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蛙聲初中作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的蛙聲初中作文，希望能夠幫助到大家。
蛙聲初中作文1
那是一支樂(lè)曲，后來(lái)，卻成了一支悲歌。
——題記
生活在農(nóng)村，自然我就能夠聽(tīng)到一些城里人沒(méi)能聽(tīng)過(guò)的東西，這其中，自然就有我的最愛(ài)——蛙聲。
那時(shí)，蛙聲是我生命中的樂(lè)曲。
我家臨近溪水，溪水邊長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，那兒是蛙們的天堂，蛙們常常在此演奏，潺潺的溪水聲也常與蛙聲和鳴。每當(dāng)夏暮時(shí)分，那些蛙們就開(kāi)始舉行一場(chǎng)場(chǎng)盛大的群體晚會(huì)，它們雄渾、似有銅鼓之聲的氣勢(shì)；它們也頓挫，似有管弦之樂(lè)高低起伏；它們還柔和，有二胡之聲的行云流水……它們所進(jìn)行了的大合唱是那么自然、貼切，沒(méi)有特別的修飾之感。這時(shí)的我是最愜意的了，我津津有味的欣賞著，好像我也充滿了激情，我常常忘記了自己，仿佛自己也成了它們中重要的一員。
蛙聲的美妙，有時(shí)也讓我即興來(lái)舞，我會(huì)和著它們的此起彼伏的節(jié)奏，興致盎然的跳著自創(chuàng)舞，在這個(gè)舞臺(tái)上，有我，有蛙！時(shí)間在指縫間悄悄滑過(guò)，歲月在踮起的腳尖下流逝，歡樂(lè)與幸福在蛙聲中蕩漾……一個(gè)特殊的組合，一份異樣的`歡樂(lè)，滿心別樣的幸福！
蛙聲，我生命中的樂(lè)曲！
后來(lái)，我到城里讀書(shū)了，昔日里那些歡快的蛙聲就只能在夢(mèng)中傾聽(tīng)了！隱隱約約……
一日，我和朋友逛街，路過(guò)一家餐館，看見(jiàn)一張牌子上寫(xiě)著：特色菜—“鐵板田雞”。透過(guò)玻璃窗，一桌子的人，津津有味。鐵板田雞——香甜的青蛙肉�！笆裁�？青蛙肉？”“青蛙肉��！田雞竟然是青蛙肉！”這無(wú)非像一個(gè)晴天霹靂向我砸下來(lái)。我的耳朵里還回蕩著那歡快的蛙聲，我的雙腳還邁著輕盈的舞步……這一切，怎么……
“真香啊！以后咱們還來(lái)吃。”
我的眼淚很不爭(zhēng)氣，一下子咕嚕咕嚕滾下來(lái)，烏云壓著我，暴風(fēng)雨在襲擊我，我喘不過(guò)氣來(lái)。
在回家的路上，寧?kù)o的田野，有幾個(gè)男子在河邊正背著捕撈用具。只見(jiàn)竹簍里裝著大大小小的魚(yú)、蝦，還有那一身青色綠裝，兩只脹鼓眼睛的蛙。四腳緊緊地趴在竹簍上，肚子不停的鼓動(dòng)著，嘴巴也不停的抽動(dòng)著，仿佛心里的怒氣無(wú)法消散。它想說(shuō)什么，我知道，人也知道。我腦子里又閃過(guò)那盤(pán)“鐵板田雞”，我心似刀割，眼前竟一片迷茫，看不清家鄉(xiāng)，看不清人。
從此，蛙聲沉淀在我心中，是一支悲歌。
回頭再望一眼那寧?kù)o的田野，不知明天夢(mèng)中是否還能看到那一身綠裝，還能聽(tīng)到那一支歌——樂(lè)曲，悲歌……
蛙聲初中作文2
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下，以往光臨的�？吞�(yáng)也不知躲去了何方，只見(jiàn)烏云朵朵布滿了整個(gè)天空，看著窗外公路上擁擠的汽車，聽(tīng)著一聲聲尖銳的鳴笛聲，以及那一座座工廠加工的噪音，我厭倦了。于是，我把目光轉(zhuǎn)向放在床頭的那本相冊(cè)。
翻開(kāi)相冊(cè)可以清晰地看見(jiàn)我與青蛙共同的合影。不禁勾起了我珍藏了許久的回憶。
記得我六歲那年的某一天，鄰居家傳來(lái)陣陣音樂(lè)，甚是動(dòng)聽(tīng)，出于好奇，我便朝著音樂(lè)的方向走去。原來(lái)發(fā)出音樂(lè)的這個(gè)東西叫錄音機(jī)，出于好奇，我對(duì)這個(gè)奇怪的東西非常感興趣。我便回家鬧著媽媽給我買一個(gè)。但以那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)是不可能的。于是媽媽把我?guī)У郊议T(mén)前的池塘邊，讓我和她一同坐在池塘邊上，閉上眼睛聆聽(tīng)這世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)。雖然我有些不解，但還是照做了，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“呱呱呱………”的叫聲，媽媽似乎看出了我的疑問(wèn)說(shuō)：“這是自然的音樂(lè)，它才是最好聽(tīng)的�！睆拇宋冶愫瓦@世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
溫暖的春，從冰雪中走出來(lái)了。大地媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)它給它換上了一件新的綠衣裳，也把我的小池塘裝飾了一番，池塘周圍長(zhǎng)滿了翠綠的小草。猶如給一張照片裝上了一幅相框，照片中游泳健將青蛙正帶著與逗號(hào)差不多的.“小黑客”們練習(xí)游泳，不時(shí)還發(fā)出“呱呱呱……”的叫聲，它一定是在為“小黑客”們解說(shuō)著游泳的樂(lè)趣。
火熱的夏，帶著它的熱情狂奔而來(lái)。忽然來(lái)到我的池塘邊，它停下了腳步，住進(jìn)了我的池塘里。逗號(hào)般的“小黑客”們一個(gè)個(gè)都換上了碧綠的洋裝。此時(shí)他們已經(jīng)與蓮藕的兒女們?nèi)跒橐惑w，構(gòu)成了一幅夏日風(fēng)景畫(huà)。只見(jiàn)有幾只青蛙蹲在荷葉上，朝著荷葉下游泳的青蛙叫著“呱呱呱……”，可能是父母?jìng)冋跒樽约旱膬号畟兗佑桶桑?/p>
涼爽的秋，在安撫好狂暴的夏之后，悄悄來(lái)臨，它輕輕一吹，不禁讓我打了一個(gè)寒顫，池中的荷花已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，順手摘下一個(gè)品嘗，真香�。�
“呱呱呱……”夜晚躺在床上總能聽(tīng)到陣陣蛙鳴，我靜靜地聆聽(tīng)著，心里想著這一首可能是青蛙媽媽的兒子唱的，那一首肯定是青蛙媽媽的女兒唱的。漸漸地它似乎成了我睡前必聽(tīng)的催眠曲。
寒冷的冬，用它那冰雪般的身體包裹了整個(gè)大地，我穿著厚厚的衣服來(lái)到池塘邊，蓮藕的兒女們經(jīng)不住這份寒冷通通躲回了家。青蛙到哪里去了呢？我找遍了整個(gè)池塘也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的蹤影，它到哪兒去了呢？我急匆匆地跑回家問(wèn)媽媽：“媽媽，青蛙不見(jiàn)了，它到哪兒去了呢？”媽媽見(jiàn)我這般著急安慰我說(shuō)：“青蛙過(guò)冬去了，明年它還會(huì)回來(lái)的�！�
于是，我每天都會(huì)到池塘邊去等它回來(lái)。
“滴……”窗外的鳴笛把我驚醒，眼前的池塘變成了一條繁華的公路。
現(xiàn)在已經(jīng)不是冬天了，可青蛙的叫聲卻沒(méi)有再來(lái)……
蛙聲初中作文3
在滿懷閑適的心情下，我踏上了回故鄉(xiāng)的路。
在汽車的顛簸下，我已經(jīng)看到了家鄉(xiāng)那條熟悉的小河，站在那兒的古橋，還有妹妹那張可愛(ài)的臉，他們都已經(jīng)在迎接我了。
晚上，吃過(guò)晚飯，我和妹妹在月光的映襯下去了那座古橋邊散步。這并不是為了體現(xiàn)我們的閑情逸致，更不是做作，而是那座石橋下的那條小溪里，正有數(shù)不清的晶瑩綠色的青蛙在小河邊、石橋下，鳴奏著一曲漫長(zhǎng)的交響樂(lè)。
乍聽(tīng)這交響樂(lè)，并沒(méi)有人會(huì)欣賞它，因?yàn)楹芏嗳瞬⒉荒茏龅綋崞絻?nèi)心的思慮來(lái)靜心聆聽(tīng)，總會(huì)剛被小蛙吸引，哪里又傳來(lái)大蛙的'聒噪，雄渾的“咕呱——”聲與小蛙很不協(xié)調(diào)，甚至?xí)械酱笸艿慕新暸c整個(gè)靜謐閑適的夜色不相融洽；當(dāng)習(xí)慣于大蛙的雄渾之后，又會(huì)有幾聲令人震撼的近乎垂暮的老蛙的悲嘆讓人心里發(fā)慌、發(fā)涼……
但是，我是懷著一種隱秘的心情來(lái)的，并不會(huì)有許多人的那種焦慮與不安。試想：月光散碎地灑在身上，站在靜謐的古橋上，樹(shù)影婆娑著，身邊站著一位摯愛(ài)的朋友，閉上眼，張開(kāi)雙臂，擁抱夜色，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著小河邊、石橋下，傳來(lái)一陣陣音樂(lè)會(huì)的交響曲，大蛙不斷的雄厚的主旋律，小蛙的清脆的歌聲偶爾增添些喜悅的氣氛，而老蛙則陪襯著大蛙釋放出一次又一次的高潮，“咕呱——咕呱——咕呱——呱——呱呱——”音樂(lè)會(huì)大概也就這旋律吧，但每次不同的音樂(lè)、不同的強(qiáng)弱，總會(huì)給人一種面目一新的感覺(jué)，不但不會(huì)感到乏味，反而會(huì)因?yàn)殪o心聆聽(tīng)而消除心中堆積依舊的憂慮。聽(tīng)著久了，仿佛是在聽(tīng)著一位慈祥的老人，正在講述著家鄉(xiāng)的故事，很多很多，很久很久……很朦朧，卻又很清晰。
夏日的午后，天氣就像孩子的臉——說(shuō)變就變，剛才還驕陽(yáng)似火，瞬間便大雨瓢潑了。小溪邊的青蛙停止了叫聲，大雨讓它們措手不及，它們安靜了，又似乎從大地蒸發(fā)，無(wú)聲無(wú)息的。雨不一會(huì)兒就停了，正是來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，來(lái)去匆匆啊。我又路過(guò)那座石橋邊，彩虹露出了笑臉，石橋底下的青蛙掩著草色，一只小蛙發(fā)出第一聲的清脆，這仿佛是一個(gè)口令，緊接著，所有的青蛙又更加肆無(wú)忌憚地叫了起來(lái)：“咕呱——咕呱——”又開(kāi)始無(wú)休止地演奏了，仿佛在發(fā)泄下雨時(shí)不能放聲歌唱的憤懣與不滿。可膽小的它們還躲在石橋底下，我跳一跳，便有幾只受驚嚇的青蛙“咚”地跳進(jìn)河里，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的秘密時(shí)，便快樂(lè)地東奔奔，西躥躥，咕呱聲與跳水的咚咚聲相和諧，這才是一曲歡樂(lè)的交響曲，相比起夜晚的音樂(lè)會(huì)，那太深沉了。我叫來(lái)了妹妹，我們似乎在兒時(shí)的蹦蹦床上蹦跳，早已忘記了這是座石橋，都沉浸在歡樂(lè)的海洋當(dāng)中，青蛙們唱著歡樂(lè)的歌，我和妹妹為它們伴著歡樂(lè)的舞……
“咕呱——咕呱——”我耳邊又想起這歡樂(lè)的歌聲，我笑了，回憶著，很美，很美，很快樂(lè)！
蛙聲初中作文4
記得那時(shí)，三伏已經(jīng)過(guò)去，雖然天氣還是十分炎熱，但終究是立秋了，晚上已經(jīng)涼爽了很多，秋意已經(jīng)漸漸地濃了。躺在床上，聽(tīng)著窗外樹(shù)上的蟬鳴，草叢中蟋蟀叫聲，總覺(jué)得缺少了一種聲音。躊躇間，忽然想起辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》的詞句：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！痹~中描寫(xiě)的景致，已有大半出現(xiàn)在我的面前，唯獨(dú)蛙聲沒(méi)在其中。
記憶中，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到蛙聲了。
雖然身處在城市，但在我童年的時(shí)候，聽(tīng)到蛙聲并不是什么奢侈地渴望。兒時(shí)所居住的小區(qū)，并不像現(xiàn)在一樣，起的名字都是什么豪庭、別院之類的，而是叫某某村。名字有村字，周圍的環(huán)境也有些田園的景象和味道。我家樓前就是一片池塘，小區(qū)的四周被小河環(huán)抱。放學(xué)回家，三五個(gè)同學(xué)結(jié)伴，來(lái)到河邊，總會(huì)拾起石子扔向河里，看看誰(shuí)打的水漂更多。于是，河水蕩漾起陣陣漣漪，映襯著”才驚醒沉醉于蛙聲的我。每次該回家了，我都戀戀不舍的，因?yàn)槲覒倌抢锏耐苈暎瑧倌莾?yōu)美的樂(lè)章。如今，奶奶也搬到城里了，直至現(xiàn)在，我也從未回去。
不知從何時(shí)起，我們周圍的.夜晚不再寧?kù)o安詳，夜空中的星辰也不再清晰，取而代之的是嘈雜的汽車?yán)嚷暎约肮夤株戨x的霓虹閃爍。一切都顯得那樣的浮躁。
回到原先的生活環(huán)境？我想是不可能的了。只是會(huì)時(shí)常記得那久違的蛙聲。我們快樂(lè)的笑聲。到了夏天，小河里、池塘邊，隨處可見(jiàn)歡快游的蝌蚪，在蘆葦中跳躍的青蛙。于是，到了夜晚，蛙聲會(huì)此起彼伏地傳來(lái)，仿佛在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
也曾記得以前回老家的時(shí)候，出門(mén)能見(jiàn)河。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。蛙聲順?biāo)h蕩，夾帶著兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地感受這闋自然樂(lè)章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急。直到奶奶喊著“吃飯嘍——才驚醒沉醉于蛙聲的我。每次該回家了，我都戀戀不舍的，因?yàn)槲覒倌抢锏耐苈�，戀那�?yōu)美的樂(lè)章。如今，奶奶也搬到城里了，直至現(xiàn)在，我也從未回去。
不知從何時(shí)起，我們周圍的夜晚不再寧?kù)o安詳，夜空中的星辰也不再清晰，取而代之的是嘈雜的汽車?yán)嚷�，以及光怪陸離的霓虹閃爍。一切都顯得那樣的浮躁。
回到原先的生活環(huán)境？我想是不可能的了。只是會(huì)時(shí)常記得那久違的蛙聲。
蛙聲初中作文5
童年，我是在美麗的家鄉(xiāng)度過(guò)的，家鄉(xiāng)的小溪可是我兒時(shí)的樂(lè)園。小溪的水清澈透明，每天唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方，使我更為高興的是另一種聲音，那便是蛙聲了。第一次我看見(jiàn)青蛙時(shí)，被它嚇壞了，它全身是灰褐色，上面還有黑斑，一張大嘴巴，不停地呱，呱，呱……腦袋上兩只圓眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，白肚皮鼓鼓的，四條腿更為有趣，兩只前腿短，后腿長(zhǎng)，這便與它的蹦跳。奶奶把我攬?jiān)趹牙铮瑢?duì)我說(shuō)：“婷婷乖，不怕，那是青蛙，它是專門(mén)吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼的�！边@是真的嗎？我用疑惑的眼光盯著奶奶。奶奶說(shuō)不信你自己去看。第二天，我有到小溪邊和伙伴們開(kāi)始了搜捕行動(dòng)，我猛一抬頭，看見(jiàn)青蛙用自己的`長(zhǎng)舌頭吸住一只昆蟲(chóng)，我高興的喊到，青蛙真的是益蟲(chóng)，是我們的好朋友，于是青蛙便成了我兒時(shí)的玩伴，益友了。
在少年時(shí)，父母送我到鎮(zhèn)上去讀書(shū)，在書(shū)本里，我又學(xué)到了青蛙是益蟲(chóng)，是保護(hù)莊家的好士兵。又學(xué)到了詩(shī)句：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”意思是人們高興聽(tīng)到蛙聲，蛙聲是豐年的象征，是豐收的使者。于是，每回一次老家，我總要跑到小溪邊，去聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)家奏出悅耳的聲音，使人賞心悅目，清透心脾，我在溪邊于是打招呼，對(duì)它說(shuō)我在學(xué)校遇到的心煩事，它總是靜靜聽(tīng)著，當(dāng)我講完就唱起動(dòng)人的歌兒來(lái)，以撫慰我。
現(xiàn)在，我已在初三了，每天都是大量的作業(yè)，一張張白紙黑字的試卷飄落下來(lái)，使我每天都在書(shū)的海洋里遨游。五一放假，我回到老家，吸了一口家鄉(xiāng)新鮮的空氣，心里說(shuō)到，好久沒(méi)有見(jiàn)到青蛙了，該去和它打聲招呼了，我悠閑的走在溪邊，這兒怎么有一股難聞的丑味，小溪以使去了它原來(lái)的清澈透明，再也沒(méi)有了歌聲，唯有一潭黑水在哪兒沉睡，散發(fā)出一股難聞的氣味，小河邊盡是成堆的垃圾。唉，青蛙呢，我這時(shí)可急了，到處找，真是有心人，天不負(fù)終于找到了一只，咦，它怎么了，怎么只有三條腿了。我難受的望著它，用三條腿一跳一挑的，心里難受極了。這兒是怎么了。
回到家，奶奶見(jiàn)我不高興，問(wèn)我怎么了，我將自己的所見(jiàn)所聞告訴了奶奶，奶奶嘆了口氣說(shuō)：“這就是我們?nèi)祟惖慕茏髁�，雖然科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平提高了，但對(duì)環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴(yán)重了，我年輕時(shí)，這兒還是山青水秀，到處都是綠草，小溪長(zhǎng)流。但現(xiàn)在，小河干枯，小草枯竭，只見(jiàn)垃圾日益增長(zhǎng)，一天比一天多，到處都是塑料袋�！边@些話使我陷入深思。
我不由的嘆到，人類啊！青蛙不見(jiàn)了，蛙聲聽(tīng)不見(jiàn)了，田野里再也聽(tīng)不到交響曲了，這難道是我們想看到的嗎？這難道是我們奮斗的目標(biāo)嗎？是我們所希冀的嗎？
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