關(guān)于初中的老師作文錦集四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的老師作文 篇1
老師是蠟燭，默默燃燒， 為學(xué)生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切；老師是園丁，辛勤培育，為花朵增添芳香。而我的老師不僅是我們的良師益友，還是我們的小媽媽。
我非常慶幸，在我的小學(xué)生涯起點(diǎn)時(shí)，遇到了這么一位老師——她，中等偏矮的身材，有一頭棕黃色的直發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上有一雙沉穩(wěn)而又明亮的大眼睛（偷偷說一下，老師的雙眼皮是整出來的，因?yàn)槔蠋熀軔鄢裘�，不過女生嗎，都愛美，哈哈）。還有啊，她有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。別看她年紀(jì)不大，開起家長(zhǎng)會(huì)來那是……，什么如何引導(dǎo)孩子？如何了解孩子的心聲？如何讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)？如何面對(duì)孩子間的糾紛？如何做好一個(gè)朋友式的家長(zhǎng)？那講得是頭頭是道，讓那么為人父母許久的家長(zhǎng)，都不由得為她咂舌，稱贊，雖然她自己總是玩起來還像個(gè)孩子似的。我特別喜愛她爽朗地笑聲，讓我們覺得生活是那么的美好。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題引用生活中的小事例或?qū)嶋H情況來分析給我們聽，讓我們覺得自己是一個(gè)小小理財(cái)家�；蚴怯糜螒虻男问阶屛覀�?cè)谕嬷腥ンw會(huì)，小組去自我探討，最后再引導(dǎo)我們?nèi)で笪覀冇拇鸢�，這時(shí)的我們就像個(gè)探索家。她還讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽不厭，不知不覺中我們已成了故事大王，并能從中不斷得到新的收獲和總結(jié)。因?yàn)橛辛怂屛覀儛凵狭颂魬?zhàn)愛上了分析，成了一群愛思考愛講道理的學(xué)習(xí)型友愛小團(tuán)體。
不論在學(xué)習(xí)上，還是平日里的吃喝拉撒，她都要管。時(shí)刻關(guān)注我們的餐盤，看我們有沒有挑食；有沒有每天至少五杯水；每餐飯前有沒有洗手；每天有沒有大便，還經(jīng)常與生活老師一起探討我們的作息時(shí)間及睡眠狀況。當(dāng)我們有人生病時(shí)，她還會(huì)把同學(xué)直接帶到她自己的宿舍親自來照料。除此之外，她還經(jīng)常與我們聊天，排解我們心中的疑問和煩惱，引導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚砻堋Ｊ谥贼~不如授之以漁，她不僅在教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還在教我們?nèi)绾螌W(xué)生活。
我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校，要從早上七點(diǎn)多一直上到晚自休完之后才能回家。為了讓小小的我們愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，不會(huì)覺得生活太過單一。這時(shí)的老師不僅是老師，她還充當(dāng)起了父母的角色。每過一段時(shí)間，她總能通過不同形式，不斷地組織班級(jí)開展形形色色各種額外的活動(dòng)。雖然學(xué)校“六一”在5月31日時(shí)有舉辦，但為了不讓我們?cè)凇傲弧碑?dāng)天會(huì)感到失落，錯(cuò)過一次寶貴的兒童節(jié)，她經(jīng)心準(zhǔn)備，又額外組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)親子游戲活動(dòng)，讓我們?cè)谝黄β曋卸冗^難忘的節(jié)日。為了讓我們?cè)黾訉?duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，為了讓我們感受閩南的民間習(xí)俗，促進(jìn)師生、家人和諧，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的文化，老師費(fèi)盡精力，開展了一場(chǎng)別開生面的親子活動(dòng)——制作“潤(rùn)餅菜”。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一直有老師忙碌地身影，手幫手的耐心地教我們這些動(dòng)手能力太差的小家伙一道道繁雜的工序，慢慢地等我們掌握了方法，迫不及待地個(gè)個(gè)躍躍欲試起來，她又忙著給我們拍下一張張難得的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)寫真照，讓我們的.笑容定格在她的手機(jī)中。當(dāng)我們有人把形狀各異的成品——潤(rùn)餅，一個(gè)個(gè)送到她嘴邊，讓她吃時(shí)，她又眼中閃動(dòng)著淚花說，你們吃。我們這群沒心沒肺的小屁孩就馬上津津有味地吃起自己動(dòng)手做的潤(rùn)餅菜，有的還迫不及待地與同伴互吃起來，這時(shí)的她又立刻拿起手機(jī)給我們照下了各種各樣的吃相，讓我們看得都忍不住開懷大笑。教室里，歡笑聲成了主旋律。當(dāng)我們個(gè)個(gè)摸著圓溜溜的肚子，滿意的帶著笑容跟父母回家時(shí)，老師就瞬間癱軟在椅子上不想動(dòng)了，嘴角卻掛著滿意地笑容。
這時(shí)我回頭看到的老師好高大，好圣潔。是她讓我們愛上了這個(gè)大家庭，是她讓我們愛上了這所學(xué)校，是她讓我們?cè)隗w育節(jié)上團(tuán)結(jié)互助，奮力拼博，一舉奪得全�？偡值谝�，增強(qiáng)了班集體凝聚力。我一直記得老師經(jīng)常說，學(xué)校不僅是給我們提供學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是讓我們學(xué)習(xí)生活的地方。看到我們天真地笑，老師做得一切都是值得的！這就是我們的小媽媽。
初中的老師作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币晦D(zhuǎn)眼，就和小學(xué)老師分別了�，F(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事，還真有一點(diǎn)懷念。
記得有一天，同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師說下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話還真有一些迫不及待。
終于，老師來了。只見他手里拿著兩個(gè)杯子，滿臉笑容，走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正，滿臉歡喜，都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì)，終于開口了：“同學(xué)們都很乖，我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么，‘圖圖’你來吧�！崩蠋熒焓郑f給他一個(gè)裝著東西的杯子。這位同學(xué)有蹦又跳，接了杯子，道了謝，看了看杯子，一臉的歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝，他為什么一開始很開心，一拿到禮物就變了？老師見我們滿臉疑惑，開口對(duì)“圖圖”說：“你喝吧，一定讓你滿意�！闭f罷，老師露出了異常的'笑容。只見“圖圖”很不情愿地喝了一口，立刻止住了。他吐出了舌頭，雙手掐著脖子，不停的喘氣，還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過來——杯子里一定有古怪，這一定不是好禮物。老師抖了抖眼鏡，說：“同學(xué)們看看，這就是貪圖便宜的下場(chǎng)�！崩蠋熜α诵Γf：“這辣椒水你滿意吧，你昨天做了什么壞事，你心知肚明。”這個(gè)同學(xué)羞愧的下了講臺(tái)。
這下可為大家留下了警示，不能輕易相信別人。老師又點(diǎn)了一位同學(xué)，因?yàn)楹ε�，慢步行走，終于走上了講臺(tái)。她接了杯子，小心翼翼地喝了一口，滿臉的恐懼消失了，她又喝了一口，終于喝完了，她的臉上綻開了花，這同學(xué)非常興奮，因?yàn)樗龥]喝到不好的東西。老師說：“這是糖水，大家觀察他們的外貌，寫一篇作文。”
原來，是老師用心良苦，我班同學(xué)寫作文差，老師想了很久才想出來的辦法。后來，老師又想了很多辦法，我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高，有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng)。
老師��！你是藍(lán)天，我是小鳥，你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得道理�，F(xiàn)在，我們分別了，我是多么想念你，想念你的關(guān)懷��！
初中的老師作文 篇3
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國(guó)的花朵;有人說，老師是一截蠟燭，照亮他人;有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識(shí)，犧牲的是寶貴的生命;有人說……這些說法，都無可否認(rèn)，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識(shí)惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì)去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的.嗎？
歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對(duì)于老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛默生說得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)出些問題，讓同學(xué)們?nèi)ビ懻�，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗鹁磳W(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當(dāng)成是一種樂趣，把學(xué)生當(dāng)成朋友，他從不把這當(dāng)成累贅。
有人說，老師是學(xué)生肚子里的，真有這事嗎？沒錯(cuò)，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)們能夠健康快樂地成長(zhǎng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無憂無慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻(xiàn)了自己如畫的青春。
初中的老師作文 篇4
快開學(xué)了，但我聽到一個(gè)消息，說我們的班主任范老師不帶我們班，要教別的班級(jí)了，我聽了這個(gè)消息后，非常難過，此時(shí)，范老師認(rèn)真而慈祥的笑容浮現(xiàn)在我的眼前，想起以后范老師再也不教我們的時(shí)候，想起了兩年來和范老師在一起的一個(gè)個(gè)難忘的往事，我的眼淚幾乎都要流下來了。
從上一年級(jí)開始，范老師就擔(dān)任我們班的班主任和語文老師，從那時(shí)起，范老師為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，她幾乎每天都在班級(jí)里，糾正我們的不正確的寫字方法和寫字姿勢(shì)，教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，由于積勞成疾，我們范老師的身體變差了。記得有一天下午，天氣炎熱，范老師正在給我們上課的時(shí)候，突然暈倒了，范老師強(qiáng)忍著難受對(duì)班長(zhǎng)說：“我低血糖了，你到二六班叫鐘老師拿一個(gè)糖來，我吃了就會(huì)好的”，鐘老師來了，范老師吃了她拿來的一顆糖，果然恢復(fù)了體力，范老師又繼續(xù)給我們上課了。我們很擔(dān)心范老師的身體，讓她休息一會(huì)，可是她說：“你們不用擔(dān)心我的身體，剛才影響上課了，對(duì)不起，現(xiàn)在繼續(xù)上課吧！”，我覺得范老師很負(fù)責(zé)任，也很偉大。
范老師還是一個(gè)從不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的老師，經(jīng)常給他們補(bǔ)課，還安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫助掉隊(duì)的同學(xué)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，從不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。過去，小明是我們班學(xué)習(xí)較差的一個(gè)同學(xué)，調(diào)皮不好學(xué)，數(shù)學(xué)和語文考試成績(jī)經(jīng)常在60分上下，他自己對(duì)自己都沒有信心了，可是范老師一直在幫助和鼓勵(lì)他，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，范老師就組織我們班干部每天給小明補(bǔ)習(xí)功課，小明的每次進(jìn)步一點(diǎn)，范老師就在全班表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立他的信心，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，今年王小明的成績(jī)趕上來了，語文和數(shù)學(xué)每次都能夠考到85分以上，有幾次考到了95分，今年他還光榮的`加入了少先隊(duì)員，王小明激動(dòng)地對(duì)老師，他從來沒有想到，自己學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，還成為少先隊(duì)員。
老師不僅關(guān)心和幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，她還非常關(guān)心我們的身體健康。今年過年我到烏魯木齊舅舅家玩，在飯館吃壞了腸胃，從那時(shí)起，我每頓飯只吃一點(diǎn)，可是過上一兩個(gè)小時(shí)又餓了，必須要吃些東西，我媽媽把這個(gè)事情告訴范老師后，范老師說，雖然學(xué)校有不準(zhǔn)在校吃東西的規(guī)定，但是孩子情況特殊，我們可以讓孩子在餓的時(shí)候吃些自己帶的東西，這樣有利于孩子的身體健康。于是，他給全班同學(xué)說明了破例讓我吃東西的原因，讓同學(xué)們也理解我。從那時(shí)起，我天天帶一些吃的東西，在我餓的時(shí)候，我就可以吃一些了，再也沒有挨過餓了，身體也慢慢好起來了。
記得今年期末考試前，范老師生病了，她到北京治病，我們班由另外一個(gè)男老師代課，還差三四天就要考試了，范老師坐飛機(jī)趕了回來，她說，她要回來給我們加油鼓勁，讓我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，在老師的鼓勵(lì)下，我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真答題，在二年級(jí)期末考試中，我們班語文仍然取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，我感到很自豪，這都是范老師平時(shí)認(rèn)真教我們知識(shí)、辛勤培養(yǎng)我們的結(jié)果，我感謝老師。
范老師雖然不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她，我會(huì)時(shí)時(shí)把我的祝福送給范老師，祝愿范老師365天，天天開心，8760小時(shí)，時(shí)時(shí)快樂、幸福！
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