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【推薦】初中的校園作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的校園作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中的校園作文 篇1
在我的記憶中除了親人就是朋友，朋友是在你傷心時安慰你的人，朋友是在你困難時開往成功最美的門，朋友是在你煩心為你解難談心的人。
朋友兩個小小的字，在許多人心中有著深刻的印象。俗話說:"朋友有福同享，用難同當，朋友之間應(yīng)當互相幫助，這樣的話友誼才會地久天長。
在生活中我真的就有一個這樣的朋友，她在我心中揮之不去，留下了個“病根”，她的笑容很甜，有一臉黃皮膚是個純正的中國女孩，她的頭發(fā)很長也很有禮貌所以得到了老師們的贊揚同學(xué)們的喜愛，想知道她叫什么嗎？咯咯他當然就是我最好的朋友XXX��！
我和他見面在一年級的時候，就在那時我們以為上學(xué)是一件很好玩的事，是一個歡聲笑語的游樂場，我們一樣的被父母不知不覺的運到學(xué)校這所大監(jiān)獄。到了學(xué)校我們來到了1年2班，到了這就有一個漂亮小女孩走過來問我叫什么名字？我會答了她我叫XX,他跟我說他叫XXX。然后有八個小孩被一個老師帶到了宿舍我們在哪里度過了一個晚上。在那個晚上宿舍八個小孩都哭了，嗚嗚……有的`說："媽媽告訴我學(xué)校是想幼兒園一樣的中午可以回家的�！边�有的說：“學(xué)校我是游樂場是地獄。我哭得很傷心，XXX就走到我面前安慰我告訴我不要哭！我們就這樣認識了！
一住就住了五年，回憶一年級的事真開心��！
現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級了長大了，是應(yīng)該同甘共苦的時候了！因為還有一年多我們就要畢業(yè)了，剛剛就在這個學(xué)期發(fā)生了有趣的事。
這件特別的事情是這樣的:
在往年一二三年級快到我生日的時候，我通常都會走帶他面前問他：“你知道再過幾天是什么日子嗎？”XXX有時會說：“我不知道或是什么日子呢？”我每次都會告訴他是我的生日禮！你有沒有打算送我什么禮物呢?”他有時會毫不猶豫的達到，有時會沉思很久才回答我�？墒�，今年卻不一樣，反而是XXX問我：“馮，你知不知道是什么日子嗎？”我毫不猶豫地回答道：“是我的生日啊！”沒等我開口他就問我：“額……那馮你想要什么生日禮物么？我叫他送了我一個既不花錢又有意義的東西！收到他給物的禮物無很開心，心里甜滋滋的！
雖然我們只有這短短六年的友誼，但不論在短我們的友誼一直存在，有一句話嘛：友誼地久天長，XXX你永遠是我的朋友！
初中的校園作文 篇2
我們的校園是美麗的，校園的每一個角落都散發(fā)著無限的生機。當你剛踏進我們學(xué)校的大門，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學(xué)大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場。廣場的 地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的.，好看極了。
站在廣場向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書畫。其中，有李白寫的《靜夜思》，賀知章寫的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》。每當做完廣播體操時，我站在墻前陰涼的樹蔭下看著這一幅幅詩配畫的作品 ，總有一種心曠神怡的感覺。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會被北邊的九句三字經(jīng)鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會不由自主的出現(xiàn)：一個名 叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時時刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個懂事聽話的好孩子。
再向廣場的北面眺望，那是三個石雕作品。其中的一個是老師和兩個孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國的未來。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長長 的鼻子在輕輕地撫摸自己身下的孩子，眼里充滿了慈愛；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場的南墻望去，上面寫著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓，10個大字。其中，我最喜歡”信“字，因為它讓我明白了做人要誠實、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如 ：單杠、秋千、滾筒等，是我們鍛煉身體的樂園。
校園的美景還有很多，如操場、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛這如詩如畫的校園！
初中的校園作文 篇3
當你站在領(lǐng)獎臺上舉起獎杯大聲歡呼時，你是否有過一種前所未有的自豪感；當你因失誤而與獎杯擦肩而過時，你是否有一種永不服輸?shù)囊庵�；當你正在看一場激烈的比賽時，你是否想為參賽對員吶喊助威。藝術(shù)節(jié)，就是為我們搭建了這樣一個舞臺，展示自己的多姿多彩！
早晨，藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇！跳蚤市場好熱鬧呀！各班的“小販”們都把商品擺在攤位上，等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳瑯滿目。有精美的小飾品，有香噴噴的食物，還有一些嬌美的花草。叫賣聲、討價聲不絕于耳，人聲鼎沸。同學(xué)們都被每個攤前的商品所吸引，他們挑選出自己滿意的商品�！靶∝湣眰兇舐暤匦麄鳎ぷ佣己案闪�，看見一批批客人光臨自己的攤位，覺得再辛苦也值得。中午已經(jīng)悄悄來臨，同學(xué)們陸續(xù)離開跳蚤市場�！靶∝湣眰儎t一邊守攤一邊樂滋滋地清點錢幣，看著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢，算算自己贏利多少，然后露出喜悅的笑容。藝術(shù)節(jié)，讓我們知道錢的來之不易，要學(xué)會勤工儉學(xué)。
“十大歌手”落下了帷幕，“K歌秀”又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風(fēng)采。聽！甲同學(xué)唱的歌是那么溫婉柔和，如那清澈見底的泉水在緩緩流淌，如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上，又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動聽，仿佛還帶了點點花香，沁入人的心脾，凈化人純潔的心靈，讓心靈沒有一絲雜念。一曲唱罷，四面響起雷鳴般的掌聲。乙同學(xué)的歌聲顯得霸氣雄渾，仿佛那奔騰澎湃的黃河之水。使人想到“白日依山盡，黃河入海流”這句詩。雖然一曲已完，但這首歌的靈魂仍浩氣長存，余音繞梁，三日不絕。
藝術(shù)節(jié)是歡樂的海洋，讓我們開闊眼界；藝術(shù)節(jié)是成長的舞臺，讓我們展示自我；藝術(shù)節(jié)是五彩的錦緞，讓我們?nèi)ゾ幙�，去點綴，才能變成華麗的衣裳。藝術(shù)節(jié)，讓我們盡情放飛夢想！
藝術(shù)節(jié)
剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認為“藝術(shù)節(jié)”是有特長的人去比賽，與我沒有關(guān)系。但漸漸地我認識到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場為班級體爭光的比賽，經(jīng)過短短一周的精心準備，終于迎來了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。
我和幾個伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺表演的畫面，內(nèi)心忐忑不安
到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學(xué)們在交頭接耳，此時我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會是什么樣子？
經(jīng)過“漫長”的等待，演出開始了。燈光瞬時間亮起來了，音樂緩緩的奏出�？瓷崤_上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望和激情�？粗_上通過學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。只看見臺上的人有時像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動；有時又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑
正看著入神的時候，輪到我們班表演了。此時我更不知所措的急忙換著演出服。準備上場了，同學(xué)們在后臺小聲說著話，時時刻刻都能感覺到同學(xué)們的心情沒有一個不比我內(nèi)心恐慌的。
上場了，在燈光還沒亮的時候，我迅速的調(diào)整著隊形燈亮了，我們每一個人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了
比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒有平靜下來。因為我們班的表演取得了巨大勝利，獲得了一等獎，我們每一個人都非常高興�；叵肫鹋啪殨r的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會有驚人的回報，果真是“陽光總在風(fēng)雨后”�。。�
藝術(shù)節(jié)見聞
藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更
加完美、更充實。
——題記
藝術(shù)就是一個很莊嚴的詞語，羅曼羅蘭曾說過：“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個時代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉�！彼囆g(shù)代表了一個人的情感甚至涵養(yǎng)。今天我們學(xué)校就舉行了一個輕松而又愉快的藝術(shù)節(jié)：
文藝表演
小提琴、電子琴各種各樣的樂器會使我們了解藝術(shù)的美麗；現(xiàn)代舞、民族舞多姿多彩的舞蹈會讓我們體會藝術(shù)的真諦。同學(xué)們的相聲，精彩的舞蹈，絢麗的阿拉伯舞蹈，嘹亮動聽的歌聲，老師精彩的`啞劇表演，真是令人回味無窮藝術(shù)節(jié)就是一個學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力，我看了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
拔河比賽
“加油加油”咦，哪里傳來的聲音，原來是大操場上正在舉行拔河比賽呢！你看，他們站在那里就像一座鐵塔紋絲不動。全體隊員英姿颯爽，信心百倍地握住繩子，他們雙腳撐地，腰稍彎，如滿弦之弓，蓄勢待發(fā)。看著這如此強大的隊伍，早已胸有成竹，勝算在握了。隨著節(jié)奏全體隊員一齊用力，繩子明顯向甲隊移動了一大截。甲隊似乎還沒從勝利的喜悅中醒過來，就被乙隊打了個“下馬威”，但他們畢竟不是弱旅，開始頑強地反擊。乙隊就用“以逸待勞，以柔克剛”之計，先穩(wěn)住陣角。經(jīng)過幾分鐘的較勁，乙隊的“鐵塔”巋然不動，而他們已是強弩之末。“一二三，加油！”乙隊開始了反攻。甲隊在乙隊強大攻勢下終于敗下陣來。
集貿(mào)市場
市場里人山人海，物品琳瑯滿目：有賣學(xué)習(xí)物品的，有賣零食的，還有賣水果的只聽“比巴卜泡泡糖大減價了，一元錢7個”店主們都為自己的店鋪做各種優(yōu)惠以便新穎顧客好讓自己的商品銷售一空
藝術(shù)節(jié)開了近六個小時，每個節(jié)目都很精彩。細細品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生的表演更是別有風(fēng)味。
這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！
讓我們每一顆心都流淌歌聲！
愿藝術(shù)之花香滿校園！
藝術(shù)節(jié)感想
今年，我校又開展了五大節(jié)，有學(xué)習(xí)節(jié)、科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中華傳統(tǒng)文化節(jié)、健身節(jié)、今年的藝術(shù)節(jié)非同凡響，主題是“唱響靈動音符舞動七彩青春”開幕式上學(xué)校藝術(shù)總輔導(dǎo)員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節(jié)的豐富的內(nèi)容。有舞蹈知識講座、指揮培訓(xùn)、學(xué)生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達人秀”比賽、文藝匯演等。
藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下一屆藝術(shù)節(jié)得到來吧！
初中的校園作文 篇4
住在鄉(xiāng)下的奶奶和爺爺總是閑不住，好幾次想接他們進城享福，可他們就是不愿來，因為他們離不開他們的小菜園，小菜園里的作物很多，到處是一片生機勃勃的景像。
小菜園的左邊，在一個茄子架上，一個個形狀不同的紫色茄子掛在枝條上，有的又長又細，有的又短又粗。我可是第一次看見長在枝條上的茄子，心里按耐不住興奮，就上前摸了摸，呵，感覺還真是好呢！我小心翼翼地摘下它，像捧著一個寶貝似的，把它放進小菜籃里。
我又往前走，看到了一個一米高的西紅柿架子。上面有好多西紅柿，大的，小的，熟的，沒熟的，半生半熟的……還沒熟的西紅柿，青綠色的，躲在綠葉之中，像個害羞的小姑娘，不仔細看，可還真以為是葉子呢，而熟透了的呢？在綠葉中特別顯眼，像一個個漂亮的小紅燈籠掛在那兒。
在西紅柿架邊，是幾排黃瓜，黃瓜藤上早已開了一朵朵小黃花，有的花兒都已經(jīng)謝了，結(jié)出了長長的黃瓜，那些嫩黃瓜特別的可愛，有點兒綠，有點兒黃，渾身長滿了刺，給人的.感覺就像是一個還沒有脫下“稚氣”外衣的小孩子。
小菜園里可不止這些，在奶奶和爺爺?shù)呐ο�，里面的果實越來越多。兩位老人看著這里的一切，就像在看著自已的孫子孫女。我望著青枝綠葉中的一串串豐碩的果實，心里甜滋滋的。
初中的校園作文 篇5
校園是每一個同學(xué)最熟悉的地方，也是一天中花費時間比較多的地方，校園為廣大學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供接受教育的場所，校園在你的印象中是怎么樣的呢?你最深刻的校園是哪里呢?校園哪些地方給你帶來的影響最大呢?校園在記憶中有很多美好的回憶!
回想起我的小學(xué)校園，那是坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交叉路口的一塊空地上，四周高高的圍墻威嚴聳立著，校門口旁邊有一整排整齊的樹木，也不知道是什么樹木，筆直得樹干，茂密的樹葉，迎風(fēng)樹葉在莎莎的作響，門口兩邊的樹木想哨兵一樣站崗，守護者校園!
走進校園，回憶里的畫面一幕幕的出現(xiàn)在眼前，門口對接的校道一直通道前面的教學(xué)樓，門口的右側(cè)是籃球場，左側(cè)是羽毛球場，還有一整排的班級黑板報，看著這一些，想起那年一起在黑板上制作不同主題的黑板報，我是負者涂顏色，班上有個寫字很漂亮的女生，叫小悅，還有畫畫水平高的小晴，還有其他同學(xué)也會參與，每次都是中午或者下午放學(xué)之后我們幾個集合在黑板前，商量怎么設(shè)計版面，準備哪些素材資料，需要用到哪些工具，你一言我一語，分工明確，將黑板報制作好!向個班級交上滿意的答卷!
往里走是教學(xué)樓，還有科技樓，教學(xué)樓前面都有一座小型的花圃，種了很多花，還記得那年班級活動老師組織同學(xué)們一起去拔草，班上又調(diào)皮的男生，偷懶，有些同學(xué)看到打小報告，被發(fā)現(xiàn)了，裝模裝樣的拔草，也有打打鬧鬧的`，在女生頭上放花放狗尾巴草的，歡樂總是不斷!
校園的校風(fēng)校訓(xùn)是印象最深的，講文明、守紀律、勤學(xué)習(xí)、求上進，這些老師每次班會課都會提到，總會進行一次思想教育，這些也是對以后的學(xué)習(xí)生活很大的幫助!
我的校園，不算大，但留個我們的收獲很大，母校，我為你感到驕傲!
初中的校園作文 篇6
我的學(xué)校有許多美麗的一角，我最喜歡的就有一個：小池塘。
小池塘座落在在葡萄架南面，里面有幾個“梅花樁，”其實是幾個噴水管，以前還會噴水呢！可學(xué)校不知道為什么把水給停了，也許要節(jié)約水資源吧。池塘是正方形的，有2米寬、2米長，池塘上方有4個 大字：雛鷹展翅。是希望我們要取得好成績。
在我一年級、二年級的時候，我和同學(xué)經(jīng)常在池塘的“梅花樁”上玩跳梅花樁，被扶助員發(fā)現(xiàn)后，扶助員立即嚴肅地“送給我們一張罰單，”從此，我們再也不敢去那里玩了。但也有時候去探望我們養(yǎng) 的一條金魚，給金魚喂喂食……可惜啊，不久后，金魚全死光光了，當時我們那個心痛，更慘的是，學(xué)校把池塘用土給填滿了，種上了花，但是，這池塘還留在我們心中。對了，在那兒，還有那四個字：雛鷹展翅， 只要看一眼，就會有一種莫名的動力涌進我的心中。似乎這四個字真地擁有魔力，每當考試時想起這4個字，就會考100分，我到現(xiàn)在都匪夷所思。
記得有一天，我站在被填的小池塘前，笑著對同學(xué)說：將來你回到母校探望？你會先去校園的哪一角？他想了想，說：“當然是這個被花占領(lǐng)的`小池塘啦！”“哦，為什么？”我奇怪地問�！耙驗樗� 前給了我們許多快樂，每當看見這個地方，”每當看見這個地方，我就會想起這個學(xué)校曾經(jīng)賜給我們快樂和‘圣地，’是它給予了我們快樂對嗎？“我心里突然產(chǎn)生了一種快樂的感覺，因為我太贊同同 學(xué)的話了。
這就是在學(xué)校并不引人注目，但令我喜愛的校園一角—小花壇。
初中的校園作文 篇7
時光荏苒，我來到美麗的北雅中學(xué)已經(jīng)兩年了。學(xué)校也從一棟白瓦樓變成了耀眼的紅瓦樓。每天我們在它的籠罩下學(xué)習(xí)、運動、玩耍，感到格外的溫馨、舒適、快樂！
清晨，陽光灑在校園，光芒散落在每一個角落。同學(xué)們疾步踏入校園，門口的`保安叔叔以熱情的微笑迎接每一個學(xué)子！
中午，同學(xué)們用完中餐，在校園中漫步，或在教室中看書、休息，在操場上嬉戲，暖暖的陽光照耀著走廊、操場，撒進教室，溫暖的感覺讓同學(xué)們充滿了學(xué)習(xí)的能量！
傍晚，紅樓依舊，教室里燈光耀眼，操場邊、道路邊的路燈露出點點微光，照亮著同學(xué)們前行的路！
無論白天、黑夜，溫暖還是寒冷，我的校園總是充滿了光明，充滿著能量，照亮著你我前行的路！北雅，今天我以你為榮，明天你以我為榮！
初中的校園作文 篇8
時間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來共同進退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師，心中十分不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。
時間無情，它一直向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運，都是“被逼”離開了多年朋友的`人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學(xué)，我對周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無依靠。但至少我們這個班級的人是比較團結(jié)、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強的笑了笑而已。
隨著時間的推移，我終于適應(yīng)了初中生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語，她們的每一個燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對這陌生的世界。
可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團結(jié)很友好，每個人心中都有為班爭光的心，你會認為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參加了幾項跑步比賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對老師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的�！彼淌苤磺械耐纯啵桓嬖V任何人，廣播響起，他堅持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個冠軍名副其實地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩�？烧谶@時，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時間啊，你走慢點吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑。
很快，另外一場比賽，當然這是他參加的最后一場比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心。天啊，為什么要這樣對待這個孩子?他堅持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動的眼淚。
才一個學(xué)期，我們的友誼就被這次的活動深深扎下了根，我們還將手牽著手，一起面對這三年的困難， 我們就是一家人，我們決不放棄!
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