師恩難忘初中作文

師恩難忘初中作文精選15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。15篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的師恩難忘初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師恩難忘初中作文1

　　進(jìn)臺(tái)方寸窄，黑板丈余長(zhǎng)。一堂三刻累，半生四季忙。白字書(shū)墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。每當(dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)想起她，那便是教我們數(shù)學(xué)的崔老師。

　　崔老師是一個(gè)中年婦女，今年已經(jīng)50多歲了，她常年剪著一頭齊耳的短發(fā)，穿著一身極其普通的衣服。歲月在她的臉上刻下了皺紋，操勞在她的頭上增添了白發(fā)，青春在她的身上無(wú)情地流逝，但她還是每天挺直了腰，拿著教書(shū)，快步地穿梭在四樓的走廊上，上課時(shí)人總是筆挺地站著，說(shuō)話(huà)的聲音洪亮、清晰，一點(diǎn)也不顯得老。

　　有一次，由于我上課沒(méi)有好好聽(tīng)，導(dǎo)致作業(yè)都不會(huì)做，結(jié)果發(fā)下來(lái)錯(cuò)了好幾道。怎么辦，我還是不會(huì)做呀，去看同學(xué)，不行，那不是偷別人知識(shí)；去問(wèn)同學(xué)，但我又敢問(wèn)；哎，該如何是好呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是坐在位子上想題目，正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，崔老師來(lái)了，見(jiàn)我這副樣子，好像看穿了我的心思，便親切地對(duì)我說(shuō)：怎么，不會(huì)做嗎？我靦腆地說(shuō)：嗯。便指了指那幾道題。崔老師見(jiàn)了，俯下腰，為我細(xì)心地講解起來(lái)，那和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)一句句地我耳邊說(shuō)著、回響著，我漸漸地入了迷，平常最討厭數(shù)學(xué)的我，今天一下子對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，使我茅塞頓開(kāi)，似乎來(lái)了很多靈感，一下子就把這幾道題做了出來(lái)，當(dāng)我把作業(yè)交給崔老師時(shí)，崔老師不但沒(méi)有批評(píng)我上課不好好聽(tīng)，反而表?yè)P(yáng)我剛才認(rèn)真聽(tīng)講，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　崔老師平時(shí)對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，做作業(yè)時(shí)只要稍有一點(diǎn)不對(duì)勁就叫我們重新改過(guò)，甚至連筆顏色不同也要退回來(lái)。上課時(shí)，只要有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作也，她就要罰他去后面站一節(jié)課，所以我們暗地里都叫崔老師是兇老師。其實(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)都不兇，每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，她比誰(shuí)都高興呢！

　　崔老師，我想今后無(wú)論長(zhǎng)成了挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會(huì)用我生命的`翠綠向你致謝；向您祝福！忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣，老師我感謝您，即使我兩鬢蒼白，我依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師。

　　老師，您是春蠶，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了自己，造福了人類(lèi)；老師，您是m燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師您是園丁，栽培著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　崔老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，您的恩情我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　師恩難忘初中作文2

　　感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。

　　張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂(lè)于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說(shuō)起。

　　由于我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)很差，所以媽媽才給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫(huà)畫(huà)班有許多不認(rèn)識(shí)的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開(kāi)始講課了。第一節(jié)課，老師并沒(méi)有給我們交別的，而是讓我們畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)。老師是想看看我們各自的畫(huà)畫(huà)功底如何，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這個(gè)陌生的世界里，我看著別人畫(huà)的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時(shí)我才五歲，連個(gè)小貓都畫(huà)不出來(lái)，只畫(huà)了幾個(gè)屋子，線(xiàn)條，云朵，旁邊的大孩子聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：看呀，這個(gè)人畫(huà)得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒(méi)哭出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)：大家交完畫(huà)就可以走了。大家紛紛交畫(huà)，開(kāi)心的走了，教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫(huà)交上去老師豈能饒了我？這時(shí)，老師一步一步向我走來(lái)，我的心中就像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時(shí)，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時(shí)張老師已站在了我身后，說(shuō)：畫(huà)的不錯(cuò)呀。老師這句話(huà)讓我大吃一驚，我想老師的.審美觀就這么差？這時(shí)，老師握住了我的手說(shuō)：來(lái)，我們來(lái)一起把你的畫(huà)變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會(huì)，我的畫(huà)變成了一幅秀麗的山水。畫(huà)那一次，我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問(wèn)我：你叫什么名字呀？我說(shuō)：張澤老師又說(shuō)：你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，加油！說(shuō)完走向了辦公室，我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話(huà)給我?guī)��?lái)了信心，

　　日后，老師也常常給我開(kāi)小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級(jí)，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)水平和同學(xué)有著天壤之別。

　　七年了，我畫(huà)畫(huà)時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。其實(shí)，已不是回想一下那么簡(jiǎn)單了，而是幾年來(lái)老師和我深深的師生情！

　　師恩難忘初中作文3

　　四季，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。

　　——題記

　　老師您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在課堂上，您循循善誘，將無(wú)法下咽的如同藥丸似的知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)剔透晶瑩的小果凍。讓我們愉快滿(mǎn)足的學(xué)著。老師帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我們由無(wú)知的少年變成學(xué)識(shí)淵博的`小詩(shī)人。讓我們體會(huì)到，學(xué)習(xí)是多么的愜意。啊，老師，我感謝您的辛勤勞動(dòng)。

　　老師，您是我們成長(zhǎng)路上的引路人，還記得那次，我為友誼而煩惱時(shí)，進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)退兩難的地步。是您，如救星般地把我救了出來(lái)，讓我重獲友誼，并在友誼的鼓舞和力量下，我很快超過(guò)了前面的同學(xué)，成績(jī)有了很大的提升，您也因此露出欣慰的笑。啊，老師，我感謝您的苦口婆心。

　　老師，您的愛(ài)是超脫凡俗的，是無(wú)私的。那時(shí)，應(yīng)該是我心情最糟的幾天了。我的父母吵架，彼此冷戰(zhàn)了好幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我被夾在中間。所以我在學(xué)校里也沒(méi)法學(xué)習(xí)，您見(jiàn)我總是悶悶不樂(lè)的，便向我詢(xún)問(wèn)了情況。您知道以后，把我接到您家去，讓我和您的女兒睡在一起，并疏導(dǎo)我，讓我不再傷心，還輔導(dǎo)我的功課。最后，我父母終于和好了，把我接了回去，說(shuō)要感謝您，可是您沒(méi)答應(yīng)。啊，老師，我感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它…..日積月累，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)的驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著——下一代無(wú)知的孩子們。

　　天下所有的老師都是為了學(xué)生好，為了學(xué)生的幸福而努力奮斗，我作為學(xué)生看到老師們的辛勤勞動(dòng)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你們說(shuō)，但匯聚成一句話(huà)就是：您的恩情我永遠(yuǎn)忘不了。

　　師恩難忘初中作文4

敬一愛(ài)一的王老師：

　　您好！短暫的六年學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這離別之際，我想真誠(chéng)地給您寫(xiě)一封信。

　　王老師，雖然您只教育了我們?nèi)�年時(shí)間，但在這整整三年的時(shí)光中，不知發(fā)生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級(jí)時(shí)您鼓勵(lì)我的情景嗎？

　　那天是星期五，空氣中彌漫著快樂(lè)的氣氛，因?yàn)槲覀冇峙蝸?lái)了一個(gè)愉快的周末。就在放學(xué)時(shí)，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說(shuō)：“星期一，我們四年級(jí)要組織去公園掃墓，你們兩個(gè)要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的`演講，我把稿子發(fā)給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現(xiàn)了！”

　　我回到家，心里很不痛快，好好的一個(gè)周末就這樣沒(méi)了，本來(lái)可以瘋狂的玩一玩，現(xiàn)在卻多了一個(gè)這么大的壓力，還不如上學(xué)呢。就在這時(shí)，一個(gè)電話(huà)使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來(lái)的，她在電話(huà)里親切的對(duì)我說(shuō)：“童筱丹，下周一的演講活動(dòng)也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請(qǐng)你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風(fēng)采！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里立即暖洋洋的，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。

　　就這樣，我盼來(lái)了一個(gè)特殊的星期一。這一天，我既開(kāi)心又緊張，因?yàn)槲铱梢猿錾�的完成王老師交給我的“重要任務(wù)”，可我又怕在演講時(shí)出問(wèn)題……唉，真是忐忑不安哪！開(kāi)始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿(mǎn)地成功了，王老師也欣慰在笑了。

　　王老師，我只想跟您說(shuō)一句：“謝謝！”在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會(huì)我們知識(shí)；是您，教會(huì)我們品德；是您，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕�…您給予我們的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，也許只有我們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)，才是給您最大的安慰！

　　王老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝！”

　　此致

敬禮！

　　師恩難忘初中作文5

　　當(dāng)我們還是一棵棵小幼苗時(shí)，是老師給我們整枝、剪葉、澆水、施肥，把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹(shù)，當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童時(shí)，是老師用心血把我們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生……

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。在這幸福、快樂(lè)的五年在校生活中，最讓我難忘的是語(yǔ)文老師楊老師。楊老師是我們一到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，打開(kāi)記憶的櫥窗，她的身影浮現(xiàn)在我的眼前：中等身材，和藹可親，笑容很甜美；戴著一副眼鏡，烏黑柔和的大眼睛炯炯有神，卻又帶著幾分嚴(yán)厲，上課時(shí)，再調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在她溫和的注視下也會(huì)變得規(guī)規(guī)矩矩。楊老師上課很細(xì)致，也很有耐心，在她的教導(dǎo)下，我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)總是名列年段前茅。

　　記得有一次，臨近期中的一次單元考，作為語(yǔ)文成績(jī)“常勝將軍”的我因?yàn)榇中�，審題不認(rèn)真，題目沒(méi)看完整，漏題，才考了八十多分。這與我平時(shí)的成績(jī)格格不入。我很焦急，很沮喪，心想：“關(guān)羽大意失荊州”，明明這么簡(jiǎn)單的試卷，我竟然……唉！那節(jié)課老師講的.一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦海里里反反復(fù)復(fù)地想著下課后會(huì)被楊老師怎樣嚴(yán)厲批評(píng)的畫(huà)面，想著想著，我不禁像霜打的秧苗一樣垂頭喪氣起來(lái)。終于，“叮—鈴—鈴—”，下課鈴響了。

　　我從幻想的世界里被拉回了現(xiàn)實(shí)，我第一次覺(jué)得一節(jié)課四十分鐘怎么這樣短暫。站在楊老師面前，出乎意料的是楊老師只是默默地看了我一會(huì)兒，然后拿出我的試卷，一題一題地幫我分析，給我講解。最后，楊老師對(duì)我說(shuō)：“驕兵必?cái)�，同樣，一次不理想的成�?jī)并不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師希望你能吸取教訓(xùn)，在期中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。”走出楊老師的辦公室，我抬起頭，心里暗暗下定決心，一定不能辜負(fù)她的期望。在接下來(lái)的期中考我取得了語(yǔ)文滿(mǎn)分的成績(jī)，公布成績(jī)的時(shí)候，看著楊老師臉上欣慰的笑容，我心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃了蜜還甜。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起楊老師那慈祥、可親的笑容，想起她那鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，想起她那嚴(yán)厲有神的目光，我的心情久久不能平靜。在這里，我想真摯地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　師恩難忘初中作文6

　　是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷？——是您，我敬愛(ài)的老師。您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級(jí)管理得井井有條，將學(xué)生教育得出類(lèi)拔萃，還像一位偉大的母親，對(duì)35個(gè)孩子釋放著同樣的愛(ài)心，同樣的關(guān)懷。有時(shí)，你似乎比親生母親還要親。從我小學(xué)升到初中的那一刻起，您眼中的.我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開(kāi)學(xué)的第一天，就出現(xiàn)了很多意外的小插曲，讓我本來(lái)就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間，我依舊那么頑皮，還和同學(xué)打架，盡管是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)，您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動(dòng)挑起了事端，作為一個(gè)老師，這也是理所當(dāng)然的。后來(lái)您又告訴我，沒(méi)錯(cuò)，我的責(zé)任并不大，但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的，而老師應(yīng)該照顧弱者，所以才會(huì)責(zé)備我。于是我的氣全消了。接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé)，很勤勞，沒(méi)有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹，平易近人啊。您還經(jīng)常找同學(xué)談心，和我們交流，讓我們感到親切無(wú)比，愛(ài)師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我，啟發(fā)我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩(wěn)重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對(duì)我很好，很關(guān)心，也很重視我，對(duì)我報(bào)有很大的希望，我的成績(jī)也不錯(cuò)。您有時(shí)還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來(lái)不說(shuō)我的壞話(huà)。您就像我們的知心朋友，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。您既教我做人的道理，還傳授我無(wú)盡的知識(shí)。讓我的大腦充實(shí)了很多，讓我視野也廣闊了很多。兩年來(lái)，您帶領(lǐng)我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來(lái)，我體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情。時(shí)間的消逝往往會(huì)使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘！請(qǐng)您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會(huì)成為一株株滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的參天大樹(shù)，您就等著我們桃李滿(mǎn)天下的那天吧！

　　師恩難忘初中作文7

　　學(xué)春蠶吐絲、絲絲不斷，做路燈照路、路路通明�？吹竭@樣的話(huà)，我覺(jué)得放在老師身上是再適合不過(guò)的了。因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了一批批祖國(guó)的棟梁，更是因?yàn)槔蠋煹难�循善誘、諄諄教誨，才使我們改掉任性、無(wú)知，茁壯成長(zhǎng)。

　　都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，可沒(méi)有辛勤的園丁，這些花朵又如何綻放出多彩的笑臉。您用無(wú)私的愛(ài)，溫暖著每一個(gè)稚嫩的孩子的心靈；您用廣博的胸懷包容著孩子們的頑皮與無(wú)知。清晨，每當(dāng)我們踏入校園，迎接我們的.是您那和藹的微笑和親切的問(wèn)好，每當(dāng)我們想念父母，您總會(huì)用溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們高興起來(lái)，每當(dāng)我們課上溜號(hào)，您總是用慈祥的目光把我們帶回知識(shí)的天地；是您，握住我們的小手教我們寫(xiě)字；是您，手把手的掰著指頭教我們數(shù)數(shù)；仍是您，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難；更是您，讓我們懂得了做人的道理。

　　老師，您用語(yǔ)言播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。三尺講臺(tái)是您為之傾情的天地，鬢角的白發(fā)印證了您的辛勞；一盒盒粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，日漸粗糙的雙手，傳承著您的生活熱情；課堂是您人生的第二個(gè)家，在這里有著您無(wú)數(shù)的子女等待著您的撫育；您的諄諄教誨塑了代代國(guó)家棟梁，您的苦口婆心，暖化了多少頑劣的孩童。

　　多少個(gè)日日夜夜，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們身邊，正是您的身體力行，讓我們懂得了誠(chéng)信、學(xué)會(huì)了承擔(dān)，一批批的優(yōu)秀學(xué)子從您那難舍的情懷中離開(kāi)，一代代曾經(jīng)的孩童早已長(zhǎng)大成人，但您仍一如繼往的繼續(xù)著您那堅(jiān)定的信念，正應(yīng)了那句話(huà)：“生命不息、奮斗不止！”

　　多想勸勸您，讓您好好休息、休息，多想幫幫您，讓您每日三餐都能吃上佳肴，但我們知道，這一切對(duì)于您來(lái)說(shuō)都不重要，您所需要的是讓您的孩子們都能快樂(lè)的成長(zhǎng)、健康的成材。老師，我們知道，您愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，其實(shí)我們也愛(ài)您，此情此意，我們無(wú)以為報(bào)，只有在心中默默的祝福您，希望您身體安康、長(zhǎng)命百歲！

　　師恩難忘初中作文8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠(chéng)摯的`敬意！

　　有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補(bǔ)語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火！”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識(shí)的火種豈能到達(dá)成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂(lè)不是慧眼識(shí)才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無(wú)私奉獻(xiàn)豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來(lái)之光永駐讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青讓鮮花遍地開(kāi)放。教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)老師會(huì)分不清哪支代表了自己？想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)主意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我。”同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節(jié)日吧。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)。”

　　師恩難忘初中作文9

　　時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我們從一年級(jí)升到了六年級(jí)。是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)這珍貴的光陰？是誰(shuí)培育了我們五年？是無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛(ài)的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級(jí)和五年級(jí)的班主任，她個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著幸福的笑容。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，所以韓老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有一次，我背書(shū)沒(méi)背會(huì)老師嚴(yán)厲的懲罰了我，讓我在站在門(mén)外背書(shū)，什么時(shí)候背會(huì)，什么時(shí)候上課。還有一次，我沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，她把作業(yè)無(wú)情地撕掉，罰我重做。就因?yàn)轫n老師的嚴(yán)厲，我們班由原來(lái)的一盤(pán)散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團(tuán)結(jié)而且有凝聚力的一個(gè)班集體，成績(jī)也由原來(lái)的.年級(jí)倒數(shù)第一變成了正數(shù)第二。韓老師很慈愛(ài)，有時(shí)對(duì)待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時(shí)常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺(jué)好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)醫(yī)生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長(zhǎng)。第二天，又犧牲休息時(shí)間親自到史京杭家給他補(bǔ)課。韓老師是語(yǔ)文老師，她是全國(guó)優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負(fù)責(zé)任的老師，從不對(duì)誰(shuí)偏心偏愛(ài)，不管成績(jī)好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對(duì)待優(yōu)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待差生更是嘔心瀝血、耐心細(xì)致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)！您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫(huà)大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛(ài)的韓老師，我愛(ài)您！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況、關(guān)注我的成長(zhǎng)。您的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)！您用您的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)壓力很重，可是我時(shí)常會(huì)想起韓老師，如果有時(shí)間，我一定會(huì)去看望您，師恩難忘，請(qǐng)您多保重！

　　師恩難忘初中作文10

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠(chéng)滋桃李遍地芬芳。

　　十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書(shū)三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。

　　老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè)。您是否也會(huì)抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會(huì)讓我們知曉；是否您也會(huì)后悔后悔堅(jiān)持當(dāng)初的選擇？我相信即使后悔您也會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧地繼續(xù)這條路是否您也會(huì)向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會(huì)堅(jiān)持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會(huì)難過(guò)為生活的不如意難過(guò)？可再難過(guò)對(duì)我們還是笑臉相迎。到底該怎么評(píng)價(jià)您呢老師？

　　教師節(jié)是對(duì)您價(jià)值認(rèn)可的一種方式。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅松鐣?huì)的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過(guò)屈辱的過(guò)去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅(jiān)持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識(shí)與學(xué)問(wèn)傳承下來(lái)。您的努力換來(lái)的不是空歡喜一場(chǎng)。世人學(xué)會(huì)了尊師重道學(xué)會(huì)了敬愛(ài)師長(zhǎng)。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國(guó)的精英您的功績(jī)被世人銘記。

　　為曾想過(guò)站在三尺講臺(tái)上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過(guò)；不曾細(xì)數(shù)過(guò)您的.發(fā)線(xiàn)又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會(huì)銘記您的堅(jiān)持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開(kāi)上飛翔而線(xiàn)的那頭一定是您溫暖的雙手你不會(huì)讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理。樹(shù)苗在土地生根長(zhǎng)大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

　　老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)您的一片真心。

　　師恩難忘初中作文11

　　太陽(yáng)對(duì)花朵的恩情，花朵用甜甜的微笑回報(bào)；海水對(duì)小魚(yú)的恩情，小魚(yú)用生機(jī)勃勃的大�；貓�(bào)；老師對(duì)我的恩情，我卻無(wú)以回報(bào)，只能用成績(jī)來(lái)報(bào)答。

　　班主任饒老師是我心目中最敬愛(ài)的老師，她秀發(fā)中，有些白發(fā)隱藏其中，其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，她的微笑格外燦爛，臉龐格外慈祥……

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，由于我的基礎(chǔ)差，拼讀能力和識(shí)字能力都比較差，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，總是不是錯(cuò)這個(gè)就是錯(cuò)那個(gè)，很難全對(duì)。考試時(shí)，因?yàn)楦悴磺宄�拼音�?dǎo)致我常常失誤。是她——饒老師，常常把我留下來(lái)，用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂(lè)趣，交給我識(shí)記漢字的方法，手握著手教我書(shū)寫(xiě)，她那溫暖的手讓我充滿(mǎn)力量。在她悉心輔導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，常常能得到滿(mǎn)分。

　　我本是一個(gè)膽小的女生，在課堂上，就算我知道問(wèn)題的答案，也不敢舉手。因?yàn)槲铱偸菗?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被同學(xué)們笑話(huà)。這時(shí)，饒老師用她那慈祥的目光望著我，并朝我點(diǎn)頭微笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)事的！大膽的說(shuō)吧！相信自己！”內(nèi)心似乎有一股不可反抗的力量，終于，我鼓起勇氣，舉起了右手，盡管手得很低，但老師還是給了我寶貴的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)檫@樣，使我變成了一個(gè)勇敢、自信的女孩，挑戰(zhàn)了各種困難。老師啊，您的.愛(ài)無(wú)處不在，在您的鼓勵(lì)下，我其他學(xué)科成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)異；您培養(yǎng)我，讓我當(dāng)班干部管理同學(xué)，我越來(lái)越出色！您為了我們?cè)��?jīng)聲音沙��；您為了我們放棄了休息時(shí)間；您為了我們熬夜改卷；您為了我們又添了一絲白發(fā)。

　　老師，您辛苦了，您使用各種方法去關(guān)心、愛(ài)護(hù)您的每一位學(xué)生。您就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您就像太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈；您就像月亮，讓我們?cè)诤诎抵杏啦幻允А��?/p>

　　饒老師，您就是我心目中最敬愛(ài)的老師！師恩難忘！我難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您嗎?

　　師恩難忘初中作文12

　　繁華落盡，我心中仍有花落的聲音，在無(wú)人的山間一朵一朵輕輕飄落

　　——題記

　　日落，晚風(fēng)襲來(lái)，我倚臥在躺椅上，呼吸空中夾雜著青草的空氣，和腹中那摞的生物卷子香氣馥郁，初一時(shí)的經(jīng)歷逐漸浮現(xiàn)在眼前……

　　烈日下的身影

　　熾熱的太陽(yáng)映向地面，缺水的葉片略微打轉(zhuǎn)，喧鬧的蟬叫聲此起彼伏，那是我們的

　　想象與現(xiàn)實(shí)

　　哎！想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，姚老師性格與外貌大相徑庭，她很?chē)?yán)厲，甚至不允許你出一點(diǎn)錯(cuò)誤。而且還有一個(gè)很“煩”的地方，她總是會(huì)盯著我，你作文這里這里不好，你聽(tīng)課怎么不認(rèn)真？你作業(yè)是不是糊弄的？每每聽(tīng)到這些話(huà)，我便臉紅到了脖子根，活像一個(gè)染了色的紅蘋(píng)果，恨恨的想：肯定是想針對(duì)我，那我就不學(xué)你的課！”于是便慢慢開(kāi)始討厭語(yǔ)文課，原本一百多的成績(jī)徑直滑到了八十幾分。

　　難以忘懷的`談話(huà)

　　“叮鈴鈴……”下課鈴剛打，就有同學(xué)和我說(shuō)姚老師找我，我應(yīng)了一聲，心里忐忑不安，“不會(huì)因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好吧，不會(huì)又是要罵我一頓吧，考不好也是她的錯(cuò)，誰(shuí)讓她總是說(shuō)我！”我這樣想著，便到了那個(gè)有點(diǎn)望而卻步的辦公室。一進(jìn)門(mén)，便看到一個(gè)熟悉的身影在備課，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我坐下來(lái)。“你的理想是什么？”這句話(huà)使我丈二的和尚——摸不著頭腦，“理想？小說(shuō)家吧”。我撓撓腦袋說(shuō)�！澳阆氘�(dāng)小說(shuō)家，語(yǔ)文要學(xué)好吧？以前我和你說(shuō)過(guò)，每顆星星都代表一個(gè)人，每個(gè)人的理想都是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的星星，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光，你在寫(xiě)作方面正如那顆亮星�！�

　　所以您之前說(shuō)我，都是為了讓我變得更好？她點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭，“正是這樣，你才應(yīng)該更努力才對(duì)”�！翱墒俏疫@次考得不好，我能回去那個(gè)屬于我的位置嗎？”想到自己的成績(jī)，我又有些氣餒了”“星星有時(shí)候躲進(jìn)烏云，看似躲起來(lái)，實(shí)則是為再一次發(fā)光做準(zhǔn)備，所以答應(yīng)我，再努力發(fā)光可以嗎？”“嗯！”這一次我的堅(jiān)定，掩住了激動(dòng)的淚水，我笑了，她也笑了……

　　那一席話(huà)只為你能繼續(xù)堅(jiān)持，那一句輕描淡寫(xiě)只為你能欣然接受，那些人，那些誓言，那些故事，或許我們都在變，而不變的只是那些最珍貴的回憶，謝謝您，老師！

　　師恩難忘初中作文13

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師，我感激您！記得在小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)椴欢�你出的那幾道題，而我也不敢去問(wèn)您，心里一直在糾結(jié)。第二天，同學(xué)們都按時(shí)交作業(yè)了，只有我沒(méi)有交上作業(yè)。您走進(jìn)教室之后，并沒(méi)有把我的名字在班上公布，而是用柔和的眼神望著我。下課后，您把我叫到辦公室里，一遍又一遍，不厭其煩地給我講解解題思路，直至我茅塞頓開(kāi)把題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原因，幫我排憂(yōu)解難。您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。老師，我從心底里感激您！當(dāng)我在期末考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭為我鼓掌。老師，您知道嗎？是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四�的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。

　　您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的'工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作是比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。幾年過(guò)去了，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。

　　您對(duì)我付出得太多太多，情深似海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里您是神奇的。從你身上，我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做得一切！

　　將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！老師，謝謝您！

　　師恩難忘初中作文14

　　師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會(huì)了我不止知識(shí)，還有很多

　　題記

　　昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　身在此處，能忘記白日里的憂(yōu)愁與抑郁，現(xiàn)在在這片天地獨(dú)享清逸。

　　密密的竹林里面，參差交錯(cuò)著一層葉子，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來(lái)都為清秀的.林子又添一線(xiàn)生機(jī)，如萬(wàn)里長(zhǎng)空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副真切的美卷。風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)跳動(dòng)的音律，閉了眼，靜心體會(huì)，好似有人著綠衣，手執(zhí)玉簫，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂(lè)，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風(fēng)悄然而過(guò)，拂去嚴(yán)肅，帶來(lái)笑顏，也有一些活躍的氣氛。

　　不知過(guò)了多少時(shí)候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠(yuǎn)些，剛勁孔武，保靜護(hù)逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂(yōu)腸。老竹可對(duì)弈，新竹可共語(yǔ)，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。

　　透過(guò)縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請(qǐng)來(lái)的百花。夜來(lái)香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠(yuǎn)處的樹(shù)，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠(yuǎn)山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點(diǎn)，這便更彰幽靜深遠(yuǎn)。

　　竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實(shí)際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過(guò)超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹(shù)起自己的云梯，它渴求望到最遠(yuǎn)的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。

　　人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！

　　師恩難忘初中作文15

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，在老師的培育下，我們健康成長(zhǎng)。老師是編織搖籃的手，織出燦爛未來(lái)，讓桃李開(kāi)遍神州。

　　有人說(shuō)時(shí)間可以改變一切，可是無(wú)論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去，我永遠(yuǎn)記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過(guò)的那段路。

　　每一位教過(guò)我的老師，他們教學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。而語(yǔ)文讓我們學(xué)會(huì)識(shí)字與寫(xiě)字，讓我們會(huì)寫(xiě)出妙語(yǔ)連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的快樂(lè)，知道無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會(huì)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。英語(yǔ)使我們又學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言，接觸外國(guó)人能大方，學(xué)會(huì)禮貌交流。音樂(lè)挖掘美妙的聲音。美術(shù)構(gòu)造了形象的生物，在你的筆下栩栩如生。

　　回憶起往日的酸甜苦辣，我要感謝教過(guò)我的每一位老師，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人，知道了自滿(mǎn)、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。

　　記得，班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過(guò)六年的老師。她就像我們的媽媽?zhuān)�陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　記得一次區(qū)里的比賽，我在秦老師的輔導(dǎo)下獲得了中小學(xué)生新童謠詠?zhàn)x比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一個(gè)榮譽(yù)里包含著多少期望與等待呀！比賽之前訓(xùn)練的時(shí)候，秦老師抓緊了一切時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，她的方法很管用，使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩(shī)歌媽媽端盆水，奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳，忙找花鏡和剪刀。我對(duì)奶奶說(shuō)，不用找，不用找，我是您的老花鏡，我是您的小剪刀。媽媽聽(tīng)了笑沒(méi)了眼，奶奶聽(tīng)了笑彎了腰。他們豎起大拇指，夸我是個(gè)好寶寶。朗誦了這首詩(shī)歌，我明白了：在家應(yīng)該做自己該做的事，要懂得討大人的'歡心，讓大人們覺(jué)得你懂事了，你長(zhǎng)大了！

　　在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對(duì)我們寫(xiě)在黑板上的叫罵毫不生氣，什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類(lèi)的話(huà)表現(xiàn)出了一種寬容，而且還邊上課邊講笑話(huà)，時(shí)不時(shí)，從A班教室內(nèi)傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂(lè)觀積極向上的精神也感染了我，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)不好的事情應(yīng)該怎么辦。在蔡老師的課堂上，我們有了前所未有的快感，像做游戲似的，做過(guò)了一節(jié)課，回味無(wú)窮。

　　每一位老師都是辛勤的園丁，全心全意澆灌我們，讓祖國(guó)的花朵遍布世界。

　　老師的恩情，銘記我心！

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