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最后一課初中作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的最后一課初中作文，歡迎大家分享。
最后一課初中作文1
我這個(gè)人并不喜歡看電影，但是偶爾的看一次學(xué)校組織的電影卻深深觸動(dòng)了我的心。
剛開始映入眼簾的是一位男老師，他戴著眼鏡，身材微胖，名叫譚千秋。他正在細(xì)心耐心的教育一群不聽話的'孩子，這些孩子是班里的“典型”，譚老師很是頭疼。正當(dāng)譚老師教訓(xùn)這些孩子的時(shí)候，突然，天搖地動(dòng)，房子發(fā)出巨大的嘎嘎聲。譚老師意識(shí)到了，地震來了。“快跑，地震來了�！弊T老師疏散著班里的同學(xué)。但是，卻有幾位同學(xué)腳發(fā)軟，要跑跑不掉，在教室里哭�？蘼晜魅肓俗T老師的耳朵里，譚老師對著他們大叫:“快躲起來，躲在講臺(tái)下�！焙⒆觽凊怎咱勠勛叩街v臺(tái)下躲了起來。譚老師站在門口掃視了一下，看著講臺(tái)猶豫了一下，跑進(jìn)教室做了一件讓人意外的事—他用自己的軀體擋在了講臺(tái)上面。并鼓勵(lì)孩子們鼓起勇氣，不要害怕……待消防官兵找到他們時(shí)，譚老師因失血過多犧牲了。
“我們不值得您這樣做……”那幾個(gè)孩子們邊哭邊說，“您有老婆孩子，而我們……我們只是一群頑固不化的孩子罷了……”原來那幾個(gè)被譚老師救的人正是譚老師剛開始教訓(xùn)的“典型”。譚老師用自己的血肉之軀給那幾個(gè)孩子上了“最后一課”，那是對那些孩子一生有益的一堂課。
地震是無情的，人卻是有情的。雖然那時(shí)譚老師猶豫過，但他還是義無反顧用自己的身軀為那些孩子們開拓了一條生命之路。
有人會(huì)說，譚老師有點(diǎn)傻，自己本可以逃，本可以與那些孩子一起躲在講臺(tái)下，也許自己就可以免受一劫。但是他沒有，他怕講臺(tái)不結(jié)實(shí)，孩子們會(huì)受到傷害，甚至死亡。他認(rèn)為他用一人的生命換來多人的生命并且是年輕的生命是值得的。他不傻，只是他的正義感太強(qiáng)，使他不能袖手旁觀，不能自己逃。
譚老師的事跡，使我不能不震撼，不能不欽佩，不能不感動(dòng)。我的眼淚不由的滑落了下來……
最后一課初中作文2
把物理卷子拿出來，她操著不太規(guī)范的普通話水平指令道。與此同時(shí)將放滿茶湯的老總杯狠狠地放到黑板上。
快點(diǎn)兒，快點(diǎn)，都病發(fā)了，慢吞吞的。她厭煩地督促著，一張張疲倦不堪的臉如出一轍地緊皺眉梢。
這也是咱們最終一節(jié)課，我的責(zé)任早已盡到了，能否考入好普通高中就取決于你們了。
哼，盡責(zé)任?第一排的勇低聲嘟嚷著，不屑一顧地將頭扭向窗戶外面，支在桌子的手當(dāng)然地捂著了耳朵里面。
吮!八厘米厚的高跟鞋子踢在了勇的桌腳上，外邊有什么好看的!二愣子一樣。她高聲叫著，把后排座裝作去看書其實(shí)靜座的哪排人猛然嚇醒，十幾雙帶著有血的雙眼一齊惱怒地凝視著她
唉，真不幸，如何偏要攤上她這一教師。
都說北方人溫婉，一聽聞新分來的老師來源于風(fēng)景秀麗的江南地區(qū)小鎮(zhèn)時(shí)，大家?guī)缀醵紭贩颂�。�?shù)英化語四科教師全是正宗的北方人，兇得了不得，被大家私底下稱之為東北地區(qū)四虎。這一下算是來一位江南地區(qū)奇女子(傳言還說個(gè)漂亮美女)，這信息怎會(huì)不令人(尤其是男孩子)倍感罪有應(yīng)得呢?
當(dāng)她走入教室里的那一剎I司，七十多雙眼晴與此同時(shí)在她身卜停留：蹬著一雙白高跟鞋還不夠一米六的個(gè)子，五十多歲的人還衣著運(yùn)動(dòng)褲和緊身的絨衣，眼睛小上戴著一副楚楚動(dòng)人的大眼鏡，沒剩是多少的秀發(fā)燙變成那類曲曲折折的小卷兒。真的是讓人大跌眼鏡!
授課!她的響聲也不同尋常，尖長細(xì)細(xì)，直刺你的'耳鼓膜。再困的人與她在一起一也會(huì)困意頓消。今日大家講第一章第一節(jié)——機(jī)械能。
好尤其的教師!應(yīng)對七十幾人連個(gè)開場詞簡單自我介紹這類的都沒有，一聲授課就立即轉(zhuǎn)入主題，真的是難以置信。
當(dāng)班級好多個(gè)歷屆初三之后的重讀生詳細(xì)介紹這人恰好是以強(qiáng)大而出名我區(qū)物理學(xué)界、大家拜佛拜仙最不期待看到的她時(shí)，哪些?班級一時(shí)像開鍋，男生和女生聞此死訊紛紛議論，甚至有仰看長嘆一聲，啼饑號寒。
數(shù)英物理化學(xué)語，五只母虎。不知道誰將我們班的悲慘遭遇改寫變成順囗溜，遍及了全部初三班級。一時(shí)間，班里的76人變成全學(xué)年度或嘲笑或憐憫的目標(biāo)。
最后一課初中作文3
三年的時(shí)間是長還是短呢？兩年前我在這里上第一課，而現(xiàn)在呢？卻是最后一課了。
我想起上第一節(jié)課的情形，特別是入泮儀式的時(shí)候，我很不開心，覺得緊張、不適應(yīng)，可能是習(xí)慣了其它補(bǔ)課班的輕松和寬松，我不能馬上適應(yīng)書院的嚴(yán)格要求。
現(xiàn)在竟是最后一節(jié)課了！所有的緊張、不適應(yīng)通通消散。
我也不知是從什么時(shí)候開始，特別重視“最后一次”這個(gè)詞。一想到今天，是最后一次學(xué)美文，最后一次抄主題思想，最后一次學(xué)閱讀，最后一次寫作文……就覺得好不可思議。原來以前那么不在意的環(huán)節(jié)，到了“最后一次”這個(gè)地步時(shí)就會(huì)變得像黃金、珠寶一樣寶貴。
我也是自從來到這里，才特別喜歡歷史、古詩詞什么的。每次講到李白、杜甫等歷史人物時(shí)，我都覺得好有趣。一是我心中喜歡這種歷史，二是王老師講得十分好笑，令人忍俊不禁。就在這種歡樂下，我們講了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、蘇軾……但我今天卻突然想起：今天是最后一次講蘇軾了，也是最后一節(jié)課了。
以前的事總是忍不住回想：在博雅書屋讀書，在椅子上坐著看電視，一起背課文，排練每次結(jié)業(yè)式上的節(jié)目……但這次是真的結(jié)業(yè)了，真的要離開書院了……我想起我剛到這里上課時(shí)，還艱難地盼著快點(diǎn)畢業(yè)，還想“時(shí)間太慢了”，其實(shí)時(shí)間太快了。
我舍不得書院認(rèn)識(shí)的好朋友，舍不得書院的老師們。其中，我們最熟悉卻又敬畏的非王老師莫屬。雖然王老師平時(shí)挺和藹，但是一旦火山爆發(fā)，擋都擋不住，有一種河?xùn)|獅吼的感覺。我特別害怕這種場面。但如今一想，這是最后一次聽到“河?xùn)|獅吼”了，竟然連這種畫面也成了我心中的.不舍。唉！時(shí)間總是太快！要和王老師分別了，以前對王老師害怕的情感，也消失了。我想對王老師說：“希望您仍舊能講出這樣棒棒的課，讓中國古代文學(xué)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地傳承下去吧！”
天下沒有不散的筵席�！疤m亭已矣，梓澤丘墟”。課程也有結(jié)束的時(shí)候�，F(xiàn)在能把握住的，只有最后一次交上作文本，并說一句“老師再見”！
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