【精】憶初中作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的憶初中作文，希望能夠幫助到大家。
憶初中作文1
天空很藍，就像一片仙湖，云霧漂在這片仙湖上，陽光姐姐猶如穿著輕紗衣的仙女般在這仙湖上翩翩起舞，盡管她穿梭在云霧之間可卻不能掩飾她那耀眼的光芒。走在上學的路上，幾個小學生說說笑笑地，記得那時的我也是這樣，空氣中總彌漫著熟悉的氣息，不知道為什么今天一直在回憶小學三至六年級時的事情，或許那時候我真的很快樂，那時我們都很單純，現(xiàn)在覺得太可愛了，我邊走邊想，……
�。∫t到了，我快步的走著，突然腦子里出現(xiàn)了一個拿著飯袋背著黑色書包的背影匆匆地跑著，那飯袋里的.飯盒乒乒乓乓地響著，頭發(fā)有點蓬亂的一個女孩，頭兩邊各自夾了兩個藍色發(fā)夾，看起來好像很頑皮似的，那不是我嗎？我傻笑著，可是時間不能倒流，呵呵!
中午吃飯時遇見了幾個小學同學，我們沒有打招呼，或許大家都改變了，變得更成熟了吧，現(xiàn)在或許不同以前了。我們以前那些純樸的友誼，班級以前那些團結，上了初中后就如同一個重新的開始。中午我睡不著，望著外面，總會想起許多美好的回憶，那時真的很幸福。我們七姐妹在陶藝組里一起做陶藝，一起度過這個中午。我回憶著一切一切……我們一起嗨過，我們一起哭過，我們一起發(fā)泄過，我們一起唱過……有時候，我們累了，就很興奮地把小凳子搬出來拼在一起，大家躺在小凳子上，看著那片藍色的天空，可是卻隔著一塊透明的藍板，街上的大樹都長得高過藍板了，陽光照射著大樹，我們躺在大樹底下，很是舒服，我們看著風吹著大樹，樹葉飄落到藍板上，我們在這棵大樹下度過了三年時光，最后一片葉子落下了，我也就畢業(yè)了。畢業(yè)那天，大家沒說什么，事情很簡單，就如平常一般，大家就這樣散了。
那片大樹下的地方就像我心中的天堂一般純凈美麗。是的，時間不會再回去了，我剛想睡覺時，鈴聲打響了，同學還有人在賴床，腦中突然又出現(xiàn)了，我們七個人急匆匆地鎖上陶藝組的門，大家你追我趕的沖上來樓梯，或許那才是真實的我，那個純真頑皮的女孩……
憶初中作文2
轉眼間初中又快過去了，時間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴若師，一位慈祥若母。
剛上初中時，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學習任務比小學更為繁重，老師要求也更為嚴格，但她總給我們一定的空間，不會強迫我們做太多繁多的作 ，在她的課堂上 ，我們也都很自覺的'認真聽講，也不會惹她不高興，因為我們覺得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會給我們耐心的說，講，并總結原因。那是我們的學習自覺性總是很高，每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起。
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點陌生，她走上講臺，站罷，款款說：首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假 ，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點，對學生，我很嚴格，任何人不要把我的仁慈當成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個檔次，把你們班帶成全年級最好的班！說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學習……
以后的學習中，她對我們確實嚴格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動學習到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進步一點，幾次考試 ，我們竟然破天荒的得了全年級第一。
轉眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……
憶初中作文3
那天，真的畢業(yè)了。
似乎老天也為我們的離別傷心，從畢業(yè)典禮的三小時前就開始下雨，淅淅瀝瀝的雨雖然不大，但也在大地上鋪上了一層不淺的水洼。班級里活躍的氣氛消失殆盡，取而代之的是離別前那淡淡的憂傷。
講臺上，班主任老師在給我們上小學中的最后一節(jié)課。講著講著，他的眼里漸漸泛起了一層淚花。講臺下，許多人早已泣不成聲。我們強忍著即將涌出的淚水，抬手鼓掌。掌聲與外面的雷聲連成一片，分外生動。第一次，講臺下沒有一個說話的，臉上全是一種嚴肅的表情，默默的坐著。第一次，老師什么也沒說，默默的聽著掌聲變?nèi)�，直到消失�?/p>
畢業(yè)典禮上，有個同學沖我一笑，我也擠出一個笑容。卻突然很想哭。校長說，從今天開始，我們就不是這所學校的學生了，再來的時候，也就是學校的客人了。
是啊!這所學校，是真的成為我的母校了。
放學了，往日那么好聽的放學鈴聲，此時卻一點兒也不想聽到。站隊出校門時，老師和校長站在校門口，與我們告別。踏著冰涼的雨水，我們走出了校門。最后一次，以學生的身份。
畢業(yè)了，畢業(yè)了。以前只在小說中再能看到的離別場景，今天我才真正的.領悟到。從那天起，無數(shù)個清晨醒來，以為又能看到朝夕相處的同學了。又忽然想起是真的畢業(yè)了。這時，我的心就像突然空掉了一樣。難受好一陣子。
回憶起畢業(yè)那天，細密的雨簾一層層落下。就像是為小學的生活落下最后的幕布。我卻沒對同學說再見，沒說再見就不算分開吧……
六年的小學，很安靜的結束了。雨像美麗的珠簾，碎了一地。路邊的花兒一下一下的在雨中蕩著。絕美的花瓣上又激起了鏤空的銀花，隨著雨越下越大，在花心中聚成一灣小小的水洼。又順著花瓣像淚滴一般滴下。宣示著我們內(nèi)心離別的悲傷。
憶初中作文4
習慣了早上五點多起床，習慣了早上不到七點上學，習慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，然后低聲問道：這節(jié)嘛課？習慣了上課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書箱的雜志小說推進去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒有？沒然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報解除…。
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩，想回去看看我們后墻的倒計時板報；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現(xiàn)在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。
初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的`同學，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
初三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念！
此刻才知道好無奈。看著黑板前掛著的倒計時…那將是我們幸福的終止。離開了，就再也不會有人輕輕的敲你后腦勺。也不會再為了一些小事而扯扯鬧鬧。再也不會有一袋零食分幾份的快樂、再也不會有人捂著肚子笑你是花臉貓那年我們都在初三有太多太多的不會有萬分的不舍。只為我們是初三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托…
憶初中作文5
憶起童年，微笑便在臉上漾開了，久久不散。斑駁的石桌石椅，記載了多少歡樂，多少憂愁。推開記憶大門，又看見一串串葉簾子在我眼前晃啊晃……
正是夏日，暖暖的陽光打在房間里，我瞇了瞇眼，拉上堂妹溜進奶奶的房間“尋寶”去了。拉開吱吱作響的抽屜，這不是奶奶的針線盒嗎？我和堂妹用小指尖輕輕捻起一根細細的.針，又翻來了一大堆五顏六色的絲線綢帶，拿起一把剪刀便嬉笑著跑下了樓，來到花園里。
堂妹好奇地問我：“這是要干什么？”我地眨眨眼：“等會兒就知道了唄，我現(xiàn)在不告訴你！”坐在石椅上，把東西放好，我們便去一片片地聞樹葉，一片片地摘下來。夏天的樹葉可真綠啊！陽光射在上面會顯出一些特別的光斑，獨特又美麗。有一種葉子一摘下，就會在枝葉根部流出白白的，像牛奶一樣的汁液，沾得我和堂妹滿手都是。“來，把它們串起來吧�！蔽曳愿辣砻谩！霸趺创�？”堂妹歪了歪頭。我拿起剪刀，修剪起樹葉來，要把多余的、難看的剪掉。樹葉剪的差不多了，我便把剪刀給了堂妹，讓她剪去了。我拿起針，在樹葉近尾部的地方扎小洞。那時的我太天真了，把樹葉當成了我討厭的人和事，狠狠地扎，樹葉被我戳得傷痕累累。我快活極了，毫無顧忌地笑了起來。堂妹問我：“你笑什么呀？”我便告訴了她扎樹葉的事，她也和我一起扎樹葉，邊扎邊笑。笑夠了，葉子也扎好了，便要把它們用綢帶串起來了。
我捻起一根天藍色的綢帶，把一片片葉子串在綢帶上，打上一個個結。串啊串，綁啊綁，我和堂妹嬉笑著一直忙到夕陽已經(jīng)出現(xiàn)在天邊的時候。一根根樹枝上，綁著一串串五彩繽紛的葉簾子。風一吹，葉簾子翩翩起舞。我和堂妹抓著樹枝，奔跑在花園里，大喊著：“我會飛啦，葉子會飛啦！”
落日是晚霞的新郎，坐在石椅上，又憶起童年那一串串葉簾子，我不禁笑了。童年一去不復返了，可我怎能忘記，那兩張藏在葉簾子背后的純真笑臉呢？
憶初中作文6
坐在桌子旁，窗外的那一縷溫暖的陽光不偏不倚的照在了桌角上。打開了記憶的匣子，時光的列車開始啟程。帶我回到六年級將畢業(yè)的那天。 ————題記“如果在看你一眼，是否還會有感覺，最真實的喜怒哀樂埋藏在昨天”耳畔想起了我們?nèi)嗤瑢W最愛的那首《素顏》。那天我們一起坐在操場上的玩具上，唱著《素顏》想著明天就各自高飛，心中泛起一絲絲不舍的情感。
那天老師給我們買了一個三層大蛋糕。還有許多好吃的。蛋糕分享完之后，我靜靜地坐在那兒，沒想到我的同學來了個180°大轉彎吧蛋糕抹在了我的臉上，這時，全班掀起了一陣狂潮。他們幾乎每個人多多少少的`都把蛋糕弄在了我的身上，我沖向水龍頭，費了半天的勁才把它們洗下去。一個上午，我們在歡笑中度過。同學，我們什么時候才能再次見到呀！時光的列車接著行駛這是的我。正在參加學校的乒乓球隊。那段日子真是瀟灑，每天都在球室里練球，除了正課，都在那里。終于到了我們比賽的時候。那天，我們女生很失望，因為老師說到我們是去玩的，我們更定拿不到名次，拿名次全靠男生們，我們可不服氣，非要那個獎杯回來不可。
比完第一天，我們的成績還不錯，沒有被淘汰，反倒是男生沒有什么，它們被宣布淘汰。這時，老師為了討好我們，帶著我們?nèi)コ钥系禄�，還帶我們到處去玩。我們比完賽了，老師到我們?nèi)ネ�，下午回來參加頒獎晚會，我們拿了團體第四，一個大大的獎杯。我們回來時坐在車上，高歌《左半邊翅膀》，開車的叔叔回頭和我們說：“人家唱歌要錢，你們唱歌要人命��！”我們一起笑了。其實很想念曾經(jīng)，關于那些人。
那些事，不是說忘掉就忘掉的，想念我們曾經(jīng)的肆無忌憚的笑。想念我們曾經(jīng)的喜怒哀樂。想念我們曾經(jīng)天真的誓言。想念我們曾經(jīng)一切的一切、只是，如今我已釋懷。
憶初中作文7
不知道什么時候，自己也開始變得多愁善感。偶爾對一些必然發(fā)生的事物都感到莫名的惋惜。
作文題目是憶，憶什么呢？也許憶的是記憶中的古鎮(zhèn)清風；也許憶的是童年里的舊時光；更可能，我憶的是生活中自己憐惜的那一絲一縷。
說到古鎮(zhèn)，我記得最深的便是前些年去過的一個小鎮(zhèn)。名字叫什么我記得不太清，但我記得，那天正好在下蒙蒙的細雨，小鎮(zhèn)青色的石板上有些小小的坑洼，小雨點滴進去便濺起了一小陣漣漪。
我也曾去看過小鎮(zhèn)旁的湖泊，同樣是在那天的雨中，撐著一把紅色的油紙傘，上面描著清麗的花，打在傘上的雨在跳舞，躲在傘下的我在傾聽。藏在傘下的我不由得竊喜，這般美好的景也就只有我這樣的閑人能夠欣賞到。待走到了湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)子里最美的就是這雨中的湖。這湖水就像一杯濃濃的烈酒，卻又不失甜美，讓我醉倒在這迷人的古鎮(zhèn)之中。
記得童年，我最喜歡的，也就只是約上幾個好友去村里的一片樹林里“探險”。我們也會在夏天的夜里去找找藏在土里的“知了猴”，偶爾也會在所謂的.洞里挖出幾只叫不出名字的蟲，飛快的從腳邊竄過，總會嚇得我哇哇大叫。
童年里最快樂的時光藏在土里。每次豐收時，我總會從糧食堆里翻出幾粒干癟的種子，然后滿懷希冀的種下，期待著種子發(fā)芽長大，雖然最后總是得不到一株植物。盡管這樣，我依然會在每年的豐收世時節(jié)藏起種子，同時也藏起自己的快樂。直到終于，我離開了我的童年。
直到現(xiàn)在，我又開始憐惜，開始憐惜那段因自己不好好把握而飛速逝去的時光。也許我真的有些多愁善感起來，但我知道，這一切究竟是因為什么。
我開始注意身邊的人。他們有的就像流星，照亮了一片天空卻又轉瞬即逝；也有的就像糖果，給了自己一段時間的甜，就再也嘗不出一點點味道了；更有的，就像是自己小時候珍藏了很久的娃娃，明明喜歡的不得了，但還是覺得自己不再需要了。
這篇文章也到了結尾了，我也找到了我的娃娃，我想，我也不會再需要這些回憶和我的娃娃了。
憶初中作文8
在中國輝煌的古詩中，有這樣一位名人，我們從小就會背他的靜夜思，他的名字就叫——李白。
兒時的李白很貪玩，不努力學習知識文學，一天，他看見一位老婆婆在把一根很粗的`鐵杵磨成針時，很是驚奇，老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以后，李白便發(fā)奮圖強，最終成為一代名人。這個故事伴隨著我成長，使我幼小的心靈里就充滿了對李白深深的崇拜，發(fā)誓一定要向李白一樣努力讀書。像李白一樣持之以恒、堅持不懈。
李白“長大了”，我也長大了。我對李白的敬佩不僅僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華得到了唐玄宗的賞識，面對宮廷的明爭暗斗，勾心斗角，他的氣質(zhì)沒有被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然保持著那分瀟灑——“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏�！彪x開長安，駕著馬，行于山川之中，大唱著：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行于朝霞，歸于黃昏，永遠都是那樣自在，沒有憂愁和煩惱。酒后寫詩，所以人們稱他為“詩仙”。
“李杜文章在，光焰萬丈長”他當之無愧；“詩仙”與他再相配不過的了。我總在李白那醉人的詩中漫游，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會再為一點小事而與他人斤斤計較。在成績不盡人意時，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞著我，相信成功也會伴隨而來。
感謝你，李白。你也使我學會交友之道。
你就是我人生中的指明燈，通過你兒時的貪玩讓我懂得了堅持不懈才會成功，通過李白的豪放讓我懂得了人生不要過分低調(diào)。
感謝你李白，你讓我學會了做人之理，用自信貫徹全身。
李白，你就是我永恒的驕傲。
憶初中作文9
初中在很多的人都有這樣的生活，在這個時期我們的童心未泯，而又有著叛逆的心理。在這個時期我們的生活是那樣的快樂，而又輕松。做人做事都是很沖動的，有的事不能正確的認識到事情嚴重，我們在這樣的生活環(huán)境下成長。讓美好的日日夜夜化作煩躁的思緒。
然而，有時候我們在學習面前都是絕望的，學習成績很差，在我們這個也變的年齡下，我們懷揣的我們天真的心里，在邁向中考的關鍵時刻，時鐘的腳步在敲擊著命運之弦的壯歌，我們想把一切的思緒都拋向腦后，
學習壓力很大我們這些都不怎么好好學習，在以后的人生道路上都不知如何去走，我們都很絕望。雖然我們的成績不是很好但我們和同學相處的很是融洽。由于我們?nèi)嗍窃趯W校里面寄宿，每天在一起的時間很長，像這樣的生活我們班里的人在一起三年。三年的時間雖不是很長，但在我的心里這都是人生中很重要的一個階段。
記得有一次，我們班級舉行元旦晚會，我們班里可是人才濟濟，可是太過不太閃耀奪目。我們班里的女生于是就自編自演了一段舞蹈，有了這個節(jié)目的添加我們班里的節(jié)目很充實，也讓學校的'校領導刮目相看。
初中生活是那樣的美好，可一切都過去了，回不到那個時間了。如果當時好好學習的話，我說不定可以考上我們縣城里的高中。那樣的生活可是很美好的，只怪當時沒有好好學習罷了。
雖然回不到那個時期了，但是和那些很要好的同學見上一面還是很容易的。在我們14年過春節(jié)的時候，我和幾個兄弟還一起請我們?nèi)嗟耐瑢W吃頓飯。以后不知見面的時候會在什么時候，我想在這里祝福我們班里的每一位都快快樂樂，健健康康的！
憶初中作文10
天高云淡，秋來氣爽。雖然陽光還有些耀眼，卻終是沒有了夏日里的烈日炎炎。走在路上，沒有綠蔭的遮擋，浸身于暖暖的陽光中，仿佛整個人也被感染的溫暖起來。
忽然想起了什么，那些往事就如潮水般奔卷而來。我在那記憶的潮水中窺到了一艘名為青春的帆船。那里，承載著青春歲月里的情思，那里，承載著我對往事的點滴回憶。
我想到了我的初中生活。那樣遙遠，恍如隔世。卻有那樣真實，以致時時在夢中浮現(xiàn)。那青翠的松柏，依然挺立在教學樓的前排。那開滿淡淡白花的洋槐，以及花下的高高的單杠。還有操場一旁的空地邊緣地方，種下的芍藥綻放著紅與粉的夢。蝴蝶和蜜蜂圍繞著小紫薇樹的花稍兒，耳語著蜜般的夢。
學校里有幾畝的空地，租給了一些農(nóng)民。他們在那里種植了幾十棵的果樹。一到開花的季節(jié)，桃花粉面如霞，杏花多了份淡雅的.味道，梨花則潔白恬靜。我們趁著課間或是體育課自由活動的點兒，結伴走進花的海洋。嬉笑、追逐、打鬧。那是的陽光正好，灑滿花林，清香就像霧一樣籠罩在周圍。走出花林，衣衫盡是香味。學校很大，學生卻并不是很多。因而，從沒有擁擠或是熙熙攘攘的情況出現(xiàn)。我喜愛這份寬敞，喜愛這美麗的校園。
那時，處于青春期的孩子，心理莫名產(chǎn)生很多微妙的變化。然而，大多只是將那份好感與親近埋在心底。有心事的人把秘密寫在裝有密碼鎖的筆記本，不再隨意向好友提起。那些分享秘密的女生，很快成為閨蜜好友。男生，漸漸顯露出男子的灑脫，不再和小女生發(fā)生爭執(zhí)吵鬧，他們開始追求他們所理解的大男子氣概。
往事遙遠，最終成為人生記憶的一部分。有些畫面早已模糊，可是卻愿意美化于它，在心底封存起來。只待在某個寧靜的午后，在某個星辰稀落的夜晚，靜靜想起，靜靜回憶。
憶初中作文11
童年是炎炎夏日的知了聲，吵吵嚷嚷，忽遠忽近。童年是槐樹下打盹的昆蟲，時而走動，時而安靜。童年是遙遠天邊一只清遠的笛，此時優(yōu)美，彼時悠長……
我的童年發(fā)生在不遠，看著記憶里的老照片，灰塵下埋藏的是那些年的`酸甜苦辣。小時候的自己是個愛哭鬼，不過大多數(shù)情況下是為了取得大人的同情心進而達到自己的目的，她們說我是個機靈鬼�？晌液孟裾娴暮芟矚g那年的冰淇淋。五毛一個，卻快樂的不得了。每次都裝哭讓姐姐給買吃的，眼睛透過手指的縫隙看著那些五顏六色的糖果。我知道，跟你在一起，快樂真的很簡單。
可是，我又是那么的不講理，小時候的自己是出了名的小氣鬼。記得那個時候買了一包信紙，我最鐘愛的便是那個只有一張的蝴蝶信紙，恰巧姐姐也喜歡那張。可我偏偏就是說什么也不肯讓。后來大概姐姐也是很生氣吧，她把自己鎖在屋子里不肯出來，囂張跋扈的我瞬間慌了。對啊，我是很小氣，可是我更怕你不開心啊。到了吃飯的時間她還不肯出來，我把爸爸做的土豆雞塊端到門前，對著門縫使勁扇，我想著，姐姐要是聞到香味肯定會出來吧。果不其然，不一會她就出來�？吹剿α宋乙灿X得心里甜甜的。
后來啊，姐姐上了初中，一周才能回來一次，習慣了她的陪伴突然間自己一個人就覺得空落落的。我用那張蝴蝶信紙給姐姐寫了一封信。那年自己認識的字不多，就那樣歪歪扭扭的寫了滿滿一張。別一株山茶花在信封。看著眼前姐姐甜美又模糊的微笑，我知道，那是我純凈又一去不復返的童年。
憶初中作文12
那是一段天真爛漫的時代。可以穿著裙子，光著腳丫，在草地上玩耍、嬉鬧；可以坐在爸爸的肩上，傻傻的歌唱；可以坐在奶奶的腿上，聽那講也講不完的故事。這就是童年啊！
童年如歌。小時候，奶奶每天教我唱歌。那時候，我唱的最多的歌就是《茉莉花》了。“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花……”早上、晚上哼個不停。漸漸的，我開始從電視上學歌，于是，我又迷上了《同一首歌》這個節(jié)目，學會了《同一首歌》這首歌，“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來今天，這歡聚時刻。星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了……”。童年，每個愛唱歌的孩子的生活中，都充滿歌聲。
童年如畫。我開始上幼兒園時，學會了拿筆，迷上了畫畫，迷上了動畫片。家里的紙上，都是我畫的畫。有鬼畫糊的;有認真畫了，卻畫的不好的';也有涂滿顏色的。后來，我又迷上了描畫。走到哪兒，都帶著描畫的小本子。再后來，爸爸為我買了油畫棒和粉筆。這下，社區(qū)的墻壁上也有我的杰作了。爸爸看我這么愛畫畫，就給了我一個小黑板。我便每天在黑板上畫不同的東西，讓爸爸媽媽猜。童年，每個愛畫畫的孩子的生活中，都被畫包圍。
童年如花。我總愛在園中和媽媽種些花花草草，其中最好種的就是太陽花了。只要在夏天收集一點種子，等花敗了，翻了土后種下，等它來年夏天發(fā)芽就好了。種下了種子之后，我天天都往院子里跑。給它們澆澆水，有的時候，我還會把牛奶摻在水里澆下去。因為種子是花的寶寶，我相信，寶寶們是需要喝奶的。到了冬天，下起了大雪。我想，種子會不會凍死呢？媽媽說，不要緊，雪可以把土里的蟲子凍死，對種子是好的。我似懂非懂地點點頭。童年，每個愛花草的孩子的生活中，都被純真的關愛包圍。
童年��！多么稚嫩、可愛，多么美好、短暫。
憶初中作文13
流失的挽回無奈，擁有的失去莫惜，憶青春！
——題記
在花香彌漫的時代，偶爾談談回憶，我們追憶。迷失在漫無邊際的小巷，我們詮釋了一切。純白的紙張，藏有無數(shù)個小秘密，是我們傾訴的地點，流經(jīng)已久的回憶。
看著窗外塵埃落定，依稀記得已錯過的昨天。時光毫不憐惜的偷走一切，只留下那一片純白記憶。
那一年，我們已是個初一學生；那一年，我們還穿著花俏的衣裙；那一年，我們還在追逐打鬧；那一年，我們還有喜怒哀樂，偶爾吵吵小架，但總不到一會就又戲耍在一起了；那一年，我們還有夢，但卻沒有唯一的目標；那一年，我們還聽著汪蘇瀧所唱的那首那一年，那一年，過的真快呀！快到讓人無法想象呀！
還記得那一年，每天每天的我，都是踩著上課鈴到學校的，不禁讓我如此遐想：如果能會到從前，我一定天天早早的來學校。還記得那一年，我愛上了小說，只要有時間，就會抱著本小說不肯放，如果能會到過去，我一定放下它，不再觸碰。還記得那一年，每一次月考，大家是那么的興奮、亢奮，歡呼它的降臨。還記等那一年，我們因終于成為中學生而高興得睡不著。而現(xiàn)在呢？大家都虛脫了，再也不是曾經(jīng)那些活潑的我們了，一切都回不去也都改變了，因為那已是曾經(jīng)了，曾經(jīng)是挽留不回的，我們只有面帶笑容的哀悼它的流失！
青春的年代，難免會有些許的.心酸，無奈。
我恨時光，它帶走了一切。青春的萌動，卻有一絲心痛。青春的懵懂，卻有一縷芬芳。青春的夢多，卻有一時失落。青春的朦朧，蒙蔽了無數(shù)芳心。
青春已逝去，所以挽回不了。曾經(jīng)也成為了過去，只能追憶。未來會是怎樣，凌亂不堪嗎？也許吧！但，現(xiàn)在，至少還能做點什么吧！
青春就是一場不分輸贏的人生游戲，沒有人來定奪它的成與敗，目光只為自己停留。讓自己活得更精彩！
回憶青春，嘆言一切。甩手光陰，另類生涯。憶！
憶初中作文14
轉眼間初中又快過去了，時間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴若師，一位慈祥若母。
剛上初中時，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學習任務比小學更為繁重，老師要求也更為嚴格，但她總給我們一定的空間，不會強迫我們做太多繁多的作業(yè)，在她的課堂上，我們也都很自覺的認真聽講，也不會惹她不高興，因為我們覺得老師對我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會給我們耐心的說，講，并總結原因。那是我們的學習自覺性總是很高，每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起……
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的.響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點陌生，她走上講臺，站罷，款款說：“首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產(chǎn)假，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點，對學生，我很嚴格，任何人不要把我的仁慈當成你們放縱的資本，我來就要把你們的成績提高一個檔次，把你們班帶成全年級最好的班！”說罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學習……以后的學習中，她對我們確實嚴格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動學習到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進步一點，幾次考試后，我們竟然破天荒的得了全年級第一……轉眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……
憶初中作文15
“我一生的追求，就是讓所有人都遠離饑餓”想必大家對這句話都很熟悉。沒錯，這就是袁隆平生前所說過的話。
袁隆平，是中國的“雜交水稻之父”，可是在這之前他的夢想是成為一名優(yōu)秀的'航天員，但那個時候的中國，溫飽問題還沒有解決，還有許多人都在挨餓。所以，他毅然決然地放棄了他的航天夢，從事研究雜交水稻。
袁隆平的一生都在研究雜交水稻，他的功勞，是無人能與之匹敵的，這一切都來自他對祖國深沉的愛，正因如此，他致力于研究的雜交水稻才能一次次地刷破記錄。他也曾說過這樣一句話：“我不是在工作，就是在工作的路上�！币舱驗檫@種精神，他才能成功研制出高產(chǎn)量的雜交水稻。
常言道：民以食為天，沒有人是神仙，我們都要吃飯，袁隆平研究的雜交水稻，不僅解決了我們的溫飽問題，還用實際行動回答了布朗所提出的二十一世紀誰來養(yǎng)活中國人這一問題。
袁隆平還有個偉大的夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交稻遍布全球夢。雖然這個夢想還未徹底實現(xiàn)，但我相信不久后，這個夢想一定會實現(xiàn)，袁老先生在天上看到這一切應該會很欣慰吧。
凡成功者，必定向有堅定而明確的理想，他們把理想作為自己的航標，披荊斬棘，勇往直前，直達自己夢的彼岸，袁老也正是因邊有這種堅定而明確的理想，所以才成功地研制成雜交水稻。
世上沒有難題，如果有難題，詹天佑不會建成凍土上的鐵路，袁隆平也不會研制成高產(chǎn)量的雜交水稻，更不會研制出鹽堿地上的雜交水稻，所以，我們要像他們一樣，用汗水磨礪人生，用靈感突破創(chuàng)新，用機遇實現(xiàn)跨越。
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