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流逝初中作文8篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的流逝初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流逝初中作文1
“嘩啦啦”，這時溪水的低吟;“唧唧喳”，這是鳥兒的歌聲;“呼呼呼”，這是風兒的吼叫。青春，它蓬勃飛揚!
葉落了，只留下枯老的樹枝在風中搖搖欲墜;雨落了，只留下水滴在冰冷的地上呻吟;人笑了，只留下清澈如水的面容上淡淡的微笑，青春，它蓬勃飛揚!
歲月流逝，人易老，青春，它永不言敗!
風兒吹來，春姑娘的腳步漸漸近了，涼嗖嗖的，帶著些許寒意。兒童們都克制不住心中對春的期盼，穿著稍厚的大衣，走到戶外來，感受生命的旺盛，春的生機。
我坐在書桌前，望著窗外這一群富有生機的兒童，眼中流露出絲絲喜悅和羨慕：我多么渴望自己也能像他們那樣無憂無慮的嬉戲，玩耍啊!可繁忙的功課，像一根鎖鏈一樣，緊緊的套住了我，使我不能左右自己的生活。“該死的青春，萬惡的青春，無聊的青春”!我喃喃自語道。
我便情不自禁的放下手中的筆，向窗外專心的看去：兒童們的臉上，個個洋溢著迷人的笑容，紅撲撲的小臉蛋，看了叫人陶醉。我想起自己的.童年：傻傻的，骨子中透著一絲天真的勁兒，凡事都愛刨根問底，是夠單純。
思緒被窗外的孩子們的爭吵聲拉回。他們竟為了一個無聊的問題爭執(zhí)起來，我打開窗戶，細細聽來，原來，一個孩子認為草兒的生命是無窮的，不會死去，而其他人則認為草兒的生命極其短暫，根本談不上“旺盛，無窮”二字，于是，便引發(fā)了爭吵。聽到這兒，我不免想到唐朝詩人白居易的兩句詩：“野火燒不盡，春風吹又生”。草兒生命的堅毅，并不是我們可以任意想象的�！皠傄恪倍郑部蓳�。我們何不為之喝彩呢?
青春，你又是怎樣?
“蓬勃飛揚，朝氣噴發(fā)”，都是你掩藏不住的熱情。青春的歷程，總是曲折綿延的。青春的我們，總要經(jīng)歷種種?童年的歡樂對處于青春期的我們來說，都已是幻影。我們，懵懂的我們，為何不滿足呢?
你用平平淡如水換來的，不過是悠閑地生活，我用拼搏換來的，則是青春時期的絢爛綻放!
我的青春，我無悔!我的青春，激情昂揚，斗志無窮!
聽，“滴答，滴答”時鐘在一秒一秒的轉(zhuǎn)，青春在一點一點的流逝，抓住機會，珍惜吧!
流逝初中作文2
誰也無法描繪他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。
當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄然無息地走 著，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜地時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過去。 從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間刻造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運動正是他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。
他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁。
你珍重他，他就化成輕煙，消散的無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。
有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
傍晚的夏天
翠湖的荷花別樣紅了面
那湖畔的綠柳
微風下笑彎了腰間
悠閑的老人
彈起了浪漫的琴弦
那個俏麗的大媽
好像回到了從前
你看那個跳舞的樣啊
好像當年的.情哥哥就在眼前
誰說老年沒有浪漫在心間
誰說愛情不能夠紅了她的面
我摟著我的公主
看著看著
我在想 多年后
我和公主是怎么樣的畫面
在孫子叫我爺爺?shù)臅r刻
我還會不會
親吻公主的臉
雖然
今天的荷花紅了她的面
雖然現(xiàn)在我摟著她的腰間
公主 呵呵的微笑
牽住我的手 哥哥我們走
哥哥我們走嘛
流逝初中作文3
我?guī)衔业那啻簛淼搅诉@么一所市重點高中，高興地跨進校門，懵懂地生活著。一年的時光匆匆過去后，我才猛然醒悟過來－－青春就這樣帶上許許多多地流逝開去了。
——題記
壓力無處不在
蝸牛背上沉甸甸的殼，因為殼是它的家。而我背上沉甸甸的殼，因為殼來自家。父母把全部希望寄托予我的身上，可我一直任性，一直叛逆。日復一日，年復一年�？荚嚨姆謹�(shù)躲不過父母銳利的眼睛；考試的分數(shù)握在了老師緊緊的雙手；考試的分數(shù)壓迫著我疲憊的心靈。
我把年少擱淺的夢想堆放在相距一個大海的那頭，夢里我總會乘上揚帆的小船跨過大海，然后用盡全力地擁抱著夢想。那一刻心里踏踏實實的，有著心滿意足的'感覺。
夢竟破碎在每個晨曦中，現(xiàn)實就是這么殘酷的。壓力重重地壓碎著我的夢想，我小心地撿起碎片，發(fā)瘋似的把它遠遠扔掉。我無能為力把它重新還原，只好選擇不去觸及。我惟一能做的就是默默承受。
回去教室，我還是一頭扎在課本中。
青春依然流逝
壓力枷鎖在青春上，青春并沒有因此放慢腳步，走得越是急促。
課本里枯燥無味的知識消磨著我每天旺盛的精力，直到疲憊不堪地閉上眼睛；等到睡醒后又開始繼續(xù)的輪回。我無力再歡笑，無力再任性。我開始懂得了感傷，在每一個夜晚抬頭望著天空靜靜思索。
我在青春流逝中變得“懂事”起來，從叛逆中掙脫。我開始習慣于每天機械的上課；習慣于每天機械的書寫。書本翻頁的皺折日漸加深，鋼筆里的墨水用干了又吸滿。天黑了還會再亮，青春過了并不會再回頭！
在花開花落中，青春依然流逝！
痕跡永不磨滅
青春流逝的歲月中的每步腳印，我狠狠地把它記錄在心里。多少年后，校園的那個角落是否還有著我站立過的腳印；多少年后，我身心上的那道傷痕是否好會印證著青春流逝的一切一切！
在所有教過我的高中老師眼里，考試成績普通的我或許不能在他們的記憶留下身影；在學校所有紅紅的光榮榜上，也不會留下青春里我輝煌的名字……
但我寫過的每一張紙，讀過的一本書，走過的每一條路……我都留下曾經(jīng)的痕跡。
站在大海那頭的孩子，在青春流逝中留下的痕跡還會被磨滅莫？
流逝初中作文4
水流過時，有涓涓流淌的聲音；風吹過時，又被卷起的狂沙和隨之而來的呼嘯聲；雨落下時，能看見滴滴雨珠像斷了線的珠子一般下落，發(fā)出淅淅瀝瀝的雨聲；即使是花開過，也留下那馥郁的香氣和滋養(yǎng)下一代的殘枝敗葉�？墒菚r間的流逝，卻了無聲息，它輕輕悄悄地走過，讓人無法察覺�！墩撜Z》上說：子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。時間如水，奔騰不息，在我凝望每一個日升月沉的時候便早已轉(zhuǎn)了流向，消失在遠方。
美人遲暮
櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰。美人，總是有“壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”的明眸皓齒；總是有涼風里搖曳的點點嬌羞；總是有“回眸一笑百媚生”的傾國美色�？墒敲廊俗钆碌�，是時間。紅顏易老。當淺淺回眸里暗藏幾絲眼角的魚尾紋；當滿頭青絲中夾雜著幾縷白發(fā)；當細膩的皮膚不再如凝脂般潤滑，便可見時間的流逝了。
英雄末路
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。英雄，總是有“力拔山兮氣蓋世”的蓋世神力；總是有鮮衣怒馬衣袂飄飄的風流倜儻桀驁不馴；總是有“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯�！钡臑t灑氣概�？墒前遵x過隙，時間蹉跎了他們的模樣，磨去了他們身上的棱角和豪氣。當蓋世神力隨時間消逝；當風流倜儻隨白發(fā)生而不再；當指點江山的瀟灑變成拱手相讓與年輕人的天下，便可見時間的流逝了。
美人遲暮，絕世風華
腹有詩書氣自華。美人之所以為美人，絕不僅是那艷麗的外表。以色事君終不長久。因為，色衰而愛弛。真正的.美麗，由內(nèi)及外，如甘醇的美酒，愈是歷經(jīng)歲月的沉淀，愈是醉人。紅顏彈指老，靈魂卻永不老去。百轉(zhuǎn)千回的夢里，有低回的簫聲在吟唱：美人遲暮，氣質(zhì)卻永不褪去，淡淡云煙里貫穿的是永世的絕世風華！
英雄末路，壯心不已
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。英雄之所以為英雄，絕不僅是那風流的外表。士為知己者死，知己者若不可得，士豈能不是士？真正的英雄，由里及表，解釋一腔熱血，顯盡男兒本色！金戈鐵馬中是誰在大聲呼喊：君當仗劍，大殺四方。妾自撫琴，浮沉隨郎。這是一個女子，對真正的英雄，發(fā)自肺腑的呼喚！
時間在流逝，光陰改變了美人和英雄的模樣，在他們身上烙下歲月的印記，卻憾動不了他們的心。美麗仍自美麗，英雄仍是英雄。他們沉淀在遠處的風華和英姿終于匍匐在舉步維艱的歲月盡頭，無可替代。
流逝初中作文5
時間像一個游子，搭者永不停步的火車離去，從不回頭。
有人說它很無情，但也有人視它為寶。
我時常盼望著哪一天鐘擺不再搖動，哪一天太陽不再下落，哪一天地球不再轉(zhuǎn)動。
可時間卻一直沒有答應我，并一直在流逝……
烈日當頭，我們在寬敞的操場上進行艱苦的軍訓。教官是名男教師，外表看去來十分兇。剛開始大家面對他，都十分謹慎，一點都不敢疏忽。可是慢慢接觸了他之后，發(fā)現(xiàn)他還是一個平易近人的教官，于是同學們便漸漸地放肆起來……炎熱的天氣伴隨著我們軍訓。教官在隊列前面，用高亢的聲音喊著口令。第一次，有一小半的同學在講話，他忍了；第二次，有一半的同學漫不經(jīng)心，他想：算了；第三次，只有一小部分的同學認真地聽了他的口令，他終于忍無可忍了！教官皺著眉頭，奮力地吼道：“沒站好的出列罰站！”那是生氣的聲音，那是憤怒的吼叫！大家連忙都回過神來，看到教官后都目瞪口呆：只見他兩眼瞪著我們，滿臉通紅，額頭上的汗水像沒有關緊的`水龍頭，一直流到兩腮。這是我們第一次看到教官這樣可怕的面容，顯然他是真的生氣了。隊伍里鴉雀無聲。太陽越升越高，射出的光更是火辣辣的，讓人睜不開眼，大家的衣服也早已濕透了。這難道就是上天給予我們的懲罰嗎？那一刻，我多么想抓住時間，讓我們重新來過，看到的是教官微笑的臉龐。我要把它記在心里，這是教訓！
又一次，學校舉行“軍訓成果匯演”，我們個個都信心十足，希望能取得好的成績，為班級增光添彩�！跋旅嬲埑�20xx級3班出場！”我們終于上場了！賽場上，我們的微笑甜入人心，我們的口號響徹天地，我們的步伐矯健有力！教官看到了我們在烈日下茁壯成長后的優(yōu)異成績，我們也似乎也看到了他滿意的笑容，“跑步走！”教官一聲令下，大家便整齊的環(huán)繞著操場跑起來。操場上除了腳步踏地的響聲，還有四周同學們熱烈的掌聲！終于，皇天不負有心人，我們班獲得了“優(yōu)秀排”的稱號！看著體育委員自豪地舉著金燦燦的獎狀，聽著四周一片雷鳴般的掌聲時，我又一次想抓住時間，就停在這一秒，讓它映入我心中，這是我們用汗水爭來的榮譽！
每次伸手去抓住時間，我都沒能成功，我仿佛只看到它離我而去，越來越遠，可望而不可即。一切都將伴著時間離去，留下的只有回憶……
這一秒開始，時間繼續(xù)在流逝……
流逝初中作文6
孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤古開天辟地的那一刻起，時間之輪開始轉(zhuǎn)動。自此，永不停歇。無論英雄還是凡人，皆不可逆轉(zhuǎn)時空，唯嘆水長東。
時間在流逝，聞著逝者的感嘆，我自想起我這一路走來初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現(xiàn)今的我，為一個高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時間在流逝，沖走童年，沖走無憂無慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學時光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著離離原上草，一歲一枯榮；你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水；你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。
書香猶在，卻已泛黃；石井還在，卻已枯荒；那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉淀下來的憂傷；那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。
你說你要進京趕考，于是攜著行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。
時間在你的書頁里流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕賣考時流逝了。我盼著時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼著時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經(jīng)的回憶。你說你會回來的，是嗎？我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。
秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰；夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳；如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望著六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。
我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時間的`流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。
此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看著窗影中的你，微笑。
我會看到你的笑顏。因為，流逝的時間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。
嗒嗒你的馬蹄聲，沿著江水的咆哮歸來。
流逝初中作文7
花的生命短暫，花開花落，一朝一夕，凋零的那一刻，他疾呼：時間在流逝；燕子的遷徙頻繁，春去秋來，南來北往，飛行那一刻，它疾呼：時間在流逝；晝夜的更替變換，白天黑夜，云卷云舒，夜幕降臨那一刻，我疾呼：時間在流逝！我們應該把握時間，時間在流逝，它以掩耳不及盜鈴之勢到來，又匆匆離去。手術臺上爭分奪秒的醫(yī)生，他們不僅在和時間賽跑更是在與死神搏斗。證券交易大廳內(nèi)，座無虛席，股民們聚精會神的盯著屏幕，流逝的不僅是時間更是金錢……高三的學習任務緊迫，努力學習不只是單層面上的知識比拼，更是和時間的競賽，左手是知識，右手抓住時間，才能取得高效進步。時間在流逝，誰抓住了時間誰就抓住了生命，金錢和知識。只有合理運用時間，能收獲到生命的價值，金錢的利益和寶貴的生命。
時間如沙漏中的沙，一點點的消逝，倘若不抓緊時間只能“白了少年頭空悲切”蔡桓公不抓緊時間治病，本來`湯慰`可以治好的病，最終無藥可醫(yī)。不抓緊時間只能讓生命流逝；有人哀嘆生活的窘迫卻不勞動賺錢，孰不知金錢和財富是在時間的工廠創(chuàng)造的。第一次統(tǒng)考告捷，幾人歡喜幾人憂，其實暑假是否充實，決定了這次考試成績的好壞，誰把握住了時間，誰會合理運用時間，誰就會是實現(xiàn)自己的.理想。
時間不會為誰而停留，蘇子吟唱著：”大江東去浪淘盡，千古風流人物’亙古而來，蘇軾知道時間能淘盡英雄，更能鑄就英雄�！敖酱胁湃顺�，各領風騷數(shù)百年”誰能扼住飛逝的時間，誰就能創(chuàng)造燦爛的人生。莫不聽那“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨。時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變?nèi)松拿\。時間在流逝，誰把握住時間，誰就能擁抱美好的明天。
十二年光陰，彈指一揮間。有多少歲月還能重來？高考的鐘聲已然敲響，十二年的努力，十二年的寒燈苦讀就要獲得回報。時間在流逝，我們不能蹉跎了歲月，空渡了青春�？粗呖嫉褂嫊r我心中充滿了緊迫感，我知道只有合理安排時間，發(fā)揮有效學習，才能成為高考的贏家。
花兒謝了，有再開的時候，雁兒飛了，有再歸的時候，我的時間我的青春混呢？我的時間在流逝，我的明天在招手。
流逝初中作文8
我，14歲，已是一個不小的初中生了。面對著這大千世界，我仍然覺得自己是兒童，停滯在那美好而又快樂的童年時光里，但我的思想?yún)s隨著那成長的足跡躍到了一個新的階段，開始常常替父母操心，想些事情，甚至有時會觸景傷情，發(fā)表一下感慨。唉，這就是時光在流逝吧！
上個禮拜回家，正趕上農(nóng)忙時節(jié)我義不容辭地加入到了勞動隊伍中。我和媽媽在家里侍弄那個大菜園子，而爸爸呢？他是去地里播種和鋤草，干那些累的活，我本來是想跟他一起去的，但父親一直說不用不用，就是不讓我去，我這才待在家里幫媽媽干活。經(jīng)過一天的努力，我和媽媽種完了紅小豆，澆完了菜苗，插好了柿架子等一系列活。一看表，才4點多，我便在房后和朋友們玩了起來，媽媽則在家里準備晚飯。不過一會兒我便聽見了一陣車聲，原來是爸爸回來了。我一陣納悶以前父親都是早出晚歸，七點多才回來的，今天為何這樣早？我決定進屋一探究竟。我只見父親拖著沉重的腳步，氣喘吁吁，眼睛也沒有神失去了往日的光彩。他匆匆地吃過飯后，簡單地洗一下就匆匆地睡了，不久便鼾聲四起。我和父親睡在一起，晚上我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的被子掉在地上，我趕緊撿了起來。而在以前，這種情況是不會有的，每當我踹被子時，父親都會給我蓋好，而此時父親正沉沉地睡著不能察覺。
此時蓋上被子的我久久不能入睡，冷靜地想了想，這些年我在外上學家里到底發(fā)生了什么？我回想著以前的一幕幕，才猛然地醒悟這一切現(xiàn)象地原因是父親老了�，F(xiàn)在賣糧時父親只是在邊上默默地看秤而不像年輕時炫耀他的力量自己親自上陣；現(xiàn)在的父親在修車時總要找個人幫他看零件而不像以前那樣無論怎樣都一個人能把車修好；現(xiàn)在的父親常常讓我說話大點聲而不像以前我說什么父親都能反應過來并給我答案…唉！現(xiàn)在的'父親老了，這是時光在流逝，生命在流逝，年輕那蓬勃的朝氣在流逝。
歲月不饒人了，父親老了，我大了，看著那衰老的父親，我感到了生命的短暫，現(xiàn)在的我應該抓住這大好時光，發(fā)奮進取，因我還有青春，那股活力，那股對目標追求的熱情，那青春無限的激情，我要抓緊了，在這無限美好的青春里奮發(fā)向上，讓青春無悔。
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