【精華】初中的我作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文 篇1
“愛是被我裝進水瓶里的水�！�
這是我前些日子在我小學作文本里發(fā)現(xiàn)的句子。后面拖拉著一大堆解釋，錯別字俯拾即是，但令我驚訝的是，在文字的末端，被印上了用紅色筆水寫的大大的“優(yōu)”。于是我開始仔仔細細的閱讀這在我年幼時留下的痕跡�！皭凼潜晃肄D進水瓶里的水”，媽媽常說，平平淡淡才是真。正如這水一樣，無色無味，但我們每天都需要它??”
窗外陽光燦燦，路邊的花兒在冬末春初的時節(jié)驟然開放。我閉上眼，把這幾句默念。 清晨踩著朝陽灑下的光，習慣性抬頭仰望，東邊的天空被染成淡淡的紅。那一顆小小的太陽散發(fā)著金色的輝煌。和煦的`春風是最真摯的溫柔，小湖微波粼粼倒影著天空微藍的樣子。張開手，擁抱世界，感受它剛剛睜開眼時的美好。這叫愛。
春日剛至，萬物蘇醒。冬天留在柳枝剛生出的嫩芽上遲遲不肯離去。我們在一起，坐在綠色的操場上，紅色的塑膠跑道被白色顏料畫下一圈圈年輪。孩子們的笑聲灑遍了目所能及的地方。男生在踢球，大汗淋漓。女生在旁邊歡叫著助威，冬日的微風和著春日的溫度，吹動我們的衣角。我們在一起拼搏分享，這叫愛。
臨近中考，抬頭是一層高過一層的書本，低頭是一張覆過一張的試卷。還好的是，回到家可以吃到媽媽提前做好的可口飯菜。疲憊了一天的身體可以被溫暖的被窩擁抱。被溫過的牛奶升騰著熱氣，呼啦一下罩住雙眼，那溫度像你的雙手一樣溫熱。還有讓我期待的就是，在臨考前媽媽笑著對我說：“加油��！”。媽媽上揚的嘴角和微笑時眼角浮起的紋理，叫。 生活就一直這樣平淡的過著，沒有大風大浪，卻因為有你們在我身邊而變得值得期待。把心溫暖成春日最明媚的樣子，向著太陽生長。我是如此貧瘠，唯有報以你們笑容和努力。把有關于“我們”這個字眼的片段小心收貯，放置心底，是你們讓我擁抱世界，擁抱每一個美好瞬間。
這些，都是你們給我的愛。
這愛是水，平淡、不貴。但我需要。
初中的我作文 篇2
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的`時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
福建省安溪縣感德槐植小學五年級：黃偉坡
點評：文章短短幾百字，卻凝聚了小作者對老師深厚的情感。每個字、每個詞、每個句子，都是小作者用飽滿的情感書寫出來的。全文情感真實，用詞優(yōu)美，是一篇佳作！
初中的我作文 篇3
美，這個詞再平凡不過，但在我眼中，卻有另一番韻味。
美是什么？是畫卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實，在我眼中，生活中的美，無處不在。
輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？
慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場景令我愕然無語。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的`身體。再用這座無止盡的橋送這群斑羚進入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無私的美嗎？
緩緩查閱相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風吹日曬的考驗，也決不動搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？
……
美，在“慈母手中線，游子身上衣”的真情里。
美，在“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿里。
美，在“每逢佳節(jié)倍思親”的情懷里。
美，在一聲聲“謝謝”的文明里。
廣泛的美，這就是我眼中的美。
初中的我作文 篇4
生活周圍總是有各式各樣的，有些人不甘于平凡，喜歡出風頭，舞臺是他們的終極目標；有些人卻將自己隱藏起來，甘于隱沒人群，對他們而言，過于醒目反而會引來麻煩，因為這些人，生活才處處充滿驚喜。
我，想要擁有一個充滿驚奇的生活，我喜歡表現(xiàn)自己，在生活的舞臺上發(fā)光發(fā)熱，也許太過于出風頭反而會弄巧成拙，引來訕笑，但我很享受，享受在臺上展現(xiàn)自己的感覺，享受一旁的觀眾能注意我，享受四面?zhèn)鱽淼男β暎苍S是一陣陣的`訕笑，這種感覺就像是滑稽的小丑引來大家的笑聲，令我很快樂。對我而言，與眾不同是我的夢想，我總是有著和別人不同的想法，我喜歡天馬行空，將我心中所想的馳騁在生活中，讓生活有不一樣的感覺。
在我看來，世界總是充滿著美好的事物，平凡且規(guī)律的生活令我感到不耐煩，我喜歡和別人做不一樣的事，使生命變得更豐富。
然而，過于突出卻也容易搶走別人的風采，而成為別人的標靶，反而摔了下來；有時太過于出鋒頭卻也讓自己感到疲憊；或者是弄巧成拙而下不了臺面。矛盾的心情總是讓自己被困在驚奇與平庸之間無形的墻，讓我無法在眾人之中脫穎而出，也不能安于單調。
我喜歡搞怪，讓自己的生活處處充滿不一樣；我喜歡出風頭，接受眾人的喝采。對我而言，沒有掌聲的世界是無趣的、是黑白的；我不喜歡安于平凡，只有充滿驚喜的生活才是不單調的。
我想要不一樣，并勇敢表現(xiàn)自己，對我而言，只有充滿驚喜的世界是豐富的、是彩色的。我想要不一樣，我要成為一株紅花，讓路過的人都能注目；我想要不一樣，我要變成眾人的焦點，發(fā)光發(fā)熱，我想要不一樣，我要做真正的自己，只有做自己，才能展現(xiàn)不一樣的風采。
初中的我作文 篇5
嘗試是邁出人生第一步的力量，嘗試會讓我們一生受益。而我正是這樣，那是一次勇敢的嘗試——第一次登臺。
記得那是去年的夏天，學校組織才藝大賽，剛學了肚皮舞的我勇敢的報了名，雖然只有我報了這項，但是別的同學也個個精兵強將，學校也是人才輩出，所以想在這些人中脫穎而出是需要付出很大努力的。 我沒有優(yōu)勢，身子不像其他人那么柔軟，但是這些反而讓我動力更大，于是訓練過程中的坎坷與遇到的挫折使我更加努力，因為我堅信只要努力就一定會成功。
轉眼間就到了比賽那天，我穿好舞蹈鞋，化好裝，穿上了舞蹈服，帶著音樂走進了報告廳，里面像趕集一樣人山人海。參加大賽的人都準備那么充足，有的拿著樂器在彈奏，有的做著優(yōu)美的舞蹈，還有的練習主持。而我在這些人中仿佛一個小螞蟻，沒有那么引人注目。我找了個地方坐下來給自己做放松工作，可是怎么也放松不下來，手和腳像不聽指揮一樣亂動，于是我視圖和別人交流我問旁邊的小妹妹：“你上幾年級了？表演什么？”小妹妹自信滿滿地回答我：“我上四年級了，我彈古箏已經三級了！”我目瞪口呆，心想：“連四年級的小妹妹都那么厲害，我更要加倍努力。”
緊接著就聽到臺上主持人喊道：“六年級三班的劉晨冉的肚皮舞做準備�！庇谑俏疫B忙跑到休息廳，不料的事情發(fā)生了，就在我上臺階時腳不小心扭傷了。我心想：“這要這下可怎么辦好不容易的`機會沒了，我還是放棄吧�！闭l知道我的腳控制不住的往前走，不一會兒就走上了舞臺，這次登臺的我心里像是揣了只兔子一樣亂跳。
隨著音樂我開始了第一個舞步，踮腳，頂胯，手舉高，一直很順利的完成了四個八拍�？删驮谶@時我的腳無比痛疼，使我下子坐到了地上，臺下的參賽選手和評委用疑惑的眼光看著我，我心想：“難道他們認為我棄權，不可能，我那么厲害，這點小傷算什么？”于是我重新站起來，邁開步子，陶醉在音樂里，這次的我好像忘了所有，陶醉自我，終于在音樂的尾部亮了最后的造型，結束了舞步。
這次登臺是我人生中最勇敢的一步，我定會銘記在心，讓這次登臺成為我一人生中的閃光燈。
初中的我作文 篇6
書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的至理名言，它時該鞭策我做一個學富五車的人，書就像是空氣，每一個人都離開不了它。書就是歷史的記憶，不管在哪一個時代，哪一時，哪一刻，就算歷經過蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠不會被抹滅。書，是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。書讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅強，什么樣的友情，叫做海枯石爛。是書讓我在困難面前做一個永遠不會失敗的強者，書給了我一種強大的力量，讓我勇敢直前，堅持不懈。
書是一個無邊無際的大海，蘊含著無窮的寶藏，讀好書，好書讀，書讀好，知識的海洋一望無垠，而我們學到的知識只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過努力，小沙子也會被磨煉成珍珠。丑小鴨也會變成天鵝的.！
書是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸過很多本書，也可以說我生活中的一部分是書給的，在書中，我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚，在風雨中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈……書讓我的理想中不斷成長進步。
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天，啊!書---我的知己，我的生命!你伴我成長啊!
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