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精選初中小雨作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中小雨作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中小雨作文 篇1
炎炎夏日的一場(chǎng)清爽小雨 自從八下末考結(jié)束后，本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來(lái)的，便是初三老大哥那“未見(jiàn)其人，先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù)，數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺(jué)到了，這個(gè)“大哥”，來(lái)的確是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈陽(yáng)的專用經(jīng)典語(yǔ)句，還望他老人家不要介意的才好）。 卻是在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候，本人偏巧有榮幸地接到了一項(xiàng)艱巨任務(wù)--------參加全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽。 本人實(shí)屬那種“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有樣”的人。于是，在前往西安參賽的前一段日子里，對(duì)各項(xiàng)比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中，就包括書(shū)法這一項(xiàng)。 幾經(jīng)周折，終于，工夫不負(fù)有心人--------本人碰巧在這次全國(guó)書(shū)法比賽中，拿了個(gè)金獎(jiǎng)。這下可把我那書(shū)法老師樂(lè)壞了，我一回來(lái)，就不停的給我打電話，親切地詢問(wèn)本人的獲獎(jiǎng)情況，問(wèn)我要比賽證書(shū)（他說(shuō)要拿去復(fù)�。�
在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書(shū)法了以后，我家的電話，便也消停了幾日。 這一天，我家電話又響了。接了電話，一聽(tīng)，一個(gè)再熟悉不過(guò)了的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái)， “谷春普嗎？我是你的書(shū)法老師-----石老師啊。那個(gè)……額……我想讓你給老師寫(xiě)一段文章，其實(shí)也沒(méi)什么，就是說(shuō)說(shuō)你自己的獲獎(jiǎng)情況…………” “哦，行啊，我寫(xiě)好了，就給您送過(guò)去吧，老師。” “不過(guò)，你在里面寫(xiě)上幾句，咱方圓格書(shū)法班的情況，也是可以的，這個(gè)，你自己好好想想，寫(xiě)一段，交給我，就行了……不著急，慢慢寫(xiě)，慢慢寫(xiě)啊……” 這話說(shuō)的可真夠明白的'了(也或許是本人的悟性高，也說(shuō)不一定嘛）--------明擺著讓我給人家的書(shū)法班美言幾句嘛（也就是把虛的說(shuō)成是實(shí)的，把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過(guò)，這也沒(méi)什么，仔細(xì)想想，為了本人能在這次比賽中拿到一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，人家也付出了不少，說(shuō)幾句實(shí)話，也是應(yīng)該的！ 我這個(gè)人啊，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是做事情比較雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。
于是，當(dāng)天晚上，我就提筆寫(xiě)下了一小篇文章，稍加修改之后，又經(jīng)老爸老媽之目，第二天，便交給了書(shū)法老師。 當(dāng)時(shí)，老師接過(guò)我的文章，推了推鼻梁上的眼鏡，便蹙起眉，開(kāi)始讀。我的心情卻也是“十五個(gè)吊桶打水--------七上八下”的，心想：萬(wàn)一自己寫(xiě)的文章被老師給退了下來(lái)，那……那不表明，我這個(gè)學(xué)生，還是沒(méi)把老師的話語(yǔ)揣摩透嘛！那天電話那頭，老師可說(shuō)的一清二楚的，讓我“不著急，慢慢寫(xiě)”哎…… “這個(gè)……” 終于讀完了！此時(shí)此刻，我也推了推鼻梁上的眼鏡，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉，老師卻沒(méi)有絲毫表情，心中不免更加忐忑…… “咳！額……這篇文章嘛……寫(xiě)的不錯(cuò)，不錯(cuò)啊！”老師臉上終于“雨后有了晴天”，我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。 老師說(shuō)完，就把我的文章裝進(jìn)了包里，另一只手又伸進(jìn)褲兜里，對(duì)我說(shuō)，“谷春普這個(gè)學(xué)生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！書(shū)法比賽得了個(gè)金獎(jiǎng)，文章也寫(xiě)的不錯(cuò)，這個(gè)……老師也沒(méi)啥可表示的，就給你這個(gè)……”說(shuō)著，拿出五十元錢(qián)，遞到了我手里，：“當(dāng)做稿費(fèi)吧！” “老師，這個(gè)，我不能要……”我咧著嘴說(shuō)。 “就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧！” 再三推托之下，我將那些錢(qián)攥在了手里。
心中暗想：這五十元錢(qián)可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入啊！心里面既歡喜有有些慚愧，也說(shuō)不清楚到底是些什么滋味。 注視著手中那張綠綠的鈔票，心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場(chǎng)清爽的小雨樣的感覺(jué)，甜絲絲，美滋滋，滿足與渴求充盈在心間。
初中小雨作文 篇2
春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛(ài)它，贊美它，但我更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲，我從睡夢(mèng)中驚醒，我一骨碌從床上起來(lái)。我透過(guò)窗戶，向外望去，只見(jiàn)春雨淅淅瀝瀝地下著，像斷了線的珍珠，真美啊！這時(shí)我情不自禁地想起了一句詩(shī)句“春雨貴如油�！蔽已杆僮叱黾议T(mén)。啊！一陣泥土的芳香撲鼻而來(lái)，大地被春雨洗刷地干干凈凈，望著這路面，我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來(lái)到沿講大道，大道上的柳樹(shù)都披上了一片綠紗，柳枝上冒出了一片片新芽，新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨水滴在我的頭上，好像在對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了，我們正在吮吸著春天的'甘露，盡情地洗梳著我們的長(zhǎng)發(fā)�！睒�(shù)枝上偶爾有幾只小鳥(niǎo)，唱著優(yōu)美的歌兒，好像在唱：“春雨姐姐，感謝您，給了我勃勃生機(jī)......”我沿著大道往前走，不知不覺(jué)就來(lái)了市政廣場(chǎng)，啊！好一個(gè)花的世界。瞧！花壇里有紅色的玫瑰花，有白色的百合花，有黃色的菊花......它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)花斗艷，都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我，我不讓你，好像要爭(zhēng)奪“百花之王”的王位似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣上的小水珠快活的滾來(lái)滾去，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，表示對(duì)春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱，也在盡情地吮吸春天的雨露，快樂(lè)地生長(zhǎng)，放眼望去，草坪像蓋了一床綠被。穿過(guò)市政廣場(chǎng)，我就來(lái)到了小河邊，河水清清的，嘩啦嘩啦的流淌著，好像在對(duì)春雨說(shuō)：“是春雨把自己變得更清了，更綠了。��！春天是多么美麗��！是春雨給春天帶來(lái)了絢麗，這真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)美麗的春天，但更愛(ài)給春天帶來(lái)生機(jī)勃勃的春雨！
初中小雨作文 篇3
再過(guò)八天小雨就滿一周零二個(gè)月了。
她已經(jīng)會(huì)講很多話，而且很喜歡用語(yǔ)言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃，喝還是不喝，要下去還是要媽媽抱抱還背背，等等。現(xiàn)在基本的需要基本上都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講（書(shū)）、拿”等等。
由于常用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，她甚至過(guò)早地放棄一些手勢(shì)。例如與別人再見(jiàn)時(shí)，她總是說(shuō)“再見(jiàn)”或“拜拜”手卻一動(dòng)不動(dòng)，除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中，小雨也表現(xiàn)出她的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。三個(gè)常在一起玩的小朋友的名字她全都會(huì)叫而且非常愿意叫。一見(jiàn)面她就會(huì)與小朋友們揮揮的，同時(shí)主動(dòng)叫別人的名字。三個(gè)孩子與小雨的關(guān)系都很好，喜歡和她在一起，雖然真正在一起時(shí)他們多是各玩各的。
由于比較認(rèn)生，她不太主動(dòng)稱呼陌生人�？偸莿e人逗她時(shí)她就往我懷里躲，或干脆大哭，但人家走遠(yuǎn)了，她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過(guò)最近大概是由于在外面玩得多，這方面有進(jìn)步。從前天開(kāi)始，愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認(rèn)生能慢慢好起來(lái)。
小雨的語(yǔ)言發(fā)育速度還表現(xiàn)在聽(tīng)兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說(shuō)出最后一個(gè)押歆字。最近小雨對(duì)“娃娃”“牛妹妹”（一個(gè)布偶）“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會(huì)抱娃娃把尿，嘴里面就“噓噓”，一會(huì)抱著牛妹妹或兔寶寶搖，嘴里還說(shuō)著“搖啊搖，婆啊婆，橋啊橋，寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會(huì)押韻字，不會(huì)講全句。本月她最常聽(tīng)的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽(tīng)媽媽講，一遍遍地看錄像，她也記住了一些話。只時(shí)能力有限，多數(shù)時(shí)候只會(huì)講單字。于時(shí)常和媽媽聯(lián)合講故事。如“從前有個(gè)小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件紅（衣）藍(lán)（褲）黃（鞋），去森林里（玩）。括號(hào)里的字都是她對(duì)出來(lái)的�？磥�(lái)小家伙記憶力不錯(cuò)。 以上是孩子語(yǔ)言發(fā)育的情況。與同期孩子相比可以說(shuō)是十分優(yōu)秀。
下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發(fā)育情況。本月我有意識(shí)地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開(kāi)始不知道搭積木到現(xiàn)在能搭到五塊積木，她的進(jìn)步還是很快的。缺點(diǎn)是她不知道將積木對(duì)齊，反復(fù)講也不聽(tīng)�！按椤币呀�(jīng)玩得很熟練，一會(huì)就能串一大串。缺點(diǎn)是她還不知道有意識(shí)地歸類，常常是拿著什么串什么。
本月她忽然對(duì)布偶玩具大增興趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睜開(kāi)眼，她就叫著要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱著拍或搖，顯得很開(kāi)心�，F(xiàn)在她不僅僅會(huì)哄娃娃睡覺(jué)，把娃娃嘩嘩，還會(huì)裝模作樣地給娃娃剪指甲。對(duì)娃娃和妹妹，她也不象過(guò)去那樣揪著頭發(fā)扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，這是一個(gè)拼圖玩具。小雨似乎沒(méi)有方位概念，多次講述之后還會(huì)把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個(gè)玩具時(shí)挫折感太重，她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來(lái)，改成一個(gè)小汽車(chē)。車(chē)身上有個(gè)類似智慧盒的車(chē)廂，上面有五個(gè)幾何圖案。小雨喜歡一個(gè)人擺弄，通過(guò)嘗試把幾何圖案塞進(jìn)去。在大人的幫助下（將對(duì)應(yīng)的洞面向她），她已經(jīng)可以通過(guò)努力將圖案塞入。出去玩時(shí)我讓她撿綠豆，還撿很細(xì)小的樹(shù)枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯(cuò)，表現(xiàn)出很好的手眼協(xié)調(diào)能力。
除此之外，小雨的'理解能力也還不錯(cuò)。她對(duì)大人的指示基本上都能明白。同時(shí)在講故事時(shí)她也會(huì)指著相應(yīng)的圖案插上一兩個(gè)字的嘴，顯示她對(duì)于故事情節(jié)還是有所理解的。同時(shí)她也能理解大小。
不足之處是小雨的平衡能力不太好，快一歲兩個(gè)月了還經(jīng)常摔跤，而且手不夠有力，常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍，常常表現(xiàn)得很靜，與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實(shí)我不太希望她性格趨于內(nèi)向。畢竟良好的社交能力是這個(gè)社會(huì)中成功的通行證，而且開(kāi)朗對(duì)于她的身心發(fā)展也有好處。
初中小雨作文 篇4
雨前，天黑壓壓的，給人一種悶悶的感覺(jué)，天像要塌下來(lái)似的。
我向窗外望去，人們撐起了一朵朵雨傘，下雨了嗎？可根本看不到呀！我仔細(xì)一看，呀！這是雨嗎？這是針吧！雨細(xì)細(xì)的、柔柔的，不一會(huì)兒，便織成了一片雨簾，籠罩了大地。我走進(jìn)花園，一陣清香就向我迎面撲來(lái)，我聞了聞：像雨的味道，像天空的味道，像花的味道，像大樹(shù)的味道，像小草的味道，像大自然的味道！這淡淡的清香，使人精神充沛！
“滴滴嗒嗒”是雨點(diǎn)落在雨蓬上的聲音；“沙沙沙”是小雨落在樹(shù)葉上的聲音，“嗒嗒嗒”是雨兒落在水泥地上的聲音……它們一起相互應(yīng)和著，形成了春天的“奏鳴曲”。
走進(jìn)花園，石榴花、海棠花、桃花、李花、櫻花、梨花、玉蘭花都垂著她們那嬌嫩的小腦袋，靜靜地享受著雨滴的滋潤(rùn)，小草翠綠的莖上，沾滿了晶瑩的“珍珠”，又順著根莖歡快地滑下來(lái)，一下子鉆入了大地媽媽的懷抱里，消失了。雨“撒”在池塘里，迫不及待地要擁抱魚(yú)兒們呢？
點(diǎn)點(diǎn)春雨向我飛來(lái)，我非常好奇地盯著雨滴，春雨是什么味道的呢？于是，我伸出舌頭，一?w小雨滴不幸掉到了我的“血盆大嘴”里，我仔細(xì)地品了品：“嗯！還有點(diǎn)甜！”
我站在花園里，雨淋濕了我的衣服、頭發(fā)、鞋子，又淋在我的臉上，順著臉頰滑下去，頓時(shí)感到一絲涼意。不過(guò)，這種感覺(jué)使我非常清爽、涼快。
看近處，霏霏春雨，像霧珠一樣輕，像針一樣細(xì)，像絨衣一樣柔軟，密密麻麻地灑向大地；看遠(yuǎn)處，一個(gè)雨簾似的景色向你展現(xiàn)光彩；再看遠(yuǎn)處的.山，就像在仙境里，如癡如醉。
春雨過(guò)后，天晴了，花也紅了，草也綠了，蜜蜂都忙活起來(lái)了，蝴蝶翩翩起舞，天上架起了一道七色的彩虹！你看，草地變成了一片“珍珠�！�，春雨又給竹子穿上了一件“珍珠衣”，讓竹子光彩奪目；對(duì)，還有葉子呢？那嬌小的嫩葉承受不住露珠的壓力，“可憐”的“小珍珠”只好重回到大地媽媽的懷里。
人們脫下了沉重的羽絨服，換上了輕巧的單衣，脫下了熱烘烘的保暖衣，換上了涼爽的毛衣。青蛙、熊貓、蛇等冬眠的動(dòng)物，都伸了伸懶腰，出門(mén)嬉戲了！青蛙王子回到了向往已久的湖里，和伙伴們一起玩耍；熊貓咪咪則急忙出門(mén)去找尋最愛(ài)吃的竹子、竹筍呢！
春天的小雨帶給人們多少快樂(lè)，帶給植物們多少生機(jī)、營(yíng)養(yǎng)��！我愛(ài)春天，更愛(ài)這春天的小雨！
初中小雨作文 篇5
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，晶瑩剔透的小雨迫不及待的從白云媽媽的懷抱里跳了下來(lái)。
小雨落在了綠油油的草坪上，和小草打了個(gè)招呼，小草高興地挺直了身體，微笑著向外探探頭；小雨跑向茂密的樹(shù)林，和樹(shù)苗握握手，鮮嫩的樹(shù)葉拍著小手感謝雨兒的到來(lái)；小雨向柳樹(shù)微微一笑，柳樹(shù)立刻披上了綠油油的秀發(fā)；小雨流入小河，給它一個(gè)擁抱，流進(jìn)大海。
可愛(ài)的孩子們?cè)诩?xì)如線密如絲的雨簾中，用胖嘟嘟的小手捧起這清清涼涼的春雨，嬉鬧著，玩耍著；農(nóng)民伯伯看著這貴如油的春雨，緊鎖的`眉頭舒展了，田里的麥苗正大口大口的吮吸著這春天里最豐盛的美味，噌、噌、噌的向上快速的成長(zhǎng)。
人們說(shuō)：“春雨貴如油”。我覺(jué)得春雨比油還珍貴，因?yàn)樗尨禾旄篮�，它讓世界更加的豐富多彩。
初中小雨作文 篇6
清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著沙沙的雨聲飄進(jìn)了我的臥室。我好奇地穿好衣服奔到陽(yáng)臺(tái)。哦!原來(lái)昨夜下了今年春天的第一場(chǎng)雨。它們調(diào)皮地敲打著窗戶玻璃，仿佛告訴我——春天到了。雨絲隨風(fēng)起舞，似煙非煙、似霧非霧，飄飄灑灑、纏纏綿綿，仿佛整個(gè)城市都彌漫在雨霧之中。
上學(xué)的路上，小雨點(diǎn)不斷的興奮地親吻著我的臉頰，涼絲絲的，舒服極了。時(shí)而又像小貓用尾巴上的毛輕輕地?fù)衔业哪槪涇浀�、癢癢的。
雨點(diǎn)兒不斷地親吻著大地，小草禁不住春雨的誘惑，偷偷地從土里鉆出來(lái)，為大地編織綠色的地毯;花朵在雨中愉快地洗了個(gè)澡，輕輕舞動(dòng)著靚麗的`衣裙，跳著婀娜的舞蹈;柳樹(shù)在雨中伸了個(gè)懶腰，伸長(zhǎng)了脖子，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽;迎春花最喜歡春雨了，它們特意穿上黃色的新裙，在春雨中快樂(lè)的吹起了小喇叭，你看它們笑得多開(kāi)心啊!
雨絲在天空中滿天飛舞，像銀針、像細(xì)絲、像牛毛，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中在跳著不規(guī)則的舞蹈。它們有的從樹(shù)枝上劃過(guò)，把樹(shù)枝當(dāng)成了滑滑梯，一個(gè)接一個(gè)的往下滑，玩得不亦樂(lè)乎。有的想出了新玩法，它們?cè)诨ò晟贤婧象w，可能水珠兒太重了，便“哧溜”一聲掉到草叢里不見(jiàn)了;有的特別調(diào)皮，你看他們飛到人的身上，一會(huì)兒便讓人們的衣服上鑲滿水鉆;還有的跑到停車(chē)場(chǎng)里，好奇的往車(chē)玻璃里張望......
學(xué)校里也成了雨點(diǎn)的王國(guó)，操場(chǎng)上那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道已經(jīng)被小雨淋得濕漉漉的，小小的水洼里被雨點(diǎn)砸出一個(gè)個(gè)笑的酒窩。“叮鈴鈴鈴......”下課了，孩子們跑出教室，在雨中快樂(lè)的奔跑，盡情享受著春雨帶來(lái)的快樂(lè)。瞧，那個(gè)穿藍(lán)色上衣，卡其色褲子的小男孩跑得飛快，點(diǎn)點(diǎn)泥星子落在褲子上，立刻變成了一朵朵“泥花花”�？伤坏簧鷼�，反而樂(lè)呵呵地看了看褲子上的泥點(diǎn)，就像是在欣賞一件藝術(shù)品一樣，眼睛樂(lè)得像月牙兒。后面的男孩們也學(xué)著他，踩著水洼濺起一層層小泥花花，他們開(kāi)心地笑呀、叫呀，慶祝春天的到來(lái)......
春雨還在密密的斜織著，它不僅滋潤(rùn)了大地，還帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
我愛(ài)雨，特別是春天的綿綿細(xì)雨。
初中小雨作文 篇7
清晨，我被打著小鼓的春雨喚醒了。
聽(tīng)：沙沙沙雨娃娃從云被子里伸出了頭，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，跳到平房頂上，雨娃娃們順著屋頂上的滑梯滑到了小溪里，小溪?dú)g迎她，她便唱起了滴滴答答的歌聲，玩皮地蹦到雨傘上，給雨傘阿姨撓起了癢癢，逗得雨傘阿姨哈哈的笑了起來(lái)。多美妙的一首春天的交響曲！
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，悄悄地躺在了花兒們的身上，花兒們慢慢的抬起了頭，張開(kāi)了害羞的臉蛋，伸了個(gè)懶腰，在牛毛般的.春雨中，洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡，遍地更加光彩奪目：一顆顆晶瑩的水珠，悄然無(wú)聲地睡在了一片片花瓣上，在燦爛太陽(yáng)的照耀下，閃爍著五顏六色的奇光。紅色的花兒艷如太陽(yáng)，白色的花兒潔白如雪，黃色的花兒可與月亮媲美。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)地跳進(jìn)了軟綿綿的泥土里，小草們從冬眠里喚醒了，努力地從地上枯爛的樹(shù)葉里拱了出來(lái)，搖了搖小小的腦袋，晃了晃瘦弱的身體，機(jī)靈地站了起來(lái)，喝了幾口春水說(shuō)：好甜呀，謝謝你，雨姐姐們！說(shuō)完，小草吐出翠綠色的嫩芽來(lái)。
春天的雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)。大街上雖然已經(jīng)有了些濕跡，可大街上仍然人來(lái)人往，人們都打著各式各樣的雨傘，把手伸出雨傘外，用手接著雨娃娃們。知道了吧，她們可都是來(lái)享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮濕，寒氣凜凜的。而雨后的空氣即沒(méi)有枚槐的芳香，也沒(méi)有薄荷的清香，但有一種令人心曠神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐撲來(lái)的使者，也是春姐姐的足跡！她滋潤(rùn)著麥地，也滋潤(rùn)著小樹(shù)，更滋潤(rùn)著世界的萬(wàn)物和每個(gè)人的心田！
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