關(guān)于初中的軍訓(xùn)作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中的軍訓(xùn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的軍訓(xùn)作文 篇1
兩天對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學(xué)們之間一份新的友誼，把我們班的每一個同學(xué)都緊緊地聯(lián)系在了一起。軍訓(xùn)生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收獲的是成長，經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進(jìn)了南洋初級中學(xué)的校門，這時，我清楚地認(rèn)識到——我不再是一個小學(xué)生了，我是中學(xué)生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認(rèn)真訓(xùn)練。
隊列訓(xùn)練開始了，我們班的教官給我們指導(dǎo)了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經(jīng)常做，可是要真的做到規(guī)范那是很難的。剛剛一個小時的功夫，同學(xué)們都已經(jīng)滿頭大汗了。上午的隊列訓(xùn)練告一段落，疲憊的同學(xué)們回到教室里休息。廣播里說要進(jìn)行拉歌比賽，聽到這個消息，同學(xué)們一下子來了勁兒，一個個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們和其他六個班比賽�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力�！笨菰锏能娪�(xùn)一下子變得充滿色彩。平日里的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的`那股勁兒，發(fā)出了如雷貫耳的歌聲。之后的訓(xùn)練里，我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“團(tuán)結(jié)勇敢，要奪桂冠，看我七三！” 兩天里，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著�；蛟S，兩天前，我們的思想還是小學(xué)生，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為了一個名副其實的中學(xué)生了。
想到這里，我猛然回到了現(xiàn)實中，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)們那疲憊的眼神里多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結(jié)果如何，我們都會感到十分高興。
初中的軍訓(xùn)作文 篇2
今天和昨天一樣，都可以體驗與感受軍營中，軍人刻苦的訓(xùn)練，并且一天比一天累。我感覺是昨天已經(jīng)很累了，晚上睡覺沒睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺時間更短，訓(xùn)練更輕松。因為今天下午我們?nèi)昙壴趯W(xué)校的慧敏廣場上學(xué)一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語呢？我看了五遍才學(xué)會，雖然學(xué)會了，但是只有在這個旋律和歌詞的環(huán)繞下才能勉強過關(guān)。
下午三點的時候，全年級的.人聚集在慧敏廣場，一班的教官拿著一個藍(lán)底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語。首先，那個教官教我們第一句歌詞的手語，這個手語動作十分的簡單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒有人”。第二步，讓我們把手?jǐn)[成“六”字，在太陽穴旁，用手腕轉(zhuǎn)三圈，代表“問我過得好不好”。這個手語可以說是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語呢？那我就先說意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。后來左手握拳頭，像展示肌肉一樣放著，右手的食指和中指豎起，往左手臂關(guān)節(jié)放去，就代表“辛苦”。最后一個動作，是這一句中最簡單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當(dāng)一個小人的腿，在空中漫步走四組，每組兩個，走的長度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最后三個字“走這遭”。
過了很久，每個動作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結(jié)果每個動作都要練習(xí)五六遍，并且還要做十分規(guī)范才進(jìn)行下一組動作。就這樣練了很長時間，終于練完了，一直到了六點。
原來軍訓(xùn)沒有那么累呀！但愿明天還是這樣。
初中的軍訓(xùn)作文 篇3
剛剛來到訓(xùn)練營的時候,我就見到了我們的輔導(dǎo)員,我原以為他很嚴(yán)厲,因為我們組在畫隊旗,設(shè)計隊歌,隊名,隊訓(xùn)時用了很多時間,沒有在輔導(dǎo)員規(guī)定的時間內(nèi)完成,于是我們被批了,但有那天夜行軍時,我和同學(xué)興奮地聊著電腦游戲,輔導(dǎo)員突然冒出了一句話(有關(guān)我們的游戲話題)讓我大吃一驚,我沒想到原來輔導(dǎo)員也愛玩,大家有共同語言了,從此我對這位輔導(dǎo)員十分佩服.在野外的生活中,從來都是輔導(dǎo)員為我們打理一切,每天都是輔導(dǎo)員忙前忙后,有最后的一天里,輔導(dǎo)員為我們開路,搭橋,劈荊棘,他們指導(dǎo)著后面的同學(xué)撐起過河繩索,跑前忙后的`,我真是佩服他,在訓(xùn)練結(jié)束時,大家依依不舍,女教官落了淚,但我們這些小男子漢沒有,心里不舍,但還是面不改色,因為我們是男人,男子漢
通過這次風(fēng)餐宿露,跋山涉水的訓(xùn)練營活動,我更加懂得了團(tuán)體的力量,團(tuán)結(jié)的重要性,讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然,磨練自己的毅力,忍耐力,和同學(xué)們朝夕相處的幾天,雖短暫,但我無時無刻不在感動,愛心在同學(xué)中傳遞,友愛在同學(xué)中閃耀,互相幫助,相互鼓勵,年青的我們組成了一個洋溢著青春氣息,充滿著遠(yuǎn)大理想的大家庭,在學(xué)校,老師們的引領(lǐng)下,朝氣蓬勃地向前進(jìn)!
初中的軍訓(xùn)作文 篇4
成長是痛的，就像破繭成蝶，經(jīng)歷過并且成功克服了困難，那么你就可以像蝴蝶一樣自由美麗的飛翔。
---題記
“站軍姿不許動，如果我看到有人動就多站十分鐘”，粗獷的男聲傳到耳邊。我默默的嘆了口氣，心里想：太累了，都站了二十多分鐘了，怎么還不休息呀!腳都麻了，這教官也太沒人情味了！
你猜的沒錯，我們正在進(jìn)行軍訓(xùn)。今天是開學(xué)的第一天，全校同學(xué)都在教官的指導(dǎo)下和班主任的陪同下站軍姿。我無奈的看了一眼頭頂掛在天上似火的`驕陽，連嘆命苦。腳部那種又麻又疼的感覺使我難以忍受。我一邊悄悄的打量著教官，一邊小心的挪動著“殘廢”的雙腳。這時，令我意想不到的事情發(fā)生了，旁邊的一個同學(xué)突然向后重重的倒下，砸到了她身后一個嬌小的同學(xué)身上，我眼疾手快，一把托住了她。最終，那個同學(xué)在教官的攙扶下坐到旁邊休息。頓時，我心里生出了一個逃避站軍姿的好方法---裝暈倒。就在我猶豫不決的時候，一件事深深的打動了我。
原先暈倒的那位同學(xué)竟然又回到了她的位置上繼續(xù)站著軍姿!我不可思議的睜大了眼鏡，目瞪口呆的看著她那微微搖晃著仿佛隨時要倒下的身影。她如白楊般筆直的樹立著，如果不是親眼看到她暈倒時那蒼白的雙頰和微皺的彎彎眉頭，我絕不會相信那個雖身影有些微搖卻有著堅毅的眼神的“女戰(zhàn)士”就是她!我禁不住面紅耳赤，羞愧的垂下了頭。
其實，人生中的挫折與困難就像是緊緊地束縛著我們的一層層繭，只有我們自己去努力克服，努力掙脫它們，才能迎著暖風(fēng)，嗅著花香，賞者日出日落，自由美麗的飛翔。破繭，是成蝶的過程，成蝶，是破繭的目的。
初中的軍訓(xùn)作文 篇5
歲月的潮流沖刷著我的記憶，許多的事情都在這匆匆撞撞的潮流中逝去。但卻永遠(yuǎn)抹不去那段有意義的生活—軍訓(xùn)。在這5天的軍訓(xùn)中，有歡樂，有淚珠；有痛苦，有堅持，我也從中還懂得了許多，許多……
——題記
短暫的5天軍訓(xùn)結(jié)束了，仔細(xì)的想想，在這5天中我并不是只擁有身體上的疲憊，并且我從中還懂得了許多，許多。
記得是笑聲陪伴著我們開始了軍訓(xùn)旅程；回來時，雖然我們沒有哭，但心里卻在不停地流著眼淚。在回家的路上，我的腦海里想的不是與媽媽相見后的場面，而是我們在烈日炎炎下認(rèn)真訓(xùn)練的模樣…………
印象最深的就是第三天中午的'訓(xùn)練，那時天氣熱的厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲的風(fēng)。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒有一點兒生氣，與上午生機(jī)勃勃的景象形成了鮮明的對比；知了拼命的叫著“好熱��！好熱啊！”；地面上連只螞蟻也難以見到——它們也受不了這“熱魔”的控制。我們在等待用時，因為同學(xué)們都在下面嘰嘰喳喳地說話，于是教官很生氣，就帶我們到操場上練“倒功”。隊伍等距離散開后，教官就喊“一”我們就倒下，喊“二”我們就起來。過了一會兒，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達(dá)到了我們的腳心，我立刻覺得身上就像著了火一般。盡管在烈日當(dāng)頭下練“倒功”是難熬的，但當(dāng)自己堅持下來的時候我們卻是快樂的。
軍訓(xùn)雖然很苦，但軍訓(xùn)給予了我一生中最重要的一場“電影”。軍訓(xùn)時的場面就像是每一個片段，軍訓(xùn)的場地就像是特殊的工具，而我們卻是里面不可缺少的人物。軍訓(xùn)時同學(xué)、教官、老師之間的插曲都將成為我永恒的記憶。
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