關于初中暑假作文六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中暑假作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中暑假作文 篇1
一、快樂章
“時光如水，生命如歌�！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃�？照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的`負擔，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養(yǎng)早餐�？涩F在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
初中暑假作文 篇2
期末考試過后，緊張而又充實的學期過去了，迎來了我期盼已久的——暑假。這意味著我可以好好的輕松一下了，呵呵。
可令我擔心的事層出不窮，尤其是我老媽那可怕的“補習交響樂”。一提這事我就頭痛，每一次放暑假，我就像一個木偶，任人擺布。今年我終于忍無可忍了，我在心里暗下決心：這個暑假我一定要自己做主！
光說不做可不行，我先要征得我爸爸的同意，這樣才能繼續(xù)征得我媽媽的同意，否則雙面夾擊，毫無勝算。
于是，我向爸爸說明了我的想法，他說什么也不答應，說什么媽媽是為了我好，在沒辦法的情況下，我使出了撒嬌戰(zhàn)術，爸爸的防線很快就被我給攻破了，首戰(zhàn)告捷！
不過不能高興得太早，我媽媽可不是那么容易對付的，她在我們家可是No。1呀！我想：爸爸不幫她了，那她孤軍奮戰(zhàn)，應該很快就會被打垮的`。
我特意準備了兩套方案，先實施A方案，不行的話，再實施B方案，定下來以后，我還讓爸爸提了意見，通過以后，行動正式開始！
晚上，媽媽正在織毛衣，我倒了一杯熱茶，向媽媽走去，我輕輕地對媽媽說：“媽媽，喝一杯茶吧！”媽媽露出了笑臉，說了一句：“謝謝！”便接過茶杯，“咕嚕咕嚕”喝下去。我繼續(xù)問媽媽：“媽媽，您還渴嗎？”媽媽笑著對我說：“不渴了，謝謝！”
這時，我又拿出梳子，幫媽媽梳頭，媽媽又開心地笑了。我趁機夸媽媽，說媽媽是世界上最美的媽媽，最溫柔的媽媽，最能干的媽媽。媽媽像看外星人一樣看著我，過了好久才反應過來，說：“你對我這么好，一定有事要求我，對不對？”不愧是媽媽，一下子就看出來了。
事到如今，我不得不說了，可是話剛一到嘴邊，就“咕咚”一下掉到了肚子里。見這情形，爸爸剛忙朝我使眼色，于是我鼓足勇氣，將心里想說的話全部說了出來。
媽媽聽了我的話以后，一言不發(fā)。這時我有一點害怕了，真后悔自己不該把事情說出來，可為時已晚，我看著媽媽，不知道結果如何。過了一會兒，媽媽總算說話了，她嘆了一口氣，說：“好吧，我答應你，畢竟你已經長大了，有了自己的主見，但你不要整天無所事事啊！”我不假思索就答應了，其實我早已想好了計劃，等媽媽一聲令下就可以實施了。
我在心中暗下決心，我一定要愉快而又充實地度過這個暑假，不能辜負媽媽對我的信任和爸爸對我的支持！
初中暑假作文 篇3
責任重于泰山 而一人一生下來全球則是420億之多啊。這么多的樹要組成多大的樹林呀，這么多的樹比起熱帶雨林，則熱帶雨林則顯得那么渺小，稱得上是滄海一栗。不算不知道，一算嚇一跳啊。我們應該讓“剩水殘山無態(tài)度”變?yōu)椤笆锴嗌竭h如畫”。
水是人、動物和植物生長的基本。萬物生長不可離開水，雖然海水中的水十分充沛，開始可以食用的淡水資源卻甚少�？萍嫉陌l(fā)展使水污染極其嚴重。我們首先要讓水質變好。首先，我認為應該大量宣傳水的珍貴性，讓人們一水多用，珍惜每一滴水資源。使江河中要禁止建造工廠，，要加強對水的保護。讓“九曲黃河萬里沙”要成為“山凈江空水見沙”。
陸地使人們有了安身之所，可是陸地上許多部分已經被沙子覆蓋，成了一望無際的沙漠，真是“大漠沙如雪”，可是這不可不治，這些地區(qū)的邊境則更需要加大植樹造林的.力度，加強蓄水量，嚴禁放牧。若年年如是，則沙漠一定會減少占地面積。
地球是我們的家園，我們應該為子孫后代著想，保護地球環(huán)境，是我們人類的共同責任，戰(zhàn)勝這座“山”，便是成功。
初中暑假作文 篇4
生活中，我想感謝的人有很多，但是，我最想感謝的人是現在教我們語文的老師——賈老師。
我為什么要感謝賈老師呢?因為賈老師比任何一個教過我的老師都要負責。
上學期剛開學，老師便在鳳凰語文網的.四年級的跳跳虎中幫我們每個同學都注冊建立了一個個人練筆貼，讓我們把作文都發(fā)到網上，以便讓同學和老師點評，還經常讓我們去學習別的同學寫的優(yōu)秀作文，來提高我們的寫作水平。老師還經常幫我們投稿，使我的幾篇作文都在《起步作文》和《校園文學》中刊登了，我非常感謝賈老師。
賈老師對我非常好，當我傷心難過時，她就像媽媽一樣安慰我、鼓勵我。
令我非常難忘的是在上學期的第七單元測試中，我考砸了�；丶液蟀职謰寢尪及盐伊R了一頓。我把這件事寫成了作文，在把作文發(fā)給老師看后，老師立馬在qq里跟我媽媽交流，叫我媽媽不要責怪我了，說難得一次沒考好是正常的，叫我媽媽和我好好溝通……老師還安慰我，叫我不要傷心，她說她相信我下一次肯定能考好。老師的這些話使我的心情變好了很多，使我又對自己有了信心，我真的非常感謝賈老師。
賈老師真是一位好老師，所以我想說的一句話是——謝謝你，賈老師!
初中暑假作文 篇5
見過清麗的松花湖，那淺藍色的湖面泛著粼粼的波光，令人陶醉；也見過秀麗俊美的太湖，那八百里水鄉(xiāng)澤園的景致，美不勝收；還見過秀美絕倫的西子湖，那淡綠的湖水在驕陽的撫慰下，流光溢彩，配上岸邊嫵媚的柳絲和翩翩起舞的清風，讓人們仿佛走入畫鏡。但是當我站在達賚湖面前時，卻有一種無法用語言描述的美妙感覺。
達賚湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿，自然景觀以水見長。當風平浪靜的時候，達賚湖就像一面大鏡子，你看湖中亭閣倒映在湖面，不正像一位少女在梳洗打扮嗎？這時一陣微風掠過水面，達賚湖可又是一番景致，碧波蕩漾，在金色陽光照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡。所以不管是當地人還是外來觀光的游客都津津樂道，流連忘返。達賚湖是別具風格的避暑勝地和旅游佳境。
朗日晴空下，達賚湖是最迷人的。佇立在湖邊遠眺俯瞰，湖水清純而圣潔，隱隱的波光蘊含著夢幻與神奇，給人一種濃郁朦朧的感覺。湖水是深綠色的，像綢緞一樣，一直連到天邊。滿眼的綠，綠得晶瑩剔透，綠得蜿蜒起伏，曾經千萬次的贊美，萬千次的傳誦，卻無法比擬這萬千次渲染的湖光水色。仿佛生命可就此展開與歸攏，仿佛被純樸自然的原始美撕破之后精神深處安撫與愈合的桃園，坐在游船上，瀏覽達賚湖這開闊如鏡的湖面，你是否也能心平如鏡呢？
達賚湖里有各種各樣的魚兒。特別是白魚，它們鼓著一雙雙大眼睛。當游船行駛湖中時，魚兒自由自在地在游船兩側時而潛入水中時而浮到水面，似乎向游人展示它們那優(yōu)美的舞姿。游船蕩漾在絲綢般凝滑的波紋之間，什么也不想，什么也不動，看明鏡般的湖水被船舷剪開又合攏；看一片一片湖水被遠遠地拋在身后，看光線在水中愉悅地穿行、跳躍，看波光瀲滟的湖面上光與水的眼眸交織時輕柔訴說著美和溫情，以及手指與湖水相觸時心曠神怡的纏綿溫柔，給人送來絲絲沁人心肺的清涼。同時拂走了游人心中的煩熱與不安�？倳屓擞袚P我雨忘，東風俗山，湖水行不盡，碧水畫中游的感覺。坐船領略湖中的美景，雖不能像東波居士那般位于扁舟之上，欣賞秀麗的河山，但湖水、藍天、白云、游船構成一幅美麗動人的畫卷。用“達賚不墨千秋畫，伊水無弦萬古琴”貼切地道出游湖的心境。
湖邊矗立著少女的浮雕和“達賚湖”、“北方第一湖”的'石碑。同時，湖邊還建有亭閣樓臺和具有民族風格的蒙古包。它們既是游人休息的場所，也是游人觀賞的景觀。它們分布事宜，交相輝映，協(xié)調壯觀，更為達賚湖增添了景色。
秀麗的湖水與濃郁的風俗風情相結合，使原已嫵媚的湖水更有了幾分生動，也使唇厚的民俗風情增添了幾分清麗和脫塵。
我被眼前的壯觀景色驚呆了。��！多美的湖啊！
達賚湖不愧為北方第一大淡水湖。滿洲里典型的生態(tài)旅游景區(qū)。它雖然不如“太湖”、“西湖”那么風光旖旎，但卻更有一種鄉(xiāng)野的味道，聽上去離自然近，而離塵囂遠。
達賚湖的美，美在清秀，美在純情，美在沒有污染。她的美屬于自然。這就是達賚湖。走近它讓你心馳神往，好似走進世外桃源。朋友，如果你要想真正地、全面地、深刻地認識達賚湖，體驗人間仙境的味道，請你親自來一趟吧！
優(yōu)美的自然風光和最佳的生態(tài)環(huán)境，是你休閑度假的好去處。
達賚湖，就是這樣的美麗。她像一顆璀璨的寶石，又像一塊碧綠的翠玉，她像水晶一樣清澈，像烈火一樣熱情。
啊！美麗的達賚湖！
你是一首詩！
你是一幅畫！
初中暑假作文 篇6
在暑假里，我有一件難忘的事就是打乒乓球贏了堂兄。
暑假里，我到大伯父家住，大伯父家有一張黑色的乒乓球臺，我也是乒乓球的愛好者，就可以經常和堂兄較量。堂兄常常練習，技術差的我根本無法贏他，但是這一天，我終于贏到他了，而且是大比分贏他，因此，我至今難忘。
我先發(fā)球，我發(fā)了一個上旋球，堂兄回球時把球壓得很低，以我的水平根本不能把球拉起來，只好用球拍把球挑起來，結果堂兄使勁一拉，我輸了，1比0；第二次，堂兄發(fā)球只見球很低，我以為是下旋球，就滿懷信心地把球挑起來，誰知求飛快地跳出了界外，2比0。
直到第二局開始，第一局11：3，我輸了，同時我也從這局看出了堂兄的弱點：1、不能擋旋轉球；2、發(fā)球只發(fā)上旋球。不一會兒，又到我發(fā)球了，我發(fā)了個旋轉球，發(fā)球成功后，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。
誰知，堂兄不但沒有打出界外，而且還使勁拉我一把，殺我個措手不及。這下子，我驚呆了，不由得想：堂兄第一局時也不能擋旋轉球，怎么現在又變得會擋呢？想了又想，我終于想通了：原來第一局我發(fā)球時又低又近，而現在是又高又遠。不一會兒，又輪到我發(fā)球了，我按照剛才的想法發(fā)球，結果堂兄真的把球打出界外了。
到了堂兄發(fā)球，我知道他發(fā)得是上旋球，我刻意把球拍稍微壓下第一點，結果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的'我就抓住堂兄的這兩個弱點，最后以3比1的大比分贏了堂兄。
這就是我暑假里最難忘的事了。
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