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關(guān)于初中的校園作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的校園作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的校園作文 篇1
早晨，剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣，一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里，就連粥都有幾顆油綠的小豆子點(diǎn)綴。中午和下午更是一場味覺和視覺的雙重盛宴。糖醋排骨，豆角炒肉，雞排，小蔥拌豆腐，西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配，盛情款待著我們的眼睛，溫暖了我們的的味覺。
這一站，正是二中食堂。
食堂有三層樓，各個(gè)年段分配不同的樓層，這棟樓斜對著的，還有通學(xué)生食堂和教師食堂。都說“麻雀雖小，五臟俱全”，二中食堂規(guī)模不大，但消毒柜、空調(diào)、風(fēng)扇這些設(shè)備確實(shí)是應(yīng)有盡有了。
我和同學(xué)放學(xué)循著氣味，一路小跑。從教學(xué)樓到食堂這兩點(diǎn)一線，在放學(xué)時(shí)被拉得又煎熬又期待。走進(jìn)食堂，匆匆趕到消毒柜前，從整齊的飯盤中毫不費(fèi)勁的抽出一個(gè)分成四格的飯盤，便向那嗷嗷待哺的長隊(duì)伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩，穿著規(guī)定的T恤，頂著帽子，一次性手套也服服帖帖的待在她們的雙手上。這番打扮，確實(shí)讓人吃得放心。只見她們打菜時(shí)，左手端著飯盤，右手有節(jié)奏的打著各種菜，那動作真叫一個(gè)神速。你看，瞬間就輪到我了。夏天熱，食堂空調(diào)殷勤的為阿姨們驅(qū)散著熱氣，阿姨的打菜效率提高了，方便了在此用餐的每一位二中學(xué)子。
飯桌上大家都喜歡討論今天的.菜色�！澳憧催@大白菜鮮靈靈的�！薄敖裉斓娜夂媚郯 ！薄皠e說了，我覺得這湯有點(diǎn)海底撈的感覺�！薄看斡貌蜁r(shí)，我們幾乎都說著這些話，都快成了美食解說員。對于這“職業(yè)病”，我們樂此不疲。
忽地，不是誰驚訝的喊一個(gè)“哇”字，我們一桌齊刷刷回頭。只見柏涵手里端著的飯盤中兩塊大豬排正熠熠生輝�！癰aki，你怎么有兩塊豬排�！卑睾聛恚e著勺子，一臉神氣：“那邊有剩，阿姨說，吃得下的還可以再去拿。”大家的目光不約而同的匯聚在柏涵的豬排上，然后像是列強(qiáng)瓜分土地一樣，瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場面！
我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”，而且還把每個(gè)人的量控制得恰到好處。有的同學(xué)吃得少，可以少要；飯量大，就多要。米飯和湯是自助的。如此一來，不僅僅做到了“人性化”用餐，而且還踐行了“光盤”理念。我們二中，光盤的人越來越多了。
“唯有美食和愛不可辜負(fù)。”范曉妮這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我知道，我們每天在食堂吃的飯，也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛。有一天早晨五點(diǎn)多，我在宿舍走廊觀望，發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點(diǎn)光亮有幾粒人影來來回回開始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠，即使疲憊，她們也愛笑，許是看見了我們狼吞虎咽的樣子。學(xué)校行政與老師們每天的輪流陪餐和無微不至的關(guān)心，都是愛，是暖，是不可辜負(fù)的期待。每每在食堂吃飯，這些總能在腦海里上演好多遍，像是在催促我們：“我們二中人要努力沖，要不負(fù)眾望�！�
在二中，吃著二中食堂的飯，一茬茬的人長大，一茬茬的人離開，比如我。即使三年已過，但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂，嘴里胃里，都無比熨帖。我憶，我最憶，我最憶二中食堂。
初中的校園作文 篇2
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個(gè)共同的家園里，我們應(yīng)做到：相信自已，學(xué)會贊美，團(tuán)結(jié)合作，不是嗎？
王小謨說過：“人生沒有不可能�！彼抢走_(dá)工程專家，“中國預(yù)警機(jī)之父”，但是他也不是一直一帆風(fēng)順。1969年，他被調(diào)到貴州去支援“三線”建設(shè)。哪里的工作條件很苦，他堅(jiān)持著“人生沒有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒有絲毫怨言，領(lǐng)著一批技術(shù)骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負(fù)有心人，中國的三坐標(biāo)雷達(dá)在遙遠(yuǎn)的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀(jì)90年代，王小謨開始策劃和主持國產(chǎn)預(yù)警機(jī)的研發(fā)工作之時(shí)，卻遭到了質(zhì)疑。但他一直相信著自己，他說：“很多人都認(rèn)為中國人做不出來預(yù)警機(jī)，要買。但是我們這幫人認(rèn)為我們自己能做�！�
在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學(xué)也是有的，在我的身邊，就有那么一個(gè)。
小劉，才上初一的時(shí)候，他只是一個(gè)默默無聞的中等生，學(xué)習(xí)還不如我，而且很內(nèi)向，說話聲音很小。哪天，他忽然跑過來問我說；“楊，高中你準(zhǔn)備考哪個(gè)學(xué)校？”正在寫作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經(jīng)的眼神，我忽然覺得發(fā)笑，反問道：“那你呢？”他說：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時(shí)，他一直都在做作業(yè)，我們常說；“學(xué)霸們一個(gè)晚上才寫出來的作業(yè)，我們只要一分鐘�！痹谖覀儽羞@個(gè)原則的時(shí)候，他依然安安靜靜的獨(dú)自思考著題目，現(xiàn)在的他，就是我們口中的“學(xué)霸”，現(xiàn)在的他的成績，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應(yīng)有同樣的自信，相信自己并一直堅(jiān)持著！
我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅(qū)逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……美國著名心理學(xué)家威廉。詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！币γ�，大家都知道吧，他效忠于休斯頓火箭隊(duì)。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊(duì)在姚明和麥蒂的引導(dǎo)下，連勝22場。然而，一開始，這場比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊(duì)友，他不斷通過不同的方式來鼓勵(lì)隊(duì)友，姚明說：“雖然每個(gè)人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵(lì)，而且我也相信他們會有頑強(qiáng)而勇猛的表現(xiàn)。”過了初賽季的磨合，火箭隊(duì)越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。
被他人贊美是一件多么美好的事，大家應(yīng)該都知道，因?yàn)槲覀兌荚凰速澝肋^。
第一次學(xué)中國結(jié)的時(shí)候，我學(xué)的很快，我總是第一個(gè)編完的，有時(shí)還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結(jié)老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進(jìn)了她的辦公室，把分?jǐn)?shù)表往她身邊一放，指著我的名字說；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分?jǐn)?shù)那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分?jǐn)?shù)反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結(jié)，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說：“你知道‘慢工出細(xì)活’這個(gè)道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規(guī)律，有節(jié)奏，給人以美感，而你的呢？編的很松，是不是？”我一聽，覺得自己的態(tài)度好像有很大的'問題，結(jié)也有很大的問題，我從老師的手上拿走了結(jié)，快走出去的時(shí)候，老師叫住了我，說：“你再去認(rèn)正的編一個(gè)，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結(jié)藝的這分?jǐn)?shù)就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導(dǎo)及肯定！
人們常說：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”我們都知道“一個(gè)人的力量總是有限的，一個(gè)人的知識總是有邊界的�！敝绬幔繄F(tuán)隊(duì)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，只有依靠集體的力量，把個(gè)人愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，才能超越個(gè)人的局限。中國科學(xué)家們就是一個(gè)偉大的例子。在20世紀(jì)60年代，引發(fā)瘧疾，當(dāng)時(shí)青蒿素提取是一個(gè)世界公認(rèn)的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實(shí)驗(yàn)藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務(wù)面前，她和她的團(tuán)隊(duì)沒有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負(fù)有心人，1972年3月，她在“523”項(xiàng)目工作會議上報(bào)告了結(jié)果。獲得諾貝爾獎。她說：“沒有我的團(tuán)隊(duì)我什么都做不出來……沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界�！�
是的，我們的成長需要團(tuán)隊(duì)的共同合作，我們能從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質(zhì)。科學(xué)家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因?yàn)橥瑯拥男拍罹奂谝黄�。他們�?jīng)歷過失敗、猜忌、外部打壓和內(nèi)部矛盾，最后回歸初心，繼續(xù)傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個(gè)信念么？那就是“團(tuán)結(jié)”！我們是陽光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學(xué)業(yè)，基本素質(zhì)，道德等方面。這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代！中華人民偉大復(fù)興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復(fù)興的重?fù)?dān)將落在我們的肩上。在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時(shí)代畢章！
初中的校園作文 篇3
校園的早晨，是寧靜的，又是喧鬧的。早晨，我要為你而歌唱。
早晨的學(xué)校，風(fēng)輕輕地拂過地面，喚醒了鳥兒們，喚醒了樹木們，喚醒了整個(gè)校園。鳥兒的唧唧聲，葉子摩擦發(fā)出的沙沙聲，構(gòu)成了一部美麗動聽的交響曲。清潔工阿姨們在掃小廣場、操場的地，在拖一幢幢教學(xué)樓的`地，是她們把校園打掃的干干凈凈。是她們給了我們希望，是她們給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)。是保安叔叔保證了我們的安全，可以讓我們安心的學(xué)習(xí)。
一聲喧鬧，劃破了校園的寧靜。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走了進(jìn)來，開始玩樂。后來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了進(jìn)來，一個(gè)個(gè)教室里也發(fā)出了朗朗的讀書聲，又構(gòu)成了一部美麗動聽的交響曲。老師進(jìn)來布置作業(yè)，我們繼續(xù)讀。一個(gè)早上，同學(xué)們就吸取到了不少的知識。早晨，是充滿知識的。
《運(yùn)動員進(jìn)行曲》緩緩的響起，這也意味著我們要去做廣播操了。我們用整齊的隊(duì)伍、步調(diào)一致的步伐去征服其他的班級。見到老師要問好，并得到了支持。太陽升起來，照得我們睜不開眼。
回到教室后，老師走進(jìn)來，教室里又發(fā)出了朗朗的讀書聲。
早晨，是安靜的，早晨的學(xué)校是有讀書聲的。風(fēng)慢慢的吹，輕輕的吹，鳥唧唧的叫，這些景物都深深的刻在了我的腦海里。
初中的校園作文 篇4
離開了我生活了六年的校園，心中都有幾分留念，暗戀幾分這校園里的美景！
春天，校園里的迎春花開了，哪一粒粒的黃色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位藝人精心雕刻成的。全身都透著一股春天的香氣。那透明的，陽光般的黃色，那若有若無的香氣，在我心中繚繞著，當(dāng)我每次經(jīng)過花壇，就有一股混合著花香的`味道撲鼻而來，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲，完成觀察日記……
夏天，操場上那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來，樹上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽講。
秋天，桂花開了，他那芝麻般大小的身材非�？蓯�！
校園的花壇是半圓形的�；▔怯靡粔K塊的石頭砌成的，顏色有深有淺的，花壇里栽著松柏、柚子樹、桂樹……
每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著校園；同學(xué)們也時(shí)而出來玩玩。
校園，雖然沒有高樓大廈那么繁華，沒有花園那么冷艷幽香，但它教會了我們知識，讓我們度過了快樂的童年！校園，你是無比的美麗！無比的神圣！無比的動人！我愛你校園！
初中的校園作文 篇5
童年的記憶是美好的，也是最難忘的，至今在我的腦海中，就珍藏著這樣一首校園兒歌。因?yàn)樗鼘ξ业拇松a(chǎn)生過重要的影響，正是在這首兒歌的激勵(lì)下，我才有了今天。它就是我們那個(gè)時(shí)代人人都會唱的《上學(xué)歌》。它的歌詞是這樣的：
太陽當(dāng)空照，
花兒對我笑，
小鳥說：早早早，
你為什么背上小書包？
我去上學(xué)校，
天天不遲到，
愛學(xué)習(xí)，愛勞動，
長大要為人民立功勞！
這首兒歌雖然不長，但歌詞含義很深，尤其是最后一句歌詞：長大要為人民立功勞。什么是功勞？干什么樣的工作才能立功勞？功勞又如何計(jì)算呢？等等，這個(gè)問題，不僅是當(dāng)時(shí)處于幼年時(shí)期的我，無法理解它的真實(shí)含義，而且是現(xiàn)在已經(jīng)過了不惑之年的我，也無法給予一個(gè)準(zhǔn)確地回答。在記憶中，這是我踏進(jìn)學(xué)校大門之后，老師給我們教的第一首兒童歌曲，也是直到現(xiàn)在為止，我一字不落地能夠背誦下的最完整的一首兒童歌曲。
那是上世紀(jì)七十年代的最后一年，那年我六歲，我被父母送進(jìn)了我們村的教學(xué)點(diǎn)讀書。當(dāng)時(shí)，教學(xué)點(diǎn)里只設(shè)有一個(gè)學(xué)前班，也只有一名老師，條件非常簡陋，只有一間能容納30多名學(xué)生的教室和一間老師的辦公室。教室里沒有課桌，也沒有凳子，只是橫放著幾根把樹皮刮得干干凈凈的、裸露著雪白肌膚的干木頭當(dāng)?shù)首�，還有一塊已經(jīng)看不出是黑色的小黑板掛在教室正面的墻上。此外，學(xué)校里還有一個(gè)手搖的銅鈴，叮鈴鈴，老師一搖就上課了，叮鈴鈴，老師又一搖就下課了。開學(xué)的第一天，老師就是在這樣極端艱苦的環(huán)境中，花了整整一天的時(shí)間，才讓我們這些剛進(jìn)校門的小不點(diǎn)們唱會了這首《上學(xué)歌》。
當(dāng)時(shí)幼小的我，雖然一字不識，但在老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和不厭其煩的、一遍遍的耐心領(lǐng)唱下，我還是跟著老師的節(jié)奏唱會了這首兒歌。當(dāng)天晚上放學(xué)回家后，我跟在廚房里做晚飯的媽媽的屁股后面，把剛學(xué)會的還有點(diǎn)跑調(diào)的《上學(xué)歌》，臉紅脖子粗的唱歌媽媽聽時(shí)，媽媽別提有多高興了，來不及洗凈自己的面手，一把把我攬入懷里，輕輕地?fù)崦业念^說；多聰明的孩子，以后要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。我一邊極力掙脫媽媽的擁抱，一邊卻對媽媽一本正經(jīng)地說：我一定要聽老師的話，一定要好好學(xué)習(xí)，長大了要為人民立功勞。
如今想來，我當(dāng)時(shí)雖然不懂什么是本領(lǐng)？什么叫為人民立功勞，也不知道為何要讀書？但那時(shí)腦海里一想到學(xué)校，想到學(xué)校里有那么多的小伙伴，我就高興。因此，那時(shí)的我，上學(xué)的積極性特別高，早上不用媽媽叫我起床，催我洗臉，我都很自覺地做好這些事，按時(shí)背著書包去上學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)書包里沒有書，也沒有本子，只有十幾根小木棍，但那就是我的一切，它們就是我上學(xué)前班讀書時(shí)的唯一的學(xué)習(xí)用具。那時(shí)候，小木棍的作用可大了，它不僅能用來計(jì)算數(shù)學(xué)題，我至今還清楚地記得，十以內(nèi)的加減法的計(jì)算，我就是擺弄這些小木棍弄會的，而且還用來在地上默寫老師教的生字，我的.個(gè)人的名字和一些簡單的方塊漢字就是用這些小木棍在地上一筆一筆的畫會的。
也許是自己真的受到了這首校園兒歌的影響，后來的求學(xué)路上，我一直在努力實(shí)踐著自己當(dāng)初給媽媽許下的諾言，發(fā)奮讀書，掌握知識，增強(qiáng)本領(lǐng)。由于在學(xué)前班里，我的學(xué)習(xí)成績突出，第二學(xué)期，我就被跳級到了一年級，此后各年級的學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅的，也終因自己的刻苦努力，初中畢業(yè)后，我就考上了師范學(xué)校，成了一名教師。但后來自己還是不滿足，不停地發(fā)奮讀書和學(xué)習(xí)，先后取得了大專和本科文憑，又不斷地參加各種公開錄用考試，最終才找到了現(xiàn)在這樣一份比較穩(wěn)定的工作。雖然說在目前的工作崗位上，自己并不感覺到會立下多大的功勞，但至少是兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍地干好自己的本職工作，這才是最重要的，我想這也許就是為人民立功勞的根本所在吧！在今后的工作中，我會繼續(xù)一如既往地立足工作崗位，盡職盡責(zé)的干好自己的本職工作，為自己兒時(shí)許下的諾言而不懈奮斗。
一首簡單的校園兒歌，卻蘊(yùn)含著深刻的含義，是它引領(lǐng)著我走向了一條成功的人生之路，如今，每當(dāng)聽到這首校園兒歌時(shí)，我就想起自己那段長大后為人民立功勞而艱苦奮斗的歲月，真的感謝這首校園兒歌帶給我的快樂人生，它將一直留在我的心中，直到永遠(yuǎn)。
初中的校園作文 篇6
時(shí)間過得可真快，在不知不覺中，秋天已經(jīng)到來了。仿佛昨天還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺到一絲涼意。踏著秋天的腳步，我來到了校園里。
秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門口，幾棵綴滿了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校園，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的校園是綠色的。校園的東南角，有幾棵綠油油的`松樹和柳樹;松樹那碧綠的松葉以及柳樹那又扁又長的柳葉，都在不知不覺中使整個(gè)校園充滿勃勃生機(jī)。秋天的校園是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的校園是粉紅色的。在校園西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著校園。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場，使同學(xué)們心情舒適。秋天的校園，是粉紅色的，粉色使人輕松。
秋天的校園還是彩色的�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服，把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫。秋天的校園，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的校園，在秋天來臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的校園。
初中的校園作文 篇7
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,那里有著寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻... ...但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹了！
在操場的北邊有幾棵香樟樹。香樟樹真高啊，每棵樹都在三米左右；香樟樹真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱��；香樟樹真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像一個(gè)威武的.士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校；香樟樹真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動。
不僅香樟樹威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。
香樟樹的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹開的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
香樟樹的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹也把自己的身軀送給鳥兒筑巢，鳥兒搭好了巢，又在樹上捉蟲，喂養(yǎng)后代；香樟樹吸入人們呼出的二氧化碳，卻無私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。
我愛香樟樹，因?yàn)樗拿琅c人們造福聯(lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
……
初中的校園作文 篇8
對于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。
初中的.生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。
上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會聽父母的話，沒有主見的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。
在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。
可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X得上了初中的我已經(jīng)長大了，懂事了，學(xué)會自主了……
上初中以來，我們開始一場大規(guī)模的考試，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣�。�！
我在學(xué)習(xí)中成長！
我在成長中學(xué)習(xí)！
初中的校園作文 篇9
因?yàn)榻袢帐菍W(xué)校藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式，我們比平時(shí)提前了半個(gè)小時(shí)放學(xué)。
踏出教室的第一步，好幾個(gè)同學(xué)拉著我一起跑著，說和我一起回母校拜訪老師。
一路上，我們似跑非跑地走著，一幕幕不久前的往事浮現(xiàn)在腦海中，我在難過些什么，似乎又沒有……
慢慢地在曾經(jīng)屬于我的歡樂天地中走著，禮堂門前那幾柱桂花樹依舊散發(fā)著幽幽的芬芳。暮色四合，滯留在校園內(nèi)孩子們逐漸散去，只留下依稀的幾位老師在籃球場上打籃球。
回過神來，我們?nèi)讲刹降嘏苌狭死蠋煹霓k公室。很多老師都已經(jīng)下班了，只留下極少的幾位老師在用心地批改同學(xué)們的作業(yè)。我們悄悄地踮著腳走到一位留著清爽的短發(fā)，帶著小小的眼鏡，衣著樸素的老師身邊，送上一份溫馨的祝福。老師抬起頭會心地笑了。她，就是我們曾經(jīng)的語文老師。
雖然已經(jīng)分別了將近半年，但老師依舊沒有忘記我們的名字。“呵呵，怎么這么有心來看老師呀�！崩蠋熖痤^笑著。我們也笑了�！澳銈兩狭酥袑W(xué)，覺得怎樣呀？”“唉，我還是喜歡小學(xué)，中學(xué)的`課程好難吶”……我們聊得很投機(jī)，比當(dāng)初做老師學(xué)生的時(shí)候還投機(jī)。
不經(jīng)意間10多分鐘過去了，我們發(fā)現(xiàn)，老師臉上的皺紋，多了；白發(fā)，也多了。想起過去的六年，我們不知多少次犯了多少錯(cuò)，不知多少次在老師批評的你時(shí)候和老師對著干。老師呢，每次都只是包容。這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，還有誰能如此包容你呢？——只有老師。
老師也下班了。我們一起漫步于校園中，盡情地談天說地，仿佛一群同齡的兒童走在一起，毫無顧忌地笑著，說著，聊著。
我們似乎都乘著時(shí)光機(jī)回到了童年的春天。
初中的校園作文 篇10
伴著明媚的陽光，新學(xué)期開始了，校園也以嶄新的面孔展現(xiàn)在我的面前。
首先映入眼簾的是雄偉的大門，上面有五個(gè)大燈籠，晚上為行人照路，下面的電子展幕上顯示著：“濮陽市第七中學(xué)歡迎您”讓人感覺特別溫馨。走進(jìn)校園，旁邊大大小小的花壇映襯著綠樹�；▔锏幕▋杭t的花團(tuán)錦簇，像一張笑臉，黃的像一簇簇盛開的煙花，橙的像一個(gè)個(gè)小太陽。聞著淡淡的花香，坐在木箱上，在這幽靜的環(huán)境下看書，在書海中暢游著，十分愜意。
向南望去，裝飾一新的教學(xué)樓上灰磚白縫，散發(fā)著古樸的`氣息。十二個(gè)燙金大字“行為自律規(guī)范，心靈自由舒展”在陽光下閃耀。踏著整潔的走廊，望著明亮的教室，聽著朗朗的讀書聲，我為我是七中人而驕傲。
站在樓上，向下望去，整個(gè)操場盡收眼底，西邊紅艷艷的跑道圍繞著綠色的足球場，綠色的小草軟綿綿的，像織不完的錦緞那么綿延，又像春姑娘的地毯。人走在草的世界，綠的海洋，我多么想打打滾、翻翻跟頭、恨不得跑上幾圈過過癮呢！
向西望去，四周合二為一。隨便走走，可以看見花壇、石子鋪成的小路、竹子燈。非常美麗。
啊！我的校園，你是那么美麗！你是我的第二個(gè)家，是我夢想開始的地方。
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