秋菊初中作文

秋菊初中作文(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的秋菊初中作文，歡迎大家分享。

秋菊初中作文1

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！毕嘈糯蠹覍�(duì)這句話不陌生吧！沒(méi)錯(cuò)，它就是陶淵明贊菊詩(shī)中的代表句。深秋是菊花盛開的季節(jié)。我國(guó)自古就有重陽(yáng)賞菊的傳統(tǒng)習(xí)俗。今天，我就欣賞到了這“四君子”之一——菊花。

　　菊花的品種繁多，我就向大家介紹其中最普遍的兩種吧。繡球菊，顧名思義就是花朵像繡球一般的菊花。它顏色素雅，枝葉茂密，纖細(xì)的枝干直立挺拔。繡球菊花瓣重重疊疊，就好似一群羞澀的小姑娘緊緊挨在一起竊竊私語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的花朵呈嫩黃色，既似繡球，又似獅子卷卷的'毛發(fā)。走進(jìn)細(xì)賞，花蕊像黃色小米粒一般躲藏在花中心，點(diǎn)綴著盛開的花朵。呀！竟然還有些未開放的花骨朵兒呢！它們緊緊包裹著，就像昏昏欲睡的孩子一般未睜開眼，躲在小巴掌一樣的葉子下，含苞待放。

　　介紹完了繡球菊，就該讓大家認(rèn)識(shí)高貴的金鉤菊了。金鉤菊與繡球菊可截然不同。如果說(shuō)繡球菊是一位樸素稍帶羞澀的少女，那么金鉤菊就是一位雍容華貴的皇后。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻疸^菊獨(dú)具一番特色，同一朵菊花居然有兩種顏色，遠(yuǎn)觀就像色彩繽紛的煙花，近看仿佛一把把小傘。它外層的紫紅色的花瓣好似皇后的貴袍，內(nèi)層的金黃色的花瓣宛如皇后身上的金首飾、金項(xiàng)鏈等，中心的花蕊就是皇后的金冠。金鉤菊不僅外形跟皇后很像，就連性格也相似至極。只要你觀賞過(guò)金鉤菊，就一定知道，它給人一種孤傲的感覺(jué)，每每看到它，總是擺出一副皇后的架子，把頭抬得很高，根本不看腳下的葉子與小草，光憑這一點(diǎn)，就可看出它與繡球菊的區(qū)別——一個(gè)樸素淡雅；一個(gè)雍容華貴，驕傲自大。

　　不過(guò)，雖然這兩種菊花品種不同，顏色不同，性格不同，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是品質(zhì)相同。它們都在深秋不畏嚴(yán)寒盛開，頑強(qiáng)不屈，高潔典雅，潔身自好，默默無(wú)聞。這些品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，也正是這些品質(zhì)，人們才把其和梅、蘭、竹、這四種植物列為“四君子”。

秋菊初中作文2

　　是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻(xiàn)給人間？那是婀娜多姿的菊花。

　　菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一。我國(guó)栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚�、彩球型、翎羽型、平帶型。不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡。極盡妍態(tài)，令人陶醉。

　　菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。

　　那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影�著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄�，多么像是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識(shí)的世界啊！

　　那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛(ài)�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。

　　那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。

　　那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)。

　　此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的.游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭(zhēng)齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞。

　　秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉。

秋菊初中作文3

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，只有小蘭一個(gè)人留在教室里。她望著鐘表上的日期“9月10日”陷入了沉思。今天是教師節(jié)，到底送什么禮物給老師好呢？送賀卡，不行，這樣又費(fèi)錢又表達(dá)不了對(duì)老師的敬意，那送……對(duì)了，聽說(shuō)學(xué)校的后山上長(zhǎng)了不少的野菊花，九月菊花開放的時(shí)候，那就送菊花吧！

　　于是，小蘭背著書包大步地往后山跑去，只見(jiàn)綠油油的草叢中，一朵朵開得金燦燦的野菊花正向她招手。她帶著對(duì)老師的敬意向前跑去，路邊的小草在為她鼓勁，大樹在為她拍手叫好！小蘭心中無(wú)比的喜悅，她邊采著菊花，邊不由自主地想起了以前放學(xué)時(shí)，老師背著同學(xué)們過(guò)河，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累；上課時(shí)，她用那雙熱乎乎的手握著同學(xué)們冰涼的手一筆一劃地描著紅，是那么的溫暖、親切；即使同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也從不怪罪，只是微笑地安慰、提醒大家……想到這里，小蘭已經(jīng)采了58朵花，正好代表全班58名同學(xué)對(duì)老師的敬意。于是，她又飛快地跑向辦公室。

　　辦公室的窗子是開著的，正好老師開會(huì)不在，小蘭從窗外踮著腳小心翼翼地將那束綁著紅線的野菊花插進(jìn)了筆筒，臉上出現(xiàn)了神秘的笑容。一陣微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出濃郁的芬芳，彌漫了整個(gè)辦公室、整個(gè)校園……

　　桌上的日歷顯出的那紅紅的“9月10日”好像活了一般，朝著小蘭笑了笑，夸她是個(gè)好孩子；那副老花鏡和語(yǔ)文書似乎在向她點(diǎn)頭，告訴她，老師又要熬夜了；還有那瓶墨水，在老師的辛勤工作之下，漸漸減少，而同學(xué)們的知識(shí)卻日益增多，這多虧了老師的努力；那有些發(fā)黃的`地球儀，帶給了我們多少知識(shí)，擴(kuò)展了我們的多少視野，在這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師您時(shí)刻都領(lǐng)著我們遨游知識(shí)的海洋。讓我們領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。

　　窗外開著正旺的喇叭花也在為老師吹奏愛(ài)的歌。小蘭站在窗外，心里默默祝福著：老師，愿您像這束菊花一樣，散發(fā)自己的迷人清香。老師，節(jié)日快樂(lè)！

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