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初中思緒作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中思緒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中思緒作文 篇1
玫瑰并不是因?yàn)橐阎牡蛄愣饾u落寞；時(shí)光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動(dòng)。1998年，那娃哇哇落地。20xx年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長(zhǎng)，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的風(fēng)口浪尖，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自的，坦然面對(duì)。
12年，在我那還暫且迷茫的人生中，也算是不小的一筆財(cái)富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時(shí)的稚嫩中，在父母的.庇護(hù)下，成了一只永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說(shuō)，環(huán)境總能在無(wú)形中造就一個(gè)人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨(dú)立的時(shí)光里學(xué)會(huì)了獨(dú)立，可還是一個(gè)懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學(xué)習(xí)知識(shí)，積累更多的財(cái)富；我甚至，還會(huì)有小孩兒的張揚(yáng)與任性；我甚至，會(huì)在人們的贊頌中，逐漸自滿。
不知為何，我開(kāi)始為曾經(jīng)那無(wú)聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒(méi)有好好的利用它，以致在每次考試過(guò)后，都會(huì)捶胸頓足，后悔自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課和復(fù)習(xí)。還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個(gè)無(wú)謂的毛病——驕傲、自滿，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個(gè)時(shí)候，我才開(kāi)始反省吧。還記得，和一直競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅(jiān)定哦，可我，早就在這競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長(zhǎng)經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因?yàn)槌砷L(zhǎng)不再允許我失敗！
就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會(huì)到了成長(zhǎng)。還好，我不止會(huì)惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對(duì)所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我，批評(píng)排斥我的人說(shuō)，“我！真的學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
初中思緒作文 篇2
蟬在窗外的梧桐上聒噪，我獨(dú)自倚在屋內(nèi)的某角落戴著耳機(jī)發(fā)呆。夏，總是引人無(wú)限的激情，也總會(huì)引人無(wú)盡的憂傷。踱步向窗邊，天空有著夏天特有的湛藍(lán)色彩，有絲絲縷縷的清風(fēng)在樹(shù)葉間穿梭，撫著樹(shù)葉輕輕淺淺的歌唱著浪漫唯美的曲調(diào)，有幾個(gè)孩子在廣場(chǎng)上奔跑，跳躍，大聲歡笑，釋放著單純的快樂(lè)與活力。遠(yuǎn)處的橋梁，高樓在晴天下，輪廓錯(cuò)落整齊，像一個(gè)城市的成績(jī)單，寫滿了他的輝煌。然而我心惆悵，荒誕的今天，多少美好也會(huì)有灰飛煙滅的一天。當(dāng)碩大的`成就和璀璨的光環(huán)化作灰塵一粒的一天，歷史又同時(shí)掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)吧？而這一頁(yè)又等著世人費(fèi)盡心機(jī)的譜寫吧？這譜寫間，人性的畫筆又將描繪出無(wú)盡的正確與錯(cuò)誤，理智與荒謬，仁愛(ài)與殺戮，生存與滅亡吧？就像你我一般呱呱墜地，然后碌碌無(wú)為一世，然后被埋葬在時(shí)光的墳?zāi)梗Y(jié)束塵世間最最平凡的事物——生命吧？如果有一天，我的生命即將終止，我絕不會(huì)恐慌不舍，我只愿意在厚重的歷史中存在一次，然后安然睡去，等待下一次輪回中自然對(duì)我生命的凈化和恩澤。佛曰：前生前次留戀回眸，換取今生一次擦肩而過(guò)。所以，世人呵！今生與什么錯(cuò)事時(shí)，不要強(qiáng)意苛求，就請(qǐng)站在背后靜靜觀看，自然定會(huì)給你來(lái)世于其廝守一生的機(jī)會(huì)。夏，用他的睿智教會(huì)人們世事恩仇。
初中思緒作文 篇3
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘�！}記。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護(hù)著我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無(wú)知。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會(huì)我們寬容待人，與人和睦相處；您教會(huì)我們尊老愛(ài)幼，孝順父母；您教會(huì)我們失敗乃成功之母；您教會(huì)我們知識(shí)，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無(wú)聲的雨絲，沖去我內(nèi)心的'浮躁。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細(xì)弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無(wú)保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作臺(tái)階，您承受著學(xué)生們每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛(ài)的老師，您說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會(huì)有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會(huì)有回報(bào)，所以我們要加油；不探索怎會(huì)有所知，所以我們要探險(xiǎn)；沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪來(lái)的成功，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！�
當(dāng)我們托著腮想那道無(wú)法攻克的難題的時(shí)候，老師會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們面對(duì)一次次失敗而想要放棄的時(shí)候，老師會(huì)做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候，老師會(huì)做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。
我最敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，我們盡可流動(dòng)明眸去看白云，藍(lán)天；因?yàn)橛心�，我們盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)；因?yàn)橛心覀儽M可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)什么，但那盛開(kāi)的滿園桃李，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
初中思緒作文 篇4
"金秋十月碩果累累十月是收獲的季節(jié)十月是喜悅的季節(jié)……"是的十月是秋的開(kāi)始十月是令人喜悅的季節(jié).
假日里來(lái)到山上俯視一下才發(fā)現(xiàn)那不是夸大也不是吹噓瞧那枯黃的楊樹(shù)的葉正大片地飄落在地面上水上這不正暗示秋天的到來(lái)嗎 地里的玉米拖著干枯的胡須向人們微笑，花生和紅薯也正在等待人們?nèi)ナ斋@它們.這不是收獲的季節(jié)嗎 在這樣的收獲的季節(jié)里人們?cè)谔锏乩锸斋@他們的勞動(dòng)成果這不是令人喜悅的季節(jié)嗎
山腳下是山楂園，山楂園里熟透了的山楂用濃綠的葉子遮住它們的紅顏，漫步在山楂園中，身子的周圍都是紅紅的果.再來(lái)到板粟園，樹(shù)上那滿身是刺的刺球兒張開(kāi)嘴巴向我微笑，在秋風(fēng)中隨便坐下來(lái)，坐在秋天的空氣里，呼吸秋天的空氣，享受秋天的美。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)吹亂了我的`短發(fā)我用手理理零亂的頭發(fā)猛然間我眼一亮那是什么 那不是一株秋風(fēng)中搖晃的小草嗎 它已枯黃看上去好像死了可它并沒(méi)有死它正顯示著鮮活的生命力它正在秋風(fēng)中微笑它不怕颯颯秋風(fēng)它對(duì)秋風(fēng)的殘酷毫不畏懼.想到這里我心頭不禁升起一絲殘愧.
中考落榜后我整日昏昏沉沉面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)我崩潰了我在家中無(wú)地自容我每天都有在家人的冷眼譴責(zé)和自己的灰心喪氣中度過(guò).我深深感覺(jué)到家人對(duì)我態(tài)度的大變:還不知道成績(jī)時(shí)家人對(duì)我期限望很高我記得爸爸說(shuō)過(guò):"既然是考試那就必然有上榜和落榜者無(wú)論如何你都經(jīng)過(guò)了一次對(duì)自己的考驗(yàn)."可在拿到成績(jī)后爸爸的那些話再也沒(méi)有提過(guò).在我面前爸爸只有無(wú)限的感慨和無(wú)奈的搖頭;媽媽更是氣每天都對(duì)我大吼大叫;姐姐和弟弟也都說(shuō)我沒(méi)用我麻木地聽(tīng)著家人的擺布漸漸地我也打消了上學(xué)的念頭整天想著到外地打工最后家人又不忍心讓我輟學(xué)在家把我選進(jìn)了職中. 我竟不如一棵小草，我為什么不能像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈 ，我為什么不在受到挫折后依舊奮然向前 ，我竟不如一棵小草，十月的小草能在風(fēng)中顯露出鮮活旺盛的生命力，雖然秋風(fēng)那么殘無(wú)情.而我卻陷入麻木中不能自拔.
金秋十月碩果累累十月是收獲的季節(jié)十月是喜悅的季節(jié)……
是阿十月是收獲的季節(jié)十月是令人喜悅的季節(jié).十月更是令人奮然向前的季節(jié)——因?yàn)榍镲L(fēng)中的小草.
我愛(ài)十月可我更愛(ài)十月的小草.
初中思緒作文 篇5
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！拍�
我喜歡獨(dú)自一個(gè)在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。，開(kāi)亮臺(tái)燈，黃色的燈光灑上一片沮吸，池上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品。靜靜地聽(tīng)……
打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的雨聲奴然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說(shuō)不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分考卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來(lái)傲聽(tīng)這自然的雨聲。
春雨細(xì)小，使人沮葬。她清新而不嫵媚，纖小而不失錄勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的.幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而索山納峨。忽而大海吞流，讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛(ài)憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典稚。傾聽(tīng)粉四季的雨聲，不覺(jué)感慨鏡花水月，淪海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨同樣是溫柔的，不見(jiàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒署易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青要笠，綠獲衣。抖風(fēng)細(xì)雨不須歸”。
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成了解渴的杏物�！�
風(fēng)屬烈性，雨屬知性。
風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)這自然的旋律，“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，敘在我心靈上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。
凡人多一分世故便多一分機(jī)智，多一分機(jī)智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。
夜深人靜，挑燈聽(tīng)雨，會(huì)心之狀，不覺(jué)莞爾。
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