初中記事的作文

有關(guān)初中記事的作文匯編7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中記事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中記事的作文 篇1

　　寒假將過(guò)，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將隨著春風(fēng)的到來(lái)融成一條涓涓細(xì)流，流過(guò)記憶的.平原，濺起朵朵浪花。

　　浪花一：爬山

　　難得有幾張鳳凰山的門(mén)票，我急急忙忙打點(diǎn)好行裝，叫上王竹和她媽媽?zhuān)�在媽媽的帶領(lǐng)下向鳳凰山進(jìn)發(fā)。進(jìn)了山門(mén)，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點(diǎn)點(diǎn)。在一面山壁上，我發(fā)現(xiàn)了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說(shuō)：“快來(lái)，這兒有張臉�！眿寢屢�(jiàn)了，贊不絕口，說(shuō)：“真的哎，不過(guò)那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說(shuō)：“那是猩猩，猩猩�！边@么一說(shuō)，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進(jìn)去看了看，王竹說(shuō)：“咦，那兒有個(gè)人�！蔽铱蓻](méi)看見(jiàn)。我嚇唬她說(shuō)：“小竹子，不會(huì)是見(jiàn)了鬼了吧？”

　　浪花二：破冰

　　xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發(fā)現(xiàn)冰上有好多洞，爸爸解釋說(shuō)：“那是有人鑿開(kāi)冰釣魚(yú)的�！钡搅松嫌�，爸爸見(jiàn)河面上有人在圍觀什么，猜想說(shuō)：“那一定是有人破冰釣魚(yú)�！蔽覀儚谋�上走過(guò)去，見(jiàn)一群人當(dāng)中有一個(gè)人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經(jīng)見(jiàn)泥地了。爸爸說(shuō)：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓�！卑职钟忠�(jiàn)碎冰上有一個(gè)袋子，問(wèn)：“這里是魚(yú)嗎？”說(shuō)著，走過(guò)去看了看。我也看了一眼，有大魚(yú)，有小魚(yú)，還帶著冰碴呢�？磥�(lái)，這就是收獲了。又破了一會(huì)兒，也不見(jiàn)有魚(yú)出來(lái)，圍觀的人少了。我和爸爸見(jiàn)天色不早了，也回去了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“明天你也來(lái)鑿冰�！卑职只卮鸬溃骸霸蹅冋也坏接恤~(yú)的地方，找不好。”

　　這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經(jīng)歷，小溪流向遠(yuǎn)方，盡頭將是我記憶深處。

初中記事的作文 篇2

　　一不小心看見(jiàn)了你，一不小心遇見(jiàn)了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

　　我還記得老師你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

　　你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的.臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。

　　你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚�！昂⒆�，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的模樣�！蹦爿p輕地?fù)崦�著它，笑著�?duì)我說(shuō)。“你就像當(dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了�！�

　　我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上。

初中記事的作文 篇3

　　在這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)的九月份，我們文苑舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們懷著激動(dòng)到了極點(diǎn)的心情，與爸爸媽媽們一同走進(jìn)教室。

　　昨天，莊老師進(jìn)行了座位的更改。我依舊坐在最后一排，家長(zhǎng)們就在我的后頭，我雖然背對(duì)著各位叔叔阿姨，但是我總感到背后有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，這讓我感到十分地緊張，我能感覺(jué)到心跳在加快，但這絲毫不影響同學(xué)們的上課效率。

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師MissF早早地來(lái)到教室里，點(diǎn)開(kāi)精美的課件，這讓我們眼前一亮。MissF的課講得非常有意思。與眾不同的是，以前，MissF講課總是說(shuō)一句英文，見(jiàn)我們聽(tīng)不懂，都會(huì)“翻譯”�？蛇@次……MissF一句中文也不說(shuō)，一句一句陌生的英文使我們有些迷惑，不懂也裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，猜測(cè)意思來(lái)完成MissF的“圣旨”。MissF英語(yǔ)課的精彩和同學(xué)們把所有單詞拼湊起來(lái)的，顛三倒四的話語(yǔ)，贏得了在座各位家長(zhǎng)的歡笑聲和鼓掌聲。這讓我解除了課前的緊張，像一只剛釋放的小動(dòng)物，暢游在英語(yǔ)的海洋中……

　　“叮鈴鈴~~叮鈴鈴~~”一聲聲清脆的下課鈴把我們從這節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課中拉了出來(lái)，它，也提醒著我們，下節(jié)課是更加生動(dòng)的，由同學(xué)們主持的，同學(xué)們?yōu)榇烁冻龊芏嘈难�的班�?duì)課。

　　我不禁地回頭一看，哇，寬敞的教室什么時(shí)候變得這么狹小了?原本寬敞的教室別說(shuō)容得下我們四十來(lái)位師生，就連同學(xué)們?cè)诮淌依锶鰵g了的奔跑，也不嫌小，如今，咱們爸爸媽媽一來(lái)，這教室還不夠用了呢!可見(jiàn)，咱們家長(zhǎng)真的.非常愿意騰出自己寶貴的工作時(shí)間，來(lái)與我們一同上課啊!

　　班隊(duì)活動(dòng)的“主角”還要屬各個(gè)小隊(duì)的三八婦女節(jié)表演啦，有小品、詩(shī)歌朗誦、相聲……這些節(jié)目使家長(zhǎng)們贊嘆不已。陽(yáng)光小隊(duì)的詩(shī)歌朗誦、愛(ài)心小隊(duì)的代表周語(yǔ)寧、劉念一的歌曲《媽媽格桑拉》，一聲聲美妙的歌聲蕩漾在我們的心中，各個(gè)小隊(duì)精彩的表演使人開(kāi)懷大笑，在他們表演的過(guò)程中，我真的是數(shù)不清家長(zhǎng)們到底笑了多少次。

　　我們金鷹小隊(duì)的相聲更是與眾不同，在最后一個(gè)演出。我緊緊地攥著稿子，不停地在心里默讀，當(dāng)主持人方詩(shī)雨說(shuō)道：“接下來(lái)有請(qǐng)金鷹小隊(duì)的相聲‘Iphone的誘惑’�！蔽液图締从瓴患s而同地相互看看，站了起來(lái)，走向教室正中央的那片空地，面對(duì)著各位家長(zhǎng)，我的腿有些發(fā)虛，但是，這次的表演應(yīng)該說(shuō)是非常順利，當(dāng)我和季喆雨朗誦到笑點(diǎn)時(shí)，滿場(chǎng)的歡笑聲使我們?cè)鰪?qiáng)了許多的自信，有些“不該笑”的地方“觀眾”也笑了，笑聲似乎淹沒(méi)了我們的聲音。當(dāng)我們說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)候，我們的內(nèi)心不再是緊張，而是一種無(wú)可替代的踏實(shí)感，區(qū)區(qū)一個(gè)小表演，也不過(guò)五六分鐘，觀眾覺(jué)得好，臺(tái)上的演員更是興奮、激動(dòng)與快樂(lè)。

　　當(dāng)班隊(duì)課進(jìn)行到尾聲時(shí)，一句句稚嫩的歌聲唱響了《媽媽寶貝》，在座的各位媽媽們仔細(xì)地聆聽(tīng)著，有的還拍著手，打著節(jié)奏，露出了欣慰的笑容。

　　“小小雞蛋，暖暖心窩”活動(dòng)更是令人贊嘆不已，我們向爸爸媽媽呈上的是自己在美術(shù)課親手畫(huà)的雞蛋與賀卡，無(wú)論雞蛋畫(huà)的如何，對(duì)于爸爸媽媽?zhuān)�都是一份最最珍貴的禮物。

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日很難忘，在婦女節(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日更加妙不可言，爸爸媽媽?zhuān)�我們�?ài)您!

初中記事的作文 篇4

　　那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。

　　二年級(jí)的一天，學(xué)校不知怎么的，放假半天，下午才上課。那天一早，媽媽和爸爸都走了，我一人在家拿出爸爸為我買(mǎi)的動(dòng)畫(huà)碟看起來(lái)。精彩的動(dòng)畫(huà)片太有意思了，看得我都忘了下午要上課。不知不覺(jué)的，爸爸和媽媽回來(lái)了。他們剛一開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我還在看電視，趕緊催促道：“你還不去上學(xué)，都兩點(diǎn)半了，快去，快去！”然后把電視機(jī)給關(guān)了。我不情愿地背起書(shū)包，走出家門(mén)。來(lái)到街上，一個(gè)去上學(xué)的'同學(xué)都沒(méi)有了，我怕遲到要挨老師批評(píng)，就不敢去學(xué)校，又倒回去了�？勺叩郊议T(mén)口又不敢進(jìn)去，就跑到我家的樓上，在樓道里躲起來(lái)。我擔(dān)驚受怕地躲了老半天，心里總想要是被爸爸媽媽看見(jiàn)就慘了。越想越怕，越怕越想，我只好又悄悄地走下樓來(lái)，朝學(xué)校跑去。

　　跑到學(xué)校，己經(jīng)開(kāi)始上第二節(jié)課了。我站在門(mén)口，輕輕地喊了聲“報(bào)告”。老師聽(tīng)見(jiàn)了，走到我身邊，親切地問(wèn)我怎么現(xiàn)在才來(lái)。我的眼淚刷一下落了下來(lái)，我告訴老師：“我外婆生病了，我去看外婆，外婆家住在農(nóng)村，不通車(chē)，我是走著回來(lái)的，所以來(lái)晚了。我爸爸和媽媽還沒(méi)有回來(lái)。老師又問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，老師就讓同學(xué)們自己做作業(yè)，然后帶我去吃了一碗粉。當(dāng)時(shí)我真有些后悔，我欺騙了老師，她還對(duì)我這么好。我想把實(shí)情說(shuō)出來(lái)，又擔(dān)心老師從此不信任我，再也不待我好了，我就內(nèi)疚地瞞下了事實(shí)。

　　回教室上完課，老師叫我到她家。她看著我把家庭作業(yè)做完，然后讓我和他們一起吃飯。吃完飯，天就快黑了，老師說(shuō)她送我回家。我心慌極了，這下不是要露餡了嗎？我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，我自己能回家。”哪知老師非要送我不可，說(shuō)我一個(gè)小孩子家，晚上走路很危險(xiǎn)；還說(shuō)我一個(gè)人在家，她不放心，去陪陪我。我只好答應(yīng)了。

　　越走心里越慌，實(shí)在沒(méi)法了，我只得向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。誰(shuí)知老師卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就猜出你是撒謊的。既然你自己承認(rèn)了，說(shuō)明你還是誠(chéng)實(shí)的，希望你今后再不要撒謊了！”我愣了愣，低下頭，不敢說(shuō)話了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去六七年了，這六七年中我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。

初中記事的作文 篇5

　　雯是一個(gè)安靜內(nèi)向的高二女孩。她不喜歡購(gòu)物，不喜歡出去玩，平時(shí)幾乎沒(méi)有人注意到她的存在。但考試成績(jī)下來(lái)時(shí)除外。她的數(shù)學(xué)特別好，幾乎每次考試的第一都是她的。但語(yǔ)文成績(jī)卻一般般，作文更是前言不搭后語(yǔ)，如果她的后座不幫她看一看的話，班主任就得以“不好好寫(xiě)作文”為由把她從教室里趕出去了。

　　她的后座，凌，也是一個(gè)內(nèi)向的男生。她和雯正好相反，語(yǔ)文很好，數(shù)學(xué)很差。經(jīng)常找雯幫忙輔導(dǎo)。

　　暑假的一個(gè)美好的下午，凌發(fā)現(xiàn)了一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題，連忙打電話給雯。

　　“蚊子(雯的外號(hào))。我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你能教我一下么?”

　　“好�！�

　　他倆在電話里說(shuō)了將近十分鐘都沒(méi)講清楚，凌無(wú)奈地說(shuō)：“那你就到我家來(lái)講解吧。我家在XX小區(qū)，你到小區(qū)門(mén)口我來(lái)接�！�

　　“啊?那……那里不是我家小區(qū)么?”雯驚訝的掛了電話。接著，她換了換鞋就急匆匆地下了樓。在樓下，她并沒(méi)有看見(jiàn)凌。

　　“凌，凌，到底是哪個(gè)小區(qū)?”雯覺(jué)得凌一定是講錯(cuò)了，于是拿出手機(jī)，又撥了凌的號(hào)碼。凌回答了她，還是同一個(gè)小區(qū)。

　　“好吧�！彼�坐在小區(qū)門(mén)口的石階上等著。不一會(huì)兒凌就來(lái)了，帶著作業(yè)本。

　　“你……不是讓我去你家么?”雯笑著看了看他，“怎么把本子帶下來(lái)了?”

　　“因?yàn)槲翼樖职驯咀訋�下�?lái)了，沒(méi)什么�！绷栉⑿χ�說(shuō)。

　　“好吧。這道題是這么做的……”雯仔細(xì)的給凌講解后，天色也漸漸暗了下來(lái)。

　　“你到我家去吃一頓吧�！绷枥�著雯的手，沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的同意就拉著她往家里走去。雯沒(méi)有反抗，她也不想反抗。她一直很想去凌的家看看，沒(méi)想到他居然就和自己在一個(gè)小區(qū)。

　　“恩，我想我該回家了，我的媽媽得等急了�！焙土枇牧艘粫�(huì)，雯突然提出要回家。

　　凌沒(méi)有挽留。他知道如果自己不在家這么長(zhǎng)時(shí)間，自己的父母也會(huì)急的。

　　開(kāi)學(xué)了。平淡又忙碌的生活把每一個(gè)人壓得喘不過(guò)起來(lái)。沒(méi)辦法，高三的學(xué)生總是這么忙。

　　一天，雯放學(xué)回家，看見(jiàn)了站在小區(qū)門(mén)口的凌。

　　“凌，你不回家干嗎�！宾┡牧伺牧璧募绨�。

　　“我們要搬走了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，凌掉了眼淚，“這是你上次去我家落下的，還你。”凌拿出一個(gè)小兔子掛件。

　　“你拿去吧。每天看看它，就想是看到了我吧。”雯說(shuō)著說(shuō)著，淚珠也落了下來(lái)。

　　“好。我媽媽來(lái)接我了，希望能再見(jiàn)。”凌說(shuō)完后，就上了媽媽的車(chē)。

　　時(shí)光仍舊過(guò)得很快，只是雯的生活里，少了一個(gè)叫凌的`人。

　　雯優(yōu)異的成績(jī)讓他考上了離她家不遠(yuǎn)的全國(guó)知名的大學(xué)。暑假，雯騎著自行車(chē)回家，在路上碰到了急急忙忙跑著的凌。

　　“你去哪?”雯看見(jiàn)了凌，笑了笑。

　　“我最喜歡看你笑了……”凌看了看雯，“放假了，我坐公交車(chē)回家。你考上了哪座大學(xué)?我的，在那邊，看到了么�！闭f(shuō)著，凌指了指后面那座宏偉的建筑物。

　　“那……那是我上的……”雯驚訝地看了看凌。凌笑了笑，看了看時(shí)間，又跑了。

　　“喂，再見(jiàn)!凌，我還為你寫(xiě)了一首歌哦!”雯大聲喊。凌沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　“我愿時(shí)光在此定格，讓我對(duì)你重說(shuō)一句再見(jiàn)。否則我走到哪里，哪里就充滿了傷感的回憶。我愿時(shí)光在此定格，讓我對(duì)你再道一縷思念，否則山多高，海多深，都割不斷我對(duì)你永遠(yuǎn)的懷念……”校門(mén)口，雯唱著那首歌，騎著自行車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。

初中記事的作文 篇6

　　陣陣的清風(fēng)吹動(dòng)高大的榕樹(shù)，記憶的心扉由此打開(kāi)……

　　一

　　傍晚，半邊天燒紅了。微風(fēng)卷起榕樹(shù)伯伯的長(zhǎng)須，仿佛若有所語(yǔ)，若無(wú)所語(yǔ)。我赤著小腳丫，拿著蝶網(wǎng)，在榕樹(shù)下的草地間撲蝶，嬉戲。在不遠(yuǎn)處，時(shí)刻有一雙眼睛默默的注視著我，那就是——奶奶的眼睛。

　　二

　　在我還年幼的時(shí)侯，還住在鄉(xiāng)下，由奶奶來(lái)照顧我。

　　在奶奶家的門(mén)口，有一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。榕樹(shù)伯伯上了年紀(jì)了，他的下頰長(zhǎng)滿了胡須。他的面顏也皺了，但是卻很和藹慈祥。

　　夏夜，柔和的月光從天空中瀉下來(lái)，灑滿世界每一個(gè)角落，灑進(jìn)世界每一個(gè)人的心里。月光撒在榕樹(shù)下，撒在喇叭藤邊，撒在藤椅上，藤椅搖啊，搖啊，搖著奶奶和我。我舒舒服服地偎倚在奶奶的懷里，問(wèn)：“奶奶，老榕樹(shù)幾歲啦？”“我也不知道，大概幾十歲或幾百歲吧！”老榕樹(shù)似有所思，似有所悟�！斑@樣呀，那奶奶唱歌好嗎？”

　　我靜下心來(lái)，聽(tīng)奶奶唱那動(dòng)人的歌兒。“靜靜的風(fēng)兒，吹動(dòng)著古老的.榕樹(shù)……”啊，夜是這樣地美，歌是這樣地動(dòng)人，就連老榕樹(shù)也沉浸在歌兒中。我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)——夢(mèng)中，小精靈帶著我飛，飛呀飛呀……

　　忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，啊地一聲！我在夢(mèng)中驚醒。淚眼汪汪的望著奶奶，哭著喊著要媽媽?zhuān)�我要媽媽。奶奶�?tīng)了，慈祥地說(shuō)：“哦，乖孫女，別哭了，奶奶打電話給媽媽哦，別哭，不然媽媽見(jiàn)了不開(kāi)心了。奶奶給你講故事，好嗎？”“恩”我抽噎地說(shuō)。

　　三

　　“噢，媽媽來(lái)嘍！”今天，真是個(gè)好日子，媽媽來(lái)接我了！中午，吃過(guò)了飯，媽媽幫我收拾好行李，準(zhǔn)備一齊到外地去。我數(shù)好了這樣行李，有點(diǎn)清了那樣行李，才抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了一臉愁容的奶奶。高興之余，我才想辦法起了和我日日夜夜，朝夕相處的奶奶�！耙�走了，女兒�！鳖D時(shí)間，我心里涌起一股莫名的心酸，痛楚。我一把抱住奶奶，哭了起來(lái)。奶奶深情地抱著我，眼眶里流出了淚水。

　　“來(lái)，跟奶奶來(lái)�！蹦棠贪盐�?guī)У介艠?shù)下，語(yǔ)重心常地說(shuō)：“晶兒，別哭了，好好看著這棵榕樹(shù)，它很老了，是嗎？”“嗯”我回答。“在它很年輕的時(shí)候，軒昂地挺著胸，伸展著肢臂，滿有摘取天上星星的氣勢(shì)。它歷經(jīng)了許多風(fēng)雨，不怕困難，一直屹立到現(xiàn)在。它那粗壯的枝干，無(wú)一不顯示出它的堅(jiān)強(qiáng)。它的根也已隨它的心一齊深深扎入了泥圖，那就是一顆堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的心。晶兒，希望你也能像老榕樹(shù)一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。記住，天下沒(méi)有不散的宴席！”“我明白了，奶奶。”

　　“走了，女兒�！薄皨寢尳心懔�，去吧！”

　　四

　　我上了車(chē)，望著愈來(lái)愈小奶奶的身影，望著愈來(lái)愈小榕樹(shù)的身影……我想我取得了引路的燈火。這光照著山谷，照著森林，照著自己。啊，心中的大榕樹(shù)，心中的奶奶！

初中記事的作文 篇7

　　同學(xué)們，你們有過(guò)和最好的同學(xué)，最敬愛(ài)的老師集體坐車(chē)去敬老院慰問(wèn)的經(jīng)歷嗎？你們知道去那里的感受是什么嗎？

　　9月29日，我就和全班同學(xué)和老師一同去了敬老院�，F(xiàn)在我就給大家講講去那里的.感受。坐上車(chē)，我的心一直“呯呯”地跳著，我的心里想著敬老院里什么樣？我們要慰問(wèn)的老人是什么樣子呢？我?guī)е�疑�?wèn)去了。

　　下車(chē)了，我們排好隊(duì)走進(jìn)大門(mén)，在工作人員的帶領(lǐng)下我們走上二樓，來(lái)到一間活動(dòng)室。我們看見(jiàn)正前方的墻壁上懸掛著橫幅“熱烈歡迎英華小學(xué)來(lái)院慰問(wèn)演出”，我的心里很高興，因?yàn)槲液芟Ｍ�看到各位老人，迫不及待地想把禮物送給他們，然后跟他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。我們按順序坐好，因?yàn)槲易�第一排，所以不敢太放松，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐著�?/p>

　　不一會(huì)兒，老人們來(lái)了，在工作人員的安排下有順序地坐下來(lái)。主持人宣布慰問(wèn)演出開(kāi)始，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是為老人獻(xiàn)禮物，我把我準(zhǔn)備的小收音機(jī)送給了一位老奶奶，在她晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，可以解解悶，聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)里的節(jié)目。老奶奶一個(gè)勁地向我表示感謝。我又問(wèn)了問(wèn)老奶奶多大年齡，在敬老院里生活得好不好。老奶奶告訴我，她已經(jīng)73歲了，在這里生活得挺好的，有工作人員每天照顧她。開(kāi)始表演節(jié)目了，爺爺奶奶們聚精會(huì)神地欣賞著我們的節(jié)目。終于到我們班的大合唱了，我們走上臺(tái)，用心地演唱著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的老人中有一半多都流下了眼淚。我想他們流下的應(yīng)該是感動(dòng)的淚吧。最后我們與老人們合影留念后依依不舍地離開(kāi)了。

　　我想我們應(yīng)該多去看看老人，多給老人們一些關(guān)愛(ài)。

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