼缀踝屛掖驍×�，只剩下一道壓軸題，我開(kāi)始猶豫到底做不做？一般來(lái)說(shuō)，壓軸題我是解不出來(lái)的，這次我是否再?lài)L試一下呢？再看看我的戰(zhàn)果，最終決定嘗試一下。二十分鐘過(guò)去了，題意還沒(méi)讀懂，我不甘心，這么完美的試卷上會(huì)有一個(gè)缺漏。終于，在奮斗了一個(gè)多小時(shí)后，這道題被我解出來(lái)了，當(dāng)時(shí)的心情難于用語(yǔ)言描述，心中充滿(mǎn)了勝利的快樂(lè)，我也明白了；我愛(ài)上了物理，它是讓我快樂(lè)的鑰匙。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易找到�；蛟S他在攻克難題之后的喜悅之中；或許它在攻克難題的過(guò)程之中；亦或許是在看到父母和老師為自己進(jìn)步而微笑的剎那。快樂(lè)的鑰匙就掌握在你的手中。珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就打開(kāi)可快樂(lè)之門(mén)。
我的快樂(lè)初中作文8
這世界上從來(lái)不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛罷了。 題記 上了初三之后，給我的感覺(jué)就是作業(yè)超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂(lè)，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂(lè)方言大賽 那天老師布置了一項(xiàng)要背的作業(yè)，背《愚公移山》前兩段，時(shí)間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機(jī)一動(dòng)，隨后用那正宗的刁家鎮(zhèn)的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之余也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊咸魚(yú)月，以鈞資力，層不嫩孫虧負(fù)只求。就在這時(shí)，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開(kāi)始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，張酥魚(yú)也加入進(jìn)去，但不久便敗陣下來(lái)，逐漸的，他們開(kāi)始脫離課本，自創(chuàng)！到吹哨時(shí)，劉子豪說(shuō)不過(guò)了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂(lè)格斗 仍是一天的晚上，洗腳時(shí)，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)洗了，百分之一千萬(wàn)夠味，誰(shuí)想嘗嘗？我們一臉鄙夷的`看著他，臉上似乎都寫(xiě)著：這貨是誰(shuí)，我們不認(rèn)識(shí)他。
老刀無(wú)奈的收起襪子，正好酥魚(yú)經(jīng)過(guò)，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚(yú)怒了，拿著他的襪子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，就在這劍拔弩張之時(shí)，老刀出手了，酥魚(yú)不甘示弱，抽了起來(lái)，老刀與酥魚(yú)的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來(lái)了個(gè)重?fù)簦拄~(yú)一閃，這一擊打在了舍長(zhǎng)的身上，舍長(zhǎng)可不是好碴，抓著老刀，隨后聽(tīng)見(jiàn)殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下，我們也不失快樂(lè)。這就是我的快樂(lè)生活。
我的快樂(lè)初中作文9
日子過(guò)的恍恍惚惚，但只有快樂(lè)的生活才會(huì)給我們留下最美好的記憶。我們的生活多姿多彩，清晨起來(lái)，一股涼風(fēng)襲進(jìn)心頭，不僅讓人感嘆一陣愜意，吃一頓可口的飯菜，吃完再打一嗝，下午頭上，再泡一頓涼茶，坐在電視機(jī)前，好不快活。
對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是男孩子，我們的快樂(lè)就是王者榮耀，打籃球……我也是一樣，每天完成一晌的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在微信上邀上自己的好基友，發(fā)消息：“來(lái)吧，上號(hào)�！彼麄兙蜁�(huì)回：來(lái)。在游戲中的快樂(lè)，也是不錯(cuò)的，大人總覺(jué)得游戲是害人害己，但在游戲中，和同學(xué)們一起在網(wǎng)上交流，展示自己高超的技巧，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到別人的夸贊，可以啊你。當(dāng)然被呲兒的時(shí)候還是少不了的，當(dāng)自己送人頭時(shí)，當(dāng)自己搶人頭時(shí)。有時(shí)還會(huì)因碰巧殺了對(duì)方一個(gè)英雄，或者碰巧遇見(jiàn)一個(gè)特別搞笑的操作，手機(jī)里總會(huì)傳來(lái)五個(gè)人的環(huán)繞型笑聲，哈哈哈哈不停，幸虧每次我都帶著耳機(jī)，要不然家里人以為我看鵝呢！
放了暑假后，生活立馬就滋潤(rùn)了起來(lái)，特別是在飲食方面。由于自己脫離了學(xué)校限制，自己想吃什么就吃什么，再加上母親大人的輔佐，又不用受查遲到而慌忙吃飯的原因，自己也就敞開(kāi)了吃。出去吃飯時(shí)，在那商城里總會(huì)有各種各樣的`食品，什么日料，煎餅果子，牛雜面，銅鑼燒，蜜雪冰城，coco……都想吃一遍，只有這時(shí)候，我才會(huì)理解一個(gè)吃貨的心情。你是不知道，當(dāng)你吃到一個(gè)非常美味的食物時(shí)，當(dāng)你咬一口，那里面的味道觸發(fā)你的味蕾，讓你感覺(jué)到仿佛飛上了天上，魂兒都隨那味道而散去，有時(shí)還真的能因吃到一個(gè)美味的食物而流淚。
咳，生活就是這么快樂(lè)！
我的快樂(lè)初中作文10
人生有喜有悲，有快樂(lè)，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)是高興的意思，我的快樂(lè)是有原因的。要問(wèn)我的快樂(lè)是什么，我得先看看老師來(lái)沒(méi)有？還好，老師沒(méi)在，那我就告訴你吧——我的快樂(lè)就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時(shí)候。我們班有好多堪稱(chēng)“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說(shuō)游戲，張玉欣吹噓自己的`號(hào)多么多么高級(jí)，我根本就不相信，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕傷了朋友的心。景楓琪聽(tīng)到這些，走到窗臺(tái)前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見(jiàn)他滿(mǎn)不在乎的樣子就問(wèn)：“你看什么呢？聽(tīng)我說(shuō)話(huà)沒(méi)有��？”景楓琪笑了笑說(shuō)：“我在看天上，你說(shuō)怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣(mài)的什么藥，還是我一語(yǔ)道破天機(jī)：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話(huà)音一落，剛才還沉默不語(yǔ)的大伙，都“哄”的一聲大笑起來(lái)，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂(lè)，也有苦惱。
前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個(gè)同學(xué)核對(duì)答案，對(duì)了幾道題答案全對(duì)了，心想這些大題都做對(duì)了，這次成績(jī)一定錯(cuò)不了。成績(jī)出來(lái)后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點(diǎn)兒，我非常痛苦，因?yàn)槲蚁蛲瑢W(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒(méi)面子。
這就是我的快樂(lè)與痛苦。
我的快樂(lè)初中作文11
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書(shū)看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書(shū)，也一不小心打翻了書(shū)中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n(yōu)愁，翻開(kāi)書(shū)卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛(ài)看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的`夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶(hù)，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹(shù)書(shū)頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書(shū)之理解中半懂而知也如同這玉盤(pán)猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書(shū)的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
我的快樂(lè)初中作文12
魚(yú)與水，我與書(shū)。
——題記
不知從何時(shí)起，書(shū)成為我密密相連的一部分。這種關(guān)系如花香漫散在手心，淡雅而久久不能散去。
依稀記得，第一次認(rèn)真去看一本書(shū)只是一個(gè)偶然。那日，我一人在家實(shí)在無(wú)聊，便走進(jìn)從來(lái)不入的書(shū)房，目光被桌上一本童話(huà)書(shū)所吸引，上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字——《格林童話(huà)》。翻開(kāi)，隨著故事情節(jié)的深入淺出，我被牢牢吸引，沉浸其中。正是這次的偶然，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從此，便有了這樣一幕：一個(gè)女孩安靜地坐在書(shū)桌邊看書(shū)，直到夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。
從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》；從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》；又從《唐詩(shī)三百首》到《紅樓夢(mèng)》，我的閱歷不斷增長(zhǎng)。當(dāng)我失敗時(shí)，想起“失敗是成功之母”；當(dāng)我自滿(mǎn)時(shí)，懂得“驕傲使人落后”；當(dāng)我停滯一方原地踏步時(shí)，又記起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。書(shū)中的知識(shí)給予我們精神上的滿(mǎn)足，讓我們無(wú)邊的人生之路不再孤寂。
那次，學(xué)校競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，我不清楚是去還是不去，這種焦慮一直纏繞著我，以至于周末回家也是極度煩躁。來(lái)到書(shū)架前，也無(wú)心看書(shū)。我正轉(zhuǎn)身要走，一本書(shū)巧合般被我碰了下來(lái)。我撿起書(shū)，看到一行加粗的黑體字：機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候就像閃電一樣，全靠你不假思索地去抓住它。這句話(huà)給了我極大的精神震撼，我明白該怎么做了。我去嘗試了，并且成功了。
事后，我常常想：如果那天沒(méi)有“巧合般”掉下那本書(shū)，我沒(méi)有上去競(jìng)選，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？也許會(huì)是兩種截然不同的極端吧！
這樣，書(shū)帶領(lǐng)我在一個(gè)個(gè)曾迷茫的'十字街口做出睿智的選擇，讓我收獲一份又一份意料之外的驚喜。在一份份收獲之后，快樂(lè)也油然而生。
歲月靜好，有書(shū)相伴。
我的快樂(lè)初中作文13
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。
春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^ /打滾 /捉迷藏 /劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行�！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人�？�，他正從遠(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋�(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類(lèi)！是我們創(chuàng)造了它……
金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的'飯，真是香甜無(wú)比��！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿(mǎn)的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
我的快樂(lè)初中作文14
馬的快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè)是翱翔在廣闊的天空中；魚(yú)的快樂(lè)是游在碧波蕩漾的深海里……而我的快樂(lè)是在做一件事時(shí)享受過(guò)程。
在我11歲的時(shí)候，父親給我買(mǎi)了一輛我朝思暮想的平衡車(chē)。當(dāng)天我就躍躍欲試，最初我站在上面就是沒(méi)辦法維持平衡，急的我只能拉來(lái)我的“左右護(hù)法”——父親和母親，“爸你左側(cè)，媽你右側(cè)！”我喊著，他兩個(gè)在旁邊扶著我。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，稍微有樣了，可就是不可以自己往前走，還要父母的幫忙。
他們討論了一會(huì)，決定讓我?guī)Ш米o(hù)具自己訓(xùn)練。護(hù)具戴好了，我膽子也大了點(diǎn)，剛開(kāi)始也一直摔倒在地，但父母持續(xù)的鼓勵(lì)我，“加油！”“站起來(lái)繼續(xù)！”“相信你一個(gè)人是可以的！”“不要怕！”在他們的鼓勵(lì)下，我一次次的跌倒，一次次的站起來(lái)繼續(xù)。我不斷努力，終于可以隨意操控行走的方向了，不會(huì)再跌倒。這個(gè)時(shí)候侯的疼痛都煙消云散了，就如看見(jiàn)了雨后的彩虹，心情無(wú)比歡快。這也讓我想起了冰心說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“成功的花兒，大家只驚羨他現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨�！贝丝痰奈遥瑩碛辛艘欢溆嘘P(guān)成功的快樂(lè)花。
想起老師過(guò)去問(wèn)過(guò)大家：“世界上有兩種花，第一種花能結(jié)果，第二種花不可以結(jié)果，而不可以結(jié)果的花更漂亮，你們選擇哪一種？”以前的答案我不記得了，但我目前一定會(huì)選第二種。
人的一生可以沒(méi)什么建樹(shù)，但需要有自己心中的快樂(lè)，在過(guò)程中創(chuàng)造專(zhuān)用于我們的漂亮。即便沒(méi)成功，也擁有了快樂(lè)。我成功，我快樂(lè)；不成功，依然快樂(lè)！
我的快樂(lè)初中作文15
藍(lán)天白云，我沐浴在幸福的陽(yáng)光中，感受著來(lái)自大自然的幸福，在快樂(lè)的旅途中游泳。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“東方想知道，莫道君早就旅行了，游遍青山的人都不老，這里風(fēng)景不錯(cuò)。”是的，這里的風(fēng)景很獨(dú)特。我相信，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)游泳，我住的地方都是快樂(lè)而美麗的。
春天，我是一棵剛剛睜開(kāi)眼睛的小草。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我總是要安排一些儀式，比如刺痛中的雷聲，比如不經(jīng)意間的清脆的雨聲，蘇醒的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒，綠色的樹(shù)枝，伸出我頭頂?shù)募饧獾?竹筍，含苞待放的花蕾，等等。蘇醒的聲音一直傳到我的耳朵里，讓我覺(jué)得春天是如此清新脫俗，春風(fēng)溫暖溫暖，溫柔地捧著我的臉。
夏天，我是荷塘里的一朵蓮花，我謳歌周敦頤的那句：“蓮花渾而不染，濁而不妖�！碑�(dāng)人們稱(chēng)贊我高貴的品質(zhì)時(shí)，我怒放著美麗的花朵，開(kāi)心地笑了。
秋天，我是一片隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)葉。我離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，像一只展翅飛翔的雄鷹，追求自我，在天空中自由飛翔，遇到風(fēng)雨也能接受風(fēng)雨的洗禮。我與秋風(fēng)為伴，在天空中快樂(lè)飛翔。
冬天，我是一片白色的雪花。我倒在樹(shù)梢、屋頂、小麥、河流和海洋上。同時(shí)，我給偉大的詩(shī)人以想象的空間，包括“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來(lái)，吹開(kāi)一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”和“一條小船，一件竹斗篷，一個(gè)老人在冰冷的江雪中釣魚(yú)”。我在白茫茫的大海里盡情的跳舞，時(shí)不時(shí)的和梅花姐姐聊天。在冬天的寒風(fēng)中，我高昂著頭，穿過(guò)了風(fēng)暴。
春夏秋冬構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。在這張圖中，我盡情發(fā)揮自己的作用，展示自己的特長(zhǎng)。他們陪伴我成長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)給我打氣，鼓勵(lì)我。
傍晚，我?guī)е@春夏秋冬組成的旅程，在睡夢(mèng)中甜甜一笑，能帶給我快樂(lè)。
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