【精選】初中優(yōu)秀作文（通用28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有一棵大樹(shù)，每天為你遮擋風(fēng)雨；有一棵大樹(shù)每天為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)為你的大樹(shù)，這是一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)，這是一棵慢慢蒼老的大樹(shù)，而它正是父母，你呢？便是大樹(shù)下被精心呵護(hù)的小樹(shù)……
任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹(shù)始終堅(jiān)持，用它的汗水堅(jiān)持呵護(hù)著你，用它的心血堅(jiān)持哺育這你，一直到大樹(shù)死去，慢慢枯萎，一直到小樹(shù)長(zhǎng)大，繁枝葉茂，而到這時(shí)，在小樹(shù)成長(zhǎng)的同時(shí)，大樹(shù)也慢慢走向了終點(diǎn)，精疲力盡了。
小時(shí)候，父母把最好的讓給你，讓你享受最完美的愛(ài)，你心安理得的.接受了，因?yàn)槟氵�不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對(duì)你沒(méi)有懲罰，只是微微一笑。
有時(shí)候，你可能會(huì)厭煩你們的父母，但千萬(wàn)不要表現(xiàn)出來(lái)，他們會(huì)很傷心的，他們之所以做這些，都是為了你。請(qǐng)你記住他們對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是偉大的。
長(zhǎng)大了，懂事了，知道珍惜你們了，然而歲月卻不等人呀！父母?jìng)兘K將老去，要到另一個(gè)世界去了，他們給你留下的總是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛(ài)的寶貴，時(shí)間是不等人的……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)為你遮擋風(fēng)雨。
是的，有一棵永遠(yuǎn)的大樹(shù)，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你，它就是我們親愛(ài)的父母。愛(ài)我們的父母。
初中優(yōu)秀作文 篇2
男孩站在樓下排徊，很久才拿出手機(jī)打了個(gè)電話——我在你樓下，下來(lái)吧！過(guò)了好久，女孩才急匆匆的跑下來(lái)還差點(diǎn)摔了一跤。
“怎么這么久��！我都等你好久了�！�
“啊，我剛剛挑了挑穿哪件衣服好看，雖然我看不見(jiàn)了�！蹦泻⒖粗⒉蛔匀坏闹w動(dòng)作一把將女孩擁入懷里......
“靜，我們分手吧！我喜歡上別的女孩了�！�
“啊，哦好，好啊！”
“你就不打算說(shuō)些什么嗎？”
“恩，就是那個(gè)你晚上睡覺(jué)的時(shí)候別著涼了，最近天氣冷了，還有我知道你喜歡吃蔬菜，我前幾天把你的冰箱都填滿了你愛(ài)吃的，還有就是你家里的衛(wèi)生搞好了，垃圾也倒了,嗯......沒(méi)有了�！�
女孩的眼淚突然奪框而出，男孩轉(zhuǎn)過(guò)身去正要走...女孩追上去想摟著男孩，卻忘了自己是個(gè)盲人，一把撲了個(gè)空，對(duì)著空氣說(shuō)
“別離開(kāi)我好嗎？你不喜歡我什么？我都改！”
“放手好嗎？你喜歡我什么？我都改！”
女孩退后了兩步，這，早就不是她所認(rèn)識(shí)的那個(gè)愛(ài)她，包容她，保護(hù)她的男孩了。
女孩悲微的求男孩。
“再說(shuō)一次你愛(ài)我好嗎？”
男孩撇開(kāi)女孩的手咬了咬牙走出了第一步，第二步，第三步......淚��？早就布滿他的臉頰了。
他瘋一樣的拽起杯子，椅子，和桌子上的藥物往地上摔。他跪在地上痛苦的哭著，沒(méi)有一個(gè)人在他身旁，沒(méi)有一個(gè)人陪著他。除了那只粉紅色的頑皮豹，是女孩送給他的生日禮物。他抱起枕頭捂著頭，枕頭都濕透了。他站起來(lái)走向房間，坐在鏡子前。梳妝臺(tái)上躺著一張白色的醫(yī)療報(bào)表。他拿起梳子梳了梳頭發(fā)，頭發(fā)又掉了好幾百十根。醫(yī)生說(shuō)他時(shí)日無(wú)多了，最好和家人交代好后事。
“什么爛醫(yī)院，連這點(diǎn)病都治不好！連在拖幾年都不行，我明明，還想再多陪靜幾年��！”男孩帶著醫(yī)療報(bào)表出了門......
“醫(yī)生，請(qǐng)問(wèn)我大概還有多少時(shí)間�！�
“這個(gè)不好說(shuō)，正常的話你活不了這么久的，可是，你創(chuàng)造了奇跡��！不過(guò)這次，你發(fā)病的很嚴(yán)重，不出七天，可能就...你好自為之吧！”
“那我的病對(duì)我的眼睛沒(méi)有影響吧！我想把它送給一個(gè)人......
“那當(dāng)然沒(méi)有影響，但你要把握好時(shí)間��！”
“嗯，好的，謝謝醫(yī)生�！�
醫(yī)生看著男孩遠(yuǎn)去的身影......
男孩想去看看女孩，女孩正坐在樓下公園的椅子上。風(fēng)輕輕撫摸過(guò)她的頭發(fā)，仿佛回到了最初的.相遇。男孩一直在遠(yuǎn)處偷偷看著女孩，一步也不敢靠近。
終于到了那一天，女孩的閨蜜很高興的告訴女孩找到匹配的眼角膜了。女孩高興壞了，那樣就可以看到男孩了，那樣的話說(shuō)不定就能找回男孩了。
幾個(gè)藍(lán)衣執(zhí)刀醫(yī)生正對(duì)著燈光進(jìn)行眼角膜移植。“太神奇了，活性眼角膜不但沒(méi)有反抗原女孩的眼睛，還很神奇的快速相合在一起。”
幾年后，女孩來(lái)到墳場(chǎng)前看她的父親，突然被一股神奇的力量牽引到一個(gè)孤單的墓碑前。上面刻著“我是你的眼”。女孩不知覺(jué)的流下了幾滴眼淚。“好奇怪哦！我怎么會(huì)突然流眼淚呢？而且好想哭......
初中優(yōu)秀作文 篇3
“友誼，需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理�！边@是我最喜歡的一句名言，一直伴隨著我。而那一次，我違背了對(duì)這句名言的堅(jiān)守。
當(dāng)我并沒(méi)有因小失大，而是更懂得怎樣去培養(yǎng)朋友間的友誼。
那天，晚自習(xí)由于老師拖堂，我是最后一個(gè)回到宿舍的�？粗姓f(shuō)有笑的室友圍坐在我的床邊，我下意識(shí)的想到我的枕頭底下的十元錢，連忙走過(guò)去，真是怕什么來(lái)什么，十元錢竟不翼而飛了。一時(shí)慌亂的我將懷疑的目光投向的室友�！澳銈冋l(shuí)看到我的十元錢了�！薄皼](méi)有啊!”他們異口同聲地回答，我著急地掃視他們一個(gè)個(gè)帶有疑惑又無(wú)辜的眼神，我仍是不相信，硬要他們一個(gè)個(gè)把口袋搜出來(lái)給我看，逐個(gè)排出可還是沒(méi)有。他們一個(gè)個(gè)都抱怨起來(lái)了，“誰(shuí)稀罕你的錢，大家都是正直的人，又是朋友，怎么可能拿你的錢。”我尷尬地對(duì)他們笑了笑，但仍不死心地在床上東翻西找。
正當(dāng)我苦苦尋十元錢同時(shí)，也在為我這星期沒(méi)錢挨餓而著急，自己本來(lái)就是一個(gè)一毛不拔的鐵公雞，省吃儉用，現(xiàn)在還丟了唯一的十元錢，我越想越著急，怎么辦啊，又不好意思向房東借。這是，與我同鋪的馬杰走了過(guò)來(lái)。邊拍著我的背邊說(shuō)：“沒(méi)事，丟了就丟了唄!再找也找不出來(lái)了啊!沒(méi)錢我們可以每個(gè)借一點(diǎn)給你啊!”
聽(tīng)到之后我不禁想起，往日他們經(jīng)常笑我小氣吝嗇，嘲笑我是最窮的一個(gè)，一毛不拔。他的回答，更像是對(duì)我這個(gè)“窮人”的施舍!憤怒沖昏頭腦的我一把將他推開(kāi)，怒氣沖沖地叫到：“我不需要你們的施舍!”他一愣，好像要說(shuō)些什么，但又咽了下去。
我獨(dú)自坐在客廳里寫(xiě)作業(yè)，外面的狂風(fēng)不停地吼著，不時(shí)從窗戶的縫隙中吹進(jìn)來(lái)，就像我這是的心一樣冷。我開(kāi)始反思我會(huì)不會(huì)做得太過(guò)分了?也許是我誤會(huì)他們了，更傷害了一向與我要好的馬杰。回想往事，我們是那么要好，可我……都怪當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，把好心“的勸言都當(dāng)作一根根刺骨之針。這次，是我錯(cuò)了，我違背了我的.座右銘。
門“吱”開(kāi)了，他顫巍巍地端著滿滿一杯熱騰騰的咖啡向我走來(lái)，我連忙帶有些愧疚地站起身：“對(duì)不起，都怪我當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，說(shuō)了那樣難聽(tīng)的話�！彼麑⒁恢鄙岵坏煤鹊目Х冗f給我，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我能理解你當(dāng)時(shí)的心情，都是朋友嘛，相互包容是應(yīng)該的�！�
聽(tīng)到這樣的話，我心里暖暖的，喝著熱騰騰的咖啡，一股暖流流入全身，心里也挺甜的。室內(nèi)的溫度也驟然升高，風(fēng)也似乎停住了它的狂嘯，就像我的心由冷到暖。
我邊喝著暖暖的咖啡，邊對(duì)馬杰說(shuō)：你對(duì)我的勸慰，又給我咖啡喝，讓我感到了友情的溫暖，感到了友情的珍貴。
初中優(yōu)秀作文 篇4
王，我要離開(kāi)了，對(duì)不起，我實(shí)在無(wú)法抵抗罹天燼的幻術(shù)，他真的太強(qiáng)大了，以后的路就只能靠您自己走下去
我從小就是個(gè)被人看不起的孩子，因?yàn)槲抑粚W(xué)暗殺術(shù)。雖然我的靈力很高，天賦也不錯(cuò)，但我的父母依然認(rèn)為我是個(gè)讓家族恥辱的小孩。其實(shí)，我原本很快樂(lè)，也很單純，和我最愛(ài)的姐姐一起學(xué)習(xí)幻術(shù)，可是有一天，我的姐姐離奇的倒在了我的身邊，我好難過(guò)，我不想再次看到我最愛(ài)的人在我身邊倒下，我卻無(wú)能為力，于是，我便學(xué)習(xí)暗殺術(shù)。
當(dāng)然，在幻雪神山的日子里，是我在這200多年里最快樂(lè)的日子，也是我在姐姐死后又重新感戴的'溫暖。王，您知道嗎?你們每個(gè)人的笑容都印在了我的腦海里，那都是我見(jiàn)過(guò)的最好看的笑容，是讓我愿意用一生去交換的笑容。可是，我是終究要離開(kāi)的，皇柝告訴我：云朵上有亡靈居住。如果真的是這樣的話，我會(huì)和皇柝、潮涯和蝶澈一起為您祈福，因?yàn)槟腔醚┑蹏?guó)有史以來(lái)最偉大的王，您比您父王都偉大。
王，其實(shí)死對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫，在云朵上我又可以見(jiàn)到我的姐姐，還有皇柝�；疏卣f(shuō)過(guò)，他希望我快樂(lè)的活下來(lái)，可我讓他失望了。從某重意義上來(lái)說(shuō)，我很快樂(lè)。在小時(shí)侯乃至成年后，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)我，我總是任性的認(rèn)為：我不需要他們的愛(ài)，我只愛(ài)我的姐姐。可是皇柝，他讓看到了愛(ài)的，體會(huì)到了愛(ài)的博大和無(wú)私，我好感激他，因?yàn)橛泻退倪@段日子，我認(rèn)為我沒(méi)來(lái)這個(gè)世上白走一回。沒(méi)當(dāng)有危險(xiǎn)是，皇柝留給我的防護(hù)結(jié)界走失自動(dòng)打開(kāi)，給我一種溫暖，一種鼓勵(lì)。我總是感到他的生命在我的身體里延續(xù)。當(dāng)罹天燼用火焰刺破皇柝的結(jié)界，刺穿我的喉嚨時(shí)，我哭了，生平第一次哭了，不是因?yàn)槲壹磳⒁x去，而是我沒(méi)有把兩個(gè)人的生命延續(xù)下去，我聽(tīng)到了自己白色的血液汩汩流動(dòng)的聲音。我抬頭望著蒼穹，我想：皇柝肯定會(huì)難過(guò)的。他說(shuō)過(guò)，我是他在天下獨(dú)一無(wú)二的月神，所以他會(huì)喜歡我，他會(huì)觀望我的幸福，可是我讓他失望了。此時(shí)，我才知道：眼淚，原來(lái)真的可以綿綿不斷，而天堂，怎么也比不上他對(duì)我微微一笑。
王，請(qǐng)您堅(jiān)強(qiáng)的活下去，皇柝要對(duì)您說(shuō)的也是我要說(shuō)的，因?yàn)樵谶@個(gè)世上有人等著與您重逢，您的身上，有個(gè)他們?nèi)康挠洃洝?/p>
后記：寫(xiě)完這篇文章，感覺(jué)還不錯(cuò)，挺傷感的，在最后，想留一句話：彼岸的煙花終究凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看見(jiàn)你孩童般的笑容，焚燒一切，因?yàn)槲乙?qǐng)你，自由的，歌唱……
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們�。≡趺炊疾桓母拇中牡拿∧�！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好。”瞧，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周圍的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)�！庇陜喝鰦傻�。“這么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭�！安徊唬蠋�，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫�。“既然這么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分。”老師氣憤地說(shuō)�！袄蠋�，那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話�！奥�(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒��！你怎么那么粗心啊！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)�！袄蠋煟�111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說(shuō)。“啊，115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ笱劬�(wèn)�！翱疾坏�，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的`孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)�！薄斑�有你們��！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑車娜苏f(shuō)道�！鞍�！不要啊，老師。”“老師你怎么能這樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税�！”抱怨身不斷。“沒(méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子��！
�。‰x期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！
初中優(yōu)秀作文 篇6
一
該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……
在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下，我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。
在我的印象中，蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗荒芟耵~(yú)兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng)，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。
甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下，它還要背個(gè)又重又硬的殼!
它確實(shí)可憐!
眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下，她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的`兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧{(lán)天吧!
二
小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……
我仔細(xì)觀察四周的墻壁，沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過(guò)兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來(lái)高，照這種速度，他會(huì)爬上三天三夜?
突然，我心生一計(jì)：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它，它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話，我將會(huì)受到多大的打擊呢?
我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置，我讓它繼續(xù)自己的旅程。可是無(wú)論我怎么粘，它也粘不上。無(wú)奈之下，我只得讓它從頭開(kāi)始。
三
任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……
“不會(huì)吧，竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!
從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。
陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了�，F(xiàn)在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!
我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不悲觀，不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。
初中優(yōu)秀作文 篇7
7月2日凌晨3點(diǎn)多，我還睡的正香，媽媽就叫：“起床了！起床了！都快4點(diǎn)鐘了！”唉！還不到4點(diǎn)，媽媽就叫我起床。我問(wèn)媽媽這么早起來(lái)干什么呀？媽媽說(shuō)“你忘了，今天早上4點(diǎn)50要看升旗儀式啊”！一聽(tīng)這話，我一轱轆從床上爬起來(lái)。趕緊穿衣、洗臉、刷牙、梳頭匆匆和爸爸，媽媽，弟弟出發(fā)，向*廣場(chǎng)奔去。
還沒(méi)到廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)黑壓壓的一大片，仔細(xì)看全都是人！于是我們就跑了起來(lái)。不一會(huì)我們便到*廣場(chǎng)。這時(shí)*廣場(chǎng)上己是人山人海，歡聲笑語(yǔ)，有工人，有農(nóng)民，有干部，有軍人，有白發(fā)蒼蒼的老者，也有很多兒童。這來(lái)自四面八方的人群都和我一樣懷著興奮和激動(dòng)的心情，早就里三層外三層地把旗桿圍了個(gè)水泄不通。怎么辦呢？我已經(jīng)來(lái)晚了，任我怎樣踮起腳尖也看不到什么，我很著急，這時(shí)媽媽給前面的叔叔，阿姨說(shuō)好話讓我一個(gè)人站到前排去看。他們看我是小孩就讓我站到了前排。我非常激動(dòng)，謝謝叔叔和阿姨就耐心地等待升旗儀式的開(kāi)始。
4點(diǎn)45分夜幕漸漸地收攏著，東方地平線上終于出現(xiàn)了第一道玫瑰紅。這時(shí)國(guó)旗儀仗隊(duì)邁著整齊的步伐，從*的正門里雄赳赳氣昂昂地走出來(lái)了，他們穿過(guò)城門，越過(guò)金水橋向旗桿走來(lái)。
他們走的是方陣形，有一名掌旗手，兩名升旗手，一名領(lǐng)隊(duì)警官和護(hù)旗手。看的我眼睛都不敢眨一下，他們正步來(lái)到30米高的旗桿下，圍繞旗桿肅穆直立，一舉一動(dòng)是多么得整齊劃一。
4點(diǎn)50分在雄壯的'國(guó)歌聲中，兩名升旗手交替地將一面鮮艷的五星紅旗緩緩升上旗桿。
我們呼吸著清新的空氣，感受著晨風(fēng)的涼爽，望著迎風(fēng)招展的五星紅旗，我心中充滿了自豪和幸福感，我默默地激勵(lì)自已要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)郊祖國(guó)母親。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃破北京的上空時(shí)，五星紅旗已在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)了。升旗儀式結(jié)束了，這一時(shí)刻將在我心中永恒。
初中優(yōu)秀作文 篇8
當(dāng)樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。
這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jī)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
落葉，光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了，學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的.古樹(shù)獨(dú)立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽(tīng)到他的話，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁�。躺在床上，盯著夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現(xiàn)在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了？希望分開(kāi)的人能幸福，沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人，但至少我是第一批。
學(xué)校還是空的，收音機(jī)，擴(kuò)音器，一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨，當(dāng)生命的聲音大的時(shí)候，他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。
走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想，“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡，卻一無(wú)所獲。
大概是因?yàn)槎固谔L(zhǎng)吧！
后記：寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題，但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺(jué)得。
我還年輕。
初中優(yōu)秀作文 篇9
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。
“轟”，教室里直接炸開(kāi)了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。
“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫(xiě)出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌�！蔽矣昧骼脑捳Z(yǔ)反駁了同桌，對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我可是志在必得，我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng)，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當(dāng)我以為他無(wú)話可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話了。
我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的`話，我動(dòng)了怒，臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺(tái)，隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。
“同學(xué)們，這是一道較開(kāi)放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的�！�
是啊，爭(zhēng)論是思想的最好觸媒，爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果，而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。
初中優(yōu)秀作文 篇10
圓潤(rùn)無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉(zhuǎn)，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了，你還在守護(hù)著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑��！不，只是想想。
中秋節(jié)的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠(yuǎn)是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的'房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯(cuò)過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍(lán)藍(lán)的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇11
“耶！”我們到達(dá)了期待已久的嵩山訓(xùn)練基地！
走進(jìn)大門，左邊微笑的石頭微笑著歡迎我們。一切準(zhǔn)備就緒，登山即將開(kāi)始。同學(xué)們都在摩拳擦掌，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。
“姓什么？從幾百個(gè)姓里查一下……”響亮的歌聲在峽谷中回蕩，學(xué)生們快步向前行進(jìn)。漸漸的，歌聲不再那么響亮，節(jié)奏不再那么輕松，一切都低了。我邁著無(wú)盡的腿，艱難地走在蜿蜒的山路上。
“加油，七(4)節(jié)課！”學(xué)生們堅(jiān)持不了多久，但他們不放棄。他們用最有力的聲音鼓勵(lì)自己，激勵(lì)別人。這種充滿神奇力量的聲音怎么能不打動(dòng)我們的心呢？是的，來(lái)吧�！爸挥泻顾疀](méi)有眼淚�！蔽彝蝗桓杏X(jué)到一股巨大的力量，于是我再次鼓起勇氣，就像一股矜持的涓涓細(xì)流流進(jìn)了浩浩蕩蕩的海洋。帶上十八疊仙池，進(jìn)入逍遙洞，沖進(jìn)野豬林……最后這些景點(diǎn)都被我們一一征服了。
“哇！”學(xué)生們驚呼道。立刻忘記全身的'疲憊，奔向仙境般的景象。它位于嵩山森林風(fēng)景區(qū)的逍遙山山頂。它是一個(gè)六邊形的亭子，展開(kāi)翅膀，呈現(xiàn)出森林中“萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅色”的意境。
“同學(xué)們辛苦了！”劉爺爺提前到達(dá)目的地，在那里為我們歡呼。我用盡最后的力氣，向目的地跑去。像一只跑了幾天幾夜的小狗，它就蹲在凳子上.
“莫言下山不能不費(fèi)勁�！笨赐曛�，我們每個(gè)人都抱著厚厚的一臂柴火下山了。一千一百步讓我雙腿打顫，但想到神秘的篝火晚會(huì)，沒(méi)有人會(huì)放棄。
有一種風(fēng)景，如畫(huà)，讓人為之尖叫；有一種風(fēng)景，比如茶，需要人細(xì)細(xì)品味。嵩山是一個(gè)像茶一樣的景點(diǎn)。只有細(xì)細(xì)品味，我們才能品味到它的美。
現(xiàn)在看著笑臉巖，我好像有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)它有了深刻的理解。短短兩天，這茶一樣的風(fēng)景告訴了我太多：成功需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不斷的努力和所有人的共同努力。
初中優(yōu)秀作文 篇12
在五中校園生活學(xué)習(xí)三年后，我以為我對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落都了如指掌：紅磚白墻的教學(xué)樓，生成中生機(jī)勃勃的空氣操場(chǎng)，典雅古樸的文化長(zhǎng)廊……我可以一一介紹，像幾件珍品。所以當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候，我就在想，會(huì)有什么新的東西嗎？
我很幸運(yùn)得到了一個(gè)靠窗的座位。每天早上，我早上看書(shū)的時(shí)候，都是在這個(gè)清晰的位置，把文字讀高或讀低。“‘一切看起來(lái)就像我剛剛醒來(lái)，我很高興睜開(kāi)眼睛.“我一邊看，一邊瞥見(jiàn)窗外老榕樹(shù)前的石墻上有一片綠色的——，爬山虎隨意攀附其上。窗外，就在窗外！我高興地看著它。
"一個(gè)裝滿是的大箱子……"。
墻磚是棕色火山巖，由深灰色水泥粘合而成。綠色的'爬山虎爬得像塊石頭，腳爬在凹凸不平的巖壁上，隨意的走來(lái)走去，跳來(lái)跳去；路上，不時(shí)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友出來(lái)玩，和他們一起散步。就這樣，第一眼看去，墻上全是綠、草、綠、淺綠！
這綠色重疊交替，層次分明，好隨意，好舒服！葉子上的綠色和黃色圖案稀疏而密集，比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同，每一片葉子都是旺盛向上的。
".快樂(lè)，呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨，唱著流動(dòng)的歌，回蕩著微風(fēng)和流水”。
微風(fēng)吹過(guò)，草沙沙作響，感傷的石墻“搖擺”。墻上沒(méi)有密不透風(fēng)的“綠波”，但綠葉只是搖頭，像是在早讀我們。
石墻的堅(jiān)實(shí)體支撐著弱小的爬山虎，使其蜿蜒而上，肆意翠綠�？粗�，我的心漸漸開(kāi)朗起來(lái)。秋天到了，但這里的風(fēng)景仍然充滿了春天，給人帶來(lái)了希望。在熟悉的校園里，每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛？怎么可能？
“‘一年的計(jì)劃在于春天’，剛剛開(kāi)始，有的是時(shí)間，有的是希望……”。
早讀的聲音從窗外傳來(lái)，與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個(gè)全新的群體，有很多風(fēng)景等著我慢慢品味。
窗外的綠影和窗內(nèi)的自我交織成新的景觀。
初中優(yōu)秀作文 篇13
母愛(ài)是一杯濃茶。雖然剛開(kāi)始是苦的，但時(shí)間長(zhǎng)了就又甜又香；母愛(ài)是一把傘。雖然粗糙陳舊，但可以遮陰避雨。母愛(ài)是一件衣服，簡(jiǎn)單大方，但貼身舒適。
——銘文
“有一種世界上最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。”這是我從小最喜歡的一句名言。它訴說(shuō)著我的內(nèi)心，詮釋著母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來(lái)的，不需要什么感人的話語(yǔ)。這讓我想起了我的母親——，一個(gè)普通的商人。三四歲的時(shí)候，出去打工謀生。那時(shí)候我還很小，以為母親存在的地方就是全世界。所以，每當(dāng)媽媽出去工作，我總是哭著不讓她走�？赡墚�(dāng)時(shí)的做法我還不能理解，但至少我明白，當(dāng)時(shí)我是很依賴媽媽的。但是，每當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，媽媽總是很有耐心，她會(huì)蹲下來(lái)平靜的對(duì)我說(shuō)；“別哭了，我媽下午回來(lái)給你帶好多好吃的，好嗎？”久而久之，這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì)上演。媽媽的話成了我童年最深刻的記憶。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了。漸漸的'，該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛做生意了，但是考慮到我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母不得不帶我去他們工作的地方，讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂(lè)的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué)，按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門口，都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無(wú)微不至的照顧，讓我度過(guò)了這么快樂(lè)的啟蒙時(shí)光。但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。兩年后，我要上小學(xué)，所以我媽媽要送我回老家。離別的那天，我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)為十四歲的少女；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了為媽媽分擔(dān)，盡量不讓媽媽難過(guò)；現(xiàn)在，我已經(jīng)知道——母愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài)，超越一切。
母愛(ài)是召喚。在我的童年，它叫我快快長(zhǎng)大，快樂(lè)地生活。讀書(shū)的時(shí)候，它叫我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。母愛(ài)是一種呼喚，一種無(wú)聲的呼喚，不能用語(yǔ)言來(lái)形容，可以用心去感受，用行動(dòng)去表達(dá)。母愛(ài)是召喚。用她的愛(ài)，喚醒了我沉睡的夢(mèng)和斗志。她的呼喚讓我在未來(lái)的世界里勇敢地飛翔。
初中優(yōu)秀作文 篇14
冬至一到，3月9日開(kāi)始寒冷。冬至前夕，我們稱之為冬夜，這是一年中最長(zhǎng)的寒夜。在農(nóng)村，經(jīng)常聽(tīng)到老人說(shuō)：“冬至大如一年�！薄坝械某粤擞殖粤艘灰�；沒(méi)東西吃，冰凍一夜。”所以每個(gè)冬夜，家家戶戶都要準(zhǔn)備花生、葵花籽、炒豆。吃得開(kāi)心，睡得香。
我是住院醫(yī)師，沒(méi)事干，不能請(qǐng)假回家。冬天的夜晚似乎會(huì)在學(xué)校度過(guò)。冬夜，北風(fēng)如刀刮在我臉上。前一天落在樹(shù)上的幾片梧桐葉再也停不下來(lái)，紛紛逃離凌風(fēng)的高枝，投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開(kāi)始，父母就來(lái)學(xué)校看孩子，送東西。我想：今天爸媽上班，家里就沒(méi)人來(lái)看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。
到了晚自習(xí)，學(xué)生們?cè)僖矝](méi)有心思讀書(shū)寫(xiě)字，拿出自己家里送來(lái)的飯菜，幸福早已掛在臉上。只有我和幾個(gè)很遠(yuǎn)的同學(xué)坐在一起發(fā)呆。班長(zhǎng)凌凱走過(guò)來(lái)，手里拿著瓜子，遞給我說(shuō)：“張夢(mèng)婷，給你一些瓜子。”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，我的'同伴郁芳和林萍也送來(lái)了他們父母買的花生和油炸玉米�！腋袆�(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，我們的班主任王先生來(lái)了。雖然她戴著圍巾，但她的臉被寒風(fēng)吹得通紅。我認(rèn)識(shí)王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來(lái)學(xué)校。我看見(jiàn)她一手拿著手電筒，一手提著一大包東西。學(xué)生們的這一幕早已引起了老師的注意，她的臉上露出了滿意的微笑。老師走到講臺(tái)上，放下手中的東西，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老師特意給了我一大把花生，然后給了40多個(gè)住校生每人一大把，然后表?yè)P(yáng)了那些關(guān)心別人的同學(xué)。我們津津有味地吃著，一邊吃一邊猜老師給的謎語(yǔ)：“麻房子，紅窗簾，白胖子住在里面。”熟花生特有的香味彌漫了整個(gè)教室。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，教室里卻充滿了熱氣。
那天晚上，我覺(jué)得很溫暖，睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師！你就像冬夜的火爐，燃燒自己走向繁榮，給我們無(wú)盡的溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇15
“不古，不古”，這是一篇報(bào)道春天到來(lái)的帖子！
在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(zhǎng)、鶯飛的生機(jī)，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。
人們期待著春天的到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。一切來(lái)到蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也給了別人力量去創(chuàng)造他們生活的新篇章
清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著急�；ò晔侨绱舜嗳酢；ǖ蛄�，芽發(fā)芽，芽預(yù)放，小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著蝴蝶，一路哼著歌笑著。
走進(jìn)大自然，走進(jìn)田野，溫柔的微風(fēng)靜靜地吹著；春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的！即使你去了，takuya也不會(huì)把衣服都弄濕。
春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有花香的故事留在了這個(gè)世界上。恍惚中我開(kāi)始迷失自我，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節(jié)，只看到綠色的光芒感染著所有的生物；她是生命的`化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著迷失的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地回報(bào)我的祖國(guó)，感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的好。我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)感到高興和驕傲。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，所以我們要團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造更多輝煌的成就！
唐，興華大廈東園6號(hào)樓3單元
�。旱谝惶煅蹨I就沒(méi)了
初中優(yōu)秀作文 篇16
從小陪伴我的父母，應(yīng)該是世界上最能理解我的人。然而，有時(shí)他們不能完全理解我。我渴望他們能理解我所有的想法，但這是不可能的�？傆幸恍┦虑樽屛液透改傅牟罹嗖豢杀苊狻Ｎ蚁胍睦斫夂桶菟坪蹼x我很遙遠(yuǎn)。
小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)完一篇作文交上來(lái)批改。有一次，我的`一篇作文很受歡迎，讓我欣喜若狂�；氐郊�，我把作文攤在桌子上寫(xiě)了下來(lái)。我忍不住抬起頭，瞥了一眼桌上攤開(kāi)的作文�？粗W閃發(fā)光的成績(jī)和紙上長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)論，我忍不住笑了。
當(dāng)時(shí)沒(méi)想到這么滿意的作文會(huì)引起我和父母的沖突。
晚飯后，我回到房間完成作業(yè)。不知不覺(jué)，我媽就站在了我身邊。當(dāng)她伸手去拿我那本被書(shū)壓制的作文時(shí)，我才知道，我不想發(fā)生的事情已經(jīng)上演了。
“媽媽，不要。別看，別看，請(qǐng)別看……”我含糊的抗議變成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的興奮和驕傲都變成了緊張。我根本不想讓我媽看到作文，因?yàn)槲覍?duì)我爸媽言行的評(píng)論都記錄在作文里了，也許……太強(qiáng)烈了。
果然，我媽放下信紙的時(shí)候，表情變得有些不自然。“奇怪。你會(huì)這么想的�！�
我該怎么跟我媽解釋，我作文里的氣話只是一時(shí)的沖動(dòng)，我只是想營(yíng)造作文里描述的氛圍？我真的不是這么想的。我媽可能誤會(huì)了。這就是我不想讓她看作文的原因。我媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，但是那張信紙?jiān)谖已劾锿蝗皇チ斯鉂�。我媽好像發(fā)現(xiàn)了我心里的一個(gè)巨大秘密，我焦慮而不知所措。
“如果你是這么想的，那你為什么不告訴我，我不會(huì)在作文里看？”母親的眼里滿是不解。我還沒(méi)開(kāi)口，爸爸走過(guò)來(lái)附和。
我好難過(guò)，他們根本不理解我，也不想把我的想法完全向他們敞開(kāi)，但是他們卻無(wú)法理解…
我真的很想讓父母理解我，被他們接受，停止因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方而產(chǎn)生的矛盾。
初中優(yōu)秀作文 篇17
夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開(kāi)來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。
我癡癡地坐在窗前，凝望著這混亂的夜……
風(fēng)在怒吼，我也在怒吼。看著眼前的它耀武揚(yáng)威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗�！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉(zhuǎn)向了窗外。
只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。
頃刻，班級(jí)內(nèi)的'嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái)，小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。
此時(shí)，狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù)，一次又一次地突襲，讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。
我拿著筆繼續(xù)苦思著，可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù)，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了�？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。
終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。
這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強(qiáng)，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇18
風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。
她在等什么？是在等待人類進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類，等待人類的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！
有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì)反抗嗎？難道地球上一次又一次的災(zāi)難，不就是地球在提醒人類嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源，卻還打著發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器，卻還宣揚(yáng)人類的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！
一天早上，我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽：“媽媽，天上的星星最近越來(lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了。”這位母親回答道�？墒牵切巧倭说脑虮澈�，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的.不可再生，到了枯竭的那天，人類該怎么生存？生物的減少最終會(huì)影響人類的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？
人類，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為，請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍�，�?qǐng)停止對(duì)地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！
地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費(fèi)，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開(kāi)殺戒，最終傷害的不還是我們？
請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結(jié)束這等待吧！
初中優(yōu)秀作文 篇19
時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。
尚且年幼之時(shí)，居住在爺爺奶奶的老家，農(nóng)村里的夏天悶熱、干燥，小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適，依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋，光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂(lè)呵呵地在旁邊揮著鋤頭，偶爾停下，支著鋤頭，看著我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹(shù)林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí)，累了，熱了，回來(lái)了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時(shí)刻跟著我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的小手，在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。
漸漸地，爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了，我也到了上學(xué)的年紀(jì)。爺爺和我一起來(lái)到了鎮(zhèn)上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴，畫(huà)畫(huà)，一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補(bǔ)課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來(lái)，隔著鐵門，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著一支煙，目光卻直直地望著鐵門，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手，夕陽(yáng)依舊，等待依舊。
時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說(shuō)，爺爺總是坐在院子里，守著我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路，爺爺已經(jīng)足夠的.老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力，力氣也開(kāi)始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開(kāi)始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現(xiàn)在他眼前時(shí)，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。
歲月依舊，在過(guò)去，有個(gè)人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次，請(qǐng)換作我來(lái)等待吧。
初中優(yōu)秀作文 篇20
我的興趣十分廣泛，看課外書(shū)、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中，我最愛(ài)下象棋。
記得我五六歲的時(shí)候，常常看爺爺和別人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)象棋感興趣，便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的校長(zhǎng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對(duì)他可崇拜了！崔老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每堂課都詳細(xì)地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車”“仙人指路”“二鬼拍門” “中炮對(duì)屏風(fēng)馬”……在他的教導(dǎo)下，我知道了下棋時(shí)，開(kāi)局要調(diào)兵遣將，精打細(xì)算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術(shù)；殘局要明爭(zhēng)暗斗，步步為營(yíng)；殺棋要兇狠果斷，勢(shì)如破竹。我還知道了“擔(dān)子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，我的棋藝越來(lái)越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會(huì)纏著爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì)下象棋的.小伙伴對(duì)弈。和他們對(duì)陣時(shí)，我往往占據(jù)著上風(fēng)，有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認(rèn)輸。每當(dāng)這時(shí)，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿是自豪和驕傲。
沒(méi)人和我下棋時(shí)，我就自?shī)首詷?lè)。我時(shí)而靜坐棋盤(pán)邊，既當(dāng)紅方又當(dāng)黑方；時(shí)而閱讀棋書(shū)，遇到好的棋局，還在棋盤(pán)上實(shí)踐一番；時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤(pán)……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級(jí)和市級(jí)的象棋大賽，還被評(píng)為“甲”級(jí)小棋手。我在市級(jí)比賽中得過(guò)第五名，在省級(jí)比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jī)，不過(guò)我還要再接再厲，不能有半點(diǎn)驕傲，因?yàn)槲倚闹杏懈叩哪繕?biāo)——戰(zhàn)勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應(yīng)能力，而且還能增長(zhǎng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋，我的生活一定會(huì)失去許多光彩。
��！象棋，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
初中優(yōu)秀作文 篇21
窗外撒著一片漆黑的天，星星也都躲了起來(lái)。一切的一切，都化作恐慌和不安。
“21天，20天，19天……”我掐著手中僅107分的卷子，嘆了又嘆。我還將要考試，沒(méi)什么資格了吧！
星星們已經(jīng)全都逃遠(yuǎn)了……
“想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎？那以前的努力將變?yōu)榱�！”我把頭抬起，是他？在這樣的緊要關(guān)頭，還笑得那么自然�！拔乙呀�(jīng)落后了！”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了，那考試對(duì)我沒(méi)有什么意義了吧！
沒(méi)有星星的天空，更讓人感到混亂，什么都是黑的，我竟然也看不到自己的身體……
“讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧！……”“不要煩我！”他依然笑著，但那笑卻使我越發(fā)的惱火，“是關(guān)于他的！”他指著阿男。阿男的成績(jī)是150分。我不敢再說(shuō)什么。“初一的時(shí)候，曾有一次測(cè)試，他只考了30分，全班倒數(shù)第一�！蔽抑挥X(jué)自己的身子顫抖了幾下，“從那時(shí)開(kāi)始，他就與習(xí)題打開(kāi)了長(zhǎng)久戰(zhàn)，課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò)，直到現(xiàn)在，已經(jīng)超過(guò)了所有的人�！蔽遗Φ芈�(tīng)著，不禁將目光轉(zhuǎn)向了阿男，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，射來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光。我深吸了一口氣，是該搏一次的`時(shí)候了吧！
天不知什么時(shí)，已經(jīng)有了微薄的光，原來(lái)烏云作怪，幾顆星兒探出頭，自信地閃著光。
“我明白了！”
我使勁挺直胸，盯著卷子，那107分的成績(jī)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭，“棒！棒！棒！我最棒！耶！行！行！行！我能行！嘔耶！”班主任的口號(hào)回蕩在耳旁……
走在回家的路上，漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明，星星也都跳出來(lái)了，一切的一切，都令人振奮。我竟然發(fā)現(xiàn)，那遙遠(yuǎn)的天邊，多出了我自信的樣子，——原來(lái)的我的樣子。
低下頭，自己的身體也散發(fā)著滿懷的激情，是那么清晰。遠(yuǎn)方，一條明亮的路指引著我飛得更高，重拾自我！
初中優(yōu)秀作文 篇22
林海高考落榜后，父母無(wú)錢供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類的事。
一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè)滋滋地出去了。
自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫(xiě)報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的`人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。
午飯后，林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫(xiě)報(bào)告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫(xiě)下去。
第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下�！�
林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。
老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！绷趾Ｒ豢矗蛹{悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’
第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林海恍然大悟，原來(lái)這就是“成熟”�。�
初中優(yōu)秀作文 篇23
又是一個(gè)人，我在超市旁的小吃店吃著一塊五一碗?yún)s少得可憐的粉絲。天氣很冷，似乎呼出的每一口氣都要結(jié)成冰一樣，每個(gè)人都裹著厚厚的棉衣低著頭吃東西。
詳寫(xiě)天氣的寒冷。
外面還下著雨，嘩啦啦的，如蠶食一般，聽(tīng)了讓人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼消失在雨中，也許是天氣太差，也許是元旦節(jié)卻又百般無(wú)聊的緣故，我的心情很不好，甚至變得焦躁起來(lái)。
再次寫(xiě)天氣，在這樣寒冷的天氣，還下著雨，渲染了氣氛，并為下面的故事展開(kāi)作鋪墊。
一個(gè)乞丐穿梭于餐桌之間，他的左腿殘疾，只能在濕漉漉的地上，用裹著布的手艱難爬行。他向吃飯的人們說(shuō)著：“新年好，新年快樂(lè)！”我想，這也無(wú)非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢丟給了這個(gè)衣衫襤褸的可憐乞丐，又把手迅速縮回來(lái)，解決自己的粉絲。人們也只顧守著熱氣騰騰的.食物，瞧也不瞧乞丐一眼，頂多也只是循著乞丐的聲音，夸張地將幾個(gè)硬幣甩在乞丐面前，乞丐便連忙撿起，不住地道謝。
通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出乞丐的悲慘，而人們的無(wú)情更讓乞丐變得可憐。
當(dāng)乞丐又艱難爬到另一張桌子面前，用乞求的眼神望著那一家三口不停地說(shuō)：“新年好，新年快樂(lè)”時(shí)，中間那個(gè)臉蛋紅通通的小男孩聽(tīng)到乞丐的聲音沒(méi)有說(shuō)話，只是好奇地盯著他�！靶履旰茫 逼蜇み�不死心，疲憊的眼睛里閃爍著渴望，小男孩兒的爸爸拿出一張零錢，“飄飄悠悠”丟給了他，更不耐煩地趕乞丐走。正當(dāng)乞丐得了錢準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，小男孩突然用響亮的聲音對(duì)乞丐叫道：“新年快樂(lè)！祝你新年快樂(lè)！”周圍的人都笑了起來(lái)。
詳寫(xiě)小男孩，段尾周圍人的笑，突然讓人聯(lián)想到了魯迅筆下麻木的中國(guó)人。
男孩父親十分惱怒，沒(méi)有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西，他嘴角微微抽動(dòng)，有點(diǎn)像笑，也有點(diǎn)像哭的樣子，也許身為一個(gè)乞丐，天天以乞食為生，受盡了冷落，如此早已習(xí)以為常，可今天卻有人真誠(chéng)地祝福他，這是他想也不敢想的。
初中優(yōu)秀作文 篇24
我堅(jiān)信，這是一場(chǎng)蓄意已久的陰謀！起初，他的眼角還只是淡淡地爬著幾絲黯然，頃刻間，他的臉龐早已布滿令人窒息的邪惡。沒(méi)想到，之前他那柔和而滿不在乎的目光，卻著實(shí)是一種強(qiáng)烈而不可抗拒的紫外線，穿透著這里的每一個(gè)人。是的，他是在用最古老的容顏而最詭異的眼色來(lái)窺視、洞悉這里的一切一、切……
不久的此時(shí)，他終于露出了猙獰的笑，愈笑愈狂，因?yàn)樗吹搅巳藗儍?nèi)心的恐慌與無(wú)助。是的，他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時(shí)！是的，他也終于從黑暗的幕布中翻身而出，無(wú)數(shù)黃豆般大小的“彈”橫掃過(guò)去，即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運(yùn)！這不是一般的“彈”，它不會(huì)穿透你的肉體，卻會(huì)強(qiáng)烈地滲透你的肌膚和臉頰，微痛之余化作無(wú)數(shù)細(xì)珠兒直直冰冷你的靈魂，你的心！
狂風(fēng)用他巧奪天工的.技藝撥弄著“彈”的方向，以便營(yíng)造一種四面楚歌，無(wú)孔不入的境地！我，不是那個(gè)倚立陽(yáng)臺(tái)窗前的旁觀者，而是千千萬(wàn)萬(wàn)被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前，僅管奮力一博，身軀還是被完全溶解，連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的孩子們偎依著父母，且行且停；睿智的老者，留步一旁期盼時(shí)間能飛逝流殤……面對(duì)這突如其來(lái)的上天的挑釁，人類是多么的脆弱與單薄，然而我始終堅(jiān)定著前行的軌跡，上帝用泥土創(chuàng)造了我們的身軀，卻用葦?shù)敬蛲宋覀兊慕罟敲}絡(luò)，我確是燃起一種莫名的火焰，再度沸騰我冷卻的血液！這，就是所謂的葦之韌吧！在花季雨季里瘋狂地生長(zhǎng)、蔓延，直到我們的骨里散透出傲的香，直至生命的句點(diǎn)任揮之不散！
內(nèi)心震撼著，奮力騎行著，隨著車輪賤向兩邊的“嘩嘩”的水，無(wú)可奈何的搖曳的“沙沙”的樹(shù)，不知飛往何處的“啾啾”的鳥(niǎo)，若隱若現(xiàn)，余音裊裊……還有絲絲的，清新的泥土氣息，還有那滴著水的屋檐底下，還有隱隱約約的一曲傳來(lái)：“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè)章，它的終場(chǎng)我會(huì)親手寫(xiě)下。”……
初中優(yōu)秀作文 篇25
“嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái)，我只能站在樹(shù)下，任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到，我才沒(méi)成為“落湯雞”。從那一刻起，我就對(duì)等待充滿了厭煩。
終于迎來(lái)了周末，我走在已被秋的氣息充斥著的公園里，一些落葉似彩蝶般飄然而下，我仰頭望那顆樹(shù)，一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野�！皢�！是松鼠！”我大為驚嘆，在這秋高氣爽的天氣里，見(jiàn)到可愛(ài)的松鼠尤為幸運(yùn)。
只見(jiàn)它站在樹(shù)梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞，我就有些反感。是不是在快節(jié)奏的.都市生活里呆慣了？唉，我望著小松鼠，心里有些感傷，可能它等待的事物永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，它這樣等何必呢？
“吱，”咦？難道它等待的是——隨著一條毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出現(xiàn)在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的是它的同伴。看著它們歡快地走了，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：那只松鼠值得小松鼠等待嗎？
又是一個(gè)周末，我揣著疑問(wèn)來(lái)到公園，真希望再次遇見(jiàn)那對(duì)小松鼠。不過(guò)，樹(shù)上卻是空蕩蕩的，于是我干脆坐在樹(shù)旁，如同守株待兔般。等了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著兩塊蛋糕，在原地上徘徊了許久，也像是在等待誰(shuí)，我暗暗心想：再過(guò)一會(huì)兒，也許她會(huì)不耐煩的。但時(shí)至中午，她仍是不肯走；也正是此時(shí)，一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。
“對(duì)不起！我家里有事，耽誤你時(shí)間了�！�
“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)，這塊蛋糕給你！”女孩一臉微笑，絲毫沒(méi)顯出焦慮。此時(shí)，我也還在樹(shù)下等待，等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(zhǎng)的等待。
還是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起來(lái)，不過(guò)這次，我打著傘，悠閑地等待著……
其實(shí)，只要你抱著虔誠(chéng)的心來(lái)等待，任何人都能做到等待�；蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想，但這也很值得。因?yàn)榈却灰欢〞?huì)有結(jié)果，但是當(dāng)這樣?xùn)|西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續(xù)等待，等待……
初中優(yōu)秀作文 篇26
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
今天是農(nóng)歷八月二十二，我正專注的寫(xiě)著作業(yè)，卻被這突如其來(lái)的中國(guó)古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。
爺爺看電視開(kāi)的聲音也太大了吧，我想著，便去客廳準(zhǔn)備讓爺爺開(kāi)小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看，爺爺并沒(méi)有開(kāi)電視，那么那聲音是……
我趴到窗戶上眺望，一條紅色的飄帶映入我的眼簾，那是一列隊(duì)伍，他們每個(gè)人都穿著喜慶的紅色衣服，款式類似于清代服裝。走在前頭的人，有的打著鑼，有的敲著鼓，有的吹著號(hào)，有的穿著各種衣服扮演“龍”，這不就是那聲音的源頭嘛！再看后面有一名男子騎在一匹馬上，身后還有6至8個(gè)人抬著紅色的轎子，隊(duì)尾還跟了3輛紅色的汽車。這遍地的紅色不正是結(jié)婚隊(duì)伍嘛！
這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現(xiàn)代模仿清代結(jié)婚方式，而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習(xí)慣用在高科技的.今天，向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的，大家應(yīng)齊心協(xié)力保住這份中國(guó)特有的財(cái)產(chǎn)。是他們讓中國(guó)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗得以再次浮現(xiàn)在人們的眼前，讓我們對(duì)這份習(xí)俗又有了深刻的印象。不管是中國(guó)的四大發(fā)明，還是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們都應(yīng)銘記在心；不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還是我們普通的人民，都不會(huì)允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。
中國(guó)的文明古跡和習(xí)俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線索和資料”，它像是一本書(shū)，不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的；中國(guó)的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的，它像是珠穆朗瑪山的峰頂，不是任何人都能攀到山頂?shù)模恢袊?guó)的書(shū)法和各種字體是中國(guó)各種字形歷史的脈絡(luò)，它像是天空中最高的那片云，不是任何人都能夠觸手可及的。
“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”
聽(tīng)著古代的鑼鼓聲，望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，我不知道我們是在失去還是在擁有……
初中優(yōu)秀作文 篇27
我很敬佩我的母親，特別是她艱苦的一生，有許多事是值得我永遠(yuǎn)銘記的。
與她交往的人，總用樸實(shí)評(píng)價(jià)她。我有次與她和她的同事吃飯，餐桌上，她總是與他人交流，幫別人夾菜，自己卻很少吃，最多只吃吃小菜。如果你每天仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的衣服樣式很少，那幾件衣服每天交替著穿。她本可以買幾件新衣，但她卻將錢存下，這與她的經(jīng)歷有關(guān)。
母親出身于貧苦家庭，父母都是地地道道的農(nóng)民，她家里加上她共有三個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴。因此她從小就幫家人干農(nóng)活，她放過(guò)鵝、拔過(guò)草，收稻谷、挑水澆菜等更是日常工作。家里人和她都認(rèn)為讀書(shū)能改變命運(yùn)。于是，她努力學(xué)習(xí)，早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)。當(dāng)時(shí)電費(fèi)很貴，又常常停電，母親趕在天黑前寫(xiě)完作業(yè)�？臻e時(shí)，她將書(shū)本從頭翻到尾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。因?yàn)殄X的緣故，她并沒(méi)有上高中，而是讀了職校。寄宿時(shí)如果停電，她就用手電筒照明學(xué)習(xí)。休息時(shí)，她會(huì)靠在廁所旁，用余光學(xué)習(xí)。因?yàn)楹ε略龠^(guò)著艱苦的生活。出來(lái)工作，她什么活都干過(guò)，跌跌撞撞，才找到現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，發(fā)現(xiàn)工作不比學(xué)習(xí)輕松。有時(shí)她也會(huì)抱怨，但她說(shuō)不到干不下去的那天，就一定會(huì)堅(jiān)持。她總是樂(lè)觀，因?yàn)樵谒劾镞@些都不辛苦。
她總穿著黑色上衣，系著半身藍(lán)色碎花裙。身材均勻，她那清澈的雙眼，飽含著艱辛，但眼中閃爍著光芒，那是對(duì)今天未來(lái)的.美好生活的期待、堅(jiān)定。這眼神似一本書(shū)教會(huì)我許多道理，讓我堅(jiān)持。
母親總會(huì)尊重他人的想法，一如當(dāng)年她母親尊重她繼續(xù)讀書(shū)的想法。她既是我的親人，又勝似我的朋友，無(wú)私地包容著我，支持著我，讓我做自己愛(ài)做的事。
母親是一個(gè)平凡的人，她有著同千百萬(wàn)農(nóng)民一樣的出身，但她勇于憧憬并追求美好的未來(lái)，她不平凡的精神激勵(lì)著我也要勇于追逐夢(mèng)想，相信自己能實(shí)現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇28
十月份已來(lái)到了，過(guò)了國(guó)慶后，就要軍訓(xùn)了。其他的學(xué)校早已軍訓(xùn)完了，唯獨(dú)我們學(xué)校還未軍訓(xùn)……
早上升旗的時(shí)候，看到了7個(gè)穿著黑色衣服的，戴著警察的帽子穿著鞋子，像逛街似的在學(xué)校參觀。那一刻我知道我們的軍訓(xùn)即將來(lái)臨！
等教官選完班級(jí)后，就開(kāi)始了軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)學(xué)的都是立正、踏步、整理著裝……都是軍人學(xué)的東西。就這樣教官陪我們度過(guò)一天又一天。
軍訓(xùn)到第三天時(shí)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著學(xué)生和教官，看著教官的'手就知道他已經(jīng)不怕了，他的手像被煮過(guò)的豬蹄一樣特別黑。每次午休起來(lái)的時(shí)候都讓我們唱軍歌校歌，“他”教會(huì)我們唱其他的軍歌。
我們非常聽(tīng)教官的話，我們也特別喜歡教官，每當(dāng)他脫下他那頂黑帽子時(shí)，我們都會(huì)看到他那白發(fā)，他那白發(fā)比黑發(fā)還多。那肯定是教官日夜都在訓(xùn)練，他們沒(méi)有安寧的睡過(guò)一次覺(jué)，他們比我們還累，比我們起的還早。
一眨眼五天就過(guò)去了，這五天都是我的難忘的一次，我的首次軍訓(xùn)我不會(huì)忘記那個(gè)教官。每次他笑起來(lái)都像一個(gè)小孩子一樣。我們不知道什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)。還記得那一次他從廁所里走出來(lái)，聞到了一股煙味，那肯定是他們常熬夜常思考?jí)毫Υ蟛懦闊煛?/p>
在軍訓(xùn)時(shí)，我們感到很餓，很累；想：“討厭的軍訓(xùn)什么時(shí)候才能結(jié)束？”軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的意義有多大，對(duì)我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們非常開(kāi)心。在這五天里，我們過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。
軍訓(xùn)的時(shí)候，老師為我們做了很多。當(dāng)我們被教官罰站的時(shí)候，老師陪著我們一起站在熱辣辣的太陽(yáng)地下，其實(shí)，在這4天里，很多人都為我們做了很多。教官在陪我們頂著太陽(yáng)，飯?zhí)萌藛T為我們琢磨菜譜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們費(fèi)盡心思，家長(zhǎng)們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了很多。教官們比我們還辛苦。軍訓(xùn)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑�?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。
這次軍訓(xùn)生活就此就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我期待高一的軍訓(xùn)……
教官辛苦了。
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