初中的美麗作文

時(shí)間:2022-12-09 00:38:33 初中作文 我要投稿

精選初中的美麗作文匯總4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中的美麗作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選初中的美麗作文匯總4篇

初中的美麗作文 篇1

  還記得那首梁靜茹的《寧夏》嗎?一首幽靜中略帶韻味的曲子,在葉茂沙沙,蟬鳴聲聲的夏夜,讓人脫離了白天的熱火朝天和煩躁;蛟S,你已經(jīng)淡忘它了,那何炅的《梔子花》呢?雖然和《寧夏》一樣,早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后,小睡過后的你,也許會(huì)在一片清淡的花香中,回想起夢(mèng)境中如雪的花海和如詩的樂曲……

  不同的曲調(diào)和情感,讓夏的兩種形態(tài)在歌中浮現(xiàn)。一般來說,夏天給人的感覺總是充滿活力的,喧鬧的。然而,當(dāng)我們放下這種心態(tài)靜下心來,會(huì)覺得夏季的靜之美:含香的茉莉、梔子,絕不比春光下的迎春、桃花來得晚;多汁得西瓜、密梨,也不會(huì)讓秋風(fēng)下得柑桔、紅柿略勝一籌。當(dāng)我們枕著蟬鳴酣睡時(shí),一群活潑的藝術(shù)家正藏在碧草中歌唱,當(dāng)他們熟睡時(shí),一抹燦爛的陽光,正閃耀著生命的光芒,覆蓋在它們身上。

  蟬,在樹干上不分晝夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中17年。那黑暗枯燥的17年,就像是它為了歌唱而付出了的代價(jià)。秋風(fēng)的來臨,對(duì)它而言,不是收獲,而是一種靜靜到來的死亡。干枯的身軀倒在了那片它生活了17年的泥土上,但它的嘴角似乎蕩漾著微笑,的確該是這樣。死神雖過早地帶走了它的生命,但它不會(huì)不甘于三個(gè)月的藝術(shù)生活,它已把對(duì)生命感恩唱進(jìn)了自己的曲中,用曲子完結(jié)了一切:那讓它難以釋懷的三個(gè)月和它自己的戲劇人生。

  夏季具有的,不只是靜謐與活力。雨幕中的夏季,更飄著一種藍(lán)色的憂郁。泡上一杯熱茶,灑上幾;ò,在一片漸漸散開的茶香中觀雨,有一種獨(dú)特的感受。呡一小口茶,溫溫的,還帶有一絲絲的苦味。是茶,也總是有些苦的。茶,是久經(jīng)風(fēng)雨打擊和磨練后的一朵朵,一片片生命的濃縮后精華。雨滴前仆后繼地落在葉片上,奏響了一曲曲樂章。

  雨末,籠罩的'是一種憂傷,或許可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后,既是一種全新的開始,也是一種結(jié)束夏

  還記得那首梁靜茹的《寧夏》嗎?一首幽靜中略帶韻味的曲子,在葉茂沙沙,蟬鳴聲聲的夏夜,讓人脫離了白天的熱火朝天和煩躁。或許,你已經(jīng)淡忘它了,那何炅的《梔子花》呢?雖然和《寧夏》一樣,早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后,小睡過后的你,也許會(huì)在一片清淡的花香中,回想起夢(mèng)境中如雪的花海和如詩的樂曲……

  不同的曲調(diào)和情感,讓夏的兩種形態(tài)在歌中浮現(xiàn)。一般來說,夏天給人的感覺總是充滿活力的,喧鬧的。然而,當(dāng)我們放下這種心態(tài)靜下心來,會(huì)覺得夏季的靜之美:含香的茉莉、梔子,絕不比春光下的迎春、桃花來得晚;多汁得西瓜、密梨,也不會(huì)讓秋風(fēng)下得柑桔、紅柿略勝一籌。當(dāng)我們枕著蟬鳴酣睡時(shí),一群活潑的藝術(shù)家正藏在碧草中歌唱,當(dāng)他們熟睡時(shí),一抹燦爛的陽光,正閃耀著生命的光芒,覆蓋在它們身上。

  蟬,在樹干上不分晝夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中17年。那黑暗枯燥的17年,就像是它為了歌唱而付出了的代價(jià)。秋風(fēng)的來臨,對(duì)它而言,不是收獲,而是一種靜靜到來的死亡。干枯的身軀倒在了那片它生活了17年的泥土上,但它的嘴角似乎蕩漾著微笑,的確該是這樣。死神雖過早地帶走了它的生命,但它不會(huì)不甘于三個(gè)月的藝術(shù)生活,它已把對(duì)生命感恩唱進(jìn)了自己的曲中,用曲子完結(jié)了一切:那讓它難以釋懷的三個(gè)月和它自己的戲劇人生。

  夏季具有的,不只是靜謐與活力。雨幕中的夏季,更飄著一種藍(lán)色的憂郁。泡上一杯熱茶,灑上幾;ò辏谝黄瑵u漸散開的茶香中觀雨,有一種獨(dú)特的感受。呡一小口茶,溫溫的,還帶有一絲絲的苦味。是茶,也總是有些苦的。茶,是久經(jīng)風(fēng)雨打擊和磨練后的一朵朵,一片片生命的濃縮后精華。雨滴前仆后繼地落在葉片上,奏響了一曲曲樂章。

  雨末,籠罩的是一種憂傷,或許可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后,既是一種全新的開始,也是一種結(jié)束。雨水會(huì)沖刷走一切憂慮,換來一片明媚的朝陽。而你這時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn),手中的茶水已經(jīng)在不知不覺中喝得所剩無幾。余下幾片花瓣在杯中晃悠。

  四季,就象品讀不盡的書,又象四杯各具其味的苦茶,更象四首聽不厭的曲子。夏の樂章,有伸有張,有高潮有跌落,以生命的欣欣向榮為始,以秋風(fēng)中的第一片落葉為終,氣蓋山河的豪氣與婉轉(zhuǎn)哀怨的柔情共存,唯一不變的永恒的旋律——生命……。雨水會(huì)沖刷走一切憂慮,換來一片明媚的朝陽。而你這時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn),手中的茶水已經(jīng)在不知不覺中喝得所剩無幾。余下幾片花瓣在杯中晃悠。

  四季,就象品讀不盡的書,又象四杯各具其味的苦茶,更象四首聽不厭的曲子。夏の樂章,有伸有張,有高潮有跌落,以生命的欣欣向榮為始,以秋風(fēng)中的第一片落葉為終,氣蓋山河的豪氣與婉轉(zhuǎn)哀怨的柔情共存,唯一不變的永恒的旋律——生命……

初中的美麗作文 篇2

  炎熱的夏天來了,人們都穿著單薄的衣服。

  花園里,花開的那么艷,草長(zhǎng)得那么嫩,樹的葉子長(zhǎng)的那么茂密。

  廣場(chǎng)上,人們都做著想做的事,有的在跳舞,有的在扭秧歌,還有的在看噴泉和滑旱冰,熱鬧極了!

  菜園里,茄子在陽光的照耀下,顏色看上去那么可愛,辣椒在陽光的照射下,紅的`似火,綠的可愛。而柿子,看上去是那么的鮮艷。

  田野里,山花的顏色有好幾種,紅的似火,白的如雪,黃的似金,粉的如霞…好看極了!

  夏天,象征著百花齊放,意味著天氣炎熱。夏天,是美好的,是可愛的,我愛美麗的夏天。

初中的美麗作文 篇3

  早就聽說過普陀山,風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人,很想去游玩,但沒時(shí)間去。這回我可玩?zhèn)痛快了。

  星期一媽媽帶著我跟導(dǎo)游和一些旅客游玩普陀山。

  普陀山上的花草樹木真是各式各樣,有的像一匹小鹿快快樂樂的在山上奔跑,活靈活現(xiàn);有的像一支鉛筆,筆直地站在山上,像一位軍人;有的像一個(gè)圓球,圓滾滾的;有的像一個(gè)棉花糖,樹葉密密的,下面還有一個(gè)木棍……普陀山上的石頭也是奇形怪狀,有的像桃花石;有的像氣球石;有的像貝殼石……

  “上山了!”導(dǎo)游拿著大喇叭說。我們走在有荷花的香道上,聽導(dǎo)游說,一方面是為了安全,還有一方面就是吉利,因?yàn)楹苫ㄊ且豢偧幕。爬啊爬,我們就到了今天的旅游地點(diǎn)—西天風(fēng)景區(qū)。西天風(fēng)景區(qū)里有很多有趣、好玩的景點(diǎn),有:觀音洞、不肯去觀音、紫竹林、短姑道頭、南海觀音、梅福庵、二龜聽法、千步沙、心字石……導(dǎo)游帶我們?nèi)サ牡胤揭埠芏,有:觀音洞、不肯去觀音、梅福庵、紫竹林、南海觀音、二龜聽法、千步沙、心字石、磐陀石。這些都很讓我覺的.有趣,但我覺的最有趣的還是,南海觀音、磐陀石,磐陀石有趣在,它是由兩塊大石頭之間的一點(diǎn)空隙把上面的這塊磐陀石給頂起來的,南海觀音有趣在它開光那天,那天是9月29日,本來是8:00開光,可是因?yàn)槟翘鞛踉泼懿,所以開光儀式等到了8:15開始,當(dāng)仙師莊重地說了一聲“開光儀式現(xiàn)在開始!”太陽就像聽見了似的,把陽光灑在南海觀音的身上,金光閃閃,而邊緣還是烏云密布。

  千步沙我也很懷念,一粒粒的沙子,一浪浪的浪花,一座座的城堡,清清的海水,壯觀的海浪,可愛的城堡,一會(huì)兒海浪撲到沙灘上,一會(huì)兒又退回海里,一會(huì)兒是大浪,一會(huì)兒是小浪,我站在海水里,像是在跟海水一起徘徊,自由自在……

初中的美麗作文 篇4

  我的校園區(qū)三中是個(gè)美麗的大家園,它坐落于西城的繁華地段。

  走進(jìn)大門,放眼望去是高大的博文樓,“崇德尚文,厚學(xué)求真”這幾個(gè)大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光,十分耀眼。每當(dāng)看見這幾個(gè)字時(shí),我的心中總會(huì)泛起一陣自豪感。我為自己能在這樣的學(xué)校中讀書而感到高興。走進(jìn)教學(xué)樓,你會(huì)聽到朗朗的讀書聲,那聲音很有節(jié)奏感。就連那百靈鳥動(dòng)聽的歌聲也不能與這陣陣書聲一決高下。

  博文樓的右邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊。畫廊上畫著弟子規(guī)。其中使我最受啟發(fā)的是弟子規(guī)中的唯德學(xué),唯才藝不如人當(dāng)自勵(lì)。上面有個(gè)小孩正彎著腰向長(zhǎng)輩問問題呢。這也使我明白了一個(gè)道理:當(dāng)我遇到問題時(shí),我們應(yīng)該謙虛地向長(zhǎng)輩請(qǐng)教,不該不懂卻裝明白。

  長(zhǎng)廊的后邊是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的中央是升旗臺(tái),升旗臺(tái)上高高的豎著三面旗,中間的是五星紅旗,旁邊的兩面都是校旗,他們像高大的士兵一樣站在哪里,守護(hù)著我們的校園。升旗臺(tái)旁邊是綠茵茵的假草,那是孩子們玩耍的樂園。當(dāng)孩子們自由活動(dòng)時(shí),他們便會(huì)在這片草地上盡情游戲。草坪的周邊上有一個(gè)球門,球門像個(gè)大力士一般,從那里等候著球員把球踢到他的懷抱中。草坪的外環(huán)是跑道,跑道是橙色的。一共有六個(gè)跑道,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄疵呐懿。那矯健的.身姿為跑道增添了許多生機(jī)。

  操場(chǎng)的后邊是花壇,花壇中的花兒一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,美麗動(dòng)人。像一位位亭亭玉立的少女一般。花兒芬芳噴鼻,那一陣陣的清香,使人久久回戀。

  這就是我的學(xué)校,一個(gè)美麗的校園。我愛區(qū)三中這個(gè)美麗的大家園!

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