初中課間作文

時間：2022-11-22 11:04:33 初中作文我要投稿

關于初中課間作文錦集八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中課間作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于初中課間作文錦集八篇

初中課間作文篇1

　　每天的4：00，是校園里最熱鬧，最高興的時候了，因為這個時候是我們的大課間活動。

　　校園里一片生機勃勃的`景象。瞧！操場上有的班級在跳長繩，一個一個在長繩中穿梭著；有的班級在踢毽子，那毽子就像一只小鳥一上一下，一上一下的在空中飛舞；有的班級在跳牛皮筋，那腳步靈活地在皮筋中跳躍著，旁邊的小朋友都為他拍手叫好�？矗〔萜荷闲∏騿T們正在刻苦訓練，那足球在他們腳下好像變得有了生機，有了活動，一會兒往左，一會兒往右地跑，�。≈灰娝v空而起，經(jīng)過球員的大力一腳，就像離弦的箭，又像脫韁的馬一樣，重重地飛進了球門里。只聽“噓——”一聲，球員們得了一分，他們高興地跳，高興地叫，高興地忘乎所以。

　　籃球館里，“嘭！嘭！嘭！”的籃球聲就像“咚！咚！咚！”的心在跳動一樣，一下子有了活力，一下子有了激情�；@球隊員們拍著球，開足馬力，奮力向對方球框沖了過去�？刍@，補籃，卡位，所有球技都在我們眼前展現(xiàn)，讓我們大飽眼福。

　　半小時的時間轉瞬即逝，我們的大課間活動結束了，同學們都戀戀不舍，期待著明天的大課間會更加精彩！

初中課間作文篇2

　　說到課間花絮，我就會想起《課間十分鐘》這個節(jié)目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時光，但現(xiàn)在，該上演我在課間時光的故事了。

　　在小學里的時光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點。然而，好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識，和收獲（得到未知的答案）

　　小學六年級時，我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個人的。所以，一般人都能進去，只有稍胖一點人進不去。

　　有一次，我和同學覺得很好奇，就來決定進去看個究竟，剛進去幾步，看見有個彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現(xiàn)了這個“胡同”，讓我們把里面的'垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說：“老，老師，里面有一個彎彎曲曲長長的東西，我們不敢弄�！崩蠋熉犃撕�，對我們說：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕�！庇谑�，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。

　　“老師，咱班不是有一個墩布把，用墩布把弄他一下，看看�！崩蠋熉犕辏幸粋€“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！

　　過了一會兒，那個彎彎曲曲的東西被弄了出來，大家因害怕都躲得遠遠地，原來一看，“嗨”，原來是一條斷麻繩，老師和同學看見后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。

　　因為這條繩子，把我們班的同學和老師給嚇壞了�？吹秸嫦嗪�，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來……

　　但大掃除依然在持續(xù)……

初中課間作文篇3

　　“今天……哦，體鍛。”體鍛已成為周二的代表，我們都習以為常了。每個人捧著一把小黃椅，像飛動的蜜蜂，蠢蠢欲動地往操場涌去。

　　看到場上的用具，我們恍然大悟，今天又是老把戲——拔河。瞧那又大又粗的麻繩，在那暗暗諷笑，看著手都在漸漸灼痛。

　　男15，女15。體育委員來點名了，她的手指還是毫不猶豫地在我頭上眷顧了一番。

　　“下一場，六班和五班�！睍r光飛逝，這就到我們了。這次比賽我們班參賽人員心里有很大壓力，我們班和五班是兄弟班，可現(xiàn)在要分個勝負。五班實力不賴，可我們也不能輸。我們上場了，握著偌大的麻繩，心里也被綁住了似的，很是沉重，更多的是緊張。口哨聲響了，果不其然，五班實力很強，不可小視。我咬著牙，閉著眼，力氣瞎用一通。地球爺爺偏心！重力偏于五班，我們便被帶著走，像被牽著鼻子的牛，毫無反抗之力了。是的……第一回，五班勝出。我們每個人都是沮喪的，在下面坐著的`也惴惴不安，老師只是一個勁跟我們分析敗因。我望著通紅的手心，灼痛極了，我們六班就這樣敗了？

　　第二回開始了，我的力氣不敢亂用一通了，腳打下了牢牢的底盤，身體一個勁的向下倒。聽見老師奮力地加油聲，聽見同學們嘶聲力竭地在下面加油鼓勁，還似乎聽見五班發(fā)出的嘲諷聲，對付五班真的不容易，但絕不能敗。一聲令下，大家一使勁，我們贏了！終于扳回了一局。

　　緊接著的并不是轟轟烈烈的掌聲，而是更緊張的第三回合。同學們坐如針氈，我們灼痛的手麻木了，但我們毫不畏懼。不負同學們的期望，在我們奮力一搏的狀態(tài)下，我們完完全全的贏了。手痛，腰痛，肩痛，可但我們墻上又添了一張一等獎的獎狀時，心里卻甜甜的，如同吃了蜜一般。

　　課間大舞臺，美輪美奐，讓我們繁多乏味的學業(yè)增添了樂趣。

初中課間作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中已過一年多，可中學生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點往復循環(huán)式的單調(diào)生活之苦。對于我們這些處身于“苦�！敝械闹袑W生而言，我們最向往的是每天有限的課間時刻，因為我們“劇組”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。

　　花絮之一：課間小風吹，老白頭發(fā)飛。

　　那次大課間，我們正在跑道上準備活動，“老白”(班主任白老師)走了過來，開始整頓課堂紀律---數(shù)落我們昨天上課不認真，氣氛頓時變得沉重起來,正當他批評得起勁時，忽然一陣小風襲來，這一吹不要緊呀，碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的，跟跳“華爾茲”似的，有幾個同學忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好壞話嗎，你們以為我在表揚你們嗎!”邊說邊習慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”，可它們卻故意搗亂似的，待老白的手剛放下去，就又“五星紅旗，隨風飄揚”了，弄得我們真是哭笑不得呀!

　　花絮之二：走廊練滑冰，摔得真不輕。

　　期中考試前夕，我班林國境同學下課后在走廊里那個飛奔，由于剛拖過的地板太光滑，只聽“咕咚”的一聲，他就摔倒在地上了，由于頭先著地，一時間竟然昏迷過去了，同學們怕他凍著，七手八腳地把他抬進了教室，老師也聞訊趕了過來，看著雙眼直盯天花板的林國境，也嚇傻了，正準備把他送到醫(yī)務室去搶救，可他卻一骨碌爬了起來，拍拍腦袋說沒事情，想起剛才那驚人的一幕，大家到現(xiàn)在還心有余悸吶!

　　花絮之三：同學課間小憩，口水流了一地。

　　天下午的大課間時分，我們班的“大力士”實在是熬不住了，竟利用這有限的時間來“養(yǎng)精蓄銳”——趴在桌子上進入了夢鄉(xiāng)，等同學們從外邊回到教室時忽然發(fā)現(xiàn)“發(fā)水”了：一串串水珠從他的.嘴角沿著他的胖胳膊再順著桌子邊緣“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一個小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起來，發(fā)水了!”他連忙抬起頭來，揉揉惺忪的睡眼問道：“怎么了，怎么了?”我們指指他的嘴，再指指他腳下的“湖泊”，他的臉馬上成了“關公”，似乎意識到自己的“飛流直下三千尺”了，我們就這樣對視了幾秒，直到老師站到講臺上時我們還在捧腹大笑……

　　我們愛課間，更愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈!

初中課間作文篇5

　　課間是美好的，曾給我們留下多少動人的瞬間，課間是輕松的，曾給我們帶來多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流，滋養(yǎng)著每個人的心靈。它宛如風雨過后的睛天，給了我們多少無盡的遐想……

　　一陣清脆的玲聲響徹了教室，打碎了深沉的寂靜，打斷了同學們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個“猴頭兒”放肆地沖出了門外，引得老師也笑了起來。隨后，同學們各奔東西，各赴南北。先聞一陣輕語交談，后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長好似早已經(jīng)“外出遠門”，黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個“壞蛋”拿了去當球踢。一時間“灰飛塵揚”，別有一種“白霧拂面，歡笑迷離”的快樂場面。

　　當然，也有一些好學者擠作一團，簇擁著那本寫滿知識的書卷，在爭論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會神地苦讀，他們眉頭鎖，想必是遇到了什么難題。瞧，那邊還有家“武館”正在熱招學徒，一時多少豪杰一擁而上，好似都想爭那武功蓋世的“神龍大俠”。這時，兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手，悠然自得時談論著，不時這里摸摸，那里瞧瞧，好象是兩位悠閑的游客。

　　不止如此，看��！那還有兩位小姑娘正談笑風聲呢，看他們?nèi)绱碎_心，不知何故。注意一聽，原來倆人正在講笑話，笑話還沒講完，又談起各自的喜好。一時間，什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒，要把這一輩子想說的話都給講出來。

　　這就是我們的課間，一個給了我多少美妙的.課間，一個將伴我走過十余年的課間，一個成長的空間，一個滿載著夢的搖籃，一個那樣美好而短暫的時刻，只要一放松，它便會從你的身邊掠過……

　　有課間的日子就是讀書的日子，想起來似乎很長，但事實上，它是那樣的短暫，而歡樂的課間似乎很短，但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長。

初中課間作文篇6

　　“叮鈴鈴!”

　　“下課�！�

　　“起立!老——師——再——見——”

　　就這樣，一節(jié)四十五分鐘的課結束了。然而，有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學們都好像卸下了一個重重的“擔子”，一下子輕松多了。

　　那些男生都又生龍活虎地玩了起來。憋了一肚子的話，現(xiàn)在又滔滔不絕地講起來了。在剛開學的時候，大家還都素不相識，只能慢慢的認識。經(jīng)過了這幾個月，大家都熟悉多了，講的話，一起玩自然就多了。

　　最能娛樂的算是沈國川了，他總是一副唯恐天下不亂的`樣子，嘴里就嘮個不停，見誰就想給誰聊幾句。這不，沈國川和柳君浩又“開打”了(不知道是誰又惹誰了)，在后面的空地上打滾，他們互相抱著，確實很不雅，倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么，不一會兒他們就起來了。沈國川又笑嘻嘻的說：“嘿呦!太爽了�！币窃谡n堂，老師看著他肯定會說他“嬉皮笑臉”。

　　當然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來的同學，比如胡津瑞。他長得好似一座山，給你感覺難以撼動他的位置。有時跟他一起玩，還是蠻有趣的。你看，胡津瑞和趙寶成正從那說笑呢。這時，劉陽過去弄他一下。一場驚心動魄的“追逐戰(zhàn)”開始了，教室變得更熱鬧了。

　　下課并不是所有人在玩，也有坐在座位看書的同學。張小萌就是一個。下課后，他好像復習本節(jié)課的內(nèi)容。如果沈國川過去惹她一下，她也絕不會“怒發(fā)沖冠”的。

　　而我呢，則有時間下去轉轉，或有時候聽別人聊天。這時，就有可能沈國川來找我們事了。他就會給我后面玩的曹煜說一些稀奇古怪的話，類似火星語，曹煜就會不耐煩地說：“你起來吧，你�！鄙驀ň蜁フ蚁乱粋€“目標”。

　　“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學們都爭先恐后地跑回座位!

　　“上課!”

　　“起立，老——師——好——”

　　新一節(jié)課又開始了。

初中課間作文篇7

　　我是那臺下的一位小觀眾，我沒有像音樂老師那般了解那一個個可愛的音符精靈。我只是臺下那一個默默無聞的小觀眾，但此刻，我要說出課間大舞臺那些精彩的表演。

　　一陣悠揚的音樂和著清風進入了我的耳中，在這些音樂聲中我不禁跟著哼唱了起來。臺上的兩位女生手拉著手，伴隨著音樂而舞蹈，頭上的俏發(fā)似乎也樂在其中，上下擺動著。她們的臉上有著甜美、可愛的笑容，其中一個女孩還有一對小酒窩，里面似乎裝著一大罐的香濃美酒，讓人沉醉在其中。

　　在她們的音樂下，同學們漸漸從教室中探出了腦袋，有的同學還在周圍打鬧著，一時間，音樂聲、歡笑聲、輕唱聲揚起，清冷的操場立刻變得熱鬧起來，陽光照在身上暖烘烘的。一個女生張開了她的小嘴放開聲音歌唱起來，不過觀眾們的反應可不如她預想的一樣了。他們無不做著暈倒的姿勢，有的還做出了“蚊香眼”。而臺上的女生因為觀眾的反應而緊張了起來，她的眉毛微微皺起，臉色不如之前的紅潤，而因緊張開始變得蒼白，雙手緊握住麥克風，我似乎還看到了她手上的青筋。

　　另一個女生一手握住她，也唱了起來。但不同的是，她的歌聲十分甜美，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，于是她們明顯松了一口氣，放聲歌唱，隨著音樂忽而活潑歡樂，忽而憂傷悲痛�？吹糜^眾們也情不自禁的一聲唱了起來。同學們也聚集在欄桿上，趴在圍欄邊。一時間，每一條走廊都站滿了人，從底下放眼望去簡直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的'臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個紅蘋果，而觀眾有的在打拍子，有的跟著音樂和歌聲搖擺著腦袋。下一個節(jié)目是舞蹈，開始沒人敢上臺去跳，最后由一個女生上臺領舞后，大家才敢一個個跟上去。不過有趣的是，有些觀眾推著一位男生上臺表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出來，真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番，終于鼓足勇氣，上臺展示自己青春的舞步，獲得一片喝彩。

　　這是我們學校的課間大舞臺，我這個小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演，讓我一飽眼福。