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實(shí)用的初中的我作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中的我作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的我作文 篇1
課間操的鈴聲響起，在烈日的照耀下，從教學(xué)樓涌出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過了一會(huì)兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們?nèi)缤蝗展庾苽臅一ㄒ粯訜o精打采，值日老師在前說著滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個(gè)個(gè)打扮的時(shí)尚耀眼。不時(shí)一身名牌，就是流行時(shí)裝。但她不一樣，她雖是老師們中的長(zhǎng)者，但身上無不透著那份樸實(shí)的'氣息。
記得學(xué)校剛裝班班通時(shí)，老師們都十分了解——其實(shí)和電腦一個(gè)概念。只有她用時(shí)，不是出點(diǎn)意外，就是有點(diǎn)笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對(duì)于她的失誤，我們班上一些調(diào)皮頭兒，不是笑個(gè)肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。也許她不會(huì)再用這種“高科技”了。第二堂數(shù)學(xué)課上，她悄悄地關(guān)上班班通，但是只這一小小動(dòng)作，又讓調(diào)皮鬼們發(fā)出嘲笑聲，“看，她不敢了�！庇忠粋�(gè)說：“這高科技她怎么會(huì)。”就這樣，用粉筆上了一堂并不高興的課。
于是，每次在課間操時(shí)，她總是找老師來教她。一天天過去了，她竟奇跡般使用起了班班通，而且不再出現(xiàn)失誤了。對(duì)于她這種無畏嘲笑，堅(jiān)持求知的精神，我們對(duì)于學(xué)習(xí)也應(yīng)該一樣吧！每個(gè)人都不是天才，更不是一生下來就懂的，只有在不斷求知的路途上實(shí)踐，收獲，一點(diǎn)點(diǎn)積累，正如不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江河。但對(duì)于嘲笑，你是否堅(jiān)持去學(xué)習(xí)了？當(dāng)你明白后，會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，云更白了，世界更美好了。
思緒勾起了學(xué)幾何時(shí)，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，而且格式十分講究，每個(gè)證點(diǎn)要后上理由。因而我們十分討厭。但考試時(shí)，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是樸實(shí)的花工，修剪著我們這些祖國(guó)的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)花兒。因?yàn)橛兴�，才有我們這些花兒的綻放。感謝您，老師！
初中的我作文 篇2
聲音，雖由耳朵接收，卻是要用心靈去感受的。
我喜歡的聲音，既不優(yōu)美典雅，也不混亂使人暈頭轉(zhuǎn)向，我所喜歡的，就是那運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊聲，助威聲和加油聲。
我是一名運(yùn)動(dòng)員，正在賽場(chǎng)上，奮力拼搏，和對(duì)手爭(zhēng)鋒相對(duì)，不管面對(duì)的是強(qiáng)者還是弱者，都要全力以赴，在這時(shí)，吶喊聲，助威聲和加油聲，給了我很大的鼓勵(lì)，加油聲摻和著鼓聲，助威聲攪亂了喇叭聲，吶喊聲和鑼聲同步，這聲音激活了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在賽道上飛奔的運(yùn)動(dòng)員們，在飛躍橫桿的運(yùn)動(dòng)員們，在投擲鉛球的運(yùn)動(dòng)員們，在奮力向沙坑另一端跳去的運(yùn)動(dòng)員們，在剎那間，獲得了力量，大家都更努力了，在吶喊聲，助威聲和加油聲中大家都度過了各自輝煌一刻，不論是勝利了，還是失敗了，這都是人生中不可磨滅的回憶，在賽場(chǎng)上總有一個(gè)第一和倒數(shù)第一，這倒并不重要，重在參與嘛。
在這種聲音里，有著觀眾的熱情，他們不僅只為自己班里的同學(xué)們加油，還幫助別班的同學(xué)們，大將互相幫助，這正應(yīng)證了友誼第一，比賽第二這句話，觀眾們，雖然不能爭(zhēng)金奪銀，但他們?nèi)硇牡慕o運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，在激動(dòng)的時(shí)候甚至比運(yùn)動(dòng)員還激動(dòng)，其實(shí)他們也有著很大的一份功勞，有了他們的吶喊聲，助威聲和加油聲，大家才有了昂揚(yáng)的斗志，才能有驚人的'動(dòng)力，才能努力拼搏，為班級(jí)的榮譽(yù)奮不顧身，才能達(dá)到更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)員若要是賽場(chǎng)上的主角，那么觀眾就是賽場(chǎng)上的靈魂，主角有了靈魂才能演繹出盡采絕倫的話劇，然而吶喊聲，助威聲和加油聲，就是融合劑，是他將主角和靈魂合并。
我就是喜歡這種聲音，只有用心靈去感受，你才知道這種聲音的美是無限的。
初中的我作文 篇3
書是我們的好伙伴，它無時(shí)無刻不陪伴著我們。讀書也是我們發(fā)芽成長(zhǎng)的過程，每分每秒都澆灌滋潤(rùn)著我們。
這個(gè)暑假我就讀了一本老師推薦的書《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時(shí)候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個(gè)滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍(lán)的和綠的糖果，有長(zhǎng)巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖�？墒情T口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因?yàn)樗麄冞B五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個(gè)人都買了一種玩具以及一個(gè)陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個(gè)個(gè)臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關(guān)心和幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
讀了這本書讓我深刻的體會(huì)到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的.關(guān)愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無拘無束，自由自在。當(dāng)然她也是有缺點(diǎn)的，那就是不愛上學(xué)和說謊話，這是我們不可取的。
這本書還讓我認(rèn)識(shí)了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠(yuǎn)的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來快樂！因此，從現(xiàn)在起我要多讀書，努力練習(xí)寫作，將來也成為偉大的文學(xué)家。
讀書，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。我愛讀書！
初中的我作文 篇4
突出的額頭，深邃的大眼睛，長(zhǎng)又彎的睫毛，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇加上一對(duì)大大的耳朵，很多人都說他像個(gè)混血兒。
愛看電視的他。“可惡的.喜羊羊！”正在房間寫作業(yè)的我聽到客廳傳來這種聲音，便知道他又在看電視了。我寫完作業(yè)，朝客廳走去，只見他手拿遙控器，站在離電視機(jī)不到一米的地方看著電視，恨不得鉆到電視里去，我對(duì)他說了一聲：
“小心近視！”
他便乖乖地坐回到沙發(fā)上去，這途中他的視線沒有一刻離開過電視。他一見我戴著眼鏡坐到他身邊，就知道大事不好了，他正想做到別處去時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過了他手中的遙控器，他停頓了一秒，立刻把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我正拿著遙控器準(zhǔn)備按呢，他馬上向我撲來。雙手伸過來搶，還好我身手敏捷，立刻躲避了了他的雙手，他也不甘示弱，又伸手來搶，這樣來來回回好幾次，他都搶不到，后來干脆不搶了，坐在地上哭，我拗不過他，只好把遙控器給他，他立刻笑逐顏開，眼角還過掛著一顆淚珠……
愛玩玩具的他。這天，我和父母還有他在外面逛公園。起初我們都興致勃勃，但后來都玩累了，尤其是他。我們走著走著，看到了一個(gè)擺地?cái)偟模鋈谎矍耙涣�，立刻充滿了精神，原來他是看到玩具了。他死活要爸爸買，可爸爸說：
“你家里都有那么多玩具了，還要買呀！浪費(fèi)錢！”
可他怎么也聽不進(jìn)去，也許這就小孩的天性吧，在小販的“慫恿”下，他想買玩具的想法更加強(qiáng)烈了，他死纏爛打，爸爸起初不同意，但越聽他那帶著哭腔的話越煩，也就只好買了那個(gè)玩具。他又破涕為笑……
經(jīng)過這兩件事，我總結(jié)了一下：哭，就是他的必殺技！
他，就是我的弟弟，讓我哭笑不得的弟弟。
初中的我作文 篇5
“哈哈哈，你輸了!”“不可能，你一定耍賴了!”“你憑什么這樣說……”我周圍玩游戲的同學(xué)又吵了起來。
“哎，你們能不能安靜點(diǎn)兒吧?”我可憐巴巴地哀求道，但我的聲音卻又被淹沒在他們爭(zhēng)吵的海洋中了。
不知道班主任是怎么想的，居然把好幾個(gè)成天就知道玩游戲的同學(xué)安在了我的周圍。他們不僅愛玩游戲，而且還很愛吵架。課間吵也就罷了，居然連午休時(shí)間也邊玩邊吵。我狠狠地把書一合，心想：今天中午的學(xué)習(xí)計(jì)劃又泡湯了。
“怎么樣?服不服?”一聲更高的挑釁聲在我耳邊響起。但這聲音卻不是我周圍的幾大鬧將發(fā)出的。我順著聲音望去，天啊，又是一堆聚在一起玩游戲的同學(xué)，而且他們的吵鬧聲和我周圍的人相比真是“有過之而無不及”。誰坐在他們周圍呢?我暗想道：一定也被吵得根本看不了書吧?
剎那間，一個(gè)埋頭苦學(xué)的'身影映入我的眼簾。只見他的眼睛緊緊盯著桌上的草稿紙，手中握著的筆不停地演算著，看樣子是在做一道難題。他絲毫沒有受到周圍玩游戲的人的影響，他的眼中似乎只有那道難題。他一定知道現(xiàn)在要做的就是竭盡全力把那道難題解出來，而其他的事情與他沒有任何關(guān)系。他仍在不停地計(jì)算，有時(shí)眉頭微微一皺，繼而又舒展開來；有時(shí)停筆思考片刻，繼而又接著演算；有時(shí)一張草稿紙用完了，繼而又拿出一張接著算�？匆娏怂�，再看看他周圍玩游戲的同學(xué)，他們展現(xiàn)出來的是兩道不同的風(fēng)景，而我也真真正正地明白了自己該選擇哪一道。
我知道，這道埋頭苦學(xué)的風(fēng)景使我肅然起敬，更使我身心俱“靜”，這道風(fēng)景永遠(yuǎn)在我的生活中書寫著絢麗的篇章，告訴我“靜”的真諦。
我靜下心來，打開書，突然覺得一切吵鬧聲都不存在了……
初中的我作文 篇6
我眼中的幸福，是你所認(rèn)為的悲傷
隔著玻璃，似乎可以聞到窗外雨水的味道，淡淡的哀
你送的白色娃娃被我抱在懷中，我渴求得到些許溫暖
娃娃無力地拉扯著不斷的思緒，紛擾著我
吐不出的溫存，是否執(zhí)著地依賴著你給我的每一寸體貼
最后一次，腳下的這片紅土地不再留言你給過剩余的愛
汽車排出的尾氣，我將它當(dāng)做是臨走前送給它和你最后的禮物
找不到玫瑰花，無法給我死去的.愛情辦一場(chǎng)華麗的葬禮，只能目送它淹沒在記憶中
你們呢喃不休止的雙唇，時(shí)時(shí)刻刻都在責(zé)怪我，在我千瘡百孔的心上增添了幾抹傷痛
已經(jīng)沒有任何角落可以容納悲傷，只能任由它四處逃離
然而，無論怎么逃，它在我的世界已經(jīng)找不到出口
閉上眼，才終于絕望地發(fā)現(xiàn)，你的離開，順便關(guān)上了我心口的門
那便是唯一的出口
清晨，陽光為我送來了第一份美好，在舍得之間，又教會(huì)了我如何去后悔
后悔我的一不小心和對(duì)你的一廂情愿
知道嗎？你不懂。
你讓我一不小心遇見你，你教我一不小心愛上你
你不懂我一不小心依賴你，卻又一不小心丟失了最愛的你
我一直找，一直找，終于找到我們的愛情
它悄悄告訴了我一句話，也許，你并不陌生
它說：一切都只是你的一廂情愿，而他，只需要一笑而過
在那之后，我偷偷殆盡了勇氣，才換回以前的笑容
但笑的含義卻讓我心痛
小窩終于明白了你教我會(huì)我的一句話
我眼中的幸福，是你所認(rèn)為的悲傷
而你給我的快樂，卻是我這一輩子都忘記不了的恨
你讓我恨你，我不怪你，因?yàn)槟阌趾艽缺卦试S我繼續(xù)愛你
初中的我作文 篇7
庭院里有一棵茁壯的枇杷樹，深褐色的枝干挺立著，遍布著斑駁的痕跡，它撐起繁密的枝葉,交錯(cuò)縱橫的樹枝上有著沉甸甸的橙黃的枇杷.碩果累累，童年我經(jīng)常站在樹下，仔細(xì)地端詳著它，十四年之久，我沒有那么頻繁地看那棵樹了,一一但那棵樹在春末夏初
的時(shí)節(jié)卻是金黃一片碩果掛滿了枝頭，真的如同項(xiàng)有光所說的那般"亭亭如蓋矣�！�
童年的時(shí)候，那棵樹就已經(jīng)挺立在那里了，據(jù)母親所說是
一位老人植下的，自老人去了之后，便無人照顧了，年年只結(jié)出青色的酸苦的枳來。母親看著心疼，便主動(dòng)照顧起這課枇杷樹，在母親的精心照料下，枇杷樹也回報(bào)了她一樹黃橙橙的果實(shí)。春天里我總是咳嗽個(gè)不停，日里夜里總聽見我的咳嗽聲，鄉(xiāng)里說是“百日咳”，一時(shí)半會(huì)兒是治不好的要慢慢調(diào)理，母親愁彎了眉，不知從哪聽來一個(gè)方子說枇杷可以止咳，便天天給我摘枇杷熬藥喝。
一日清晨，母親領(lǐng)著幼小的我把我?guī)У綐湎�，我抱著一個(gè)大竹筐，母親則輕輕用長(zhǎng)竹竿打著藏在綠葉間的枇杷，我仰望著，顆顆金黃圓潤(rùn)的枇杷從樹上掉下，落在竹筐里，有的還帶著晶瑩的晨露。陽光透過葉子的空隙，傾撒下來，灑在我的臉上，我覺得全身燥熱，豆大的汗珠從臉上滾落，空氣里沒有一絲風(fēng)。但巨大的樹冠大如車蓋，它努力伸展著枝干，遮擋住陽光庇護(hù)著樹下的人們。陽光把母親的身影拉長(zhǎng)，母親的影子也
就包裹住我的幼小的身影，給我?guī)斫z絲陰涼。
我的竹籃子滿了母親也收工了，她扶住我，握住我的肩膀和我一起彎下腰恭恭敬敬地向枇杷樹鞠了一躬，我的心中不解，但還是沒問出口一陣清風(fēng)拂過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在回應(yīng)我們的感謝
喝了母親親手熬制的枇杷藥，我的咳嗽總算是有所好轉(zhuǎn),母親笑意吟吟地夸贊這課枇杷樹是“仙樹”。時(shí)間流逝，我漸漸地長(zhǎng)大，母親卻仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧它。那棵樹便一直蒼翠富有生機(jī)。那日我回家，看見母親蹲著再給樹澆水。我便跑過去，站在母親身邊仰望這棵枇杷樹，我想起數(shù)年前的不解便對(duì)母親問道:“媽，小時(shí)候?yàn)槭裁唇形蚁蜻@棵樹鞠躬呢? 它明明只是一棵樹呀�！蹦赣H直起她挺直的腰桿，在夕陽的渲染下
恍惚間我以為她就是那棵亭亭玉立的枇杷樹。她開口輕輕說道:“每個(gè)生命都有靈魂，你對(duì)他們好，他們自然會(huì)回報(bào)你，要做一個(gè)知恩圖報(bào),善于付出的`人啊�！蔽业膬�(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)
再端詳這棵枇杷樹，卻看出了母親的風(fēng)骨來。那樹上斑駁的歲月的年輪何嘗不是母親這十幾年積攢的皺紋? 那飄落的黃葉
何嘗不是母親頭上的絲絲白發(fā)?那亭亭玉立的枝干是母親歷經(jīng)磨難也沒有彎下的腰桿。那深深扎進(jìn)泥土里的不僅僅是根更是母親知恩圖報(bào)，善于付出的品質(zhì)啊! 不是母親像枇杷樹而是枇杷樹像母親啊。
我的心深深受到感動(dòng)，在仰望這棵枇杷樹，我由衷地升起一股敬畏之情，那棵枇杷樹永遠(yuǎn)映在我心里，永遠(yuǎn)亭亭如蓋矣。
初中的我作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)世界，一個(gè)虛幻的世界，一個(gè)千奇百怪的世界，網(wǎng)絡(luò)世界里有男有女，有你有我也有他。因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)生活中的各種約束，在這個(gè)世界里我們可以盡情的暢想，盡情的揮灑。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界說它好呢，好就好在它為人們提供了一個(gè)泄壓的場(chǎng)所，提供了一個(gè)可以觀看大千世界的場(chǎng)所，說它壞呢，壞就壞在它讓人沉迷于一個(gè)自我陶醉的世界里。失去了自我。我不想以自己的主觀意識(shí)去評(píng)判它的好與壞，每個(gè)人對(duì)自己的要求是不一樣的，總要有個(gè)尺度去衡量它，關(guān)鍵還是看自己怎么去掌握好這個(gè)尺度，朋友，你說呢？
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，來自于各方面的`壓力讓人喘不過氣來，單調(diào)的生活，沉悶的工作，讓人有種厭煩的感覺，網(wǎng)絡(luò)世界成了最好的消遣場(chǎng)所，小小的屏幕提供的無限的空間，天南海北的朋友可以匯集在這里，暢談理想，暢談未來，在這里沒有陌生的朋友，有種大家庭的感覺，不過還是有一些思想不夠純凈的朋友妄圖顛覆這種融洽的氣氛，人呢，就是怪，明知是火坑還要跳，明知是不歸路還要走，這就是癡迷。
反正大家各有各的活法，總之我要感謝網(wǎng)絡(luò)，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，為我?guī)淼目鞓罚谖彝纯嗟臅r(shí)候他們總是能及時(shí)的送來問候，讓我體會(huì)一種意外的感動(dòng)，希望在今后的生活中這份感動(dòng)能繼續(xù)下去，這不算貪心吧。
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