初中的老師作文400字

時間：2022-12-16 04:37:59 初中作文我要投稿

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有關(guān)初中的老師作文400字集錦10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中的老師作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中的老師作文400字集錦10篇

初中的老師作文400字篇1

　　她有著一頭微黃色的卷發(fā)，看上去很柔軟，有時我還真想上去摸一摸。一雙小眼睛襯在她的臉上顯得格外精神。在上課時，她的眼睛一眨一眨的，好像里面裝著無窮無盡的知識，又好像在說：“跟著我一起在知識的海洋里遨游�！彼�.嘴巴就像一個櫻桃，粉嘟嘟的，讓我覺得她像一個活力滿滿的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。

　　她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都會換來她的笑容，她就是包老師。

　　她很有耐心。一天，老師把英語大練發(fā)下來了，我很自信的翻開來，前面幾頁都是全對，到了最后一頁，唉，又是這樣的錯誤，復數(shù)沒加S。包老師走了過來，溫柔的對我說：＂又是同樣的錯誤吧？上次的一個小測試，也是同樣的錯，聽你媽媽說：她對你很失望。我的臉一下子紅到了脖子�！澳阋煤玫挠涀∵@個口決‘遇到復數(shù)加……’”�！癝！”這次我很果斷的說了出來。說完包老師就走了。

　　“一定要記住哦！”嚇我一跳，原來是包老師站在窗戶門口再一次的對我重復。包老師給了我一個微笑就走了。我感覺我的心暖暖的。不知道為什么從那以后，我就再也沒犯過同樣的錯誤了，我想我記住的不僅是口決更是包老師的笑容吧！

　　這就是我的老師像花一樣美麗的老師。

初中的老師作文400字篇2

　　今天上數(shù)學課，學習既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室里來回走動，觀察著同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

　　平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結(jié)果，或長輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。

　　進入學校，是老師指引著我們遨游知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的'山峰;當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說感謝呢?

　　比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的更多;比起父母，老師的任務(wù)更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問候父母的同時，為什么不去問候像父親母親般的老師呢?

　　老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊!我該怎么謝謝你!

　　“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”

初中的老師作文400字篇3

　　剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。

　　接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。

　　老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

　　這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。

　　但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。

　　原來，他那不是所謂的.高傲，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預料。

　　當然，他的教學方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學生。自然，相對好一些的學生能否聽懂已經(jīng)一目了然。

　　嚴老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。

　　嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！

初中的老師作文400字篇4

　　我的語文老師姓白，有著苗條的身材，有神的眼睛，悅耳的聲音和她那鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上，她嚴格的.要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，從不亂發(fā)脾氣。

　　有這樣的老師，我忍不住寫下了這樣一首詩歌：

　　您是蠟燭

　　點燃了自己，照亮了別人

　　您是黃牛

　　勤勤懇懇在黑板上耕耘

　　您是春蠶

　　春蠶到死，絲方盡

　　不，都不對

　　您比蠟燭的光輝更明亮

　　您比勤勞的黃牛更樸實

　　您比奉獻的春蠶更無私

　　對，我知道了

　　您是人類靈魂的工程師

　　塑造心靈

　　凈化靈魂

　　永遠不知道疲倦

　　長大了我也要――

　　做一名老師！

　　師與生，是一種互相關(guān)心的關(guān)系。師生之情，是從生活，學習各種角度來評價的。師生情是我與白老師溝通的橋梁，不管在什么時候，我有什么困難，我都可以坦誠的、大膽的和白老師進行交流，白老師也會不厭其煩的開導我、幫助我。我在課余時間參加了藝術(shù)體操隊的訓練，學習時間和班級活動有時不能正常參加，白老師總是提前給我布置作業(yè)，照顧我的時間安排，有時還給我單獨輔導。所以，我能夠保持優(yōu)秀的成績，是與白老師分不開的。

　　不久以后，新學期來臨時，我時刻準備著和白老師一起向著最好的成績奮斗！

初中的老師作文400字篇5

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我就要小學畢業(yè)了。不知怎么的，最近腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔總回響起您親切的話語。

　　陳老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所心意的中學，我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才是自己的成績提上不去。您批評過我，可我根本不放在心上。有一次單元考試，在吃飯的時候，你把試卷放我在我的眼前，看著我眼前的試卷我驚呆了“81”分這個醒目的數(shù)字好像在耍弄著我。您指著我的試卷說：“連“無不……”和“無……不……”的造句都不會，當什么心的？連組詞也要錯個2個，多么粗心，現(xiàn)在你的成績，現(xiàn)在是一落千丈了�！蹦鷼饬�，我看到您的目光，你好像對我非常的失望。

　　當我回到位置上的時候，不知怎么的`，就開始恨起您來。現(xiàn)在才知道您是在為我好，您希望這樣的低級錯誤，下次不要再犯；也希望我的成績能夠有所提高，所以您才會對我這么嚴厲的。

　　陳老師，請您原諒我，原諒我過去對您的恨。我請求寬恕，因為您要是得知有一位學生曾經(jīng)恨過您，你一定會很傷心的。

　　粗心不僅影響成績，還影響升學，還會影響我今后的工作，我以后一定要改掉這個壞毛病，今后不管做什么，我都要仔仔細細，認真的去做好，不辜負您對我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：黃安琪

　　20xx年5月21日

　　初一:黃安琪

初中的老師作文400字篇6

　　我最崇敬的一位老師是我小學三年級的班主任老師——吳老師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫助！

　　有一次我考試沒有考好，是吳老師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次一定能考好。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個全年級第一！

　　我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閱，備注寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的.認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)！

　　我至現(xiàn)在還清楚地記得，吳老師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳老師。

　　吳老師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！

　　就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！

　　這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經(jīng)常會出現(xiàn)我的作文。吳老師，是您為我打開了寫作的大門！

　　“教誨如春風，師恩似海深。”吳老師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今天認真學習的我！

　　吳老師，現(xiàn)在您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的老師！

初中的老師作文400字篇7

　　今天，我又在做數(shù)學作業(yè)了。當做到一道需要注意要領(lǐng)的題目時，我不禁想起了2個月前的事情。

　　2個月前的一天，一位挺著大肚腩的男老師走進了課室。他先走到講臺前摸摸頭發(fā)，然后就親切說：同學們，你們好，我從今天開始就是你們的數(shù)學老師了，你們可以叫我陳老師或者Mr.C。接著他給我們留下了電話和QQ。

　　接下來的2個月里他給我們講課，上他的課室一種享受，且并不沉悶。他能在快樂中使我們學到知識。如：印照片的笑話，幽靈抽屜原理等等。

　　他上的每一節(jié)課都很快樂，他很幽默，他雖然今年已經(jīng)70多歲了。但他卻是個幽默的小老頭。

　　我上過他不少的課其中，那節(jié)講含糖lu。的使我很難忘。那時候，同學們都不明白含糖lu這個新名詞。老師突然，停了一下并說：下午，我請大家吃糖水。請大家中午回家拿個碗回來。我們很高興，中午紛紛回家拿碗回來。

　　到了下午，我們滿懷希望地期待著糖水的到來。只見他拿著一個保溫瓶和一包白砂糖。走進課室分了每人一碗糖水。他笑嘻嘻地說：請大家慢慢品嘗糖水。我氣炸了，便問老師：老師，你騙人。老師用慈祥的目光看了一下我說：這就是糖水啊，有糖有水的`，不是嗎？大家聽后都笑了我也笑了。老師就這樣說明了含糖lu。

　　臨別時，我們感動得都哭了，老師還給我們講了一些深刻的人生道理。

　　現(xiàn)在老師雖然，離開了我們但是他講的每一句話，他投出來的每一道慈祥的目光，他講的每一堂快樂的課都定格在我的心中。

初中的老師作文400字篇8

　　是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨遠航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？

　　“哦，耶�！苯淌依锵裾隋佉粯樱瑐€個歡呼雀躍。到底發(fā)生了什么事？哦，對了，就是她。

　　她是一個運動健將，她的每一個細胞都散發(fā)著無窮的活力，她周身的.氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風，說話脆生生。讓我們時不時就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進教室里那一聲“同學們好”到下課時那聲“同學們再見”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不舍。沒辦法，我們玩的就是心跳。

　　在上她的第一堂課時，我的小心臟就激動得不得了。她的開心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致�！巴瑢W們，大家知道遠古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑瞇瞇的道。說著，也做起動作來，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學們再也忍不住了，個個笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結(jié)束了。

　　又是開心果的課堂，老師抓住了一個同學的小辮子，假裝嚴厲地批評了他。在下課時，老師摸摸那位同學的頭，依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好，下半節(jié)課總算沒睡著，可別再頂個熊貓眼來上課了�！焙翢o例外，又是一番哄堂大笑。

　　這就是我們的開心果，一個熱情洋溢的開心果，一個學識淵博的開心果，一個毫不吝嗇的開心果。

　　你們猜到她是誰了嗎？對的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。

　　初一:崔寧

初中的老師作文400字篇9

　　報名那天，我們的班主任——吳老師對我們說：“你們的語文老師可是全國權(quán)威，特級教師！她就是我們學校的夏副校長！”聽吳老師這么一說，我們就更期盼語文課了！

　　我們盼星星、盼月亮，終于盼來了第一節(jié)語文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過，一位身材適中的老師走了進來，教師里立刻停止了說話聲。

　　她，高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透著端莊秀氣，一看就知道是一位嚴肅認真又和藹可親的'老師！

　　她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開始上課。大大的眼睛仿佛兩泓涓涓的泉水，可以一直流到我們的心里。說起話來，也像涓涓的泉水“叮當”作響，特別動聽。她講課非常生動，是通過一個小故事來告訴我們一個大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課里，夏老師通過形象的比喻，豐富的語句，把日出和夕照這一自然景觀，講解得生動有趣，我們很快掌握了學習內(nèi)容。我們都愛聽她講課！

　　就這樣，我們像一群丑小鴨，讓白天鵝帶領(lǐng)我們在天空飛呀飛呀……而夏老師呢？仍是那么嫻靜地微笑著，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來，亮閃閃的，亮閃閃的……

　　我從小就有個夢想，長大以后當一名教師�，F(xiàn)在，我心中的目標更明確了，我要當一名像夏老師一樣的好老師！