有關初中生的作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
有一朵花，從小就有個夢想......
“泥土媽媽，我有個夢想，您說能實現(xiàn)嗎？”
“哦，什么夢想？”泥土媽媽說。
“我要飛翔！”小小的身軀很堅定。
“啊，是個不錯的夢想。可是，這幾乎不可能。孩子，你離開了我，怎么生存?你會死去的�！蹦嗤翄寢屝奶蹣O了。
“沒事，我不怕。鳥兒們在天空多么自在，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。
“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺這朵小花的欲望強烈，誰也阻擋不了，“好。可是，這要等你長大了，變得美麗動人，風兒哥哥才會被你吸引來，幫助你飛呀!”
“那...好吧，呵呵，我一定要開得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。
泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復雜的情感。
......
年年月月就這么過去了，小花一直記得當初的夢想，還有泥土媽媽的話。她也真的朝“美麗”的目標前進。
......
終于，小花長大了，成了一朵嬌艷可愛的花兒。誰都沒有她美，沒有她好。人們喜歡她，說：“這花太美了，簡直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛來她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當然很高興，可是她還是遺憾：“風兒哥哥怎么還不來呀？”
這天，風很大，一陣風“呼呼”刮來，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來！花兒幸福極了，自己的夢想總算實現(xiàn)。她在空中跳來跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒看過的'東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣。花兒沉醉了。但是，泥土媽媽的話卻很快實現(xiàn)，由于沒有泥土媽媽的營養(yǎng)輸入，花兒慢慢沒有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼�？墒�，花兒一點也不后悔，臨死前都如此，因為她實現(xiàn)了自己的夢想。
而這是，遠方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚。花兒其實已經(jīng)奉獻了自己該奉獻的了，那就是服務人民，還有什么遺憾呢？
初中生的作文 篇2
外婆是那種傳統(tǒng)的女性，雖然已是古稀之年了， 但身體一直非常的健康！這可能源于她住在大山的緣故吧！
記得那年我放假去了外婆家，因為我沒去過幾次，而且這次又是單獨去的。所以，外婆見到我非常的高興，總是領著我在村頭村尾逛來逛去，嘴里還一直嘮叨著，我也總是很高興地附和著。外婆雖有很多子女，但大部分都不在身邊，只有一個最小的兒子留在身邊。我也總是想著，怎么才能幫幫外婆做點事，每當我想幫她做事時，她總是把我給支開。
有一次，我死纏爛打才讓她同意帶我一起去做農(nóng)活，雖然沒做過，但也覺得挺新鮮的。鋤草、播種、澆水無一不透露著泥土的清新，我喜歡這種感覺，東刨刨，西鋤鋤，直累得我滿頭大汗，就連身上的衣服也都被汗水打濕了。外婆看著我滿頭大汗的樣子，憐惜地在一邊嘮叨著，“快放下手中的活，回去歇歇吧，你看！”
外婆一邊說著，一邊還在忙著手中的活。 我知道這些事情不做完，她是不會回去的，所以，我趕緊說道：“外婆，我不累，我要和您一起回去！”
說真的，我當時真的沒有感覺到累，我只是覺得這一切都很有意思，因為這里的山，這里的水，這里的人，都讓我感到特別的親切，也讓我忘掉了所有的勞累……
外婆很快就忙完了手中的事情，急急忙忙地讓我跟她一塊回去，我就扛著農(nóng)具和外婆一起下了山。外婆眼里露出了慈祥的目光看著我，然后拍了拍我身上的泥土，說道：“快回去好好洗洗，你看你身上都是灰……”
我跟著外婆回到了村里，村里的鄉(xiāng)親們總是一個勁地在外婆面前夸獎我，說得我真有點不好意思，外婆也非常高興地說：“是啊！這孩子沒下過地，真是累壞了。我不讓他去，可他非要跟我一起去……”
到了外婆家，門口坐著一位中年的`漢子，他笑著對我開玩笑說：“小伙子，能幫你外婆挑水嗎？” 我沒敢回答，因為我知道我其實挑不動哪兩只沉重的水桶！外婆忙幫我解圍說：“虧你想得出來，他又不是咱農(nóng)家的娃，怎能習慣呢？……”晚上，我又開始要外婆明天早上還帶我去上山，她猶豫了一下，然后說：“哎！不用了，地里的活已經(jīng)干完了，你明天出去轉轉吧……”
我只好很掃興地答應了外婆�？墒橇钗腋吲d的是，我的叔叔要帶我到另一個村子去玩，并且一大早就要出發(fā)，所以我很早就睡了。
第二天一早，我就被叔叔喊醒了，我們匆匆?guī)Я诵〇|西就出發(fā)了。當我興致勃勃爬到山頂時，我依稀看見另一座山上有個背影，一個我非常熟悉的背影，一個疼愛我的背影，那背影讓我久久不能忘懷！我知道這一切都是為了我不再下地干活！這一切都是為了我能夠玩得更開心些！我只覺得鼻子酸酸的，似乎被什么東西蟄了一下。
初中生的作文 篇3
曾經(jīng)，帶著希望的風箏飛向藍天，與清風游戲天際�？上В鼣嗔司�。不管它飛得多高，也只是一只斷線風箏，總有一天，風箏會跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風箏的命運。是一種悲哀，一種失望。
當風箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風相擁。但清風不是它的永伴，風箏不能永遠地隨風飛揚。當命運之神殘忍地將風與風箏分離，風離開了，風箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風離去的背影。風箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風箏好痛。它，永別了為它難過的'主人，永別了藍天白云，永別了最愛的風，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧靜，云，依然地瀟灑�！耙磺幸廊皇敲篮玫模揖筒粦撌��！鳖D時，從前那個充滿希望的風箏又回來了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風箏只是風箏的黑夜而已。它會到達黎明的。想要到達黎明，從現(xiàn)在起程吧！
初中生的作文 篇4
假如你問我溫暖的感慨，我會說溫暖是冬日里的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會說溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們干涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。
幼年時，還不曾明白什么是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個人心中傳遞，為你得到別人的關懷和幫助時，便會感到溫暖。因此，小時候的我只要得到人的關懷就會感到心頭暖烘烘的。
少年時，當我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時，老師的評語我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的溫暖，很簡單。”當時我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。
直到步入初中的大門，我還無法對“溫暖”一詞做出準確的詮釋。
直到那一次，當我正用我溫熱的手替朋友搓熱她冰涼的手時，她靜靜地看我搓手的動作，繼而注視著我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖�！蔽乙徽�，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對朋友應該和我有相同的感覺，盡管我們彼此心照不宣。
那是我第一次對“溫暖”的.內涵有所領悟。
第二次領悟來自朋友的經(jīng)歷。她說那時她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時，她上前幫了一把；當受到老婦人的道謝時，她心中百感交集。
聽完后，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行為感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。
現(xiàn)在我已明白，溫暖是雙向的，當你溫暖別人時，同時也溫暖了你自己。當我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時，實際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個輕微的動作，一次舉手之勞。無論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。
溫暖，就這么簡單。沒有太多的感覺，不需要復雜的詮釋，也不難尋覓，因為，它無處不在。
初中生的作文 篇5
傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關門節(jié)、開門節(jié)、一年一度的潑水節(jié)……都令我嘆為觀止。但令我印象最深刻的，還要數(shù)傣家的一年一度的潑水節(jié)，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。
節(jié)日來臨的幾天前，傣族的大家和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買好新雨傘，為這隆重的節(jié)日做準備。在這幾天，每個村里都要制作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開展劃龍舟的訓練。家家戶戶也在這時間忙了開來，大家有的殺豬，有的買酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來吃。
一年一度的潑水節(jié)長達三到七天，其中第一天傣語叫“麥日”，相當于漢族的除夕。大家認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。這一天大家一早起來，就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑大家在新的一年里身體健康。于是，潑水的活動便在“浴佛”之后開始了。男女老少盛了滿滿一盆水，端著形態(tài)各異的水盆跑出家門，涌出村寨，哪管是自己平日經(jīng)常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長，只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回擊”，清澈的水便直濺開來，濺到石板路上，也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象征著吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起圍坐在桌前，吃著精心準備好的團圓飯，聊著家常，最后收拾完碗筷進入夢鄉(xiāng)。
過了“麥日”，緊隨其后的是第二天“網(wǎng)腦”。大家把這一天看成不干凈的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的疾病、災難和臟東西統(tǒng)統(tǒng)送掉，干干凈凈進入新的一年。
而第三天“叭網(wǎng)瑪”則是一年一度的.潑水節(jié)的高潮，大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天，大家排著整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑著清涼的水，挨家挨戶地拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。這一天，大家還要進行劃龍舟的活動。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風斬浪，讓龍舟向前沖去，引來了不少觀眾的加油助威，為節(jié)日增添了許多緊張和歡樂的氣氛，更體現(xiàn)了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。
傣族的一年一度的潑水節(jié)大約在陽歷四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。一年一度的潑水節(jié)體現(xiàn)了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往，還體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，真是受益多多。
初中生的作文 篇6
曾幾何時，大地遍地煥發(fā)著生命的光澤。森林郁郁蔥蔥，天空一碧萬里，河水清澈見底，草原一片碧綠�？蓯鄣膭游餆o憂無慮地漫步在無邊的疆土上，矯健的身軀襯托著夕陽西下，為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風景線。
歷史在綿延，時光在變遷，時間的考驗將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強烈的占有欲而被瘋狂地被開采、挖掘，一群群動物的'生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地獵殺。人類創(chuàng)造了歷史，卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。
看著鼎盛一時的地球，如今瀕臨著破滅的危機，不知人類有一絲悔過和歉疚？難道當我們看到動物們恐懼的眼神，就不會感到一絲的同情和保護它們的沖動？難道非要等到江河干涸，樹木枯死，動物殆盡時，人們才會悔不迭地想要重新來過嗎？
地球的胸懷是博大的，她始終奉獻著自己，盡管有些人對她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累，她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷，無力呻吟時，她才迫不得已地對人類實行報復。地球對我們如此寬容，而我們對地球是多么吝嗇、苛刻。
人啊，如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有，我們將何去何從。
初中生的作文 篇7
路，再尋常不過了，路無處不在，不管是荊棘密布的幽徑，還是寬闊的坦途。曾經(jīng)有一條路。至今仍駐足于了我的記憶深處。
那天，我回到了闊別許久的家。發(fā)現(xiàn)村里曾經(jīng)泥濘不堪的路穿上了新衣，白色的水泥混著雜色的鵝卵石成了它最堅硬的外套。它變了，變得那樣光滑。
天依然是那么藍，樹葉依舊那么綠，小草在快樂地成長著�？晌í氝@條路變了，這已經(jīng)不再是那條崎嶇不平的泥路了，我再也找不到它了，找不到那些伴隨著我的過往，回憶永遠變成了零落的碎片。
再也體驗不到那泥路的溫柔，再也體驗不到父親騎自行車送我時的溫暖，體驗不到的路的濕滑，它已經(jīng)成為我心中不可忘記的'一部分。那條舊路將永遠的成為回憶，我再也見不到它了。
路是那么平凡，它不惜一切為人們當墊腳的東西，永遠在人們腳底下。記得上小學時，父親騎著車去送我上學，由于天冷地滑，父親下車時沒有撐好把，便連人帶車摔倒在地。父親第一時間站起來，第一句話是兒子，你沒事吧?窄窄的小路印下了父親滿滿的疼愛，怎不使我懷想?
還有，父親去賣一袋黃豆，馱著我去了。開始父親騎著自行車，帶著一袋黃豆和我平穩(wěn)的走著。但是，由于黃豆太沉，上坡時，車子開始歪歪扭扭，像醉漢一樣不聽使喚，就在這時，父親急忙從自行車上跳下來，推著它走，自行車像蝸牛一般移動，豆大的汗珠從他的額頭上流下來。一路上灑下了父親晶瑩的汗珠，也在我心中播下了感恩的種子。
小路啊!在我的心中深深的扎下了根，可如今小路永遠被埋在了水泥路下，我竟不能看到它。
我會一直去尋找......
初中生的作文 篇8
今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的'靜。說時遲，那時快！
全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個”超人“來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來后，我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。
老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來；原以為老師會把這件事請查清楚然后把全班同學罵一頓�？墒抢蠋煕]有那么做，她反應過來后第一句話是讓我們繼續(xù)學習，看同學們開始學習老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數(shù)次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄托的是無數(shù)位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報！
我猛然醒悟：原來身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎么樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！
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