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【必備】初中雪的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中雪的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中雪的作文 篇1
早晨起來(lái)，看到窗外靜悄悄的，原來(lái)是下雪了。
剛開始，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪粒兒隨風(fēng)飄落。玉屑兒似的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，落入大地的懷抱。雪花兒徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛，無(wú)盡無(wú)休地飄著，宛如那美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，又像一群穿白紗的小小舞女，伴著從天空傳來(lái)的仙樂(lè)，輕盈地在天空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。那么輕快的身姿，那么飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花都像一曲委婉、明麗的小詩(shī)。
不一會(huì)兒，大片大片的雪花，便從天空中簌簌落落地飄下來(lái)，太美了。
沒(méi)多久，大地上就變的白茫茫的了。雪越下越大，片刻后雪花如鵝毛一般四處飄灑，漫天飛舞。美麗的六角形雪花在空中飄飛著、狂舞著，給遠(yuǎn)近的樹木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、銀白色的棉襖。外面全都煥然一新，樹枝上開滿了白色的小花，草上鋪滿了白色的棉花，地上有一層厚厚的白色地毯，像給大地蓋上了潔白的棉被，換上了美麗的白。嗬！整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一一層毛茸茸、軟綿綿的雪沫兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如鉆石版的雪針兒。一棵棵樹木，在潔白的雪花的襯托下，好像一位婷婷玉立的少女。風(fēng)一吹，樹枝輕輕地?fù)u晃著，猶如少女們?cè)跀[動(dòng)著她們的玉手。那銀光閃爍的雪針和雪沫兒，從樹葉和樹枝上慢慢地飄落下來(lái)，好似像大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這場(chǎng)雪，真美呀！
來(lái)到路上，大地像是被披上了一層白紗。走在路上，我感到空氣十分清新，像用過(guò)濾器過(guò)濾了一樣。
雪地就像簽名冊(cè)，早行的.人們?cè)谘┑厣狭粝滤麄兊摹昂灻保_下的積雪伴隨著我的步伐，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲。是那樣的清脆，汽車的喇叭聲，自行車的車鈴聲，孩子們的笑聲，組成了一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，奏出一曲和諧的旋律，此時(shí)，雪剛剛停~~~
雪花，你是一只只展翅紛飛的玉蝶；雪花，你是來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑落人間！
初中雪的作文 篇2
在我的心中，冬天是美麗的。在一個(gè)大雪紛飛的早晨跑出家門，你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，外面的一切一切都已銀裝素裹，這是冬菇娘的杰作!在無(wú)人踩踏的路面或草地上都有一層潔白的雪花，如同母親給沉睡中的大地蓋上了一層雪白的天鵝絨棉被;雪花也落了樹寶寶一身，有的樹葉還沒(méi)有落，翠綠中還帶著雪花一點(diǎn)一點(diǎn)的白，十分美麗;有時(shí)一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹枝一陣晃動(dòng)，一些雪花從樹枝上飄下來(lái)，好像雪花在和樹寶寶玩耍。
下了第二節(jié)課，你再出來(lái)，景色已大不相同了，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉晶瑩透亮，如同鑲嵌了一層透明發(fā)亮的水晶。仔細(xì)一看，原來(lái)是樹葉上結(jié)了一層冰，冰面光滑無(wú)比，如同鏡面;冰的形狀與樹葉的形狀絲毫不差，如果從樹葉上撥下一片樹葉冰，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，樹葉的葉脈還依稀可見呢!雖然美麗的樹葉冰很快就會(huì)化成一小灘水，然而大自然給我們創(chuàng)造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!
在我的心中，冬天是有趣的。放學(xué)后，院子里呈現(xiàn)一片熱鬧的'景象，孩子們有的打雪仗，有的堆雪人;他們玩得多么高興激動(dòng)呀!瞧，這邊打雪仗的，他們飛快地從身邊抓起兩把雪，又飛速向?qū)Ψ饺尤�，那雪彈時(shí)而飛入脖子，時(shí)而擊中頭部;雖然每次都是兩敗俱傷，但他們?nèi)匀煌娴檬直M興，好不熱鬧。
我們幾個(gè)女孩禁不住誘惑，決定一起堆雪人，我們分頭去找雪運(yùn)雪，這時(shí)蘭蘭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人涉足的地方，那里的雪足有5厘米深，又潔白無(wú)比，我們找來(lái)一個(gè)大箱子裝雪，再運(yùn)過(guò)去，很快堆成了雪人的身子，另一個(gè)同學(xué)也把雪人的頭做的又大又圓，我們小心翼翼地把頭放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子，雪人做好了，雖然我們地手凍得通紅，但我們依然十分興奮。
冬天地雪花、冰花，給我們帶來(lái)了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗，給了我們冬天地情趣。我愛冬天。
初中雪的作文 篇3
雪是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力�！}記
悲傷不已，看著發(fā)下來(lái)的試卷，望著那從未有過(guò)的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無(wú)味的課堂上，聽著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”,在老師的統(tǒng)一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。
忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么？”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來(lái)。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對(duì)自己遮遮掩掩，一見生人，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。
我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”，細(xì)細(xì)體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今來(lái)贊美雪的`詩(shī)句可謂是信手捏來(lái)，但情趣意味卻各不相同�？粗@雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點(diǎn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；……。
忽然，一片雪花從我眼前飛過(guò)，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯(cuò)了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”，我心中不覺得一震：當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)，卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對(duì)雪的陶醉中走了出來(lái)，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，我都會(huì)想起那片雪花，是它開啟了我的心鎖，使我重新振奮起來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在心底。
初中雪的作文 篇4
咸陽(yáng)終于迎來(lái)了盼望已久的雪！
千里冰封
在出門前，站在14樓的窗邊極目望去，只看見一片白茫茫，四周的大樓頂上是一層厚厚的白雪，厚厚的如同一個(gè)大帽子，道路與草叢都落滿了雪，讓人分不清哪是路，那是草。放眼望去整個(gè)關(guān)中大地，就如同童話中的雪的國(guó)度。
剛出門，只聽“咔只”的一聲，腳就陷進(jìn)了雪里面，厚厚的雪如同棉花一樣柔軟，遠(yuǎn)處的梧桐樹上落了幾團(tuán)雪，如同一朵朵盛開的玉蘭花，草叢的雪堆如同一個(gè)個(gè)白蘑菇，……這一幅幅雪中美景，組成了“千里冰封”的獨(dú)特美景。
大雪壓松
幾棵松樹傲然挺立在風(fēng)雪中，凜冽的寒風(fēng)用力推著松樹，但是松樹依舊傲然挺立在原地，毫不動(dòng)搖，密匝匝的積雪壓在松樹身上，松樹卻也不彎下腰。
透過(guò)白雪，你能看見松樹上有幾抹動(dòng)人的.翠綠，是的，是翠綠，松樹上的松針依舊一排排的立著，毫不比其他季節(jié)少，雖然四周已經(jīng)沒(méi)有樹木還留有葉子，但松樹依舊綠著，寒風(fēng)撕裂著松樹的身體，但松樹依舊挺拔。松樹堅(jiān)守意志，絲毫不像冬天這個(gè)敵人低頭。
不折之竹
向前走上一陣，聽著動(dòng)人的踩雪聲，不一會(huì)就看見了在樓旁的一叢竹子。竹子也綠著，只是在積雪下它彎下了腰，可它富有韌性的身體在等待著，等待著挺起，我輕輕剝?nèi)ヒ粚友昂衾病钡囊宦�，竹子猛地站了起�?lái)，抖落了一身積雪，如同進(jìn)行了一次涅槃。
哦，這彎腰果然不是屈服，果然不是懦弱，而是反抗前的蓄力，爆發(fā)前的沉默。我敬重這能屈能伸的竹！
雪中，那一道道動(dòng)人的風(fēng)景，讓我體會(huì)到了很多、很多……
初中雪的作文 篇5
人的一生好比是一條曲曲折折的路。當(dāng)你在這條道路上邁步行走的時(shí)候，也許會(huì)遇到許多的坎坷，也許會(huì)一帆風(fēng)順地走到底。無(wú)論如何，在這條人生道路上，總會(huì)有一個(gè)或許兩個(gè)人讓你刻骨銘心的感動(dòng)。
在我很小很小的時(shí)候，我閱讀過(guò)許許多多的故事，唯獨(dú)有一則故事催人淚下。直到現(xiàn)在，那個(gè)故事中的一位人士還歷歷在目，還深深地感染著我、吸引著我。
在一個(gè)月明人靜、大雪紛飛的夜晚里，大街上人來(lái)人往，公路上車輛川流不息。一輛公共汽車上擠滿了下班回家的乘客。在這輛人滿為患的公共汽車上，有一位年紀(jì)輕輕、精神飽滿的解放軍叔叔。這位解放軍叔叔還真有點(diǎn)“特別”。公共汽車上雖然十分擁擠，但可以站在車身里，暖和一下�？蛇@位解放軍叔叔不僅像其他人一樣站著，而且還是站在那雪花飛舞的車窗前。解放軍叔叔站在那，像是在保護(hù)自己的主人一樣。寒風(fēng)刮著、雪花飄著，可解放軍叔叔依然站在寒風(fēng)來(lái)襲的車窗前，一個(gè)人飽受寒冷。
一位好奇的阿姨跨步走上前去，問(wèn)候了一聲解放軍叔叔說(shuō)：“你好啊，年輕人！過(guò)來(lái)坐吧！別站在那！小心被風(fēng)吹感冒了！”這位解放軍叔叔應(yīng)了一句說(shuō)：“不！你坐吧！我就站在這！”這位阿姨有問(wèn)：“小伙子，你為什么要站在那呢？”這位解放軍叔叔意志堅(jiān)定的說(shuō)：“我不能坐，我不能讓你們感受到一絲絲寒意，這是我們所有解放軍應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)�！边@位阿姨聽了解放軍叔叔說(shuō)得話以后，激動(dòng)的淚水奪眶而出。
這位解放軍叔叔的`言行讓我想起了一句格言“千里送鵝毛，禮輕情意重�！�。同時(shí)，也讓我看見了一個(gè)新世紀(jì)的“雷鋒”。這位解放軍叔叔那種無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
初中雪的作文 篇6
下雪，真好！
下雪啦！下雪啦！帶著一份欣喜，更帶著一份滿足，我對(duì)著這美麗的精靈大聲說(shuō)：“下雪，真好！”
下雪，真好！下雪仿佛圓了我一個(gè)童話般的夢(mèng)。我們這個(gè)年紀(jì)的人對(duì)雪是不陌生的。記得小時(shí)候，一到下雪天，我們就仿佛迎來(lái)了一個(gè)童話般的世界。那時(shí)的雪很大很大，整個(gè)世界都是白茫茫的，用“銀妝素裹”來(lái)形容絕不為過(guò)。于是我們便整個(gè)地沉入這個(gè)童話世界里。我們把雪當(dāng)作我們的朋友，將它擬人化。于是雪在我們的精心妝扮下變成了一個(gè)個(gè)雪的精靈——或涂著紅嘴唇的雪姑娘，我們叫她雪公主；或堆一個(gè)神態(tài)活潑的哪吒，我們叫他雪哪吒；或堆個(gè)小貓小狗什么的……其實(shí)我們也沒(méi)有什么藝術(shù)創(chuàng)作天賦，只求個(gè)像樣就行了。我們圍著這擬人化的雪人兒或小動(dòng)物，蹦著跳著，忘記了饑餓，忘記了寒冷，忘記了腿上那凍得疼疼的瘡。要知道，那時(shí)的我們肚子很少能有吃飽的，那時(shí)的我們衣服很少有能穿得暖的。那是個(gè)物質(zhì)極為貧乏的時(shí)代。但就是那樣一個(gè)年代，我們擁有了很多很多的童真童趣。不知從什么時(shí)候開始，我們?cè)诙旌茈y見到那雪的精靈了。即使下，也是少的可憐，等到見了雪的影兒它就化得影兒全無(wú)了。于是，一到冬天，有很多的孩子盼望下雪，但他們很難見到雪，很難進(jìn)入我們兒時(shí)那個(gè)童話般的世界。每每看到我的兒子對(duì)雪的盼望的眼神，我真的想對(duì)上蒼說(shuō)：“上帝，你就給孩子一個(gè)童話般的世界吧！”今天，下雪啦！真的，下雪啦！我想，此時(shí)最為激動(dòng)的就是這些孩子們。當(dāng)然我們這些對(duì)雪有著濃濃情結(jié)的人也有一種莫名的激動(dòng)在面部的肌肉上顯現(xiàn)出來(lái)。
下雪，真好！下雪啦，讓我將自己即時(shí)捕捉的一個(gè)個(gè)美麗的瞬間呈現(xiàn)給大家吧——
她，我不知道她叫什么名字，反正她是個(gè)天真可愛的少女！她的臉在雪光的映襯下紅撲撲的。我真的難以形容她在雪地里給我們塑造了一幅多美多美的畫面。她的頭昂得高高的，她的眼睛睜得大大的，還有那眼神，是多么神圣�。∷诳茨且欢涠溲┗ㄈ缫粋�(gè)個(gè)精靈般地從天上飛到人間。她張開了雙臂，歡呼雀躍起來(lái)了：“小雪花，你真美呀！”一朵雪花飛入她的嘴里，她欣喜地笑了：“這雪花，還是甜的呢！”這時(shí)，她看見了一輛停放在雪地上的桑塔納小轎車，她激動(dòng)地跑到車前，在布滿雪花的轎車身上用她那雙清純的手寫下了“雪花，我愛你！”幾個(gè)字。尤其是那個(gè)感嘆號(hào)，很大。我知道這是女孩的真情流露，這也是我們這里的很多孩子發(fā)自肺腑的對(duì)雪精靈的殷切期盼。
他，我更不知道叫什么名字，反正他是一個(gè)我經(jīng)常見到的精神病患者。每次下班回家的路上我總能見到他。今天，不知誰(shuí)給了他一件厚厚的棉大衣。他不冷了，這是真的。因?yàn)椴焕�，他在這美麗的雪景中給我們留下了一幅更美的畫面！他滿臉的陽(yáng)光，這是一般人學(xué)不來(lái)的微笑。他昂起頭看天上的`雪花下著，而他的目光是移動(dòng)的。當(dāng)他看準(zhǔn)的那朵大雪花出現(xiàn)一直到落在地上，他的目光是變幻的�！肮�，寶寶，你下來(lái)了！哈，寶寶，你下來(lái)了！”他就這樣迎接著一朵又一朵雪花寶寶降臨人間。這時(shí)，一位六十多歲的大娘端來(lái)一碗飯給他吃，他很有禮貌地接過(guò)：“謝謝，大娘！”然后，他邊吃飯，邊在雪地里迎接著他的雪寶寶�？戳诉@個(gè)畫面，我沒(méi)有了一點(diǎn)的寒意，我真的認(rèn)為這個(gè)畫面的主題用“暖”字形容是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>
下雪，真好！我真的不知道明年的冬天，我們這里能否再次迎來(lái)可愛的雪精靈，我相信會(huì)來(lái)的！
初中雪的作文 篇7
雪是精靈，是浪漫，是快樂(lè)。雪中，永遠(yuǎn)是歡聲笑語(yǔ)！
故鄉(xiāng)的雪，似乎是比別的地方下的小。
記憶中，只有一次是大雪。白色的，籠罩這大地。那次的我們，很開心很開心。兒時(shí)的友誼永遠(yuǎn)是純真的，或許我們會(huì)很幼稚。
時(shí)間的運(yùn)動(dòng)用的'是光速！在我離開故土多少年后，你意外的去了……可笑的是當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我沒(méi)感覺！難道是已經(jīng)逝去的友誼在我的心中沒(méi)有一點(diǎn)地位嗎？都市中的我，重來(lái)沒(méi)有整理過(guò)我的思想，正如詩(shī)中寫的：記憶是照片，我們一直都是把它放在黑暗的角落，當(dāng)我們?cè)谀程彀l(fā)現(xiàn)它時(shí)，它早已經(jīng)變黃了。
走在路上，天又在飄雪了。記憶便撕破我的防線，讓我想起了你，想起你我在雪中。可是，很模糊，模糊到我只能想起你的輪廓。每年的雪天我都會(huì)想起你，可每年都會(huì)變的更加模糊，我真怕那天我完全忘記了你，忘記我們的歡笑。
手中的雪，似乎就是我們當(dāng)年玩過(guò)的雪。它消融，升華，變成雪；然后又消融，升華，再次變成雪……
生命像是在和我開玩笑。如果真的有來(lái)生，如果真的能相見，我希望是在雪中，因?yàn)槲沂窃谘┲猩�，而你是在雪中死�?/p>
初中雪的作文 篇8
聽，雪的聲音。
無(wú)聲又無(wú)息，載著滿腔的純潔與無(wú)暇，從如同一塊空靈的水晶的天空里，打了兩個(gè)轉(zhuǎn)，思索了一番，便無(wú)憂無(wú)慮，悄然的來(lái)到這世間。你都無(wú)所察覺，便已鋪滿整片雪國(guó)大地。你要是動(dòng)手捏他，他便害了羞，凝聚在一起，又化成一潭水，冰涼又清爽。放眼望去，整個(gè)世界好像就是雪的天下，踩一踩，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，有些輕微的刺耳。但有時(shí)又像春風(fēng)一般吹拂，等他落到掌心上才有所察覺，你們說(shuō)，這雪的聲音調(diào)皮嗎？
看，雪的美景。
登上高處，一覽無(wú)余，漫天的飛絮在靜謐的天空中乘著風(fēng)，散落人間，一層積一層，由薄到厚，好似給大樹、村莊、山谷……各織了一件純白無(wú)色的銀裝，披到肩上。雖說(shuō)是寒冷的冬天，但美景卻不比其他季節(jié)少。遠(yuǎn)處的山谷，以往都是綠油油，金燦燦的，但到冬天，卻都是白雪皚皚，又有一絲光滑的土地，真是別有一番風(fēng)味兒，讓人瞧見，便覺得心曠神怡，仿佛什么煩惱都已拋到腦后。你們說(shuō)，這冬日的景色美嗎？
聞，雪的氣息。
幾乎每一寸土地都已被雪這神奇的`自然景觀所凈化。聞不到昔日汽車的尾氣，聞不到常住城市的霧霾，也聞不到從煙囪里鉆出來(lái)的縷縷黑煙。聞到的只有一草一木的植物氣息，以及清新又新鮮的空氣。你們說(shuō)，雪的魔法神奇嗎？
冬天，帶給我們的不只是寒冷，不只是凋零，更是這世界上最獨(dú)一無(wú)二的美景。
初中雪的作文 篇9
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽(yáng)光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤(rùn)的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰(shuí)讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名�！蔽抑幌氲鹊轿易呦驂�?zāi)沟哪且惶�，能在面�?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一遭�！蔽以詾椋夯钪褪窃趯�(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒(méi)有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的`一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說(shuō)：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語(yǔ)已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問(wèn)心無(wú)愧！還好，行得正走得直！還好，我沒(méi)有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問(wèn)，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過(guò)來(lái)，把我埋沒(méi)，令人窒息……
點(diǎn)開一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過(guò)攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無(wú)關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問(wèn)天，問(wèn)地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開，相信蝴蝶飛不過(guò)滄海，春去雁不來(lái)。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
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